中國小國旗下講話（精選31篇）

本站小編爲你精心整理了31篇《中國小國旗下講話》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《中國小國旗下講話》相關的範文。

篇1：中國小國旗下講話稿

老師、同學們：

這個星期的星期四是美國人民一個非常重要的節日，這一天無論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活；那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅爲自己，也爲窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節裏也得到一份人間的溫暖。

其實對我們來說有沒有感恩節並不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心。

有恩有愛，是人類生活中最燦爛，最絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報，是人類廣爲傳誦的美德。感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神聖感情的褻瀆。

領舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗平，經常用手語說的一句話是：“我會帶着一顆快樂感恩的心去面對我的人生。”“2004感動中國人物”徐本禹這樣說：“雖然我的行動過程非常苦，非常累，但我會用我的努力，讓我的學生知道，他們不比別人差。所以，我感覺我是一個快樂的人，是一個幸福的人。我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人，儘自個行動，一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力，一點進步都能傳達一份真情與心願。學會感恩，享受感恩，讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿溫馨！

篇2：中國小國旗下講話稿

中國小國旗下講話稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

當鮮豔的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久迴盪，我們又迎來了新的一週，今天國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個有修養的'人。

講究修養，這是我們中華民族的優良傳統，是一種令別人尊敬並被大家推崇的行爲。

那如何做一個有修養的孩子呢？老師希望你做到如下幾點：

1。見到客人老師要主動打招呼，當客人老師與你交談時，要表現得大方、主動、彬彬有禮。

2。上課前要做好一切準備工作，將課本、練習本等學習用品放在座位的左上角。預備鈴響後，迅速有序進教室，

3課間要開展正當活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室裏做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。

4．保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。

同學們，只要你做到以上幾點，你就是一個有修養的孩子。讓我們共同努力吧。

篇3：中國小國旗下講話稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

不良行爲是指會對自己、對別人、對家庭、對學校對社會造成不良影響的行爲。而在我們中學生中，不良行爲主要是指吸菸、喝酒、打架、不遵守學校紀律、不尊重他人、語言不文明等行爲。這些行爲對中學生的`危害是巨大的。比如上幾周就有同學因爲言語不合而引發打羣架等事情，受到了學校的處分，給自己的形象留下了污點。更有同學在學校裏帶手機、抽香菸等，影響了自己的學習和成長。

我們尚在思想未成熟的階段，極易受到他人的誘惑和影響，一旦放鬆警惕，就有可能沾染上不良的行爲習慣。輕則會使成績下降，被同學朋友疏遠，。重則可能造成違法犯罪，受到法律的懲罰，社會的譴責。正所謂“一失足成千古恨”，同學們千萬不要因爲眼前的一點“好玩”或“興趣”而親手葬送自己的前途和未來。

爲了我們能夠更好的學習、生活，爲了能有一個優美和諧，秩序井然的校園環境，我們理應從我做起，從現在做起，拒絕不良行爲，爲校園的文明貢獻自己的一份力量。高爾基曾經談到“把語言化爲行動比把行動化爲語言困難得多”，希望大家能夠切實努力地做傳播文明的使者，杜絕不良行爲。

篇4：國旗下講話

有一個國小生在《中國環境報》上發表了一首題爲《郵展》的詩歌，詩中這樣寫道：節日到了，老師讓我們舉行郵展，叫動物來參觀/我想展出威武的老虎/老虎正面臨全體滅亡/我想展出綠色的森林/一片片森林正變成一片片木樁/我想展出美麗動人的海灘/海灘上飄來了垃圾和油漿/我想展出生氣勃勃的春天/春天裏的汽油味已經代替她的動物香/我想展出清澈的山澗/強是動物們，你們還記得清澈是啥模樣……

於是，我展出了我所有的郵票/然後，一筆一筆用力寫上：美麗的地球我們的家/我們都要保護她。 同學們，聽了這首詩歌，你的心情一定不會平靜。地球正遭受着人爲的破壞，我們喜歡的.動物、植物正瀕臨滅絕，人口、糧食、資源、環境越來越成爲制約人類生存、發展的難題。19xx年，在《中華人民共和國土地管理法》頒佈5週年的時候，國務院常務會議決定把每年的6月25日這爲全國“土地日”，以深入宣傳、貫徹《中華人民共和國土地管理法》和“珍惜合理利用每寸土地，切實保護耕地”的基本國策。

在全國“土地日”到來之際，我們作爲國家的小公民，應當積極地宣傳國家的《土地法》，讓全社會的人都瞭解國家的動物，增強“土地意識”，自覺珍惜每一寸土地，擔負起保護土地的責任。 爲了“老虎”一滅絕，爲了“森林”綠色長青，爲了“海灘”重現美麗，爲了“春天”鳥語花香，爲了“山澗”清澈如故，爲了大自然的風調雨順，更爲了我們人類的豐衣足食，讓我們從保護腳下的每一寸土地做起，用愛心扮靚我們的家園。

