圖書管理員競選演講稿（精選17篇）

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篇1：圖書管理員競選演講稿

各位老師、同學：

大家好！

今天我來競選圖書管理員這個職位。我從二年級就開始當圖書管理員，已經當了三年了，圖書管理員這個職位給了我很大的樂趣，每次還書、借書，我總是十分積極。圖書館，我十分喜歡那裏以及那裏的書。一排排排列的是如此整齊，翻動手中那本書，書裏的知識很快就會把你吸引住。

雖然每週我們都要去圖書館，但我一點也不覺得厭煩，我覺得借書、還書是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借書時間。在借書的時間裏，我會看看有什麼書是同學們會喜歡，並能讓同學們知道更多知識。在還書時，我會認真的刷每一本書的條形碼，爭取不讓任何一本書遺漏。

或許圖書管理員在別人眼中不像其他職位那麼優秀，但我覺得只要你把你自己當前的職位做好了，再小的職位也是優秀的。

我希望我還能做圖書管理員這個工作，管理好班裏的每一本書，還能繼續爲班級做貢獻，繼續爲同學們服務，希望大家能投上寶貴的一票，謝謝大家！

競選人：xx

20xx年4月18日

篇2：圖書管理員競選演講稿

各位學校領導：

您們好！

從小開始，我就喜歡讀書。閱讀，不但拓寬了我的眼界，還培養了我勤思好問。回憶起國中三年時光，課餘時間我都是在閱讀中度過。國中三年的時間，我的借閱量超過100本。大學時，學業相對較輕鬆，讓我有更多機會閱讀。爲了親近書籍，我還參加了大學圖書館的書籍整理員招募活動。

可以說，我最大的愛好就是讀書。歷史、傳記、勵志、傳統名著等等都是我書架上的常客。步入電子閱讀時代，雖然書籍傾向於無紙化，但並沒有減弱我對閱讀的熱愛。在微信的公衆號平臺，我關注了多個讀書平臺，例如：讀書會、慈懷讀書會、笨鳥文摘、十點讀書、風聞錄等等。

我的優點是：內心細緻，做事條理，性格開朗，有一定的組織管理能力。我認爲我有能力擔任學校圖書管理員這個職務，我也會盡職盡責做好這份工作。圖書管理員的基本職責，是要保證圖書沒有損壞，管理好圖書。我認爲作爲一名圖書管理員，還應該儘可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當選了圖書管理員，我會積極向同事們、同學們宣傳我校的圖書館。

我還有一個大膽的設想：如果我當選了圖書管理員，我會利用好微信這個傳播平臺，通過定期分享閱讀心得，定期推介好書，營造書香校園的閱讀氛圍。

我會爲大家做出貢獻！請相信我能擔任這個職務！

謝謝！

篇3：圖書管理員競選演講稿

圖書管理員競選演講稿600字

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫，今天，我很榮幸能競選圖書管理員，憑着我對自己的信心，憑着我對自己的勇氣，我相信我一定能爲大家服務好。

我是一個管理能力較強的人，雖然我不是班幹部，有管理班級的能力，但我卻很想有一個管理的'機會，哪怕是一個小小的位子，我也覺得很不錯了。如果能管理班上的同學有制度的借書、還書，我是萬分榮幸。

假如我是圖書管理員，我會讓班上的同學有制度的借書，不能借一本書然後再借，這樣其他同學就無法看到其他書了。假如我是圖書管理員，我會爲大家服務，讓大家都能看上書，也能讓大家增長一些可外的知識，這樣課內知識掌握了，課外知識也掌握了，別人不會的你卻會，就不會不知道一些課外的知識。假如我是圖書管理員，我會讓大家愛護好書，不能讓他們在書上人亂塗亂畫、做記號，也不能讓他們在上課時看，看書是好，但課外知識掌握了，那課內的呢？所以我們不能在上課時看書……

