普通話宣傳週國旗下講話稿精品多篇

普通話宣傳週國旗下講話稿 篇一

各位老師、同學：

本屆宣傳週的宣傳主題是“說好普通話，邁進新時代”。

本屆宣傳週在創新活動形式、擴大宣傳效果等方面進行了積極探索。例如，電視公益廣告《xx》以及宣傳招貼畫《誦讀經典傳承文明》等將由各地媒體進行廣泛宣傳。

老師們、同學們，從1998年起，經國務院批准，每年九月份的第三週被確定爲“推普周”。爲了提高全國中小學生使用規範語言的能力，國家又提出了創建語言文字規範示範學校的要求。目前，我校也正在參與創建語言文字規範示範學校的`評選活動。

老師們、同學們，我們的校園是推廣普通話的主戰場。在此，學校向全體師生髮出倡議，號召大家在校園中使用普通話，在校園外也使用普通話。老師與老師之間、老師與學生之間、學生與學生之間對話時必須使用普通話。希望大家自覺地提高自己講普通話的水平，養成講普通話的習慣。

衆所周知，我們xx存在多種地方方言，很多家庭都有普通話與方言並存的現象。因此，普通話的推廣，需要我們每個人的共同努力。讓我們共同來營造講普通話的氛圍，讓講普通話之風吹遍我們的校園吧！謝謝大家！

普通話宣傳週國旗下講話稿 篇二

親愛的教職員工和學生：

大家早上好！

語言是一個民族的聲音。從大的方面講，推廣和講好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要。從小的角度來說，是不同地區、不同民族之間交流的通行證。

千百年來，語言一直面臨着人際交往，語言的規範和應用是信息技術的前提，推動了我國高科技的發展，關係到我國能否走上“信息高速公路”的大問題，對增強國力起着重要作用。因此，語言文字規範化的重要性不言而喻。漢語的獨特優勢和儒家文化的旺盛生命力必將使漢語繁榮昌盛。但是推廣普通話有語言歧視的嫌疑。

在《韓非子》這本書裏，齊桓公喜歡穿紫色的衣服。紫色成爲一種流行的顏色，紫色布料缺貨。齊桓公非常着急，就問管仲丞相怎麼辦。管仲道：“陛下，想擋風不要緊。你可以先脫下你的紫衣，然後對身後的警衛說：我很討厭紫色。如果這個時候有人穿紫色衣服進來，你一定要對他說：你先回去，把你的紫色衣服脫了。我很討厭紫色！結束了。”齊桓公一聽到就明白了，他說：“好吧，就這麼做！”這樣做之後，齊桓公的部長們在同一天都不再穿紫色衣服了。第二天，整個城市沒有一個穿紫色的人。第三天，全國沒有一個穿紫色的。

這個小故事講了一個上上下下的道理。一切都是這樣，推廣普通話也是這樣。老師同學們！方言和方言的舊衣服穿了幾千年了！一下子換成普通話真的很難！困難在於千萬人的習慣，這是最可怕的力量！這樣，普及知識的任務就艱鉅了。要脫下方言的舊衣服，穿上官話的新衣服，就要行動迅速，就是要像齊桓公禁紫衣的方法；從自己做起，堅決擺脫舊的，換上新的，持之以恆，否則很難達到目的。

陶行知老師說：“教千教人求真，學千做人。”我們要從自己做起，認真說話，不僅在課堂上，在辦公室裏，在家裏，在公共場合，在老師同學面前，在社會上，真正營造一個大家都可以說，都可以說，都可以說，都可以說的環境，真的爲大家樹立了榜樣。真誠的微笑，文明的團隊儀式，像春風一樣令人耳目一新；一句親切的話，一句愉快的問候，都能讓人回味無窮。學生們讓我們用自己的行動迎接客人！

老師同學們！爲了推廣普通話，爲了一個小小的未來，爲了振興教育，讓每一個老師和同學都丟面子，從自己做起。大家都會說世界上最美的語言普通話。

謝謝大家！

普通話宣傳週國旗下講話稿 篇三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們已進行了十多年的推普工作，今天，當我們以更加開闊的視野思考推普時，倍感推普的重要和迫切，艱鉅和光榮。

