家庭美演講稿多篇

家庭美演講稿篇1

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離水域》。

同學們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，朝氣蓬勃，我們是家庭的寶貝，給家庭帶來無限的希望，多麼快樂，多麼美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以後，我們如此美妙的生命靠的是什麼？曾有詩人問：是生存，還是死亡？也有哲人說：艱難和困惑是生命的本身。我思來想去，只能說：是安全！是安全這把柺杖捍衛着我們的生命，維護我們生存的權利。做事應該未雨綢繆，居安思危說得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。

我們歌頌生命，因爲生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因爲生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。生命是一個多麼鮮活的詞語！現實生活中那一件件本不該發生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？

兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因爲沒有帶救生圈，結果溺水而死；幾個小學生去旅遊，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果溺水而亡；夜晚，一個學生在路上，突然掉進了下水道，當被人發現時已經溺亡。

生命之河流，需要安全做曲折迂迴的護堤；生命之畫卷，需要安全這支抒寫深遠神致的筆。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要知道，生命對於每個人只有一次，而生命的控制，往往在於我們自己。

同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓安全之綠葉永遠千嬌百媚！

家庭美演講稿篇2

尊敬的老師，各位家長：

大家下午好！

我是xx的媽媽，首先非常感謝王老師、苗老師給予我的這次機會，讓我在這裏與大家一起探討分享有關教育孩子的方法。孩子在學校裏的一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們，您們辛苦了。”

其實，說起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長一樣，也是從對孩子的教育一無所知，在陪伴孩子成長的過程中，和孩子一起相處，一起學習，一起成長，一起進步中慢慢摸索，不斷的學習各種優秀的教育孩子的經驗和方法。我用三個“不斷”來形容現在我的狀態就是：不斷學習，不斷改正，不斷進步。俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質、好習慣的形成都需要在家裏由家長進行正確引導和督促。在此，我就簡單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經驗和感想：

一、培養孩子自覺性，養成好習慣

教育家孫雲曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多麼重要。國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼是對的，什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。在孩子的國小生涯中，家長不能急功近利，要用教育學的眼光與心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心和愛心，讓他把各個方面的基礎都打紮實了，培養她閱讀、樂學、熱愛集體、與人爲善等良好的行爲習慣。（自從上了國小，就再也沒回家看過電視，回家總是先做作業，學習態度還是比較認真的，家長可以給孩子做一個一天的時間表，主要是早上和晚上的，做好了就堅持，不管週六或者週日堅持就是勝利）

二、用欣賞的眼光去發現孩子，用愛的心去包容孩子

每一個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每一個孩子都是天使，他們的身上都會有屬於他們的獨特閃光點。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不瞭解孩子，不瞭解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”這就要求我們要學會用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，找出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵；當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。在孩子的成長之初，不要讓孩子過早的進入到焦慮狀態，而是讓孩子感受到愛、自信、快樂等成長的美德。

三、無條件，有原則的去愛孩子

四、陪伴也是一種愛

父母可以爲了孩子付出生命，卻不肯爲了孩子付出時間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會對孩子產生重要的影響，要認真對待孩子的每一個需求，每一次細微的相處，不要讓孩子置身於精緻的房間，卻成爲精神上的“留守兒童”。作爲家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重於結果纔是正確的。也希望我們的家長都能多抽出一些時間，陪孩子玩耍、瞭解孩子的內心需要、關注孩子的學習情況。孩子的童年只有一次，錯過了就將永遠的錯過了，再也沒有補救的方法了。

五、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。

身教重於言教。由於孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。教育孩子要從修養自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長爲一個什麼樣的人，自己首先應該成爲那樣的人。

六、讓孩子愛上學校，愛上老師

在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作爲我們家長，要促成自己的孩子喜歡她的學校，喜歡她的老師。“親其師”才能“信其道”，家長要有意識的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦，如何愛老師的話，孩子在家長這種時時灌輸的“老師非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化爲學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當着孩子面說某位老師有什麼缺點，否則最後受傷的還有自己的孩子。

