給高三的國旗下勵志講話

加強國旗下講話過程管理與互動評價;做到四點要求,提升國旗下講話有針對性和感染力,必能有效提升國旗下講話的育人實效。關於高三國旗下勵志演講稿的有哪些呢?這裏給大家分享一些關於高三勵志國旗下講話，供大家參考。

高三勵志國旗下講話1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自高三(3)班的黃逸可，今天我講話的主題是《感悟高三》。

漫漫求學路，我們已經走過了十二個春秋，如今踏在大學聯考門口的我們，更是感慨萬千，我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，一個奮鬥的時刻。

人們會說：高一的生活如剛離枝椏的櫻桃那樣新鮮。高二則猶如透着陽光的霧靄。高三——剎那間所有的比喻都是顯得乾澀無力。面對接踵而至的試題，面對不絕耳畔的叮囑和期望，我們的生活越來越沉重，然而我們的心裏卻充滿了激情。既使書山題海，我們也有理想爲帆;即使有過失敗，我們也有“一笑泯恩仇”的灑脫;即使路途遙遠，我們還有“吾將上下而求索”的執着信念。我們正踏上一條莘莘學子前仆後繼、義無反顧的荊棘之路，沒有“浪子回頭”唯有“破釜沉舟”;我們也正上演一曲彙集芸芸衆生悲歌喜淚的人間苦劇，沒有無言的空虛，唯有艱苦的奮鬥。正因爲如此，纔有了在冷冽的寒風中埋首書海的火紅的笑臉，纔有了在昏暗、微弱的燈光下凝神的身影。也許你在一次又一次的考試中失意，也許你在不斷的迷茫中徘徊，我們所能做的更應該是放鬆心態，享受高三。我們曾有過這樣的經歷，從廚房中走出來，手裏端着滿滿的一碗湯，生怕湯會灑出來，於是你便盯着那碗湯。可是，愈頂着那碗湯，它愈容易灑出來，甚至灼傷了手。想要湯不灑出來，祕訣就是不要盯着那碗湯，放鬆心態。

在忙碌中學會充實，在逆境中尋找坦然。在座的我們，都擁有一個理想，黎明前總是黑暗的，面對眼前的泥濘，要時刻肯定自己，相信自己，只有這樣才能超越自己，走向未來，採擷自己的理想。這更是身爲高三學子的我們應該有的姿態。

青春不再沉默，更不應害怕挑戰。每一次迎接困難的經歷都是生命進步的契機，徘徊沉默的人只能在別人的腳下望洋興嘆。如果你的付出還看不到結果，那更不該放棄，因爲成功正縮在緊裹的殼裏偷偷的窺視你，你若經不起放棄的誘惑，走了，成功就會縮回腦袋，以後別想扣開他的殼。當你試着靜下心來，用心去體味，你會發現：可以奮鬥、可以感受，這追求幸福的過程，本身就是一種莫大的幸福，高三是一段人生最值得珍惜的經歷，它是一種成長，一種蛻變。走過高三，凱旋可品嚐它的甘甜，折戟可品嚐它的芳醇，無論如何，我們願意去經受高三的挑戰，去體味這個年齡稚嫩的滄桑，去設計構築屬於我們的夢想。

我的講話到此結束，謝謝大家。

高三勵志國旗下講話2

各位同學：

早上好，今天我講話的題目是《自信從容，笑迎考試》。

今天是5月27日，再過10天，高三的同學們就要奔赴大學聯考考場，爲考入自己理想的大學做最後的拼搏。再過7天，高二的學生將參加全省的學業水平考試，爲一次性過關而奮鬥。

同學們，三年前，高三學生懷揣着夢想走進一中校園。三年時光，一千多個日夜就這樣匆匆翻過。三年來，你們在一中這片沃土上播種着自己的理想，用辛勤的汗水和頑強的毅力書寫着你們的成長史。你們完全有理由爲自己這充實的三年而喝彩!

同學們，即將到來的大學聯考是對我們的智慧和實力的一次檢驗，更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的一道雄關。十二個春夏秋冬，十二年寒窗苦讀，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣喜。我們都知道，笑到最後纔是最美，堅持到底才能勝利。離大學聯考還有4天，在即將踏上考場之際，我想把下面三個建議送給你們。

建議一、用自信開啓成功之門。

1、三年來，同學們鍥而不捨、循序漸進、堅持不懈、努力拼搏，在各次考試中取得了優異成績;