篇5：國旗下講話

這一週的星期一，輪到我們班國旗下表演了，

我最喜歡小品了，首先菜頭上場了，一邊走一邊哭，這時小西魏冠傑走了過來說：咦？菜頭，菜頭說：嗚嗚！我再也不要回家！我再也不要回家了！小西問：你和媽媽吵架了？菜頭點點頭又搖搖頭又點點頭。小西用力的搖菜頭說：到底怎麼啦！菜頭說：嗯......她把我網線給拔了.......;小西把菜頭帶到仔仔家聽課還做了上網的安全知識檢查。

我喜歡國旗下表演！

國旗下表演

藍天下，迎着初升的晨曦，我的心裏感到萬分的激動，我們在這裏舉行莊嚴而隆重的升國旗儀式而國旗下表演活動這周輪到我們班表演了。

今天，我早早地來到了班級，爲表演做好一切的準備，八點整鈴聲響起，我們排好隊伍陸陸續續地來到了後場就位，當主持人喊着口號，我們站在國旗下，舉目迎望那高高飄揚的紅旗，眼前展現出一幅雄雞傲立的畫面我們偉大祖國的版圖。

隨後就開始了我們精彩的節目表演，第一個節目是小提琴龍的傳人，那動聽的樂曲飄進了你的腦海裏，使你沉醉在音樂當中，是呀！我們的祖國就是條偉大的長龍，想要衝出東海，去衝擊那萬里長空。緊接着就是有趣的相聲表演，相聲表演也是非常的精彩，雖然是相聲，但是他還教我們去懂法，守法，多麼有意義的相聲表演呀！最後就是我們的節目舞蹈咖哩咖哩一個動感而又活力的表演，帶領着大家愉快地活動起來，活動的最後，我們還給大家朗讀了核心價值觀。相信大家也都不會忘記那刻骨銘心的24個字。一個既緊張又興奮的國旗表演將很快的告一段落。

國旗下表演

今天是星期一，輪到了我們四年四班在國旗下表演。老師讓我們早起，七點準時到學校做準備。

我一過來就看到家長們忙着給我們班的同學化妝、梳頭髮、整理服裝。因爲我已經在家化了妝，所以我就在一旁觀看。等我們所有人都準備好了就下樓。我們在後臺時，滿心期待着上臺亮相，大家又是蹦又是跳。我心想:快開始了，今天會不會一切順利呢?對了，講相聲的時候我可千萬別笑啊。拜託了，我的嘴巴。

終於開始了，主持人黃冉然和丁泓宇上了臺。接着我們負責朗誦的同學也上了臺。當丁宏宇說道：請大家回答。我們一起開始朗誦：五星紅旗升起來，紅色黃星分外豔哇，朗誦完，我們雖然是一個紅色隊的背景，但還是感到非常自豪。因爲雖然我們作爲背景很單純，但是開場和結束都是由我們來的。所以當個背景我已經很滿足了。在相聲表演的時候，我突然聽到一句，讓我差點笑場了。相聲表演者丁宏宇說道：當然是好好唱啊，聲音洪亮啊！而另外一個相聲演員周翔睿則說：那國歌裏面的英文是怎麼回事兒？人家唱起來，起來，起來，你在那兒唱up，up，up。我笑得合不攏嘴了。

最後我們唸了二十四字社會主義價值觀，向粉絲謝幕，走下了臺。

篇6：國旗下講話

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

大教育家孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”“少成若天性”就是指小的時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說可以變成你的天性了。以至於以後所取得的成功，創造的奇蹟，很多方面都是在小時候形成的習慣所支撐的。人們的行動，多半取決於習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力，因此，我們從小就應該養成良好的學習習慣。

國內外教學研究統計資料表明，對於絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在習慣、興趣、信心、意志、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。

良好學習習慣形成後，將影響我們的生物鐘，調動我們的潛意識爲學習服務，通過條件反射的方式提醒我們自覺去做應該做的事情，使之在不知不覺中被完成。好的習慣一旦養成，便可終生受益。

良好的學習習慣是學有所成的關鍵。同學們要特別注意養成以下三個至關重要的習慣：

第一、一心向學的習慣

一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養成，我們就會自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯繫起來，我們的大腦便會成爲容納知識百川並且對其進行過濾、加工、再造的法寶。

第二、制定計劃的習慣

制訂計劃是爲了堅持。大目標短時間內不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差並不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

第三、主動思考的習慣

學生如果沒有主動思考的習慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推着走的，只有當你形成主動思考的好習慣的時，汽車纔像打着了火，就能自己跑起來了。

同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行爲的積累和沉澱而實現的。這些行爲規範看上去都很細小，對於你來說只要事事用心，就能養成良好習慣。

生活是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。

良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

我的講話到此結束，謝謝大家!