七、用“感動”去教育

感動是教育的祕訣，當媽媽感動了孩子的心，她就能明白媽媽的愛；感動也是教育的動力，當媽媽被孩子感動了，才能從生活中品嚐到快樂，也才能繼續前進。（例子：女兒說：“媽媽，你咳嗽的時候我心裏很心疼，希望咳嗽的是我；你生病的時候，我要好好照顧你，因爲我生病的時候，你也照顧我。”）心存一份感恩，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經歷，生活中就會少很多的抱怨，孩子的成長就會多一些陽光，多一份力量。

八、讓孩子擁有一顆童心，培養一個有幸福感的孩子

孩子是天使，只有天使的世界裏纔有童話故事，聖誕老人才會千真萬確的存在，等他們長大了，聖誕老人就消失了，再也不來了。只要家長稍稍花一點心思和時間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經歷，就會讓她的生活和世界煥發出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個快樂的童年，在讓孩子感受幸福和快樂的過程中，媽媽的人生態度對孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會影響孩子看事情的眼界，一個帶有灰色視野的孩子，就算成功了，也不能體會到快樂，這是很悲哀的。我們做家長的要經常傳達給孩子一種積極樂觀的心態，讓孩子明白生活中沒有過不去的砍，儘管生活中有風也有雨，但是快樂和幸福是生活的永恆主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧，這是家庭教育的最高境界，也是我們爲人的最高境界。

九、經營好我們的家，爲孩子創造一個良好的學習環境。

家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響着孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什麼。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩遊戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，給孩子一個溫馨幸福的家。

看着孩子一天天的變化，作爲家長，看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長們的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會開心、快樂、健康地成長。教育無小事，做一個有心、用心的家長，讓事事、時時、處處都成爲您和孩子溝通，引領孩子成長的契機。

家庭美演講稿篇3

尊敬的各位評委、親愛的朋友們：

大家好，這天我演講的題目是《和諧家庭用愛鑄就》。

有一首歌每一天都會產生新的旋律，每一天都會譜寫新的篇章，這首歌擁有永恆的主題，那就是--家。

家是什麼？

家是你、家是我，家是夫妻兩人間，互相的擁有，相伴的一生。

家是妻子的溫柔，子女的孝順，天倫之樂的源泉。家是廚房內飄出的菜香，室內柔和燈光散發的溫馨。家是母親放飛風箏後，又緊緊攥在手心裏的的末端。家是一種對父親堅實脊背的感恩、母親溫暖懷抱的緬懷。家是一種對根的追尋，追尋那縷縷炊煙中的遙遠記憶。家是一種離開後掛念、掛念後迴歸、迴歸後盡責的最終歸屬。

說到底：

家是孤舟遠航歸來後，平靜的港灣；家是拼搏後疲憊，慰藉的溫泉。

和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和職責；和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認爲是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，並且說，誰的樹苗長得，就給誰買一件禮物。由於自卑，小男孩決定放下。於是，在給樹苗澆了一兩次水後，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，並且稱讚他以後必須能成爲一個出色的植物學家。從此，小男孩變得自信樂觀了。最後有一天，他發現父親一向在偷偷地護育着自己的那棵小樹......幾十年過去了，那個小男孩沒有成爲一個植物學家，但他卻成了美國總統。他就是大家所熟知的富蘭克林〃羅斯福。愛是生命中的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的職責和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙着掙錢，忙着官場追逐，忙着應酬的爲人父母者，捨不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。因此，我想在那裏強調，愛，是家庭和諧必不可少的一部分，

是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。

家庭是社會的細胞。有人說：家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。也有人說：家是一面飄搖的帆，單薄、弱小卻與每個人風雨同舟。一個和諧家庭的穩定與和睦，其承受挫折程度，與災難抗爭的堅韌性，往往體現了家庭成員的精神境界。而家庭成員的這種精神往往影響鄰里及社會，成爲社會主義精神禮貌建設的正負反射點。

農墾建社區居民徐亞傑數年如一日，照顧癱瘓在牀的公公，拉扯孩子、孝敬父母、鄰里和睦團結，承受了驚人挫折，經受了巨大的磨難和壓力，使衆人看到了一顆善良而火熱的心，受到了居民的交口稱讚。

