幸福是什麼——二年級學生國旗下演講(精選多篇)

第一篇：幸福是什麼——二年級學生國旗下演講

幸福是什麼

——二年（3）班國旗下演講

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

此時，我站在這裏往下望，發現大家臉上都洋溢着微笑，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露。是的，今天，我所講的是關於幸福的話題。

我經常對着藍天想：幸福是什麼呢？

我跑去問媽媽：“幸福是什麼？”媽媽微笑着說：“幸福就是天天看到我的乖女兒健康成長呀！”哦，我明白了，幸福原來就是母愛呀！

我跑去問爸爸：“幸福是什麼？”爸爸撫摸着我的頭說：“幸福就是大家身體好，不生病。”哦，我明白了，幸福原來就是健康呀！

我跑去問爺爺奶奶：“幸福是什麼？”他們不假思索地說：“幸福就是看着子子孫孫安居樂業。”哦，我明白了，幸福原來就是孩子呀！

我跑去問老師：“幸福是什麼？”老師想了想說：“幸福就是能看到學生得到好成績啊！”哦，我明白了，幸福原來就是好成績呀！

我跑去問同學：“幸福是什麼？”同學漫不經心地說：“幸福就是和好朋友一塊兒玩唄！”哦，我明白了，幸福原來就是玩耍呀！

我跑去問警察叔叔：“幸福是什麼？”警察叔叔斬釘截鐵地說：“幸福就是保衛國家、社會與人民。”哦，我明白了，幸福原來就是生活在和平的社會裏呀！”

不同的人給了我不同的答案，不同的答案展示出一種種不同的幸福。

我又在對着藍天想：我追求的幸福到底是什麼呢？

我想，幸福對於我來說就是快快樂樂地學習，健健康康地生活；就是愛我的家人，老師，同學；就是愛自己的國家，爲自己的國家而驕傲、自豪……

是的，幸福就是平安、健康。

同學們，當我們在家人、老師的關愛下幸福成長時，就在前天——4月20日早上8:02分，四川雅安發生了7.0級大地震。很多人失去了親人、朋友。在第一時間裏，全國人民都積極投入到救災當中，我們有理由相信，在全國同胞地努力下，雅安人民也將會幸福地生活！同學們，讓我們一起爲雅安祈禱，爲雅安加油吧！

xx,4

第二篇：二年級國旗下演講

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛我的祖國》。

藍天下，迎着初升的晨曦，我們在這裏舉行莊嚴而隆重的升國旗儀式。

明天就是10月1日，我們祖國成立64週年的紀念日。回顧這段歷程，每一箇中國人都會爲此感到驕傲與自豪。

滔滔的長江,滾滾的黃河,連綿不斷的山脈,都屬於我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇,祖國的河水秀逸,祖國的胸懷無比廣闊。

千千萬萬的赤子,撐起了我們民族的脊樑、祖國的希望。正是他們用滿腔的熱血，譜寫了無愧於時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，氣勢磅礴，雄壯嘹亮。

作爲一名國小生，我們一定要胸懷祖國，勤奮學習，繼承和發揚自強不息的民族精神，力爭用自己的激情、汗水和辛勞，把偉大的祖國建設的更加美好！

最後，祝願我們的祖國更加繁榮昌盛!

第三篇：幸福是什麼--國旗下講話

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！在這陽光明媚的金秋，伴隨着雄壯的國歌，我們又迎着朝陽，以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的鬥志走進了朝夕相處的校園。在這個充滿希望的 九月，我想和大家一起談談：幸福是什麼？

在一代國際巨星成龍眼裏，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多；在乒乓球運動員鄧亞萍眼裏，幸福是我要自信，相信並發現自己獨特的價值。在於丹教授的眼裏，幸福是快樂健康的成長；在宇航員楊利偉的眼裏，幸福是奉獻，“送人玫瑰，手有餘香”，用自己的智慧和汗水爲我們的祖國，爲我們的人民貢獻一分奉獻，貢獻一分愛心，提供一點點幫助，我們一定會生活在幸福中。”在網球運動員李娜眼裏，幸福來自於超越，只跟自己比，超越自己就是贏。”

年僅10歲的鋼琴盲童劉浩告訴我們：“要相信自己，幸福就在你身邊”，雖然他從小雙目失明，但是他不覺得在這個世上只有他最不幸，憑着他的自信、堅強、樂觀，在媽媽的鼓勵和支持下，他實現了一個又一個夢想，最後終於站在了國際鋼琴大賽的舞臺上。

“最美女孩”孟佩傑告訴我們：生活的艱辛，也是一種幸福，這種幸福體現了生命的真義，這種幸福驗證了愛的力量。小佩傑自幼成爲了孤兒。養父去世，養母癱瘓在牀。年僅八歲的佩傑，每天要用自己單薄的肩膀來回背比自己重許多的養母，還要承擔起家裏所有的家務，在照顧養母的同時，仍然堅持努力的學習。雖然生活艱苦，但是小佩傑很幸福。人人都有自己的幸福，關注自己，關照身邊家人，以及每一個可幫助的人，堅信有愛就有幸福。