總而言之，言而總之，如果同學們能選我當圖書管理員，那你們就能看上書，請相信我，給我一次鍛鍊的機會吧！

謝謝大家，我的演講完畢。

篇4：圖書管理員競選演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是海三路國小五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體裏是重要的工作。

我爲什麼要竟選“圖書管理員”呢？因爲我比現任的圖書管理員更有優勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此，我家裏有很多藏書。

那，這麼多藏書說明了我什麼呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的`藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧願把書送給別人，也不想看到自身的書受損。

如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家裏的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閱讀方案：

1.每天閱讀書籍20分鐘。

2.看了課外書後，摘抄10個好詞和3個佳句，把它們積累起來。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是張晉瑜。在鳥語花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因爲我相信我有這個能力來競選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個職位。

我之因此想當圖書管理員，是因爲想幫助老師管理一些事務，讓老師有一些喘息的時間，不要讓老師工作太累。同時，也是因爲我喜歡讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”這樣，我有更多機會與書爲友。我覺得管理圖書也是我的優勢，在我們家裏，書架上琳琅滿目的書就是由我來管理的，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請同學們給我這個爲班級效勞的機會，讓我爲班集體貢獻微薄的力量。

如果我競選成功，我將會盡職盡責，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書安排好家，貼上標籤，像：兒童文學類、科普書籍類、科幻小說類……給每本書的側面都編了號，然後，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，具體有借書日期，歸還日期，借的是什麼書，這樣能保管好圖書，不會讓圖書丟失。另外，我還會利用一些空閒時間，給圖書清理衛生。我也會在每個星期給同學們推薦一本好書，讓全班同學喜歡上書。書，進步的階梯；書，營養的麪包；書，人們的太陽。

如果我競選成功，我將會管理好圖書，努力做好老師的小助手，全心全意爲同學們服務。如果我競選失敗，我也不會氣餒，找到自身的問題，並更加努力，縮短與這個職位的差距，爭取下一次競選成功。

同學們，還在猶豫什麼？快拿起你手中的筆，爲我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！

篇5：圖書管理員競選演講稿

尊重的老師，親愛的同窗們：

大家好！

今天我競選的職位是圖書管理員。我感覺我有這個能力當好，而不會像某些同窗那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當圖書管理員，是因爲想幫老師省下一些煩瑣之事，也幫班級排憂解難，真正做到想老師之所想，急班級之所急。

我感覺我的優勢是：我已經有了一些圖書管理的經驗：我曾經在市圖書館當過義務小館員，我家裏的書大體上歸我管理。我知道如何珍惜書，如何擺放整齊美觀，方便查找。上個禮拜我方纔代理班級圖書管理員時，自己就想到了一個辦法：做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，這樣既不會讓圖書丟失，也看着工整！而上任的.圖書管理員，是用一張小借條來借書，到時候，借條丟了，書也找不回來了，丟了幾本書，還了幾本書，一概不清楚，整個圖書管理一片混亂。我下決心從頭管理圖書，就把這個事情和想法告知了吳老師，吳老師那是還表楊了我！

若是我當上了圖書管理員，我必然盡職盡責，不會讓心愛的圖書回不了家！那些捐書的同窗從此也不用擔憂書會被損壞，丟失！也讓老師同窗看書看得舒心，安心！

固然，人無完人，金無足赤，我也有缺點，請同窗們嚴格監督，耐心指正，我必然會嚴以律己，寬以待人，請同窗們投我一票！

謝謝大家！

篇6：圖書管理員競選演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是張晉瑜。在鳥語花香、春暖花開的今日，我很榮幸能參與這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因爲我信任我有這個實力來競選圖書管理員，我也信任我有實力勝任這個職位。