徐亞傑和丈夫都沒有固定的工作，僅靠打零工維持生活，一家人的生活、孩子上學、老人吃藥看病，她瘦弱的雙肩承載了太多的擔子。而五年前公公又因病癱瘓在牀，使得這個家雪上加霜。剛開始的時候，婆婆受不了打擊，病倒在牀榻，丈夫外出打臨工幫不上任何忙，孩子還小也需要照顧，她一個人幹着幾個人的活。夏天天熱，過一陣就要給老公公翻個身，每一天要擦洗好幾遍身子，纔不至於起褥瘡，就算再忙再累，她也堅持每一天推着公公出去曬太陽、按摩。老人生活不能自理，她每一天都要清洗被褥、髒衣髒褲，家裏收拾得妥妥當當，沒有一點異味。她沒有什麼高的追求，也沒有什麼奢侈的慾望，只想撐起這個家的整個天，讓老人、丈夫和孩子少受點罪，再少受點罪；自己多苦點，再多苦點也無怨無悔。多少個含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，但是她還是選取了堅守。鄰里看在眼裏，都對她豎起大拇指。家和萬事興，在她的影響下，孝敬老人、關愛他人、服務社會已經成爲農墾建社區和諧家庭建設的主旋律。

音律和諧，能彈奏出優美的樂章；家庭和諧，能推動社會的發展進步。和諧家庭是每個人夢寐以求的佳境，和諧社會是人類孜孜以求的共同理想。讓我們以德治家，禮貌立家，知識興家，勤勞富家，平安保家，節約持家，和諧興家，使家成爲永不消竭的力量源泉、情意綿綿的溫暖港灣，讓我們一齊努力，爲構建和諧家庭、和諧社會盡職盡責，共同譜寫家庭與社會雙贏的時代凱歌！衷心的祝願各位，家庭幸福，事事順心。

這天我的演講到此結束。謝謝！

家庭美演講稿篇4

朋友，當你聆聽孩子歌唱《世上只有媽媽好》時，你可能感覺到母親對孩子的重要;當你欣賞潘美辰的《我想有個家》時，你可能體會到家庭在你心目中的位置。可是朋友，當你聽到殷秀梅的《祖國啊，我永遠熱愛您》的時候你可曾掂量過祖國在你心中的分量?又可曾想過如何去熱愛祖國，建設祖國?

孩子熱愛母親，是因爲母親給了他偉大的母愛;我們熱愛家庭，是因爲家庭給了我們暴風雨後的寧靜。我們要熱愛祖國，則是因爲祖國給了我們更爲珍貴的東西--沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧--沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!

正因爲祖國與個人是這樣息息相關，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風雪;霍去病可以爲將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山也可以百折不回，上下求索……循着歷史的源頭，走到今天，我們不難發現，一部中國史，其實就是一部愛國史!

應該說，作爲現在的中國人，我們生活得比歷史上任何時代的中國人都要幸福、自由。然而，令人遺憾的是，那麼多的現代中國人卻比歷史上任何時代的人們都恥於談到愛國家。他們認爲愛國是一件極不合時宜的事。誰要談到國家，誰就會遭到冷落;誰要談到愛國，誰就會招來嘲弄。挖國家牆腳，當國家碩鼠，纔是瀟灑和時髦。前不久，有人還對我說："學校搞什麼愛國主義?人家外國就不興愛國。"

外國就不興愛國嗎?讓我們來看看曾被我們罵成罪惡之源的資本主義國家的人們是怎樣愛國的吧。一次，一個美國婦女在日本海濱旅遊時，小女兒不小心劃破了嘴巴，引起了病毒感染，需要急救。然而那是一個偏僻的小鎮，到東京大醫院還得坐七個小時的火車。正當母親爲趕不上火車救不了女兒而心急如焚時，四個正要出海的日本漁民主動上來，將母女倆及時送到火車站。當這個美國人要付錢時，四個日本人卻謙恭而熱情地說："你們是我們國家的客人，我們應該做我們應該做的事情。歡迎你們再來日本!"?講到這兒，你也許會大吃一驚："老外也愛國?"

