國旗下的演講——我們要做時間的主人(精選多篇)

第一篇：國旗下的演講——我們要做時間的主人

親愛的老師，同學們：

你們好！今天，我站在這裏，和大家討論時間的話題。而時間，此刻正在我們眼前悄然流逝，但任何人，都看不到它的痕跡。

如果讓我在時間前面加一個動詞，那隻能是“珍惜”。珍惜，是把握當下；是全身心投入；是把時間當成海綿裏的水，而我們則是擠海綿的那羣人。

關於珍惜時間，先人留下了無數教誨——

少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》的經典詩句仍然被衆口傳誦；

放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞的警句，成爲很多中國人的名言。

說到這裏，我想起了不久前看到的一組數字。

據資料顯示，我國公民現在的平均壽命是75歲，也就是兩萬七千三百七十五天，六十五萬七千小時，三千九百四十二萬分鍾，二十三億六千五百二十萬秒。

把我們的生命換算成具體的時間，這個數字看上去很長，實際上卻很短。因爲，一分一秒，都會在不經意間，從我們的身邊溜走。比如，當我說完這句話時，時間又過去了幾秒鐘。

聯繫到我們自身，或許更好理解。

六年國小時光，我們曾經以爲漫長無比，可是它過去了；三年的國中，也是不知不覺的從我們身邊溜走；如今，我們每一位二中同學都踏上了高中這段人生至關重要的征程。對於我們高三同學而言，高中時代即將宣告結束。

時間無情，匆匆而逝。如今，我們十六七、十七八歲了，假如我們能活到九十歲，那麼，上天留給我們的時間還有多少呢?也許有的人會說：“還剩70多年呢，我們有的是時間。”看似是這樣，不過，70年中又包含了多少個16年、17年、18年？我想，這是一道大家都會算的數學題。那麼，我們是不是該從現在開始抓緊做一點有意義事情呢？

當然，在直接而無情的數字面前，有許多同學並不緊張，還有明天呢？“明日復明日，明日何其多？”，如果這樣下去，我們一生將註定一事無成。

幸好，我們現在還擁有許多許多的明天，越是這樣，我們越要珍惜每一個明天。可是，當一個個明天來臨，我們卻總是管不住自己，許多人把一個個明天浪費在玩手機、談戀愛、睡懶覺、侃大山等上面去了，等失去了才知道時間的寶貴。“少壯不努力，老大徒傷悲。”對於處於青春期的我們來說，體會這句話，還需要很長的歲月，可是，如果我們不從現在開始，珍惜屬於自己的每一分每一秒，到頭來也只有徒傷悲的份兒了。

也許有的同學感覺上了高中之後，時間不夠用，作業要做到很晚，隨之而來的抱怨就是作業太多。其實，不是作業多，而是他們沒有學會合理安排時間。“釘子是敲進去的，時間是擠出來的。”把握好空閒的時間，把時間充分利用起來，就能做到從容自如。

舉一個我們自己的例子，它其實平常無比，但是每個人都會有感受。在剛剛過去的十一假期，如果某一位同學天天沉溺在遊戲和電視劇中，那麼，這7天他其實只做一兩件並無意義的事，這樣的7天只相當於一天；如果另外一位同學合理安排時間，讀書學習、探索新知，在一定意義上說，他是不是讓這7天變成8天，甚至更長呢？時間在我們的手中，可以創造價值，也可以空留遺憾。

作家朱自清在《匆匆》中寫道——洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。同樣，我站在這裏，時間便從我們中間，從我的脣齒開閤中過去。

同學們，讓我們從現在起做時間的主人，珍惜生命中的每一分每一秒，開創造更加燦爛輝煌的明天吧！

謝謝大家，我的演講完畢。

3.17 徐萌

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第二篇：我們要做學習的主人(國旗下獻詞)

我們要做學習的主人

―――七（1）班

兩千多年前教育家孔子說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是說， 如果一個人的學習，只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收穫。在我們同學中間爲什麼有些人課堂上記了那麼多筆記，課下花了那麼大氣力去背，遇到問題卻無從下手，不知怎麼解決呢？爲什麼有些同學做了那麼多習題，看了那麼多資料，成績總也提高不了呢？我看關鍵問題在於沒有到找到學習方法，沒有把自己做爲學習的主人。 那麼怎樣才能成爲學習的主人呢？

