我的教育故事演講稿精品合集
我的教育故事演講稿1
老師,他們傳我緋聞
上學期校運會休息期間,我與學生在大本營的樹蔭下圍坐談笑。
一弱弱的眼鏡小男生蹲在我身邊,帶點怨氣地說:“班主任,同學們傳我的緋聞!”我啞然失笑,拍着他的小肩膀低頭問:“你有什麼緋聞呀?”他遞上一塊鎖匙扣。心形的,裏面有兩個卡通小人物,傾着身子在接吻。他指着兩個卡通小人物,認真地說:“他們很無聊,說我和李某拍拖!”我忍俊不禁,圍觀的同學也哈哈大笑起來。
“是嗎?李某不錯呀!人漂亮,成績又好!”他擡頭望着我,目光透過厚厚的鏡片,一片惘然。
“你也不錯呀,像中國好聲音的光頭平安!你們那麼優秀,同學說你們很正常的呀!”他很想從我這裏得到援助,誰知我還煽風點火,他馬上開溜了。
此時,短髮女主角李某靠了上來。她一臉淡定。女生的確是比男生早熟。“班主任,同學們的確在傳我和他的緋聞。”她慢悠悠的,語氣、神態之淡定,好像女主角不是她,仿若旁人,在說他人的故事。
我也慢悠悠地說:“同學們喜歡說就讓他們說吧,反正你心裏清楚。”後來我就他們的緋聞專門開了一節班會課,剛開始的時候大家默默不語。我馬上叫緋聞的男女主角發言。他們發言的時候,我始終微笑,並沒有責罰誰的意思,漸漸地大家居然踊躍發言,各抒己見,笑聲不斷。最後,他們自己立出規矩:凡是無聊傳同學緋聞的,請緋聞主角吃雪糕。之後個別貪玩的同學居然拍着自己的胸口對周圍的同學說:傳我緋聞!傳我緋聞!最後,班會課在笑聲中結束。
接下來我要說的第二個故事是:
老師,你要相信我
就在這個學期的第8周的一個晚修前,我教的另一個班的一位男同學主動到辦公室來找我:“老師,我有一件事跟你說。”這傢伙在班裏是一個大大咧咧的男孩,上課的時候老管不住自己的嘴巴,時不時冒出一兩句與學習無關的話來。這傢伙又想說些什麼呢?我盯着他。他神祕兮兮地說:“老師,我們班的盧某某跟你們班的李某某之前談戀愛,但現在關係鬧僵了。”哦,還有這樣的事情?“你能幫我叫盧某某下來嗎?”這傢伙馬上跑上四樓去了。很快,他帶着盧某某下來了。
“你覺得我們班的李某某怎麼樣?”盧某某個子小小,但機靈得很,馬上知道我的話外之音。
“我們在國小的時候就認識的,是我追她的,但現在散了。”
“哦,她不好嗎?”
“不是,是她一腳踏兩船,老是跑到1班找另一個男生說話。我很生氣,就沒有跟她在一塊了。”
“好,謝謝你們兩位,我會找李某某瞭解瞭解的。”我拍拍他們的肩膀就讓他們離開了。
晚修開始後,我找來李某某。
“你跟盧某某認識嗎?”站在我面前的李某某,輕聲細語,一副柔弱的樣子。
“上學期,盧某某一下課就跑到我們班窗口邊找我聊天,說要跟我好,我耐不住他的煩就應付着他,但我不想跟他好,就故意經常跑到1班找另一個男生說話,就是想讓他生氣不跟我好。”
呵呵,你們說,我的“戀愛”學生是不是太可愛了。
最後,我微笑着讓她離開。在改第二天的日記的時候,我發現盧某某在日記中跟我寫了一段話,又把他倆的故事重複一遍,最後說,老師,這是真的,你要相信我,我倆真的散了,我不會再去找她的。我在他的日記下面寫了一句話:真的?呵呵,那就慢慢看咯!但願你說的是真的啦!老師也不是好騙的!
這是今年我教七年級遇上的兩個關於戀愛的小故事,對於學生戀愛的話題(我不喜歡說是“早戀”,也不喜歡說是“問題”,因爲它是人類自然而然的情感),我處理的方式通常是笑而言之,既不鼓勵,也不禁止,更多的是讓學生自己去思考,然後把結果告訴我,可以是口頭,也可以是文字,再稍加引導。畢竟,戀愛不是洪水猛獸,過了這個時期,它自然會離開。主要是“疏”和“導”,“疏”就是讓他們相信你,主動跟你說,儘量把他們的感情和經歷分散到更多的渠道去,再引導他們如何去正確處理這份青春的感情。如此,他倆的青春紀念冊上才能留一個美好的回憶。
花要開,只給它一點陽光,只給它一點雨露,不猛,不烈,讓它開得慢一些,更慢一些。斷陽光,斷雨露,它會蔫掉,目的似乎達到,但其慘狀是我不忍卒睹的。青春的花蕾,就讓她將開未開,留一份羞澀,留一份對美好未來的期盼!
可愛的“老師,他們傳我緋聞”!可愛的“老師,你要相信我”!可愛的小男生!可愛的小女生!
各位評委,各位老師,我的演講完了,或許我的演講和我的故事都不算精彩,但我愛我的學生,愛他們的純,愛他們的真!
謝謝大家!
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