銀行工作總結標題(精選多篇)

目錄

第一篇：工作總結的標題第二篇：六月份工作總結標題第三篇：總結一般由標題第四篇：技術總結標題(模板)第五篇：通知標題更多相關範文

正文

第一篇：工作總結的標題

總結的標題分爲單標題和雙標題兩種。單標題又可分爲公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用於專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題

技術工作總結

採用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2014年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。 總結的標題分爲單標題和雙標題兩種。單標題又可分爲公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用於專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題

技術工作總結

採用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2014年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。 總結的標題分爲單標題和雙標題兩種。單標題又可分爲公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位(來源說明好範 文網：)名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用於專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題總結的標題分爲單標題和雙標題兩種。單標題又可分爲公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用於專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副

題

技術工作總結

採用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2014年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。

有的總結標題只是內容的概括，並不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

技術工作總結

採用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2014年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。

有的總結標題只是內容的概括，並不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

有的總結標題只是內容的概括，並不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

有的總結標題只是內容的概括，並不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

第二篇：六月份工作總結標題

2014-2014

六月 份 工 作 總 結應用數學系紀檢部2014年6月18日

六月份紀檢部工作總結

有人說六月份是黑色的，因爲它包含了大學聯考。有人說六月份是黃色的，因爲它帶來了更多的希望。有人說六月份是紅色的，因爲有人自信鴻書頻傳。有人說……

誠然六月份給我們的太多，歡喜、擔憂。歡喜即將到來的假期，擔憂正在進行的考試。拋棄一切，讓我們樂觀的迎接七月份的到來。在此月末針對我部工作在此向院裏彙報：

<一>：在上旬進行的文明督察活動中，我係人員認真負責兢兢業業的堅守崗位，酷暑的考驗，我們堅持！

<二>：每天我們按照院裏、系裏的指示按時，負責的進行晚檢工作。在近一個月的檢查中，我係沒出現晚歸、外宿現象。 以上就是我部在六月份的工作。

面對即將到來的放假，在最後的幾天裏我部人員一定會認真完滿的結束這學期的工作。希望下年的工作更好！

應用數學紀檢部

2014年6月26日

第三篇：總結一般由標題

總結一般由標題、正文和尾部三部分組成。

（一）標題。總結的標題大體上有兩類構成形式：一類是公文式標題；一類是非公文式標題。公文式標題由單位名稱、時間、事由、文種組成，如《××村2014年度工作總結》、《××鎮2014年黨建工作總結》，有的只寫《工作總結》等。非公文式標題則比較靈活，有的爲雙行標題，如《增強體質，全面貫徹執行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的爲單行標題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文。總結正文的結構由前言、主體、結尾組成。

1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，爲主體內容的展開做必要的鋪墊。例如：“羣衆富不富，關鍵在支部；幹部強不強，關鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強農村基層黨組織建設的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關鍵，着力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。

不同類型的總結，內容有所側重，全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對於一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。

總結正文的結構，主要採用邏輯結構形式。全面性總結根據過去一段工作中的成績和問題，或者經驗和教訓的內在聯繫去組織材料。專題性總結以經驗爲軸心去組織材料。

3、結尾。可以概述全文，可以說明好經驗帶來的效果，可以提出今後努力方向或改進意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進典型。

（三）尾部。包括署名和時間兩項內容。如果標題中已有署名，這裏可不再寫。

五、撰寫總結應注意的問題

（一）首先要有實事求是的態度。工作總結中，常常出現兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮誇，只講成績，不談問題；另一種是將總結寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態度。總結要在如實地、一分爲二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要誇大；對問題，不要輕描淡寫。

（二）總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細緻

的分析，談成績要寫清怎麼做的，爲什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼；談存在問題，要寫清是什麼問題，爲什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。

（三）總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論爲主，說明爲輔，可以夾敘夾議。

（四）總結要注意總結的受衆，即總結的閱覽者或使用者。總結的第一受衆是總結的寫作者本人，這將首先幫助作者本人認識所總結的經驗與教訓，成績與過失。但總結還應照顧到總結的其他受衆。比如技術員工的總結，如果其主要受衆是不懂技術的市場人員或其他領導，那麼其在總結的過程中，應儘量使用閱覽者能夠看得懂的語言，而非純技術性的術語。再如，同是一篇部門經理的部門工作總結，其使用的語言既要考慮到本部門員工的知情範圍（如公司財務機密等），又要考慮到上級經理的知情範圍，甚至要分開來寫。

最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白。

第四篇：技術總結標題(模板)

附件3

（封面）

技術總結標題（黑體2號字）

（以下各項居中列，黑體小四號）

單位:

姓名:

申報專業:

