國小副班長競選演講發言稿(精選多篇)

第一篇：國小副班長競選演講發言稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這金菊含笑、秋高氣爽的季節裏，我們又迎來了一個新的學期，也迎來了本學期的班幹部競選活動。站在“班幹部競選”這個講臺上，我感到十分光榮與自豪。這個學期，我要競選的崗位是副班長。

我，是一個“三心二意”的學生“三心”，指熱心、信心、責任心；“二意”，指創意、意志。熱心，讓我充滿力量；信心，促我勇往直前；責任心，使我精益求精。創意讓我學會了挑戰，意志教會了我堅持不懈。

“三心二意”引領我在學習的道路上勇往直前。 (演講稿　) 我是一個成績優異、愛動腦筋的女孩，學習巾我勤于思考、積極發言。但“人無完人，金無足赤”，我知道我也有缺點：課堂上管小住愛說話的嘴巴，遇到挫折容易急躁。這些不足之處，請相信我在這一學期一定能用自己的“三心二意”趕走！

“三心二意”引領我在小幹部工作中盡心盡職我具有較好的協調能力和活動組織能力在同學們的共同努力下，上學期我們班的午休終於靜悄悄了，放學時教室裏的桌椅整整齊齊了課餘，我也常主動幫助同學，讓自己和同學們共進步，同成長。

我們班的紀律曾經讓人頭疼，如今我們要把歷史改寫。我知道，要讓別人刮相看，我們必須付出更多的努力；我也明白，班級的進步要靠人家的共同努力；我更願意和人家齊心協力，用“三心二意”給我們的集體帶來一個全新的面貌！

請大家投我一票吧！我會還大家一個精彩！

楊老師的話

文章緊扣“三心二意”來發言，顯得主題明確、內容集中。一看題目，就會引發讀者的興趣，“三心二意”的人怎麼能競選班幹部呢？我們倒要好好看看．中間部分則充分展開一番“三心二意”的解釋，令讀者立刻釋然，幾段“三心二意”對“我”影響的訴說，讓聽衆感受到了小作者的誠懇以及她堅定的信念文章的結尾也有特點，雖有拉票嫌疑，但不乏真誠，就表達方式來說，小作者善於模仿，最後一段讓人自然想到了“給我一天，還你千年”的宣傳語。

第二篇：競選副班長演講1

競選副班長演講稿 我隨無駕駛全局的氣魄，但卻不乏“幫襯之才”和“補臺之能”。咱們班人多事雜，光靠班長一個人難免照應不過來。如果我有幸當上副班長，一定與班長密切配合，共同管理好我們這個班集體。副班長，雖然是一個“二把手”，但畢竟也是班級的“上層”幹部，絕不能像我們班某個前任一樣不負責任。因此，我的競選口號是：副班長一定要名“副”其實！

副班長作爲班級的一個核心人物，就因該協助班長統御全局。在此之間，我也可以學習一些管理班級的方法。如果這次競選成功，我將會用滿腔熱情去工作，爲同學們服務。拿破崙曾經說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”今天我站在這裏，我非常想對大家說：我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能爲大家做出貢獻的元帥——副班長。

假如我競選上了副班長，我會嚴格要求自己，爲同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

假如我競選上了副班長，我會把班級活動作爲展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助。

假如我競選上了副班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。

假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否爲良駒，人經百事知其是否爲棟樑。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當選了副班長，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作則、起模範帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進！做老師眼裏的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴！

班委就是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動爲同學服務，爲老師分憂。給我一次鍛鍊的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！ 我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

同學們，請相信我，給我一次鍛鍊的機會吧！相信在我們的共同努力下，充分發揮每一個人的聰明才智，使我們這個集體，步入新的輝煌！

同學們，投我一票，雖然我現在不是最優秀的，但我將來會是最棒的！謝謝！

第三篇：副班長競選演講發言稿：請選“三心二意”的我

(推薦訪問範文網：)

副班長競選演講發言稿：請選“三心二意”的我

浙江省桐鄉市實驗國小教育集團鳳鳴國小　凌心怡

指導老師　張建利

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這金菊含笑、秋高氣爽的季節裏，我們又迎來了一個新的學期，也迎來了本學期的班幹部競選活動，副班長競選演講發言稿：請選“三心二意”的我。站在“班幹部競選”這個講臺上，我感到十分光榮與自豪。這個學期，我要競選的崗位是副班長。

我，是一個“三心二意”的學生“三心”，指熱心、信心、責任心；“二意”，指創意、意志。熱心，讓我充滿力量；信心，促我勇往直前；責任心，使我精益求精。創意讓我學會了挑戰，意志教會了我堅持不懈。

“三心二意”引領我在學習的道路上勇往直前，發言稿《副班長競選演講發言稿：請選“三心二意”的我》。(演講稿　)我是一個成績優異、愛動腦筋的女孩，學習巾我勤于思考、積極發言。但“人無完人，金無足赤”，我知道我也有缺點：課堂上管小住愛說話的嘴巴，遇到挫折容易急躁。這些不足之處，請相信我在這一學期一定能用自己的“三心二意”趕走！