篇7：國旗下講話

國旗下講話2篇

讓我們把學習作爲每日的挑戰，作爲生活對我們的磨練，讓我們懷着樂觀與自信迎接戰鬥！正向那位哲人所說的：“要麼你駕馭生命，要麼生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。

同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧！其實，換一種角度：並不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態。正如一個盛着半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方豔陽天。

書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢？但只要想起桌頭小山般的.書本，深夜裏撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無數伏於桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了”以責人之心責己，以恕己之心恕人“,爲了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有着強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。

面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。

同學們，讓我們邁開輕鬆的步代，迎着涼爽的晨風，努力奮發！

琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。

同學們，在陽春三月――學雷鋒活動大力開展的日子裏，讓我們互相幫助，爲我校早日成爲全國一千所高等實驗中這努力吧！

年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！

九九級四班全體同學

二OOO年二月二十八日

國旗下的講話是國旗下的講話：閱讀將改變的人生

2004年新華社的一個報道在國內引起強烈反響。中國出版科學研究所的調查發現，5年來我國國民的讀書率持續走低，2003年比1998年下降了8.7個百分點。兩年後的調查顯示：圖書閱讀率連續6年走低，國民閱讀率首次低於50%.這是一個值得關注的問題。

我再給大家一組全世界平均每年每人讀書的數據：以色列猶太人爲每年64本；俄國人爲55本；美國每年每人讀書50本。而中國平均每人每年讀書不足5本。 我們知道猶太人是很聰明的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只佔美國人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎。猶太人這麼聰明，其中一個重要的原因就是喜歡 閱讀。閱讀最大的魅力是在於它能夠將文字在頭腦中轉化爲畫面。所以它能培養想象力創造力。而看電視就沒有這個功能。

我們中國是一個讀書大國，自古以來就有”書香門第“、”腹有詩書氣自華“之說。

我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸樑刺骨。我這裏再講一個非常感人的、也很淒涼的一個故事。古時候有一個人叫伏生，這個人 10歲開始拜師學習，也就開始研讀《尚書》（是一本很難讀的古書）。伏生是一個熱愛閱讀的人，非常刻苦。他刻苦到什麼地步？他把自己關在一個冰冷而潮溼的 石頭房子裏，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮溼逼迫你經常醒過來讀書。他在這個房子裏反覆誦讀《尚書》，他是怎麼記他讀了多少遍的呢？他在自己腰上系 上一根繩子。這根繩子有80尺長。這當然不能當腰帶啊，這系完以後腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個結，每背一遍《尚書》，他打一個 結。很快這根繩子就打滿了結。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這麼熱愛讀書何況我們現代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科學院宣佈，華人科學家高 錕與另外兩名美國科學家獲得2011年諾貝爾物理學獎。我在網上瀏覽了高錕的簡歷，他出生於上海金山的一個書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經（《四 書》有《論語》《孟子》《大學》《中庸》。《五經》有《詩經》《書經》《易經》《禮記》《春秋》）這說明高錕從小養成了良好的閱讀習慣，這對他的成長並最 終成爲光纖之  （國旗下的講話：閱讀將改變的人生父無疑是至關重要的。

那麼作爲國小生應該看哪些書呢？當然不能單讀作文選，童話、寓 言、歷史、人物傳記、自然科學、散文小說自己看得懂都可以看。我們學校圖書館還是有一些好書的。看到一些同學借到書後，坐在臺階上迫不及待地讀起來。（等 不及拿到班上）我很感動，這些同學說不定以後就是我們中華文化的重要傳承者。

最後，我以《閱讀改變人生》一書的主編巴丹說的一句話作爲結束語：閱讀令人睿智豁達優雅美麗。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變人生的座標和軌跡，奏響人生的樂章。

篇8：國旗下講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自高三（12）班的張xx，今天，我演講的題目是《勤奮，成就輝煌人生》。中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事。”。唐朝文學大家韓愈就曾說過“業精於勤，荒於嬉”也就是說，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能拾到機遇的鑰匙，才能打開成功的大門。

我們都知道，在世界頂級的體育賽場上，每一個冠軍都來之不易。他們冬練三九，夏練三伏，同時還要承受巨大傷痛的折磨，如果沒有堅強的意志，拼搏的精神，他們又怎麼會登上世界最高領獎臺呢？在羣星閃耀的中國體壇上，鄧麗萍的身體條件並不出色，身高僅1.50米的她因手腳短粗，個子太矮而無緣省隊。但她絕沒有放棄，憑着自己艱苦的訓練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色，13歲就奪得全國冠軍，15歲獲得世界冠軍，16歲在世錦標賽上成爲女子團體和女子雙打的雙料冠軍，19歲時又勇奪巴塞羅那奧運會女子單打冠軍和女子雙打冠軍。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，亦沒有不經勤奮就獲得的成功。碌碌庸庸的人永遠只能對別人勝利的果實垂涎嘆息。