首先要有明確的學習目的，做自己的主人。期大林有一句名言：“偉大的毅力產生於偉大的目標。”只有目的明確了，才能自覺地堅持不懈地去學習。反之，不知道爲什麼而學習，就會把學習當成負擔，好像被人逼似的，不得不去學習，這實際上就是奴隸式學習的思想根源。

其次要有積極的學習態度，要變被動學習爲主動學習，克服畏難情緒，做情緒的主人。有人說，興趣是最好的老師。主動學習，就是努力地培養自己的學習興趣。有了興趣，學習就成了主動的事了。有了興趣，你就會在課前主動預習，瞭解自己會與不會的東西；在上課時能集中聽講，大膽發言；在課後能閱讀有關資料，主動地去學習。有了興趣，在學習的過程中就能堅持獨立思考，不斷設疑，不斷解疑，使自己知識和能力得到增強。 再次要有明確的學習計劃，做時間的主人。根據學習要求和自己的實際情況，列出切實的計劃。目標太高容易喪失信心；太低了，達不到學習的目標。我們學習就是要堅持走自己的路，不能見異思遷，看到別人學什麼，自己也趕緊去學，別人去玩自己也坐不住了，這樣豈不又成了“奴隸”？應該把握自己，堅持自己路子，而不能隨波逐起。

那麼，我們怎麼樣才知道我是不是成爲學習的主人了呢，我覺得可以從以下幾個方面進行自我評價：

一是我對學習有興趣嗎？要知道興趣是學習的動力，只有體驗到學習

的樂趣的同學，才能成長學習主人。

二是我善於思考問題嗎？要做學習的主人，光有在課堂上專心聽講，還只是被動的學習，保有善於思考，多問幾個爲什麼的人，才能成長學習主人。

三是我勇於發表意見嗎？現代社會呼喚創新意識，而創新意思不僅要求我能能聽取別人的意見，更要敢於發表自己的見解，大聲地亮出你的意見。

四是我敢於提出問題嗎？現代社會呼喚探究意識，探究是什麼，要知道提出一個問題往往比解答一個問題更有意義，更有價值。

五是我能和同學合作嗎？合作意識也是現代社會對人的基本要求，只有依靠集體力量，在競爭與合作中成長的人，纔能有所出息。

六是我有克服困難的意志嗎？學習是一項綜合的腦力勞動，既然是勞動，就不可能沒有辛勞，沒有付出。做學習的主人，就是要在學習過程中不斷磨練自己克服困難，增強自己抗挫折的能力。

總之，在知識的海洋裏，我們要學會遨遊的本領，而不是僅僅嗆幾口水。我們應該滿懷懷信心，向人們顯示，我們是學習的主人，而且完全可以成爲學習的主人。

最後，我希望同學們，在素質教育的原野上，每粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一果實(謝謝你訪問好範文)都能散發芬芳，我們每一位同學都能獲得成功，成爲學習的主人，成長的主人，未來社會的主人。

洛浦縣第二中學

七年級一班

二○○七年五月二十一日

第三篇：做時間的主人 國旗下講話

››書季香濃 (第九周國旗下講話)››良好的開端是成功的一半 國旗下講話››用我們的努力奮鬥，讓青春無怨無悔(第十二週國旗下...››正確面對期會考試 國旗下講話››從今天起，做一個愛讀書的人 升旗獻詞››[國旗下講話]感恩的心

親愛的同學們、老師們：

早上好！

今天，老師出個謎語給大家猜猜：世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴的東西是什麼？對，是時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。今天，我國旗下講話的主題就是做時間的主人！時間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。郭沫若先生說：時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。美國科學家富蘭克林說：你熱愛生命嗎？那麼，別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。

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大家熟悉的魯迅先生，有一個成功的祕訣，就是珍惜時間。魯迅先生十二歲在紹興讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務；爲了不影響學業，它就必須得做好精確的時間安排。 魯迅先生幾乎每天都在擠時間。他說：“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。”魯迅先生讀書的興趣非常廣泛，又喜歡寫作。他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因爲它廣泛愛好、多方面學習，所以時間對他來說，實在是非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他曾經說：“自己只是將別人喝咖啡、聊天的時間用於勤奮筆耕。“