語言的一個重要特徵是其交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。儘管古人“讀萬卷書，走萬里路”，但那畢竟是少數思維活躍、經濟寬綽的仕宦之人的事；今天可不一樣了，一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到x度週末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在x、x打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到x、x的大公司等等，但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。我們經常聽到因爲語言隔閡鬧笑話的事，那真是輕者造成誤會，重者耽誤大事。我們的孩子要走出安溪，走向全國，我們再也不能讓孩子們操着一口“山芋腔”去打天下了。我們只有大力推廣普通話，營造良好的語言環境，纔能有利於促進人員交流，商品流通和建立統一市場，才能爲推動安溪經濟的發展助上一臂之力。

幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規範化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定着中文信息處理技術發展的速度，它是關係到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，推普還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演着重要的角色。

老師、同學們，我們作爲推廣普通話的重要基地，爲社會起引領示範作用義不容辭，願我們師生共同努力，強化語言文字意識，提升百年老校文化品位，讓普通話與我校的教育教學，文明精神建設同行。

我的演講結束了，謝謝大家！

普通話宣傳週國旗下講話稿 篇四

尊敬的領導，敬愛的各位來賓：

中國總共有14億人口，五十六個民族，不同的地區有着不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有着不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語——普通話。

其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。

普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音爲主，普通話自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋樑，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。

現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園裏、街道上都立起了講好普通話的牌子。

如果把五十六個民族比作電線杆，那麼普通話就是連接着電線杆的電線，接通了各個民族交流的電路。

我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的時刻，因爲小時候學的，長大後忘不了。

可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

謝謝大家！

普通話宣傳週國旗下講話稿 篇五

親愛的同學們：

大家好！

“熱愛祖國語言”，當聽到這幾個字時，不知你想到了什麼呢？而臥冬腦子裏又浮現了這件往事。

那是我讀師範三年級的暑假，老師叫我參加一個香港旅行團的普通話培訓班，當一個輔導員。當我們好奇地向他們提出爲什麼要來這裏學普通話時，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經歷。幾年前，她到英國的某所大學探望一箇中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時，兩位英國大學生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對中國朋友一句也聽不懂。是她們不會英語嗎？不，是因爲兩個英國大學生說的是普通話。後來通過英語交談後才知道，兩位大學生在校進修中文，看到她倆滿以爲是一個實踐的好機會，卻沒想到遇上了既不會聽也不會說普通話的中國人。英國大學生沒趣地走了，只扔下一句話：中國人也不會說普通話。

這個故事，讓當時在場的每一個人都震撼了，我也不例外。對啊，當今由於各種因素而促使了中國出現“英語過熱”的現象，大大小小的英語培訓班、八年級作文英文學校等，還有不少的孩子衝着到外國學英語，甚至有的幾歲就到外國學習。所有擺在我們面前的這些活生生的事實，不能不讓我們每一箇中國人思考：長此以往，中國人還會說中國話嗎？

當這個培訓班結束時，中年女教師意味深長地對我說：“我真羨慕你，能和祖國語言一起長大。”是啊，與她相比我真的感到幸運，但同時她的話卻又喚起了我的另一段記憶。

記得國小三年級的時候，在一節語文課上，語文老師給予了我一個讚美：你的朗讀真好。這時，身邊的同學都向我投來了羨慕的眼光。從此以後，我不斷地練習普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴着臥冬直到升上師範學校的那一年。

當時我參加學校舉行的一個朗誦比賽，選取了臺灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》。練習了幾遍後，憑着我的基礎，自以爲一定行了。當輔導老師檢查時，我行雲流水般唸完，正自得洋洋時，老師說話了：“字音很準，如果能領會詩中的精粹，一定能讀得更好。”我停住了，但又好象明白了些什麼。第二天，我便鑽進圖書館，查閱了這首詩歌的時代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地，我彷彿看到了神祕的飛天舞；彷彿看到了一個名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；彷彿聽到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛的祖國。後來，我知道的比我想像中的還要多。當我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時，每一次都有新的領悟，每一次都有不同的收穫。我深深地領會到祖國語言文字蘊涵着豐富的歷史文化，蘊藏了勞動人民智慧的結晶，她是一本永遠讀不完的書。她以她頑強的生命力生存了五千多年，她以她獨特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。

終於朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨着掌聲走下舞臺的時候，我知道：我和我熱愛的祖國語言已經繫上了一個永遠解不開的情結。

憑着這個結，今天我考取了普通話的一級乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現在的我是一名國小語文教師，當看着孩子們，我像看到了自己在祖國語言陪伴下長大的經歷。我能爲祖國做些什麼？我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎？