是的，他們也愛國，而且愛得不比我們遜色。

他們以損害國家爲恥，以報效祖國爲榮。在那裏，人們是在追求金錢，然而，當要他們在金錢與祖國之間選擇時，他們毫不猶豫地拋棄金錢，選擇祖國。

親愛的朋友，當我們兩相比較之後，我們會不會感到臉紅?探究人們今天這種不正常的厭國心理，歸根結底，在於人們疏於自己的歷史，在於人們價值觀念的扭曲，在於人們物質慾望的過度膨脹，在於人們對人倫道德的淡漠，在於人們文化素質的低下，在於人們缺乏奉獻精神。這種局面是必須改變的了!?意大利政治家馬志尼說過："沒有共同信仰和共同目標的人，就不會存在於真正的社會中。"～文學家別林斯基也說："部分存在於整體之中，誰不愛自己的祖國，誰就不屬於人類。"既然祖國是我們的寢土，在這兒我們說着心中所喜歡的語言，在這兒我們築起自己的愛巢。我們有什麼理由不去熱愛她呢?愛我們的祖國吧!愛國主義不是高深莫測的哲學，而是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，是一個人對故土最基本的感情，是一個文明人最起碼的道德修養。

當然，我們的祖國如今盛世太平，不需要我們去咬斷手指，以感頑主;不需要我們去衝鋒陷陣，浴血疆常但我們的祖國還很窮，還需要建設。因此，今天的愛國主義雖然不需要流血，卻還需要我們流汗，需要那種勇於奉獻的精神。

美國前總統肯尼迪曾告誡他的人民："你們要問的不是你的國家能爲你做些什麼，而是你能爲國家做些什麼。"這話同樣適用於我們中國人。讓我們種好每一分田，讓我們車好每一枚螺釘，讓我們批改好每一份作業，讓我們護理好每一位病人，讓我們做好自己的那份工作吧。這，就是在愛祖國!?

星期天到了，當小女兒一手扯着我們的衣角，一手牽着紅色的氣球，徜徉在鳥語花香的公園時，我們一定能感受到作母親的神聖與偉大。下班了，當我們一家三口圍着餐桌，品味着那道時令小炒時，我們一定會體驗到家庭的溫馨與祥和。

朋友啊，既然孩子那麼愛母親，我們又如此愛家庭，那麼，就讓我們像孩子愛母親那樣去愛祖國，像我們愛家庭那樣去愛國家吧!

家庭美演講稿篇5

?家庭教育讀本》叢書以“養成教育”爲主線，以“學會做人，學會學習，學會做事，學會交往”爲培養目標，注重培養“支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力”。爲家長提供科學的家庭教育知識和有效的解決家庭教育實際問題的方法。是一本不可多得的好書。

一年級讀本主要從以下幾個切入點探討了家庭教育的問題與方法：

一、正確的教養方式：

“專制嚴格型”的父母,給予孩子自主選擇的權利。“消極放任型”的父母對孩 子的成長給予關注。“溺愛包辦型”的父母不剝奪孩子成長的機會。這三捉類型的父母都不可取。

二、學會做人：

學會做人，重點得注意培養下面四種品質：自信、誠實、堅強、獨立。

三、學會學習:

孩子步入國小階段,關於學習,家長最應重視的不應該是分數,而應該是激發孩子的學習興趣,培養孩子的學習能力,養成孩子的學習習慣、

（一）學會學習之學習興趣

用“玩”的方法開展學習活動。與孩子比賽學知識是較好的手段。恰當利用獎懲。多用精神獎勵，儘量不把獎勵與玩扯上關係。有效溝通，樹立信心。和孩子一起學習。

（二）學會學習--學習能力

未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學習能力，不會學習的人！

學習能力主要包括:注意力、觀察力、記憶力、想象力、創造力、語言表達力、運算能力等。

提高學習能力的小竅門：

1、掌握科學的記憶方法。記憶方法包括：複述記憶法、趣味記憶法、聯想記憶法、口訣記憶法、多感官記憶法……

2、營造想象力發展的環境。

3、幫助孩子集中注意力，養成專注的習慣。

（三）學會學習之學習習慣

良好的學習習慣可以調動潛意識爲孩子的學習行爲服務，從而提高孩子的學習效率！如果等到孩子出現不良習慣時再去糾正，教育成本和時間成本就會很大，因爲錯過了教育的關鍵期。培養好習慣要用“加法”

學習習慣培養應注意：執行學習任務的意識；讓孩子懂得學習要幹什麼。反覆培養訓練。若經常間斷，好習慣很難養成。良好傾聽習慣；父母提出細緻具體有要求。身教重於言教。良好書寫習慣；持之以恆的過程。小口訣提醒“寫字做到三個一，一尺一拳和一寸”