默默耕耘，用心付出，這樣的一生才能讓自己過的無怨無悔。

年少伏首案桌，嘆求學歲月難熬。

白鬢回望一生，感命運何等輝煌！

合肥一模近在眼前，距離你的輝煌還有多遠？

最後，我僅代表高三（12）班全體同學，祝願老師身體健康，工作順利，祝願同學金榜題名，笑傲人生！我的演講到此結束，謝謝大家！

篇9：國旗下講話

尊敬的老師、親愛的同學們

大家早上好！

我非常高興有這樣一個機會同大家交流，今天我講話的題目是：

寄語同學們：刻苦自勵，滿懷豪情奔未來；

寄語老師們：學識敦厚，樂觀豁達育桃李。

同學們，我們正值青春年少，雄姿英發之時， 我們渾身上下都洋溢着青春氣息，一舉一動都盪漾着快樂的音符，青春是美麗的，也是短暫的，要想把這美麗的青春留住，唯有刻苦努力才能實現！俗話說，知識改變命運，學習成就未來，態度決定成敗。一年之計在於春，一日之計在於晨，我們從今天的這一刻開始刻苦奮鬥吧！

讓我們從此以後不在喧囂與浮躁，不在不安與打鬧，要增添一份寧靜與緊張，一份忙碌與充實，“八千里路雲和月，莫等閒，白了少年頭，空悲切！”讓年輕的心在學習拼搏中悸動！

讓我們放棄所有的雜念，拂去課本與心靈的一縷灰塵，投身於知識的海洋，縱情於學習的世界，開始我們的尋夢之旅。用我們激情盪漾的心去開啓五彩斑斕的夢。課堂的懶散爲抖擻的精神所代替；課下的喧鬧爲深深的思索所代替；身邊的流行音樂爲郎郎的讀書聲所代替。記得《相對論・蝴蝶效應》中一句話：系統初始量很小的變化，便能引起計算結果的巨大誤差，南美洲一隻蝴蝶翅膀的煽動，便會引起太平洋上的一場巨大風暴，我堅信，只要大家付出了，就一定能在學習的海平面上掀起狂瀾巨濤。

未來是美好的，但競爭也是殘酷的，一隻雛鷹衝向藍天，沒有幾次折翅的痛苦礪練，怎能撥霧翱翔萬里長空劃出最美的弧線？

有人說，人生最大的敵人就是自己，讓我們挑戰自己、鄙視困難、笑對未來、放歌青春，我們的未來一定會雲霞滿天，輝煌燦爛！

再美的花也離不開園丁的澆灌,再優秀的學苗也離不開老師的培養。今天，我要對全體老師說的一句話是：“老師，你們辛苦了！”我還要說：“樂觀豁達的胸懷”纔是一種幸福。

曾經讀這樣一則故事，在一個小山村裏，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明，春夏秋冬，……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

當有人問他們爲什麼幸福時，他們異口同聲地反問：“我們爲什麼不幸福呢？”男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”這就是 幸福，一種樂觀豁達的胸襟，一種左右逢源的人生佳境！

擁有這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福、發現美、欣賞美。奼紫嫣紅、草長鶯飛是美，大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景嗎？爲什麼不用心去品味“留得殘荷聽雨聲，菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢？在城市，有霓虹倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜，這就是樂觀，這就是幸福。

擁有了這樣的胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印官符可謂榮福貴；人在陋室，可以調素琴，閱金經，逗蟲魚養花鳥自怡心性，淡泊明志。擁有份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲；“腹有詩書氣自華”的侵潤，更能使你出類拔萃卓爾不羣；即便遇到挫折，“行到水窮處”，也要坦然迎難而上瀟灑的去坐看雲起時。這就是樂觀，這就是幸福。

擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱，而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。願我們所有老師和同學們都永遠幸福，幸福永遠！

謝謝！

篇10：國旗下講話

拍手、踢腿、蹦跳、繞圈……幾個星期前伴隨着輕快的音樂，我們迎來了一套嶄新的舞蹈�D�D校園集體舞，面對這“新潮”的舞蹈形式，同學們各有各的說法，頓時，集體舞成了大家關注的熱點。

這套校園集體舞特別強調男女同學之間的團結友愛，強調同學們之間的互相尊重。據介紹，這套校園集體舞是教育部組織專家花了兩年的時間在充分調查研究基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理髮育規律而創編的。