我之所以想當圖書管理員，是因爲想幫助老師管理一些事務，讓老師有一些喘息的時間，不要讓老師工作太累。同時，也是因爲我喜愛讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀。聞名作家冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。這樣，我有更多機會與書爲友。我覺得管理圖書也是我的優勢，在我們家裏，書架上琳琅滿目的'書就是由我來管理的，我知道如何疼惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，便利查找。請同學們給我這個爲班級效勞的機會，讓我爲班集體貢獻微薄的力氣。假如我競選勝利，我將會盡職盡責，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書支配好家，貼上標籤，像：兒童文學類、科普書籍類、科幻小說類給每本書的側面都編了號，然後，做一份圖書管理清單，借書者乾脆在上面簽名，詳細有借書日期，歸還日期，借的是什麼書，這樣能保管好圖書，不會讓圖書丟失。另外，我還會利用一些空閒時間，給圖書清理衛生。我也會在每個星期給同學們舉薦一本好書，讓全班同學喜愛上書。書，進步的階梯；書，養分的麪包；書，人們的太陽。

假如我競選勝利，我將會管理好圖書，努力做好老師的小助手，一心一意爲同學們服務。假如我競選失敗，我也不會氣餒，找到自己的問題，並更加努力，縮短與這個職位的差距，爭取下一次競選勝利。同學們，還在遲疑什麼？快拿起你手中的筆，爲我投上你珍貴的一票吧！感謝大家！

篇7：競選圖書管理員發言稿

大家好，我叫吳xx，這次我競選的職位是圖書管理員。我相信我可以勝任這個職務，一定會把圖書安排得規規矩矩，讓大家滿意。

我想競選這個職務是因爲我喜歡看書，我希望我可以爲同學們服務，也給自己一個鍛鍊的機會。“圖書角”是爲了方便借閱圖書用的，需要有人來整理。

我的優勢是負責、公正，絕不會帶私人感情；耐心、努力，不會半途而廢；細心、仔細，會愛護每一本圖書，整理物品的能力也很強 。

我如果競選成功了，會把圖書按從小到大排列整齊。每天整理兩次，上午和下午。把放圖書的桌子擦乾淨，一天一次。之後再放一個小本子，讓同學借書時做個記錄。在本子上寫上同學的姓名、借的書名、準備什麼時候還的日期。如果歸還了我會寫上一個“已還”。如果書還沒看完的話，我會讓他告訴我準備再借幾天，並在本子上寫上“延續”到幾月幾日。但只能延續三次。如果競選失敗的話，我也一樣會繼續努力，堅持、不放棄，衝向下一個目標。

謝謝大家，我的發言完畢。希望您能投下手中寶貴的一票。

篇8：競選圖書管理員發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！

在這次競選活動中，我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位，目的就是讓大家養成良好的看書習慣，讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務。

我覺得我的保護意識比較強，管理能力也不錯，也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍，看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子，貼在書架上，每借一本書，就寫上書名和借書人，這樣就方便清點了。每天向老師彙報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。

如果實習以後，我會努力做到更好，絕不會讓老師失望。再者，就是同學們，要拿書看時，不可以擁擠，要有次序的排隊拿書看。同學們可以和大家一起看同一本書，分享自己讀書時的樂趣。並可以討論讀完以後有什麼啓發和感受寫下來。要深入理解書中的意思，不要裝模做樣。

各位同學在看書時要注意以下幾項

一.在看書時要保護好書

二.禁止將書本遺失/請愛惜書本

這就是我想競選圖書管理員的發言，請大家投我一票，謝謝！

篇9：競選圖書管理員發言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是海三路國小五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的是圖書管理員。這個崗位在班級集體裏是重要的工作。我爲什麼要竟選圖書管理員呢？因爲我比現任的圖書管理員更有優勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此，我家裏有很多藏書。那麼，這麼多藏書說明了我什麼呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類&&如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧願把書送給別人，也不想看到自己的書受損。如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家裏的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閱讀方案：

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書後，摘抄10個好詞和3個佳句，把它們積累起來。

3、有興趣寫寫自己的感想。最後，希望大家也能熱愛讀書，與我走進神奇的書王國！

希望大家能給我投上神聖的一票！謝謝大家!