在全市質量檢測中名列前茅，所以我們要相信自己該學的已經學好，要相信自己的實力，相信我們是最棒的。

2、相信老師把大學聯考要大學聯考要考的知識與要點已經複習到位，我們的老師是最棒的。

3、相信學校已經爲我們的學習和考試創造了最優的環境，創造了天時、地利、人和的氛圍，我們的學校是最棒的。

所以請大家帶着自信醒來，告訴你自己，我行，大學聯考我一定行。

建議二、放下包袱、輕裝上陣，做足準備、從容參考。

1、紮紮實實過好大學聯考前的每一天。

考試前進行適當的保溫訓練(防止生疏)，保持一種適度緊張、積極、樂觀的狀態。

2、考前保證充足睡眠，養精蓄銳，用微笑去迎接每一科考試。

有意識地調整自己的作息時間，要保證上午9點和下午3點考試時間內自己的效率最高，

精力最旺，注意力最集中。

3、考前閱讀好考場注意事項，做好一切準備，以飽滿的精神狀態和必勝的信念進入考場。

建議三、沉着、認真、細緻，應對各類情況。

1、沉着應對考試中可能出現的各種情況。

誰都無法預料今年的大學聯考題是難還是易。那麼，遇到難題時，千萬不要認爲別人做得出，只有自己做不出，而應該想，我做不出，別人肯定做不出，我們做了那麼多的試卷沒見過，其它學校也一樣沒見過。事實上，近幾年的大學聯考中任何一科均無滿分卷，說明全省都沒有全部能做對的學生。所以有不會做的題目是很正常的。但要做到：人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難。

2、大膽丟棄不會做的，做好自己會做的題目。

我曾經看過一期江蘇電視臺的《非誠勿擾》，其中有一位男嘉賓長得比韓國影星金秀賢還帥，真的是帥呆了。大家都以爲第一輪24位女嘉賓會全部爲他亮燈，但想不到的是，第一輪居然滅掉了16盞燈。於是主持人孟非問一滅燈的漂亮女生："爲何滅燈"，女生答，"因爲他長得太帥了，不是我的菜"。由此，我想到大學聯考，大學聯考中的有些題目，是給少數極優秀的學生準備的菜，如果不是自己的菜，請你大膽滅燈。但是大部份的中易題，是大衆菜，是家常菜，我們關鍵是把這些題做好。

3、仔細審題、每分必爭。

很多同學平時考不好，不是因爲他的難題沒做出，而是他會做的題目沒做好。究其原因：或是審題不細，或是急於求成，或是運算錯誤，所以對於自己會做的題目，我們一定要認真審題，審題不誤做題功，細心運算，考慮周全，爭取會做的題目不丟分，不太會的.能得分，有時寫出有用的公式，也可能得到分。要珍惜每一個可以得分的點。只要把我們會做的做對、做好，大學聯考就是正常發揮，就是成功。在考場上，一是慎做容易題，保證全做對;二是穩做中檔題，一分不浪費;三是巧做難度題，力求多得分。正常發揮就是超常發揮。

借用今年網絡上的一段流行語來說，就是：大學聯考中的題目機關多、陷阱多，因此，讀題雖易，讀懂不易，且讀且珍惜;答完雖易，答對不易，且答且珍惜;考完雖易，考好不易，且考且珍惜。

同學們，進軍的號角已經吹響，遠航的征帆已經高揚，下面我借用零點樂隊演唱的《相信自己》這支歌中最後的一段歌詞與大家共勉。

相信自己，你將贏得勝利創造奇蹟;

相信自己，夢想在你手中這是你的天地;

相信自己，你將超越極限超越自己;

相信自己，當這一切過去你們將是第一。

我相信，在大學聯考和學考即將到來的時刻，同學們一定會從容面對，積極應對，用你們的沉着和冷靜，用你們的知識和智慧，在大學聯考和學考的考場上盡情揮灑，書寫你們青春歲月裏最濃墨重彩的一筆!

讓我們一起祝福高三的學子們走向大學聯考，走向勝利和美好!讓青春在六月閃光，讓生命在六月綻放!同學們，我們靜候你們的佳音，我們等着你們凱旋。祝你們旗開得勝、馬到成功、金榜題名!

謝謝大家!

高三勵志國旗下講話3

老師們、同學們：

大家好!

我國旗下講話的題目是《堅定信心成就夢想》。今天是5月27日，還有十天高三級的同學們就要走進大學聯考的考場，去接受考驗，去證明自己。相信同學們從小懷揣夢想，歷經20~~年的努力，一定已經躊躇滿志，做好了迎接挑戰的準備，學校也充滿信心，相信同學們一定能夢想成真!