集體舞包括7個舞蹈：其中《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》是由我們國小生來展現的。但是有人說，集體舞要求男女同學一起跳，我們跳起來特別彆扭，同學們也會笑話我們，所以剛開始我們跳得一蹋糊塗，一點也不默契，主要是我們還存有怕羞的心理。其實這支舞蹈主要是爲了培養我們的樂感、協調性和合作能力，還能促進我們的骨骼發展，而且跳集體舞對場地的要求也不高，可以分組進行，在操場甚至在教室裏都可以進行，它是一種健康、積極向上、有益我們身心發展的舞蹈。

同學們，讓我們穿上整齊的校服，邁着輕快的步伐，伴着優美的旋律，翩翩起舞吧，用友情打破我們之間的隔離窗，在陽光下，手拉着手，愉快地舞動，讓優美的校園集體舞成爲實驗國小、籀園國小又一道亮麗的風景線。

篇11：國旗下講話

老師們，同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是《好習慣，益終身》。

關於習慣，有這樣一個謎語：我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成爲你最大的負擔，我可以推着你前進，也可以拖累你直至失敗，我是所有偉人的奴僕，我也是所有失敗者的幫兇，偉人之所以偉大，得益於我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可推卸。抓住我吧、訓練我吧、對我嚴格管教吧。我將把整個世界呈現在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。這便是習慣的力量。

法國學者培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣”。是的，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動，好習慣養成的越多，個人能力就越強，一代文豪魯迅先生，從小就養成了不遲到的習慣。

同學們，今日的習慣決定明日的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好習慣。比如：習慣於主動打掃衛生，養成熱愛勞動的習慣；習慣於隨手關燈，養成節約用電的習慣；習慣於關閉水閥，養成節約用水的習慣；習慣於節約食物，光盤行動，養成節約的好習慣；習慣於說聲“謝謝”，“你好”，“對不起”，養成以禮待人的習慣；習慣於每天堅持鍛鍊，形成強健的體魄，同學交往中習慣於理解，寬容便能化干戈爲玉帛；習慣於用心觀察，才能形成好的觀察力；習慣於課前預習、課後複習才能形成高效的學習方法等等。

今天在場的，聽過我課的同學們，大家應該都知道，每次上我的音樂課，我總是要求大家在音樂教室外排好固定的隊列，安靜下來後纔可以進入教室，而且反對同學們在教室內吃零食，生活中偶爾吃些零食，可以補充我們的能量，愉悅我們的心情，這本生並不是什麼壞事，可是在校園內吃零食一定是壞習慣。我們要在正確的.地點，正確的時間，做正確的事情。

對於什麼是好習慣，什麼是壞習慣，請同學們回去後認真閱讀張貼在教室裏的《城關中學學生日常行爲規範15條》，這裏面已經明確告訴你們很多了。相信只要你嚴格的自覺遵守，一定能克服一個個壞習慣，養成一個個令你終身受益的好習慣。

希望同學們能夠理解學校值班領導、老師、保安以及宿管等工作人員，他們所做的一切都是在幫助你提高自己的綜合素質，養成一個個良好的習慣，我們應該感謝他們，而不是心生不滿怨恨他們，聞過則喜，聞過則改，見賢思齊。希望同學們在自己的努力和老師們的指導幫助下，儘快改掉壞習慣，養成好習慣，做更優秀的自己，創造更精彩的人生。

謝謝大家!

篇12：國旗下講話

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好！

經過一學期的學習，我們將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們前一階段學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每一個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗；也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。今天我講話的主題是：認真複習準備，迎接期末考試。 在這個關鍵時刻，大家是否該認真問一下自己：在這段時間內，我的學習效果如何？上課認真聽講了嗎？課後科學地複習所學的知識了嗎？給自己制定合理的奮鬥目標了嗎？把它們找出來並且用心想想，它們意味着什麼。那麼，你會明確：從現在開始，應該做的，是總結之前的學習，制訂合理的計劃，複習迎考！不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。

第一、要珍惜時間。在這期末複習最緊張的時刻，需要提醒同學們一點的是：學習是以時間做保證的，同學們要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。那種懷有僥倖思想，聽天由命的做法是萬萬要不得的。成功的取得來自於你每一天紮紮實實的學習，來自於你每一節課認認真真的投入，來自於你每一晚廢寢忘食的拼搏。

第二、做好知識上的準備。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們要重視複習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研，認真複習並掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習。在複習中狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範。

第三、在心理上做好充分的準備。考試是緊張的，是對知識的檢測，又是對意志的磨鍊。許多人考不好是因爲粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。

同學們，加油吧！我們要記住：沒有人不渴望成功，沒有人能拒絕失敗，然而第一隻有一個，那就是永遠力爭上游的人，盯住你前面的那個人，成功便會向你走來。希望同學們做學習的主人，充分發揮複習中的主動性、創造性，提高複習效率。祝同學們期末考試取得好成績。