篇10：競選圖書管理員發言稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我能站在這個講臺上，是大家給了我機會。我今天競選的工作崗位是圖書管理員。

我不僅愛看書，還會保護好書籍，不會把書弄壞而掉頁，也不會在書本上亂塗亂畫，而且，我以前當過圖書管理員，有一定的工作經驗，我有信心可以勝任這一職。開圖書櫃的時間是每天中午吃完飯以後，所以我每天中午都儘快吃完飯，爭取多一點時間爲大家服務，供大家借書。我當選圖書管理員後，一天會開書櫃兩次：一次在中午吃完飯後，另一次是下午起牀後。這時，大家可能會想：爲什麼下午要再開一次呢？因爲中午有一些同學不在學校吃飯，因此錯過了在學校借書的好機會。所以，我上任以後，我會爲大家做好這份工作，讓全班同學都可以借到一本書。儘管這份工作比較累，但我要有默默無聞、無私奉獻的工作精神。其實看書有很多好處既可以增長知識，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經常看書。

如果我可以當上圖書管理員，我一定會做到剛纔我所說的工作要求，每個人都可以讀到一本好書，每個人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難，做一個好的圖書管理員更難。但我一定會克服種種困難，做一個受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話完了，謝謝大家。

篇11：競選圖書管理員發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫韓家鋮，今天走上講臺發言，競選圖書管理員。我相信使用我的方案，一定能讓班級圖書變得更加豐富，讓同學們更加喜歡看書。

我們班現在的讀書氣氛很不好，從開學到現在，沒有一個人借書。我想這個原因可能是現在圖書類型太少，沒有同學們想借的書。所以，我設想了兩種方案，第一種是讓大家多寫作，努力得到書香班級的稱號，這樣校訊通就會給我們班發書，我們的班級圖書就會越來越豐富，同學們喜歡看的書就會出現在我們的圖書角里，來借書的人就會越來越多。

第二種方案就是交流看書，我家裏有很多書，想必同學們家裏也有很多書吧！同學們家裏可能沒有愛看的書，但可以通過圖書管理員來借別人的，如有損壞的話，就要賠償給那個借書的人，借書時間不能超過十天，這樣，就能看到自己喜歡的書，大家也會越來越喜歡看書。大家越來越喜愛看書，知識就會變廣。

當然，如果我當了圖書管理員，除了上面的方案外，我還會積極努力的想出更多的方法，滿足大家看出的需要，並管理好我們班的圖書。請大家支持我！謝謝！

篇12：競選圖書管理員發言稿

敬愛的老師。親愛的同學們：

大家好！

今天，我又站到這熟悉的講臺上，來選——圖書管理員。

我是一個可愛的女孩，平時沒有什麼大的愛好，就是愛看書，連在吃飯時，上廁所時我都會抓緊時間看書，而且看完的書我都會井井有條的擺放好！我競選這個職位是因爲我能讓全班同學在我的管理下愛上看書，愛上“放書”。

我曾經當過一年的小組長，積累了不少的管理經驗，知道管理是十分困難的，不但要把同學沒有放好的'書整理好，還要做好學生借書的登記，以便更好了解同學們看書的需求。

如果我當上了圖書管理員，我會全力以赴的承擔這份責任，讓同學們愛看書，讓書香瀰漫在整個教室，讓同學們在書香中學習！

既然是競選，就會有竟級和落選，就算我沒有當上圖書管理員，我決不氣餒，那隻能說明我還不夠優秀。我將繼續努力，朝着更高的目標前進。

無論是誰當圖書管理員，都是爲班級服務，爲班級爭光，但我更希望這個人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。

謝謝大家！

篇13：競選圖書管理員發言稿

圖書管理員心得南京圖書館有一項公益活動，就是當圖書管理員，我就是少兒借閱室的一位小圖書管理員。雖然當圖書管理員只有短暫的三天，但就在這三天中也能讓人受益不少。首先可以學會怎樣整理圖書。...