“三心二意”引領我在小幹部工作中盡心盡職我具有較好的協調能力和活動組織能力在同學們的共同努力下，上學期我們班的午休終於靜悄悄了，放學時教室裏的桌椅整整齊齊了課餘，我也常主動幫助同學，讓自己和同學們共進步，同成長。

我們班的紀律曾經讓人頭疼，如今我們要把歷史改寫。我知道，要讓別人刮相看，我們必須付出更多的努力；我也明白，班級的進步要靠人家的共同努力；我更願意和人家齊心協力，用“三心二意”給我們的集體帶來一個全新的面貌！

請大家投我一票吧！我會還大家一個精彩！

楊老師的話

文章緊扣“三心二意”來發言，顯得主題明確、內容集中。一看題目，就會引發讀者的興趣，“三心二意”的人怎麼能競選班幹部呢？我們倒要好好看看．中間部分則充分展開一番“三心二意”的解釋，令讀者立刻釋然，幾段“三心二意”對“我”影響的訴說，讓聽衆感受到了小作者的誠懇以及她堅定的信念文章的結尾也有特點，雖有拉票嫌疑，但不乏真誠，就表達方式來說，小作者善於模仿，最後一段讓人自然想到了“給我一天，還你千年”的宣傳語。

《副班長競選演講發言稿：請選“三心二意”的我》

第四篇：副班長競選演講發言稿：請選“三心二意”的我

副班長競選演講發言稿：請選“三心二意”的我

浙江省桐鄉市實驗國小教育集團鳳鳴國小　凌心怡

指導老師　張建利

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這金菊含笑、秋高氣爽的季節裏，我們又迎來了一個新的學期，也迎來了本學期的班幹部競選活動。站在“班幹部競選”這個講臺上，我感到十分光榮與自豪。這個學期，我要競選的崗位是副班長。

我，是一個“三心二意”的學生“三心”，指熱心、信心、責任心；“二意”，指創意、意志。熱心，讓我充滿力量；信心，促我勇往直前；責任心，使我精益求精。創意讓我學會了挑戰，意志教會了我堅持不懈。

“三心二意”引領我在學習的道路上勇往直前。(演講稿　)我是一個成績優異、愛動腦筋的女孩，學習巾我勤于思考、積極發言。但“人無完人，金無足赤”，我知道我也有缺點：課堂上管小住愛說話的嘴巴，遇到挫折容易急躁。這些不足之處，請相信我在這一學期一定能用自己的“三心二意”趕走！

“三心二意”引領我在小幹部工作中盡心盡職我具有較好的協調能力和活動組織能力在同學們的共同努力下，上學期我們班的午休終於靜悄悄了，放學時教室裏的桌椅整整齊齊了課餘，我也常主動幫助同學，讓自己和同學們共進步，同成長。

我們班的紀律曾經讓人頭疼，如今我們要把歷史改寫。我知道，要讓別人刮相看，我們必須付出更多的努力；我也明白，班級的進步要靠人家的共同努力；我更願意和人家齊心協力，用“三心二意”給我們的集體帶來一個全新的面貌！

請大家投我一票吧！我會還大家一個精彩！

楊老師的話

文章緊扣“三心二意”來發言，顯得主題明確、內容集中。一看題目，就會引發讀者的興趣，“三心二意”的人怎麼能競選班幹部呢？我們倒要好好看看．中間部分則充分展開一番“三心二意”的解釋，令讀者立刻釋然，幾段“三心二意”對“我”影響的訴說，讓聽衆感受到了小作者的誠懇以及她堅定的信念文章的結尾也有特點，雖有拉票嫌疑，但不乏真誠，就表達方式來說，小作者善於模仿，最後一段讓人自然想到了“給我一天，還你千年”的宣傳語。

第五篇：競選副班長髮言稿

競選副班長髮言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我是塗夢希，今年11歲，現在正擔任14班的學習委員。

今天，我走上講臺競選副班長。我相信，憑着我的勇氣才幹，憑着我堅強的毅力和勇於拼搏決心肯定能當上副班長。

學習的時候，我從不一心二用，總是認真聽講，認真地完成作業。課堂外，其實我是一個活潑開朗，有點貪玩的孩子。

對待班組活動，我將又會如何做呢？我認爲一個好班級應該要做到合理分工，讓合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班組。其次，我會努力增加班級工作的透明度。最後，我將協助班長，管理好班級紀律，把好的學習方法，好的習慣告訴給大家。讓我們共同進步；做教師眼裏的好學生，做父母心中的好孩子，做同學們身邊的好夥伴。

也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學樣對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。

希望大家支持我，把你們手中神聖的一票投給我吧！

我的發言完了，謝謝！

(作者：瀏陽市荷花街道金沙路國小14班塗夢希指導老師：謝光友)