期末複習國旗下講話稿

同學們：

不久就要進行期末考試了，通過一個學期的學習相信同學們都很想檢查一下自己的學習情況，同時也很希望自己能以比較優異的成績向自己和家長彙報。那怎樣才能達到我們自己預期的目標呢在這裏我想向全體同學提幾點建議。

1、要注意保持良好的心理狀態。隨着考試時間的接近，有的同學難免會產生一些緊張心理，過度的緊張會起到反作用。那麼你可以試着做深呼吸，也可以和好朋友做做遊戲，讓自己的心情得到放鬆。

2、掌握好複習的方法。一個學期過去了，雖然每個單元學習後老師都會幫助我們把所學的知識進行復習整理，但學過的知識還是比較零碎，甚至有些知識還會遺忘。所以我們有必要在期末複習期間把所學的知識加以系統的整理和複習，合理分配時間。那怎樣複習纔有針對性呢我們可以把這個學期中每個單元測驗卷都拿出來，認真檢查一下，哪些知識是自己掌握得比較好的，哪些知識出錯比較多的，錯的地方到現在爲止自己是否已弄明白，對自己掌握比較好的部分複習時可以少用些時間，對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時間解決，但是要選擇合適的複習方法。如學英語記單詞很重要，但方法卻很多。有的同學愛邊念邊記，有的同學愛默默無聲地記，有的同學邊看邊記，有的同學愛多次反覆記。不管是哪種記憶的方法，只要經過嘗試，效果不錯，就是適宜於自己的好方法。

3、要養成良好的學習習慣。學習習慣很重要。好習慣，一生受益；壞習慣，終生受害。壞的學習習慣比沒有學到知識更可怕。在我們的學習中，有的同學邊聽老師講課，邊做小動作，學習不專心；也有的同學一遇到難題，就依賴家長、老師和其他同學。這些都是不好的學習習慣，對學習都會產生不良的影響。

4、以積極向上的心態迎接期末考試。

考試時，要保持情緒穩定，不要過於緊張。拿到試卷後，要認真審題，容易的題先做，難做的題後做。答題完畢後應認真檢查，發現錯誤及時糾正。 最後，希望同學們能調整好自己的心態，把前進中的阻力轉化爲動力，奮力向上，克服重重困難，爭取在考試中取得好成績。

篇13：國旗下講話

三月，春暖花開的日子；三月，活力四射的季節；三月，寒窗奮進的時光。伴着三月的腳步，我們又迎來了今年的校風建設月。

今年校風建設月的主題是“愛校”，並在此主題下進一步深化學生“自我教育、自我管理、自我服務”的工作，因爲自我教育、自我管理、自我服務的能力，是我們完善人格，實現理想的不可或缺的素質。

自我教育，就是規範自己的道德標準，不斷認識自我、完善自我。自我管理，就是嚴於律己，自覺遵守學校各項規章制度，自覺完成在校的各種學習任務。自我服務，就是培養自己的動手能力，自己的事情自己幹，並逐步形成“我爲人人，人人爲我”的良好氛圍。

XX年以來，“三自”教育工作開展得有聲有色，許多同學都受益匪淺。在日常的行爲中，同學們展示了良好的文明素質，積極向上的精神風貌，各班級在課堂紀律、環境衛生以及班級文化建設方面也取得了明顯的進步，愛護公物，拾金不昧等好人好事也層出不窮。學習上，同學們更是刻苦鑽研，勤奮努力，整個校園洋溢着團結、奮進、勤學的濃厚氛圍。

然而，其中也有些不和諧的因素，有些同學亂扔垃圾，破壞校園整潔美麗的環境；有些同學言行不雅，在教室、在走廊大聲喧譁，言談之中夾雜着許多難聽的言語；有些同學節約能源意識淡薄，浪費資源現象比較嚴重；有些同學學習熱情不高，整日無所事事，無法專注學習。這些都是同學們“自我教育、自我管理、自我服務”能力不強的結果，所以我們更加迫切地需要加強這“三自”教育。

同學們，“三自”教育不是一句空頭口號，也不是一個茫遠的目標。我們可以從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不吃或少吃零食。我們可以把勤奮好學、刻苦鑽研的學習精神作爲自覺意識，科學地制定學習計劃。上課認真聽講，課後及時鞏固，全身心投入學習之中。我們需要牢固樹立“校園是我家”的主人翁意識，愛護公共財物，不亂丟垃圾，不毀壞校園綠化，養成文明、衛生的習慣，共同創建一個美麗的校園。

同學們，俗語云“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。作爲中學生，我們不必苛求自己成爲君子，金無足赤，人無完人，但我們可以在日常的學習生活中，把教育自我，管理自我，服務自我的行爲內化爲自覺行動和自覺追求，不斷加強思想道德教育和養成教育，規範自身言行，強化自我管理，努力提高綜合素質，立志成爲有激情，有思想，有作爲的新一代青年。