（四）學會學習之考試成績

顏氏家訓》雲：“夫所以讀書學問，本欲開心明目，利於行耳。”讀書學習的目的就是爲了提高認識，開闊眼界，以利於規範品行。孩子智力水平的差異，學習各方面因素的不同，對學習環境適應能力的強弱等，都會造成孩子學習成績的差異。家長要承認差異，靜待花開。鮮花終會綻放。作爲老師，看到的是整體，進行比較是老師不自覺的行爲，但是父母要看到自己孩子的今天和昨天，做縱向比較而不是橫向比較，這纔是真愛孩子。

四、規則意識：

不管是哪個年齡的孩子，樹立紀律觀念是王道。對於規則意識淡薄的孩子，如果不去培養其規則意識，那麼，他們長大後依然會規則意識淡薄，甚至有可能突破法律界限，造成嚴重後果。做到遵守社會上、學校裏的紀律。規則意識的培養需要長期堅持。

（一）規則意識之制定家規

制定家規，由父母和孩子共同討論形成。

約束父母的家規以陪伴孩子，尊重孩子爲主。

約束孩子的家規體現在習慣的培養上。

家規中應制定不遵守的懲罰措施。

家規還要隨着孩子年齡的增長做適當調整。

（二）規則意識之作息習慣

制定作息時間表，幫助樹立時間觀念。（“家庭完成表”就起這樣的作用，但大家使用得不好，老師也未督促好。）

父母要自律，把自己的生活和工作安排有序，以免打亂孩子的規矩。

既然制定了規則，就應該遵守，不拿“特殊情況”當擋箭牌。

五、學會交往之喜歡上老師

康有爲說：“師道既尊，學風自善。”說明了良好的學習風氣建立了，學習風氣自然也就好了。當孩子不能理解老師做法時，父母要及時做好孩子工作。如果老師確有說話不得體現象，父母不要當面指責老師，而是私下與老師溝通。樹立和維護老師形象，孩子會更信任老師，更願意接受老師的教育，所謂“親其師，信其道”。父母支持老師，成爲老師朋友和幫手，孩子會更願意與老師親近。

沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都應該學習相關知識。希望《家庭教育讀本》的學習能給各位家長帶來思考和進步，能讓家庭教育更適應社會、適應時代的要求。

家庭美演講稿篇6

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!我是馬鞍山市環衛處的一名職工。今天我宣講的題目是“環衛路上我們攜手同行”。

是誰，一年365天都在艱辛勞動，在歷次創建迎檢中爲我市立下汗馬功勞?是誰?在用他們羸弱的身軀，維護着城市生活環境的潔淨和舒適?是誰?在用粗糙的雙手裝扮着城市的容顏?是他們，敬愛的環衛工人。周方富、童朝珍夫婦的身上就集中體現了我們環衛人的可貴精神和優秀品質。幾十年來，夫妻倆相互扶持，風雨同行，爲我們展現了他們平凡而又崇高的人生，幸福而又美滿的家庭。現在我要爲大家介紹的就是這對平凡夫妻：

丈夫周方富1986年帶領全家從無爲縣遷至馬鞍山，頂職進入環衛處從事垃圾裝卸工作。他識字不多卻非常肯學，旁觀瞟學、反覆實踐，恁是掌握了中轉站小維修和下水疏通技術，爲自己一人扛起中轉站工作奠定了殷實的基礎。十餘年來，他獨自一人堅守在恆興站。每天清早5點鐘就起牀上班，一直到晚上10點多才下班。一年四季，寒來暑往，天天如此，從未向領導請過一天假，就連大年三十他都像往常一樣堅守在自己的崗位上。他把自己的滿腔熱情都傾注在這，愛站更甚愛家。有人不解地問他：“你天天一個人在這上班，忙得連家都顧不上，這麼認真圖個啥?”他憨笑着說：“既然領導信任我，讓我管理這座站，我就得把它做好，沒想圖啥。”他的妻子童朝珍當時沒有工作，在家照顧兩個女兒，家被料理得井井有條，生活上的事她也從不讓丈夫他多操一點心。用她的話說，“我們全家人的生活都指望着他，哪能讓他在工作上分心呢!”站裏有時遇到停電，垃圾裝御就得靠人工作業來完成，碰到這種情形，知情的妻子總會趕來助陣，有時還帶着兩個女兒一同前來幫助丈夫及時完成垃圾裝卸任務。