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今天是我第二次當圖書管理員，我又學會了一個新本領。在圖書室李老師的指導下和在我的同班同學鄭星雨的幫助下，我很快學會了這項技能給圖書室的新圖書貼標籤。...

我是小小圖書管理員

今天，我要去圖書館當小小圖書管理員啦，我的心情特別激動。我們小綠芽志願隊來到圖書館，袁主任熱情地接待了我們。首先，袁主任領着我們來到少兒閱覽室，第一個見到的是“自助借還儀”，它的外型是一隻又胖又圓的青蛙，青蛙的嘴巴張得大...

當圖書管理員的苦與樂

特大喜訊！我班開展了一次前所未有的“我愛讀書“活動”，活動一開始，大家踊躍參加，在班主任的號召下，努力“拼”到了一百多本書，開了一個不大的“書蟲屋”。...

國小生記敘文：小小圖書管理員

一天下午，老師帶領我們來到了佳木斯市新華書店。到了新華書店，漂亮的姐姐讓我們上了四樓。接着，一堆堆雜亂的書展現在我的眼前。姐姐爲我們詳細地講解了書籍的擺放方法：1、把書立起來放。...

圖書管理員

小時候，我經常去附近的蘇果超市看免費書，年幼的我不知書是賣的，一會兒在這翻翻，一會兒又跑到那兒看看，似乎把超市當成了自己的家。有一天，我遊手好閒，就便跑到超市看書。...

圖書管理員蔣羽佳

圖書管理員蔣羽佳我們班上有一個小小圖書館，而這個圖書館的管理員就是我們班的蔣羽佳了。蔣羽佳做事很負責任。有一次，有位同學不小心把一本圖書給弄壞了，蔣羽佳就用膠布把破損的地方給修補起來。...

競選圖書管理員

敬愛的老師、親愛的同學們：你們好！今天，我能站在這個講臺上，是大家給了我機會。我今天競選的工作崗位是圖書管理員。我不僅愛看書，還會保護好書籍，不會把書弄壞而掉頁，也不會在書本上亂塗亂畫，而且，我以前當過圖書管理員，有一定...

小小圖書管理員

風兒呼呼地吹過我的耳畔，掛在胸前的那張彩繪證件與風共舞。硬卡上的幾個大字早已按捺不住我心中無法言悅的激動，真想向全世界人民大聲宣佈：“我，終於成爲圖書管理員啦！...

我的圖書管理員競選稿

各位老師，下午好。我叫高洪東，來七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學等等等等都是我書架上的居民。...

競選圖書管理員

尊敬的老師，親愛的`同學們大家好！在這次競選活動中，我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位，目的就是讓大家養成良好的看書習慣，讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務。...

圖書管理員

圖書管理員今天，我和李穎到來圖書館裏，雖然========但是裏面還是亂哄哄的，李穎看到了上前叫他們安靜下來。我說：餵你有什麼權利讓他們不吵。然後他自傲的說我是圖書管理員。...

我是圖書管理員

我是圖書管理員19日那天，我和班上的5位同學去南京圖書館當了一天圖書管理員。寒假裏的空閒時間很多，作業也早早做完，呆在家裏不免有些無聊，這個時候出來當義工，又可以和同學們在一起，中午吃飯的時候聊聊天，一起開開玩笑，我認爲這也...

