競選羣幹部演講稿多篇

競選羣幹部演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“海到盡頭天作岸，山登絕頂我爲峯”，我是來自xx學院的xx。此時此刻，我的心情無比激動。我能站在這個演講臺上，首先要向關心和信賴我的領導、老師，以及與我攜手並進的同學們，表示衷心的感謝，是你們給了我信心和勇氣。

雄鷹需要一片天空翱翔，駿馬需要一片草原奔馳。學生會便是我的天空我的草原。兩年的學生會歷練，讓我領悟了許多，學習了許多，讓我不斷提高、不斷成長，讓我充滿自信地站在這個演講臺上，競選xx學院第九屆學生會主席一職。

假如我有幸當選學生會主席，我將懷着一顆感恩的心來回報學生會，回報老師和同學們；我將與其他同仁共同努力，秉承“全心全意爲同學服務”的宗旨，以“落實、學習、創新”爲工作重心，開展各項學生會工作。盡心盡力，打造一支讓“社會認可，老師放心，同學滿意”的學生會隊伍。

第八屆學生會是輝煌的一屆，是成功的一屆，第九屆學生會要繼承往屆學生會的優良傳統，在第八屆的基礎上邁出更高的一步。

針對第八屆學生會幾點小的不足和對第九屆學生會的構想，我有以下幾點新思路：

1、學生會成員的培訓工作與納新相結合。後期培訓不如先嚴抓納新，在納新筆試環節，把傳統的各部門自主負責改爲學生會統一出題，目的在於測試筆試者的思想覺悟和自身素質。納新過後對新成員進行集中培訓，先學做人、再學做事，端正學生會成員的態度，提高工作效率。

2、在已有例會制度上，實行例會學習制。每個部門可以讓成員輪流到其他部門跟聽例會，學習總結其他部門的例會模式、工作經驗等方面，反饋給自己部門成員，學習借鑑有價值的方面，創建自己部門的特色。

3、廣泛瀏覽其他高校學生會的網站和其他媒體，或者進行實地考察交流，學習總結他們的管理模式、發展規劃，取他人之長補己之短，不斷更新我們自己的管理體系，努力做到與時俱進。觀察其他學生會的品牌活動，善於發現其創新點，緊跟社會熱點和發展潮流，打造出我們自己的有特色有影響力的品牌活動。

以上就是我的三個思路。

用思考的態度回首我們身後，用發展的目光看待我們前方。打牢基礎我們纔會走的更遠。落實是我們發展的基礎，學習是我們前進的動力，創新是我們突破的源泉。用一種理念打造一支團隊，用一種信仰成就一個夢想。這就是我腦海中的第九屆學生會。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，並不是每次的努力、執着都會換取成功，但不努力不嘗試，便永遠都不會成功。懷揣一顆感恩之心，充斥一身豪邁之氣，用我們堅定的信念，走出屬於我們自己的路。

我需要大家的一次認可，一次肯定，我有信心把第九屆學生會打造成一隻精英團隊。即使前方荊棘滿布，我會始終堅信“逆風的方向更適合飛翔”。我將用我的滿腔熱情和大家一起創造學生會更加輝煌的明天。

謝謝大家。

競選羣幹部演講稿篇2

各位老師、各位同學：

大家好！

我很榮幸能站在這裏參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫xx，我來自xx班，現爲班衛生部負責人之一。

小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”於是，走上這一神聖的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由於這種動力，當我站在這裏的時候，倍感自信。

當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什麼都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑藉着自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。

在國小，我擔任過班長。在工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，並且協調 好同學們之間的關係，對不良行爲敢於大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待我們班幹部的問題。在星期六、星期天多與同學們談 心、溝通、交流，瞭解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試着從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非聖賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學與老師的 幫助中虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在這裏參加競選。我希望把我們班建立成爲學校領導與學生之間心靈的橋樑，成爲師生的一條紐帶，成爲一個真正的爲同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛鍊一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因爲我是一個不服輸的人，我有着一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，並且會做的更好，全力支持新的班幹部的工作。因爲我愛這個團體，因爲愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑑各位的寶貴經驗，進一步發揚光榮傳統，實事求是的爲同學服務，並將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們我們班應有的作用，讓它成爲名副其實的團體。

最後，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。

我將在這一片屬於我們的天空中揮灑春的汗水，爲校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好！

競選羣幹部演講稿篇3

尊敬的文法學院的老師們，親愛的同學們大家好。我是來自文法新聞班的一員我叫楊文靜。今天我競選的職位是心理諮詢部部長一職。

首先作爲文法學院的一員，在大一的時候我參加過文法的一些相關工作。但作爲編外人員我不想就此滿足。我想經過了大一一年的歷練使我得到一定的成長。我目前在大學生記者團擔任新聞部部長一職，所以我也相信我有一定的組織領導能力。能夠勝任心理質詢部部長一職。

戴爾卡耐基曾說，不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格擔任這個職務。

在經過大一這一年的認識，我認爲既然作爲文法的一員，我就應該爲文法貢獻屬於自己的力量。而不是置身事外，可能大一的時候有一些想法不夠成熟只想着在學校好好發展自己便可，卻忘記了自己家園也在等着我們去裝飾它。