同學們，我們是學校的主人，是祖國的未來，是社會主義事業的建設者和接班人，就讓我們大家一起共同行動起來，時刻牢記學校關於“自我教育、自我管理、自我服務”的要求，從現在做起，從自身做起，從身旁的小事做起，人格上學會自尊，學習上學會自立，生活上學會自理，意志上學會自強，行爲上學會自律，爭做一名優秀的江寧高中學生，爭做社會的棟樑之才，爲學校、爲社會、爲國家獻出自己最大的貢獻。

篇14：國旗下講話

見到老師或同學你會主動問好嗎?主動問好，不僅說明了你文明友善，你的善於表達，還見證着你的自信。使用禮貌用語，總會悄悄地給別人留下好的印象。

9月10日是教師節。尊敬師長最好的禮物就是上課認真聽講，下課不追逐打鬧，要最美的言行回報老師的關愛。

不亂扔亂拋，對自己的產生的垃圾負責。這是學校一慣強調的。每個同學都必須要做到。各班級要明確專人負責班級的包乾區。做到包乾區域任何時間段都能保持清潔。

文明是一種品質，是一種修養，更是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。一個文明學生，帶動一個文明家庭。行人要走人行道；過馬路要走斑馬線，騎車不能逆向行駛等，這些是最基本的規則。同學們，要向家裏爸爸、媽媽、爺爺、奶奶宣講到位。昨天有兩輛車，一輛是蘇k、一輛是蘇k，沒有按規定停車，影響了學校的聲譽，造成了交通的不便。我們學校是無煙學校，進入校園禁止抽菸。家長身上的這些陋習，壞行爲，最好的'老師就是我們同學，我們同學要教育到位。

同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。老師們，學生文明行爲需要薰染，雖然不是一朝一夕的事情。但是特殊情況需要特殊對待，創建工作是頭等大事，希望班主任和各位老師要以創建文明城爲契機，加大對學生的教育力度，確保學校在創建工作不丟分，出色地展現師生文明素質，爲提升學校美譽度而不懈努力。

篇15：國旗下講話

各位老師、同學們：

早上好！

同學們，你們知道我們國家的火警電話是多少嗎？對，那你們知道國際消防日是哪一天嗎？是11月9日。今年是第25個全國消防日，今年我們的主題就是“人人蔘與消防 共創平安和諧”。世界各國的火警號碼都不一樣，但每個國家都選取了讓人們最容易記住的數字來組成火警號碼。國際消防日11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前後，正值風乾物燥，火災多發時節。提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防範的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。可見學習瞭解一些消防知識，減少人爲火災的發生，對我們來說是多麼重要。下面我就給大家介紹一些消防小知識。

1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。

3、在日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。

4、積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛鍊逃生技能。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

篇16：國旗下講話

老師和學生：

大家好，我今天演講的題目是“做一個有愛心的人”。

何謂愛情？相信很多人都悄悄問過這個問題。可能看不見摸不着，但是可以溫暖我們的心。其實簡單來說，愛就是互相幫助。

在學生中，我們經常看到，如果有人摔倒，一些學生會立即扶他起來。有同學生病，有幾個夥伴在幫他補習掉的課程；在校園裏，我們經常看到哥哥姐姐幫助弟弟妹妹；我們經常看到小校園保安從各個角落出現，以此來回報我們乾淨整潔的校園？而在我們的老師中，有很多這樣的愛的東西。但是我們在生活中經常看到這樣的現象：因爲父母不肯買玩具，有的人哭鬧鬧，甚至對父母發脾氣；有些孩子長得又高又大，但即使是書包也必須由年邁的祖父母來背。有的孩子對父母沒禮貌，馬上就來磨蹭？我想大家都聽過這樣一個消息，一個15歲的中學生，被父母阻止上網，殘忍地用五把刀刺傷了他的父親。父親獲救後去世時，他還在網吧裏舒舒服服地上網！是什麼讓一個少年變成人獸？是什麼讓家人如此冷漠？