魯迅先生的經歷，讓我們知道：時間就是生命。而我們的身邊很多這樣的小朋友：每天做事磨磨蹭蹭的，早上起牀的時候要拖拖拉拉半天起不了牀，等起牀後又慢吞吞地穿衣服，不緊不慢地吃早餐。結果上學又遲到了。老師佈置了作業，他又開始磨蹭，等到上交了，纔開始動筆，然後有責怪着時間不等人。

其實做時間的主人就是珍惜時間，就是要提高時間效率。我們無法延長時間的長度，但我們可以增加時間的密度。我們不僅要抓緊每一分鐘學習，更要抓緊學習的每一分鐘。學習時要集中精力，心無旁騖。比如，在讀書時，決不想着不相干的事；做作業時，決不和別人說話，堅決對一切干擾說“不”。

我的時間，我做主！讓我們克服惰性，今日事，今日畢，讓我們成爲時間的真正主人！

>>《做時間的主人 國旗下講話》

第四篇：小學生國旗下演講稿：爭當班級好主人

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！ 今天我國旗下講話的題目是《爭當班級好主人》。

轉眼間，我們已經在學校已經生活兩年了。這兩年來，通過我們大家的共同努力，攜手並進，把班級變成了一個溫馨的家。這裏麪包含了每一個同學的努力。因爲班級的每一個同學都是集體的小主人。

在與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會更和睦，生活在這樣的班級裏也會更快樂。

在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加，心裏懷着熱愛集體，處處爲集體着想的思想，力爭爲班級爭光。

學校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽當成自己的責任，因爲種子的發芽離不開沃土，而我們每個人的成長和發展都離不開班集體。

在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不苟地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成爲班級裏最優秀的小主人。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現着一個國家民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興旺。《公民道德建設實施綱要》提出了“文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境”爲主要內容的社會公德。因此，我們作爲中華人民共和國的一個公民，都應該按照這個要求規範我們的行爲。每一位同學，應該從小事做起，從現在做起，從愛我們的班級做起，從愛我們的校園做起。

同學們，愛我們班級吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風。同學們，讓我們把對這一切的愛付諸行動吧，以《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》來規範我們的言行，以講文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講髒話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們班級，愛護我們的校園做起，爭做文明的國小生。我們要用雙手創造美的環境，去愛一棵樹、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓這學期的每一天都過得充實、有意義，讓朗朗的讀書聲散發花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：國小生國旗下的講話：我們是學校的小主人

親愛的老師、同學們，

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《我們是學校的小主人》。我們在學校生活、學習、成長。學校就是我們第二個家庭，而我們則是學校的小主人，作爲學校的小主人，就應該盡到小主人的責任。

學校裏環境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是爲了給我們自己提供一個良好的學習環境，也是我們作爲小主人應盡的義務。當你正想把手中的垃圾扔棄於乾淨的地面時，請收回你的手，找回它們應有的歸宿；當你的視線中出現垃圾時，請彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個念頭，學校需要這片美；當你們正欲破壞我們美麗的校園時，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。

學校的行爲規範，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師爲前提，不講話，不搞小動作；到食堂用餐，我們應安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學的指揮。

老師教給的知識，需要我們認真學習，努力探索與實踐。首先我們應明確，讀書學習是爲了我們的將來，而不是爲老師而學習。做學習主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅持按時認真完成作業。課上，請認真聽講，積極舉手發言，課後，有不懂就及時提問，作業上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學習更上一層樓。

這段時間，我們也看到了校園裏一些不文明的現象：有的同學不走水泥路，上學放學從小花園的草坪裏穿越；有的同學在校園的牆壁上亂寫亂畫；有的同學往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學爲了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那麼就要肩負起一份責任，希望同學們能夠爲維護集體榮譽出一份力量，改正過去的不足，從一點一滴小事做起，維護、建設好我們的校園，把我們的學校建設得更加美好！請記住，我們是學校的小主人！