現技能等級：

（填寫時間要用中文）

二○一三年

（正文）

××技術總結（標題）

一、××技術簡介（小2號黑體）

二、實際工作運用（小2號黑體） 以2個以上實例或案例簡述

三、運用效果評價（小2號黑體）

五、字號要求

（一）各節點一級題序及標題（小3號黑體）

（二）各節的二級題序及標題（4號黑體）

（三）各節的三級題序及標題（小4號黑體）

（四）內容文字採用（4號仿宋體）

第五篇：通知標題

通知標題

各學院（部）： 關於做好我校2014年選派優秀大學畢業生到農村學校任教的通知

爲貫徹黨的十七屆三中全會精神和《省委省政府關於加快建設教育強省率先基本實現教育現代化的決定》，落實好省政府社會主義新農村建設的工作要求，快速提升農村教師隊伍整體素質，2014年我省將繼續選派優秀大學畢業生到農村學校任教。爲做好我校2014年的選派工作，現就有關事項通知如下：

一、選派對象、條件和優惠政策

（一）選派對象和條件

江蘇省全日制普通高等學校師範類本科及以上應屆畢業生、取得教師資格證書的非師範類本科及以上應屆畢業生，江蘇籍省外普通高等學校師範類本科及以上應屆畢業生。選派到蘇北農村學校任教的大學畢業生應具備以下基本條件：

1.思想政治素質好，熱愛教育工作。

2.具有學士及以上學位。

3.志願到農村鄉鎮學校任教，服從組織安排。

4.品學兼優的貧困生和來自我省財政轉移支付縣（市）的畢業生優先選派。

（二）優惠政策

1.對選派到蘇北農村學校任教的大學畢業生，參照中組部、人事部等八個部門聯合下發的《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部〔2014〕16號）和江蘇省委組織部、教育廳等五部門聯合下發的《關於實施大學生志願服務蘇北計劃的通知》（團蘇委聯〔2014〕24號），享受相關優惠政策。其工資及地方津貼由縣（市）按照國家和各地規定的標準列入縣本級財政預算，按時足額發放。

2.對選派到蘇北農村學校任教的大學畢業生，參加高一層次學歷提高教育，同等條件下予以優先錄取。符合農村教育碩士免試推薦入學條件的，可列爲推薦人選。

3.對選派到蘇北農村學校任教的大學畢業生（含2014年、2014年、2014年已選派的畢業生），由省按每人每年4600元的標準逐學年予以補助，連續補助三年。第四年仍在農村學校任教的，繼續按4600元/年標準給予一年經費補貼。

4.相關政策文件詳見“江蘇教育”網站“行政公文”欄目。

二、服務範圍

2014年選派範圍爲全省34個經濟薄弱縣的縣城以下的農村中國小，即徐州市（6個）：豐縣、沛縣、銅山縣、睢寧縣、新沂市、邳州市；南通市（3個）：海安縣、如東縣、如皋市；連雲港市（4個）：贛榆縣、東海縣、灌雲縣、灌南縣；淮安市（6個）：楚州區、淮陰區、漣水縣、洪澤縣、盱眙縣、金湖縣；鹽城市（8個）：鹽都區、響水縣、濱海縣、阜寧縣、射陽縣、東臺市、建湖縣、大豐市；揚州市（2個）：寶應縣、高郵市；泰州市（1個）：興化市；宿遷市（4個）：宿豫縣、沭陽縣、泗陽縣、泗洪縣。

三、計劃指標

2014年選派優秀大學畢業生到農村學校任教的控制計劃爲3000人，其中徐州650人，淮安450人，鹽城550人，連雲港500人，宿遷450人，南通150人，揚州150人，泰州100人。

四、工作安排

1.各學院（部），特別是有師範畢業生的學院要高度重視，把這項工作作爲學習實踐科學發展觀，爲學生辦實事的舉措之一。切實加強宣傳力度，充分利用廣播、網絡等媒體以及張貼宣傳海報等途徑廣泛宣傳，對本學院畢業生進行一次集中輔導，讓畢業生了解此項工作的目的、意義和有關政策，教育、引導和鼓勵學生面向基層就業。

2.學校定於3月20日在主校區和鍾秀校區舉行“選派優秀大學畢業生到農村學校任教”現場諮詢服務活動，對畢業生進行現場指導。

3.江蘇省教育廳定於3月28日在江蘇省高校招生就業指導服務中心（地點：南京市上海路203號）舉行2014年選派優秀大學畢業生到農村學校任教專場招聘會，各學院應指導學生網上註冊、應聘，打印門票，並指導學生做好參會準備，詳情訪問。

3.校大學生就業創業指導服務中心聯繫電話：0513-85012173，聯繫人：叢茂華，郵箱：

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