在我看來，所有的問題都應該歸結爲一點，那就是做一個有愛心的人，因爲只有有了愛，我們才能學會寬容和感恩。愛情是北斗七星，它的學生引導你學習知識，學會做人。

做一個有愛心的人，你要學會愛你的父母，哪怕他一直對你嘮叨，因爲世界上只有他是最親的人。

要成爲一個有愛心的人，你必須學會愛你的老師，即使他曾經嚴厲地批評過你，因爲他在你的成長過程中給了你無私的幫助。

要做一個有愛心的人，就要學會善待同學，哪怕剛纔在吵架鬧矛盾，因爲在你的學習道路上，只有同學纔是你的同伴。

做一個有愛心的人，一定要學會愛護我們學校的每一棵樹和每一棵草，因爲它們組成了我們的生活，有了它的存在，我們的生活就會變得五彩繽紛。

同學們，讓我們感恩，學會關心，善待他人，懂得寬容。讓我們爲最美的校園唱一首愛的讚歌，做一個有愛心的孩子！

篇17：國旗下講話

親愛的老師和同學們：

善良助人、扶貧濟困是中華民族的傳統美德，互助扶貧是社會倡導的新的時代潮流。它不僅體現了人類最高尚的品德、最美好的情感和道德情操，也是社會文明和進步的象徵。

老師們，同學們，你們知道嗎，當我們在教室裏聽課的時候，當我們在網上學習的時候，當我們購物消費的時候，你我身邊有多少孩子沒有機會上學，有多少孤寡老人需要社會救助？作爲秦郵國小的師生，我們有義務和責任幫助他們。俗話說，送人玫瑰有餘香；礫石築起長城，涓涓細流積入海中；大家高焰拾柴，大家都支持一切困難的解決。只要省下一天的零花錢，捐出一天的工資，就能讓貧困地區的孩子像我們一樣正常的生活學習。我希望我們所有的老師和學生都努力成爲愛的先鋒，獻出一份愛，獻上一份真情。你的愛一定會改變他們的命運；你的善行一定會帶回靈魂的喜悅。

師生，困難家庭需要你的愛，和諧社會需要你的支持。請積極響應提案的號召，行動起來！伸出你的援助之手，獻上你真誠的愛，世界將變成一個美麗的地方。

20xx-5-18

篇18：國旗下講話

今天早上似乎還有初春的寒意，但樹木的枝頭已添上新綠，小鳥已在高歌，地下的種子已經甦醒，春風已經伴我們而來，她送走了過去的成績，卻喚醒了沉醒的心靈，召喚着夷陵中學每一位同學在未來的道路上去探索。

希望的開端，我們要塑造全新的自我：新的青年，我們要放飛崇高的理想！我們團結，我們不畏困難；我們勤奮，我們追趕時間的腳步！一步一個腳印，我們求實，我們相信真理，我們創新，我們立在時代的潮頭！這是時代要造就新青年的時候，在求知的道路上，我們拼搏進取，耕耘收穫，我們將汗水揮灑！

今天，我站在主席臺上，心中難以平靜，一個聲音在強烈震撼着、這包容着太多的願望！

我真誠的希望，高一高二的學弟學妹們，學而不倦，虛心進取，在求知的海洋上不懈探索，攀登知識的高峯，學習更上一層樓！我希望，也充分相信，你們每一個人都能充分利用自己手中的彩筆，爲青春塗上絢麗的色彩。

我也希望，我們高三的學子，孜孜不倦，溫故知新，在求實氣氛中，勤勞耕耘，現實是此岸，理想是彼岸，我們只有用敏銳的感知力，集中的專注力，聯想的鑑賞力，切題的調研力，這所有學習的力量全力架起兩岸之間的橋樑！回首過去，2003年六月已經過去，狀元榜上的名字留下永恆的一瞬，多麼令人鼓舞，今年六月即將來臨，我們似乎已經看到6月的驕陽那麼火熱，那麼耀眼，我要大聲喊出：”我要努力，我要奮進，我要拼搏，我要成功！“

高三的學子們，鮮豔的花朵經過汗水的澆灌才能開放，美好的願望經過艱苦的努力才能實現！讓我們向着大學聯考做最後的衝刺，去迎接6月的驕陽，去創造新的輝煌！    班級介紹：    我們高三四班是一個由64名同學組成的溫暖大家庭。在班主任黃學鳳老師的帶領下，我們班多次奪得了”文明示範班“的稱號。老師們認真負責，細緻耐心，不讓一個同學掉隊；同學們胸懷遠大理想，爭分奪秒。自進入高三以來，雖然學習任務繁重，學習氣氛緊張，班內競爭激烈，但大家仍然互相關心，互相幫助，攜手邁向成功。

我們努力做到：踏實、高效、嚴謹；我們堅信”寧靜致遠“方能”天道酬勤“。站在這美麗的校園，我們憧憬着燦爛的明天；同時，我們更要清醒的認識到，只有把握今天，認真走好每一步，才能奪魁紅色六月，走進自己心中理想的大學。在此，我真心的祝福，304的每一個成員，高三的每一位學子，都能――美夢成真。                      儀式主持：封靜

篇19：國旗下講話

國旗下的講話記載表<?xml:namespace prefix =o ns =”urn:schemas-microsoft-com:office:office“ />

2004~2005年第二學期第二週

主講人：陳煥明

2005年2月28日

國旗下的講話記載表

2004~2005年第二學期第三週

主講人：陳煥明

2005年3月7日

國旗下的講話記載表

2004~2005年第二學期第四周