高中三年我們一路走來，與時間賽跑，與青春競渡。一天天不僅是晝夜的更替、時間的累積，一天天更是知識的更新、意志的磨練。我們忘不了新生軍訓同學們稚嫩的臉龐和堅毅的目光;忘不了田徑場上整齊的步伐和響亮的口號;忘不了經典誦讀時的慷慨激昂、合唱節上的蕩氣迴腸;忘不了課堂上同學們的認真專注和走廊上書聲琅琅，同學們在"誠實守紀善良向上"校風的薰陶下，逐漸養成良好的習慣，不斷提升個人的素質能力。三年的日以繼夜，三年的風風雨雨，同學們始終不忘初心，堅強的成長，堅定的追逐着自己的夢想，因爲你們堅信志之所趨，無遠弗屆，志之所向，無堅不入。

三年來，我們全體師生秉承"優秀就是一種習慣"的校訓，堅持低重心教學的策略，同學們收穫的不僅是知識和能力，更是堅毅的品格、樂觀的態度和成長的感悟;尤其是高三這一年，同學們腳踏實地、孜孜以求，感受了"柳暗花明又一村"的喜悅，明白了"無限風光在險峯"的道理。同學們在老師們的帶領下經過全面、細緻、紮實的複習，掌握了基礎知識，見識了各種題型，鍛鍊了答題能力，提高了應試技巧，積累了豐富的考試經驗。並且在全市抽測、全市一模、二模中取得優異成績，充分證明了大家的實力，也給了我們必勝的信念。北京大學一部名爲《星空日記》的宣傳片裏有句經典臺詞：不是夢想支撐着現實，而是現實支撐了夢想，我們堅信同學們三年拼搏的足跡一定可以照亮自己的夢想。

面對大學聯考，除了要有堅定的信念和必勝的信心,做好充分準備、調整好狀態也非常重要。在此再囑咐同學們幾句：

1、保持一顆平常心。

大學聯考既是知識的比拼也是心態的比拼，既是智商的較量也是情商的較量，保持一顆平常心是大學聯考制勝的關鍵。大學聯考只是人生中的重要站點但不是唯一站點更不是終點，不要過度關注結果而應注重完善過程，考前最後一週，不要過度勞累，也不能過度放鬆，正確看待焦慮和緊張，不打亂固有的學習生活節奏，一切如平常即可。特別提醒同學們：大學聯考時，考完感覺不理想是常態，正常發揮就是超水平發揮，不出意外就是成功。

2、做好準備，從容應考。

考前認真瞭解考試流程和注意事項;提前備好所需證件及考試用品;親自前往考點熟悉環境和考場位置，規劃好出行的路線，留有足夠的時間前往考場，不慌不忙不亂，從容參加考試。進入考場儘快使自己安靜下來，細細回想一下考試的流程;考試期間科學規劃時間，認真審題，先易後難，規範答題;每場考試結束後，不與別人對答案，不找老師解疑，保持平和的心態，全心全意地準備下一場考試。

3、堅持到底，決勝大學聯考。

去年的6月9日我們吹響了衝鋒的號角，隨後進行了200天宣誓、100天動員，如果說前面的複習備考是大學聯考衝刺的話，那麼現在就到了衝刺撞線的時刻，哪怕是終點前1cm時的跌倒也會讓你前功盡棄，即使是1Cm的超越也是最終的勝利。所以同學們一定要善始善終，決不放鬆，只有堅持到底，才能笑到最後。高47級的同學們，這是大家在校的最後一週，請同學們繼續發揚好的傳統，展現高三學子應有的素質，嚴於律己、心存感恩，給學弟學妹做好榜樣，爲母校留下美好的記憶。

同學們，有母校60載文化積澱的薰陶滋潤，有廣大師長的辛勤培育和鼓勵支持，有同學們三年一千多個日日夜夜的拼搏奮鬥，我們堅信，同學們一定能夠成功!勝利一定會屬於我們!

高三勵志國旗下講話4

愛迪生爲了發明電燈泡，無數次試驗鎢絲;居里夫人爲了發現鐳的放射性，無數次失敗;時至高三，爲了跨越大學聯考，我們無數次在和難題抗爭，欲與其抗衡。

高三，要的不是放棄

別問別人爲什麼，問問自我憑什麼。

霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。在他21歲得知自我患上了不治之症後他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自我努力去幫忙一些人們。醫生當時預測他最多隻能活2年，但2年過後情景並不是十分糟糕。之後他又想到了以前曾和自我一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什麼，他覺得自我還不算倒黴，不應當就這樣放棄，自我17歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。患病後，霍金爲了家庭，爲了自我的夢想，果斷的“站了起來”，繼續了自我的研究。他自我在個人傳記中談到，他並不認爲疾病對他有多大影響，他每一天都陶醉在自我的世界之中，努力不去思考自我的疾病。同時，他又努力證明自我能夠象常人那樣生活!霍金在自我的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自我當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。