那位偏遠山村裏的王老師，在關心同學們的學習生活之餘，更教會同學們在物質貧乏的的時候追尋精神上的幸福，他教孩子們跳邁克爾傑克遜的流行舞蹈。

“跳舞女孩”譚思澳，雖然已經不能再和王老師在一起了，但她還是依然堅持跳着王老師教過她的邁克傑克遜的舞蹈，譚思澳感謝王老師，是王老師三年來的教導，讓她知道了她也可以擁有夢想她用這種方式來表達她對王老師的思念。那優美的舞蹈，那熱烈的舞蹈，那奔放的舞蹈，體現出來了對王老師的一片心意，和一個少女的濃濃情意。

我要樂觀———我要樂觀，每天發現一件新的美好事情，學會對壓力說沒關係。

我要自信———我要自信，相信並發現自己獨特的價值。

我要超越———我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。

我要感恩———我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個值得感激的理由。 我要寬容———我要寬容，原諒別人的無心之過

我要努力———我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

我要奉獻———我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。

幸福是成長、是樂觀、是自信、是超越、是感恩、是分享、是寬容，告訴老師，你們幸福麼？

第四篇：國旗下演講學生

愛一中，做合格的一中人

各位老師，各位同學；

大家好！今天我國旗下演講的題目是《愛一中，做合格的一中人》。

記得九年級時初見一中，映入眼簾的便是莊嚴而現代的帝國大廈和兩旁藍色瓦頂的教學樓。那一刻，要考來這裏的信念在我心中變得更加堅定。如今真正成爲了一個一中人，這裏的一切與我的想象無二。潔淨寬敞的教室，優雅沉靜的未名湖還有一入校門口的那片草坪。

轉眼間，我已經在這裏生活了兩個月。在這兩個月內，爸媽一週只能來看我一次。其實剛剛成爲一中人的我們都有或多或少的不滿。就像，我的一個朋友，現在是53級的學姐，她剛來這裏時，跟我說起一中也是滿腹牢騷，假期不夠補覺啦`跑操太密集啦`作業太多啦??但是後來，她的語氣就完全變了樣：她開始向我形容一中的雪景，跟我說每次考試取得一點進步有多開心，雖然很累但非常充實，她告訴我，一中真的成了她的家，她是真的喜歡一中了。

她發生的改變令我感到驚異，我開始明白一中的魅力就在於它用校園景點建設進行熱愛自然教育,用密集跑步進行同學間的配合、包容與團結教育，用多種多樣的活動進行素質教育，用“早計劃、提前靜、零擡頭”來培養我們的自制能力，用宿舍衛生標準培養我們的獨立自主能力，開始明白它的規範深入每一個學生的內心，形成一股強大的向心力，開始明白愛一中就會把吃苦當作待遇，愛一中就會讓規範成爲習慣，愛一中就會不由自主的做一個合格的一中人。

莊子有云：積行成習，積習成性，積性成命。由此可見，習慣可以影響我們的未來，甚至決定我們的一生。在我們美麗的一中，更是處處體現着規範：整齊劃一的校服是規範，快捷有序的跑操是規範，棱角分明的豆腐塊兒也是規範。這些全部都是我們向其他學校其他學生炫耀的資本。即使有人跑操還是會踩掉鞋，即使有人被子疊的還是豆腐渣，但只要向着規範不斷努力，向着合格的一中人不斷努力，總會在潛移默化中改變自己。

以我爲例來說,從前在家裏看着爸媽幹活在旁邊愣着的我，如今可以跟爸媽炫耀自己整理的地板沒有一根頭髮絲。學習上，有人理科考滿分，有人預習完了兩冊書，有人文采斐然，面對千千萬萬比自己優秀又努力的人，我沒有一絲鬆懈，集中精力仔細聽講認真完成作業，保證每天進步一點點。每一天都遵守各項規定，紀律衛生學習三不誤，我突然發現，一中的規範締造了一個與從前截然不同的我。就像我們萊蕪一中優良學風所說的那樣“自主勤奮、會學好問、合作探究、求異求真”，我在此向親愛的同學們發出以下四點倡議： 1.轉變意識。升入高中，就標誌着我們已經長大，我們要時刻銘記：大學聯考是我們自己必須親自面對的事情，或成或敗都由我們自己決定！因此，我們首先要樹立良好的學習意識，爲以後的拼搏打下思想基礎。

2.重視行動。高中的課程內容多進度快難度較大，所以在學習上我們要有積極的行動和科學的方法，做到有力有心。一個高中生，對於知識的學習，如果仍侷限於死記硬背，而不重視分析和概括，不注

意藉助思維融會貫通，那麼，就不可能很好地完成初高中的學習銜接過渡，主動思考，才能使自己成爲學習的主人。

3.競爭與合作並行。

從高一開始，我們就要有永爭第一的意識，每天都有新進步，每日都有新收穫。同時,競爭與合作相輔相成，除了要競爭，我認爲同學之間的合作也是十分重要，大家共同在一中學習，共同尋夢，理應互幫互助，齊心協力，不讓一人掉隊，實現所有同學共同進步。所有人的進步同時也是我們萊蕪一中的進步。