於是，我以此鞭策自己。上學期，當學校要求每位老師公開自己的教育教學座右銘時，我毫不猶豫地寫上了一句話：願與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力！

每一節語文課，我都和孩子們沉醉在優美的祖國語言當中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學生知道就像課文《最後一課》一樣，當一個國家失去了自己的語言時，就等於失去了尊嚴，讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去，讓祖國語言永遠地放射耀眼的光輝！

朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時，我們就能大聲地宣佈：中國人都會說中國話！

謝謝各位！

普通話宣傳週國旗下講話稿 篇六

各位領導、老師、同學們：

大家上午好！

當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，剩下大半怎麼通？於是人們學會了語言。

大家知道我們在朗讀課文，回答老師提問時，需要講普通話。

爲什麼要講普通話呢？因爲我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。

這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那麼，就不會與別人因語言不通而急的滿頭大汗。

而這種共同語言就是‘以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代本站著作爲語言規範的普通話。”

當然這是從小的方面而言，講普通話會給我們的生活帶來方便。大而言之，推及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要，也是各族人民的熱切願望，是符合全國人民根本利益的。

推廣普通話是一項基本國策，而校園就是主戰場。可是，由於我們不重視，已經造成了嚴重的後果。有資料表明，在去年的普通話水平測試中，按照國家規定的標準，廣州只有60%的教師合格，江門更慘，及格率只有28.8%！《晚報》上有人寫文章分析，由於教學語言的問題，造成了語文始終是廣東大學聯考考生的弱項。據報載，一位博士從外省被高薪聘請到汕頭工作，但是，由於語言不通，生活不便，無法融入當地人際圈，特別是孩子在學校聽不懂老師講課，他說普通話還被同學嘲笑。無奈之下，這位博士只好選擇離開。

同學們，這數字，這分析，這事例，應該讓我們警醒了！科技的發展讓世界變得越來越小，連地球都變成了“村”，人與人之間有了更加廣泛的交往，所以我們必須掌握好一種能讓我們更加親密接觸的語言！沒有必要死死地抱着那僅僅屬於我們的一塊。

自98年起，每年九月的第三週在全國開展“推廣普通話宣傳週”活動，這個活動對進一步推廣普通話的工作具有重要意義。什麼是普通話呢？1955年中國科學院召開的現代漢語規範問題學術會議上，確定現代民族的共同語就是“以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代本站著作爲語法示範的普通話。”

我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標誌，新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應改革開放和現代化建設的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需求，也符合全國人民共同利益，開展“全國推廣普通話周”活動對提高人們的推廣普通話參與意識和語言文字規範意識，進一步推動推廣普通工作和整個語言文字工作向縱深發展，具有重要意義。

然而，普通話的推廣，並非以方言的消亡爲前提，方言仍會長期存在，作爲一個地區的交際工具，在方言地區推廣普通話，其任務是使方言地區的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區人民逐漸習慣從單一語言（方言）的生活向着普通話十方言的生活過渡。

因此，從今天開始，我們向師生們倡議積極參加“全國推廣普通話周”活動老師上課應說普通話，學生間對話儘量以普通話爲主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養良好的講普通話的素質，提高自己講普通話的水平，那麼，相信在人們的不斷努力下，推廣普通話的目標一定會實現。

同樣，在校內也應當推廣普通話，形成說普通話的風氣，推動普通話普及工作的發展。讓普通話成爲我們一中校園的一道亮麗的風景線。

我的演講到此結束，謝謝各位的聆聽！

普通話宣傳週國旗下講話稿 篇七

親愛的老師們、同學們：

大家好！

我是來自603班的周小鈺，今天我要演講的題目是：《說好普通話，寫好中國字》。

每個地域都有屬於自己的歷史文化，普通話、中國字就算我們華夏兒女的靈魂！

推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意 識、美化校園育人環境的作用。

眼睛是心靈的窗戶，語言是溝通的橋樑。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？

當我們講一口標準的普通話時，當我們寫的一手漂亮的中國字時，那些音符，那些節奏，那些筆畫，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！

親愛的老師們、同學們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言，生活語言，讓我們的有幾千年歷史的文字繼續傳承。爲了你，爲了我，爲了他，讓我們一起努力。

謝謝大家，我的演講結束了。