篇14：競選圖書管理員發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是小張。在鳥語花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因爲我相信我有這個能力來競選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個職位。

我之所以想當圖書管理員，是因爲想幫助老師管理一些事務，讓老師有一些喘息的時間，不要讓老師工作太累。同時，也是因爲我喜歡讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”這樣，我有更多機會與書爲友。我覺得管理圖書也是我的優勢，在我們家裏，書架上琳琅滿目的書就是由我來管理的，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請同學們給我這個爲班級效勞的機會，讓我爲班集體貢獻微薄的力量。

任這一職。開圖書櫃的時間是每天中午吃完飯以後，所以我每天中午都儘快吃完飯，爭取多一點時間爲大家服務，供大家借書。我當選圖書管理員後，一天會開書櫃兩次：一次在中午吃完飯後，另一次是下午起牀後。這時，大家可能會想：爲什麼下午要再開一次呢？因爲中午有一些同學不在學校吃飯，因此錯過了在學校借書的好機會。所以，我上任以後，我會爲大家做好這份工作，讓全班同學都可以借到一本書。儘管這份工作比較累，但我要有默默無聞、無私奉獻的'工作精神。其實看書有很多好處既可以增長知識，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經常看書。

如果我可以當上圖書管理員，我一定會做到剛纔我所說的工作要求，每個人都可以讀到一本好書，每個人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難，做一個好的圖書管理員更難。但我一定會克服種種困難，做一個受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話完了，謝謝大家。

篇15：競選圖書管理員發言稿

尊重的老師、敬愛的同窗們：

大家好！

我是ww。在這一次競選班幹部的活動中，我競選的班幹部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環境，讓同窗們一路閱讀對咱們有利的書籍。

在我的房間裏，整整齊齊的擺放着一百多本書籍，我可以用二十分鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書櫃裏，有一大半都是我的課外讀物，所以你們沒必要質疑我的閱讀能力了。

另外，我仍是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧裏面的書都是很好的課外讀物，可是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。可是我仍是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的`圖書管理員。

若是我成功的當上了圖書管理員，我就會讓大家在學校班級裏更方便的閱讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的機緣，保證大家的閱讀質量和動員大家爲班級捐書，豐碩咱們的閱讀生活。希望大家支持我並投我一票。

謝謝大家！

篇16：競選圖書管理員發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天要競選的職務的圖書管理員，我爲什麼要競選圖書管理員呢？是因爲我非常喜歡讀書，我也很愛惜書，所以我相信我一定能把圖書管理工作做好。

如果我被當選了，我會把每一本書髒的地方擦得乾乾淨淨，會把破損的圖書帶回家修補好，會把每一本書放得整整齊齊。

如果我沒能當選，我也不會灰心，爭取下一次再被選上，我仍然會努力保護好班裏的圖書。

我一定會做好的！請大家把寶貴的一票投給我吧！

圖書管理員是個艱苦的任務，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因爲我喜歡看書：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《四庫全書》、《國小生知識大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩拿這個稱號了。

如果我當上了圖書管理員，我會每個星期給同學們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進步的階梯。書，營養的.麪包。書人們的太陽。

讓書給人們帶來快樂，讓書給人們進步的翅膀。恆心讀遍天下書，成長這後定有識。書本給人的力量無窮。

謝謝大家！

篇17：競選圖書管理員發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我能參加這次圖書管理員的競選而感到自豪。

我叫盧xx，我以前在做事時沒有自己的想法，沒有自己的主張，缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問題時，回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了。可是在讀課文中我卻沒有感情，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點提高，所以我要通過這次競選把這個感情提上來。

如果我當上了圖書管理員，我會讓同學們從書中的得到更多的知識，讓同學們拒絕無用的`書，如：《小人書》、《漫畫》、《兒童故事書》等。讓同學接受有用的書，如：《十萬個爲什麼》、《國小生百科》、《中學生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。讓同學愛惜書，不再把書給弄得損兵折將的。還讓同學們在借書時把姓名、借書的日期、要借多少天，寫在一個專門的本子上，但是在後面一格有“已還”的必須要在還了之後在括號裏打對勾。最後在同學還書時不要亂放書……

如果我沒有被選上，我也不灰心。我會改正我的缺點，下次再來競選。

謝謝大家！