20xx年，在大女兒的大婚之日，周方富參加婚禮僅兩小時就有些心不在焉了，女兒瞭解爸爸是個視工作如生命的人，就主動對他提出：“爸，我們已經得到了您的祝福，將來會很幸福，您現在就回單位去吧，只是別忘了晚上一定要及時趕來喝喜酒啊!”老周聽後連連點頭“忘不了!忘不了!”隨即匆匆離去。

20xx年盛夏的一天中午，似火的驕陽正無情地炙烤着大地，地面溫度已高達40多度了，忙完活的老周正在室內休息。突然一位女士神情慌張地闖進了進來，她急促地對老周說：“師傅，師傅，我的戒指丟了，在這垃圾裏，能幫我找找嗎?”原來這位女士不小心將結婚戒指混入了垃圾，等發現後輾轉找到這裏。老周聽後二話不說，立即跳進了垃圾坑，將剛剛平整好的垃圾一鍬一鍬地翻上來，仔細地查找。被翻上來的垃圾因發酵而散發出陣陣令人窒息的惡臭，薰得女士連連作嘔，捂鼻退卻，而老周卻像沒事人一樣，頭也不擡地細扒着垃圾……時間就這樣一分一秒地過去了，坑裏的垃圾快見底了，女士越來越焦躁不安，老周也早已渾身汗透，但他顧不上歇息，還不時地安慰着旁邊的女士：“彆着急，彆着急!只要在我這，肯定跑不了。”突然一個金燦燦的小東西映入了他的眼簾，“找到了，找到了!”他高興地撿起來，遞給女士。女士被他這種助人爲樂之舉感動地熱淚盈眶，謝聲不絕……事後買來禮物送給老周作爲達謝，但被他婉言謝絕了。

這就是老周，一個普通的環衛工人，一名優秀的共產黨員，用他的實際行動影響着、震撼着周邊的每一個人。他多次受到馬鞍山市市容局和環衛處的表彰，並於20xx年榮獲“全國優秀環衛工人”的稱號。

人們常說：一個成功的男人背後，總有一個偉大的女人。對於周方富而言，妻子童朝珍以前不但在工作上、生活上給了他莫大的幫助和支持，現在更是與他並肩作戰，成爲了環衛人的領頭羊。

20xx年兩個女兒已長大成人，一直在家的童朝珍動了出去工作的念頭，在她得知環衛處招聘公廁看管員時，便讓老周前去諮詢。回來後老周對她說：“朝珍，我瞭解了一下，公廁看管這份工作又髒又累，你幹得了嗎?”聽後童朝珍堅定的說：“老周，我是啥人你還不瞭解嗎?一起生活了這麼多年，啥時你聽到我喊過一聲累叫過一聲苦啊?再說環衛工作我也瞭解，雖說辛苦但難不倒我!”就這樣她應聘到老解放電影院看管公廁。

家是溫暖的港灣，也是家人相互感染的平臺。童朝珍從事環衛工作後，像老週一樣，對待工作兢兢業業、一絲不苟。爲了確保公廁的潔淨，她堅持每日3次進行大清理，並採取“游擊戰法”——人進我避、人走我清，只要發現，立即清理，絕不讓公廁留下絲毫髒亂的痕跡。她把小小的公廁打理得像家一樣清爽、乾淨，深受附近市民的稱讚。

20xx年8月底，老市區第一座二類免費公廁——恆興路公廁建成投入使用。因爲二類公廁的管理標準要求很高，所以單位安排認真負責的童朝珍去看管，她欣然地接受了。走上新的崗位後，童朝珍深感責任重大，由於當時公廁周邊道路正在施工，總是晴天滿是灰，雨天滿地泥，這給公廁的保潔帶來很大不便。見此此景，童朝珍一邊工作一邊琢磨：怎樣才能把工作做好呢?她腦海裏逐漸冒出了：給公廁鋪地毯、如廁換拖鞋的想法。可是錢誰出呢?自己只是名臨時工，又該向誰張這個口?思前想後，最後她決定告訴丈夫，讓他幫着拿主意。老周聽後笑着說：“這個點子真不錯!錢的事幹脆我們自己來解決，就別麻煩單位了”。於是老兩口自掏腰包，購買了地毯和多雙拖鞋，訂下了“進門走地毯，如廁換拖鞋”的“廁規”，她在小小的公廁裏爲市民提供着“星級服務”。