我的工作設想重點是做好以下幾點：

1：配合學生會各部門，做好迎新工作，開展豐富、全面的入學心理教育講座，幫助14級新生更快更好的適應校園生活。

2：使我部工作人性化，時常與輔導員及班級代表溝通，瞭解同學們在學習生活中的切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學生的實際困難。

3：積極開展戶外心理活動，組織一些有趣精彩的戶外遊戲，並在互動中引導同學們建立一個積極健康的思想。

4：運用管理的方法，完善我部的例會制度，做好各項會議的記錄工作，提高辦事效率，充分發揮各個成員的優勢，讓每個成員得到充分的鍛鍊。

我之所以競選心理質詢部部長一職，是因爲我個人性格一直是屬於開朗活潑型，在班上也一直擔任着心理委員這一職位。所以比較瞭解其相關工作。同時也想在學生會裏像其他有能力的同學學習。更加完善自我。突破自我。

我堅信我能夠很好的勝任着一職位，我也堅信青春的舞臺由我主宰將會更加輝煌。

競選羣幹部演講稿篇4

“小小的花，也有夢想的權利。”是的，許多人都有夢想，有夢想纔會有支撐，纔會是一名完整的靈魂的化身。

耳邊充斥着深秋的跫音，身邊縈繞着夢想的振翅，我勇敢的走上了這個舞臺。我想我會成功的——這是成爲紀檢的一個重要步驟吧。我思量着。

班幹部是什麼？我在熱烈爭奪賽場中這樣靜靜的忖度着。我說不清。我只知道他並不神聖，是那麼樸實纔會安心；它並不能帶來榮譽，只有不惜臉面纔會使人寬慰；他並不遙遠，只有用真心去對待每一個人纔會獲得信任；他並不有優勢，只有不斷的犧牲自己纔會贏得尊重......

這麼多的條條款款，一個人能經受得住嗎？

我想：能的！

這麼多的條款。只有用一個簡單卻又艱難的詞必能打破——真誠！

當你爲別人犧牲時間時，那個人定會在短時間內還回你的時間；當你一邊做題一邊拒絕別人的問題時，你中回味那個問題付出慘痛的代價——要麼失去信任，要麼無視友誼，或，兩者皆有！

反之，這也是我作爲一名紀律部長應盡的責任吧！公正換來尊重，無私收穫信任。這些，不會是一名班幹部的立足之本阿！

“民無信不立。”不錯的，班幹部的產生沒有民衆是不行的。我相信在不久的將來，能看到一個優秀的羣體。哪怕那裏面沒有我的身影。能帶領好一個班，纔是目標，而不是明爭暗鬥賽地位。這一切很平等。

真的。

我不喜歡長篇大論。我只希望在這短短的幾分鐘，能讓大家明白一個未來紀律部長的真心。我希望能用真心換來更多的支持，用公正換來信任。

謝謝大家這麼仔細地傾聽，我想我已收穫了一份大禮——尊重了！

競選羣幹部演講稿篇5

尊敬的各位領導、老師：

您們好!我來自初4、11班，我叫畢愷藝，現任11班班長。

今天，幸運的我站在這裏參加優秀班幹部競選，心情是既激動又慚愧。說我幸運，是因爲我的老師和同學們對我有一份特殊的厚愛，他們把這次光榮競選的機會毫不猶豫地給我而不是別人，可見他們對我是多麼的包容和信任。慚愧的是，我在班級工作上有很多方面顯得經驗不足，有不少地方做得遠遠不夠;而他們，依然還是選擇我。此刻，站在競選臺上的我，不再自卑不再彷徨，滿心的激動化作一股無形的力量，讓我勇敢地來面對這次挑戰。

國中四年，我有兩年擔任學習委員，兩年擔任班長。無論是學習委員還是班長，要想服衆，我認爲，他首先要有驕人的學習成績。因爲作爲學生，學習永遠是頭等重要的事情。在我心裏，知識都是一樣的重要，學科也沒有主次之分。因此，我努力學好各個學科的知識，不讓自己有任何一門功課出現偏差。這四年來，無論大考還是小測，我的學習成績一直在班上名列前茅，有的同學還親切地稱我no. 1。雖說我的成績不全都是班上第一名，但追求卓越，做最好的自己一直是我的目標和信念。課餘時間，我做完功課就苦練小提琴，常常誦讀詩歌和散文，我要讓自己親近藝術遠離庸俗，我要把自己塑造成一個多才多藝的新時代的青年，而不是呆頭腦飽讀詩書的苦行僧。當班長之後，我更加註重自己的言行舉止，我懂得，一個班長在班上能夠起到巨大的表率作用。因此，我的穿着力求得體大方，我的言語總是彬彬有禮。不管有沒有人監督，我都能自覺維護班級和學校的良好形象。主動撿拾衛生區的垃圾，熱情幫助值日生做值日，在同學們需要時毫不遲疑地伸出援手等等，這些都成我生活中的一種習慣。因此，無論在哪個班級，我都能很快地和全班同學熟悉起來，相互之間保持着親密的朋友關係。這種良好的人際關係，使我在做班級工作時收到事半功倍的效果，也使我和同學之間有很多的快樂，留下很多溫馨美好的回憶。