同學們，我們是光榮的一中人，我們是堅韌的一中人，我們是超強能力的一中人，我們是有鐵的紀律的一中人。一中是很多同學夢寐以求的地方，但她更會是我們夢想開始的地方。相信一中嚴謹的學風，多彩的生活會讓我們因今天身爲一中人而驕傲！我們更相信，明天的一中更會以我們地輝煌而感到自豪！

2014.11.11

54.2.7

王昕宇

第五篇：開學第三週國旗下演講(幸福在哪裏)

開學第三週國旗下演講

幸福在哪裏？

老師們、同學們：

大家好！

今天我講話的主題是“我們的幸福在哪裏？”

2014年，哈佛大學的泰勒教授開設了一門新的選修課——幸福課，此課一開便成爲了哈佛大學最受歡迎的課，聽課人數甚至超過了該校的經濟類王牌課。泰勒教授說過：“幸福感是衡量人生的唯一標準，是所有目標的最終目標，幸福應該是快樂與意義的結合。”那麼我們的幸福在哪裏？

一、幸福在於感恩

有這樣一則事蹟，有個盲童劉浩學鋼琴，他的媽媽帶他到北京叩響了四十多位音樂老師的門，換來的卻都是失望，媽媽沒有放棄，最後終於讓劉浩在一所盲童學校學習鋼琴。在劉浩前進的過程中，是媽媽一直站在他的背後，連劉浩所用的譜子都是媽媽爲他一針一針扎出來的。媽媽的愛讓我們動容，劉浩的感恩與努力更令我們驚心。有一句話是：兒女的出息是對父母最好的報答。劉浩懂得感恩，他把感恩化作動力，刻苦練琴，僅用短短三年的時間，就在國際音樂舞臺上獲得大獎。我想劉浩是幸福的，不僅因爲獲獎證明了他生命的價值，更因爲他在感恩媽媽中心靈獲得了滋潤與成長，他因爲感恩而幸福！除了感恩父母之外，我們更應該感恩我們的老師和同學，是他們一直陪在我們身邊，教給我們做人的道理和知識，當我們笑時他們陪 1

我們笑，當我們哭時，他們會輕拍我們的雙肩，告訴我們勇敢地去面對一切。他們成長着我們的成長，快樂着我們的快樂，幸福着我們的幸福。在渭中求學我們是幸福的，在渭中這個大家庭生活我們更是幸福的！

二、幸福在於知識的積累

梁啓超曾說過“凡職業都是有趣味的”，我想，學生學習也是有趣味的。正在進行的課堂改革，是爲了我們的快樂學習而展開；正在進行的學習小組建設，我們體驗着合作交流的快樂；正在起步並不斷完善的自主管理，使我們在走向成長和成熟中感受着成就和歡樂。學習是快樂的，從不知到知，從生疏到熟練，從一頭霧水到恍然大悟，那一瞬的快樂便是學習幸福的最大體現。今天，高三同學迎來了大學聯考倒計時100天，我想，長期思考、艱苦探究、體力和耐力的堅持，爲的就是這(感謝訪問本站)最後100天的收穫，幸福必將會在艱辛中提煉和昇華，高三的同學們，加油！

三、幸福在於盡情的活動

在緊張的學習生活中，學校給我們搭建了廣闊的舞臺，讓我們去體驗，去成長。才華四溢的兩技兩藝課堂，激情四射的各類社團活動，追逐夢想的才藝晚會，還有即將展開的暢想未來的體育節、藝術節和科技節！在盡情的活動中，我們開闊了視野，提升了素養，鍛鍊了能力，一起學習，一起成長，在陽光校園，放飛夢想！

四、幸福在於做最好的自己

我們每一位老師、同學都應該思考：十年後、二十年後的今天，

我們生活幸福嗎？事業成功嗎？同學們未來生活幸福和事業成功，應該有怎樣的素質支撐？

希望同學們具有下列素養：

1.奮進不止的激情鬥志；

2.較強的學習能力、研究能力、創新能力和正確的思維方式；

3.較強的溝通能力和演講能力；

4.良好的服務精神和社會責任感；

5.良好的習慣，學習習慣、生活習慣、衛生習慣和做計劃的習慣；

6.強健的體魄，掌握2項終身鍛鍊的體育項目；

7.較好的藝術修養，掌握2項終身受用的藝術才藝；

8.逐步培養自己高遠的世界眼光。

希望同學們要有強烈的目標引領，制定好本學期目標管理方案，時刻管理好目標，每天都用目標引領，用計劃管理，並學會反思，天天反思，天天改變。

同學們，我們的幸福在哪裏？幸福就在我們身邊，幸福就掌握在我們自己的手中！幸福在於感恩，幸福在於知識的積累，幸福在於活動，幸福在於做最好的自己。讓我們都做幸福的自己，快樂學習，快樂生活！

謝謝大家。