童朝珍愛崗敬業、無私奉獻、處處爲他人着想的高尚品質，一下引起了廣大市民的高度點贊，市委張曉麟書記稱讚她“這是把工作當事業乾的典型，值得尊敬，值得全市人民特別是廣大公職人員學習。”童朝珍先後獲得“馬鞍山好人”、“中國好人”稱號，今年3月當選爲馬鞍山市“三八紅旗手”、“十佳道德模範”。

他們沒有豪言壯語，不會高談闊論，但是他們樸實、勤奮，能吃苦耐勞，並用實際行動踐行着“寧願一人髒，換來萬家潔”的奉獻精神，將這不起眼的工作硬是幹得有聲有色，讓他們平凡的生活因此而變得流光溢彩，成爲人人羨慕的最美家庭。

讓我們再一次爲他們點贊，爲他們喝彩，祝願他們永遠幸福、安康!

我的演講完了。謝謝大家!

家庭美演講稿篇7

尊敬的各位家長：

下午好，非常感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關注。因爲孩子的每一張笑臉都承載着家長的殷切希望和美好憧憬，而學校的一切成績的取得都離不開您的關注和付出。

今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特徵和問題以及家長扮演的角色》的講座，第二部分由高強院長做《青少年英語學習的必要性及創新理念》的專題講座。

xx老師是xx女子學院教育學院講師，發展和教育心理學專業碩士，姬老師長期從事《兒童發展心理學》、教育心理學、兒童社會性發展等課程的教學工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理髮展特點和規律，具有豐富的實踐經驗，姬老師同時還在濟南多家學校擔任教研顧問，爲年輕的父母及教師提供兒童教育的諮詢服務，掌握了豐富而又真實的教育案例，得到了家長和社會的高度評價。

各位家長，爲使我們的會議取得更好的效果，請各位家長把手機調到關機或震動狀態。在會議的過程中儘量不要隨便走動或講話，以免影響其他家長聽課。謝謝合作。

家庭美演講稿篇8

孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談談自己的幾點看法：

第一：要注重孩子的思想品德的教育。品德是一個人立足社會的通行證。一個講道德的人，人們願意與之交往，意味着他有更多的資源和機會，更容易成功。因此，教育孩子做一個有德性的人，是家長最重要的責任。孩子面對當今複雜的社會，我認爲應該讓孩子有明辨是非的能力。告訴孩子事情對與錯的同時讓孩子按照正確的方法重複做幾遍，這樣時間長了就變成習慣。

第二：要從小培養孩子良好的生活習慣。孔子說得好：“少成若天性，習慣如自然”，就是說小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。習慣對一個人各方面的素質起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個作息時間表，讓孩子按着時間表來安排一天的生活。只要把時間安排合理，孩子在今後的生活學習中才不會感到雜亂無章。

第三：要從小培養孩子的自信心。孩子在生活學習中，難免會遇到各種挫折，家長在孩子受挫時要給予鼓勵，從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過渡到讓孩子獨自解決各種困難。

第四：要從小培養孩子做事要細心。我們可以從身邊的小事抓起，按由小到大、循序漸進的方法來讓孩子養成細心的習慣。如早晨起來洗漱過後，就疊被子、理牀單；用過的物品做到“物歸原處”；學習資料擺放有序；做完作業就整理書包，一樣一樣檢查。在他做這些的同時，要不斷地提醒、指導，並配以適時和恰當的鼓勵（這裏切記嘮叨和指責）。

第五：要從小培養孩子閱讀興趣。在孩子閱讀本學期課本的同時再給孩子適當訂閱一些雜誌，我們家訂的有《中國兒童畫報》、《實用文摘》、《漫畫》，這樣可以增長孩子的課外知識。訂閱雜誌不要過多，要以孩子能在下期雜誌來之前看完就可以。

第六：應該多抽些時間與孩子溝通。家長要學會傾聽，及時瞭解孩子的所思所想，把孩子當成自己的朋友，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，瞭解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友情況。