沒有任何人的人生是一帆風順的，只是自我將其誇大無窮。越過去，便是一馬平川。

高三，要的不是迷茫

只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。

每個人都想獲得成功、走向輝煌，可是，這並不是輕而易舉的事。一個人要獲得成功，必須勤奮努力。又堅定地目標併爲之努力奮鬥是每個人成功路上的必需品。他沒有雙臂，但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲;他從沒有抱怨命運的不公，總說自我要精彩地活着。他就是有着斷臂王子之稱的劉偉。他常掛在嘴邊的話是：擁有的永遠比失去的多，至少我還有一雙完美的腳。用這雙腳吃飯、穿衣、游泳、彈鋼琴、上網、開車，別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做，並且，能做得很好。劉偉認爲，人應當熱烈地擁抱這個世界，很好地活着，做自我喜歡的事情，有自我的奮鬥目標。能和自我愛的人在一齊，能把自我喜歡的事情做好，做得完美，這就是很精彩的生活。

時光不允許我們迷茫，生活不允許我們懈怠。

高三，要的是有恆心

“行百里者半九十”，最終的那段路，往往是一道難越的門檻。

王充曾說過：“鑿不休則溝深，斧不止澤薪多。”馬克思寫《資本論》花了40年;摩爾根寫《古代社會》花了40年;歌德寫《浮士德》花了60年;哥白尼寫《天體運行論》花了36年;徐霞客寫《徐霞客遊記》花了34年;列夫托爾斯泰寫《戰爭與和平》花了37年。

英國偉大的科學家牛頓說過：“一個人做事若果沒有恆心，它是任何事也做不成功的。”的確，要成就一番大事業，若是沒有恆心，那是不可能的。

這年高三：奮鬥不息，努力不止。

高三勵志國旗下講話5

爲了自我和家人的一個夢想，我們已經在這條路上拼搏了十年有餘，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關鍵的時刻，是否還有很多東西無法掌控，無法割捨在這樣一個需要心無旁騖的時節，又該怎樣學會拿得起放得下呢

看到很多高三的學生，還真的不明白什麼是需要自我不遺餘力的去爭取的，也不明白什麼事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自我的目標!不明白自我將來要做什麼，也從來沒有想過對家人、對自我的將來要負什麼樣的職責!此刻上學上高三，純粹是父母“讓”來的，自我無所謂!很明顯，這名學生不明白自我要拿得起什麼!把自我最完美的青春頹廢，讓自我本來能夠澆灌完美記憶的季節黯然失色。

那麼，到底需要學會拿得起什麼呢

職責、志氣、目標、幹勁、知識、本事……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學，求的是什麼不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、進取的，對一個人的精氣神有幫忙的。尤其是在高三，你前面所養成、所潛移默化構成的素質，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的大學聯考，就是一次的驗證!

在我們想偷懶、過於放鬆的時候，爲什麼不想想自我肩頭的職責呢同樣是坐在教室裏學習，重職責者是什麼狀態，碰到學習困難的時候又是什麼樣的表現有沒有想過自我疏鬆的原因就是忘卻了職責呢!記住，最起碼你是一家人的期望，你的職責不僅僅是對你自我而言，更是對一個家庭、一個家族而言!

俗話說：人爭一口氣，佛爭一炷香!長長志氣，讓自我也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學差!

把該拿得起的拿起來，你以往柔弱的肩膀就本事挺千鈞，你以往散亂的步伐就會鏗鏘有力，你以往彎曲的脊樑就會充滿力量，你以往迷惘的臉上纔會舒展最美的笑容，你以往荒蕪的作業本上已是鬱鬱蔥蔥……拿得起的，原先是自我最最充實的人生!

放得下的又是什麼呢從整體上來說，不一樣的同學有不一樣的表現。

有的同學放不下的是情感，那個她(他)總是在自我的腦海中若隱若現，在很大程度上分散了自我的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關鍵是要認清利害關係，高三了，畢竟不是能夠任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎了!

一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟樑只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時間的考驗嗎一年後的大學學校裏，不是更適合你的情感的寄託嘛!把在這一階段不適宜的情感放下，其實你表現的更有情有意!時間將會證明，你的放得下的決策將是多麼的英明!

有的同學放不下的是一些瑣碎的小事，屬於比較敏感的一類。在平時的學習生活中，稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡摺紙，以至課上的時候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當自我感到成績不如意的時候，就懊悔的了不得，然後遷怒於自我……其實靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自我給自我製造的障礙!

具體到學習中，也要學會放得下。比如一節自習，教師佈置了十道作業題，如果我們不會取捨，自我的基礎又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自我認爲能做的做好，不會的乾脆放棄!過後再用課餘時間把不會的進行鑽研，這樣，不僅僅這一節自習有事幹，還是一些很有效的勞動。

當一場考試過後，拿得起的是考試經驗和教訓，是經過檢測自我被查出來的問題，是教師講解的時候“點睛”之筆!放得下的試着一場考試對自我造成的負面影響，是和其他同學相比較帶來的失落感，或者是自我成績較好帶來的優越感!高三路上的每一次提高，都是在甩開包袱，積累經驗的過程中完成的!

拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悅吧!

加油!每一位正在拼搏的高三學子!