爲黨旗爭輝,爲教育添彩
沒有鮮花和掌聲,只有講臺上的兢兢業業。沒有聚光燈光下的華麗身影,只有粉筆屑中的毅然堅守。沒有名利場中的輝煌燦爛,只有清風明月中的樸實無華。她就是光榮的人民教師----範豔霞。
懷着這種追求,捧着這顆恆心,帶着這股力量,2013年她踏上了這三尺講臺,成了一名光榮的人民教師。她深知:身爲名人民教師,要用大愛熔鑄師魂;要以忠誠爲黨旗添彩!這是一種實現理想的熱烈情感,這是一種奮發向上的精神狀態,這是一項義不容辭的責任。她願將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業。
平日裏,她時刻要求自己不斷學習,一份教案,一堂課都力求做到完美,期待能夠引領出一羣更完美的人。5年的教學生活讓她記憶猶新: 2014年12月,她以最好的精神狀態投入到工作去。開學後的一次教研活動,一堂語文課,學校領導和老師給予了她充分的肯定,聽見有的老師說:“沒想到,這麼年輕的新上崗教師課上的這麼精彩!” 這,讓她更加堅定了信心。第一學期結束,她所教的四年級1班,在全鎮年級9個班中取得了第一名的好成績。2015年9月,她剛生完孩子,才兩個多月,她的媽媽將孩子帶到了學校,爲了是讓她全身心投入到教學之中。記得那天,學校要她爲鄉鎮教師上一節公開課,選課、備課緊張的忙碌起來。就在這時孩子發燒39度,晚上照頤孩子睡下已是凌晨,她再打開電腦繼續備課。第二天早上,臨走時,孩子撕心裂肺地哭喊……她看了看孩子,心如刀絞,五味俱陳,可是孩子哪裏知她的心都像刀割一樣難受。 她的淚順着臉頰流了下來,在孩子撕心裂肺地哭喊聲中,她狠下心含精臉哎緊牙,又投入到緊張的工作中。她深深知道,她是一名教師,她的學生在等着她,責任比什麼都重要!這,真的不是在唱高調,在面對困難和危險的時候,每名教師首先選擇的肯定是自己的學生。連續幾個夜晚,照顧孩子睡下後她獨自熬到深夜。摸摸孩子滾燙的額頭忍不住淚如泉涌,但哭過後,擦乾淚,繼續備課,累得腰痠背疼,第二天又繼續精神抖擻開始新的一天.....功夫不負有心人,苦戰了一個星期,孩子病好了,公開課也得到了學校領導和老師的一致好評。在她高興之餘,她深深明白了信念的力量。這力量,源於內心,源於我對教育事業的熱愛,更源於黨旗在她心中的地位。
如今,看着孩子們樸實的笑容,她更堅定了自己的教育信念,她將以更飽滿的熱情投入到工作中去。教育就是細緻入微的愛,教師的一個眼神、一個舉動、一聲問候、一個微笑都能影響孩子的一生。課間,她與孩子們談心、做遊戲;雪地裏,她和孩子們打雪仗、堆雪人;早讀課上,給同學們深情範讀;日記中,孩子們敞開心扉,和她無話不談,她也及時回覆,用批語搭起溝通與交流的心橋。
恪守職業的清貧與崇高,堅守心靈的睿智與寧靜,她對教育滿懷希望。不知不覺她在教育的崗位上已工作5個年頭。5年來,她把自己一顆火紅的心投入到教書育人這個美好的事業中,至今不曾褪色:5年來,她把心靈獻給了孩子們,渴望在孩子們的心靈中撒下金色的陽光;5年來,她把愛心傾注給了孩子們,因爲我相信:愛的教育,終極目的應該是使學生在感受到老師的愛後,再把這種無私的愛自覺地傳播給周圍的人,進而愛我們的黨,愛我們的社會,愛我們的民族、我們的國.....
作爲一名教師,她也希望因爲他們全體教育工作者共同的努力,會有更多的孩子實現更幸福的人生選擇。在這裏,她不願意把老師的職業比喻成春蠶或者是蠟燭,請把她看做樹吧,根可立地,葉可參天,她頂天立地地站着,在春風中永遠爲孩子們歌唱!
在各級黨委政府和縣教育體育局的領導下,她們鎮的校園煥然-新。邁進校園,耳目一新的特色文化催人奮進;走進課堂,生動活潑的自學互幫實在高效:觀摩活動,別出心裁的生命教育綻放異彩。這就是不斷奮進的溫水教育。
身爲教育工作者,我將努力做到銳意探索,勇往直前,爲鮮紅的黨旗爭輝,爲秦幼教育添彩!
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