家庭教育演講稿

說說家庭教育

——家庭教育演講稿

第七國小黨支部書記、校長

一、致歡迎詞，明確目的意義。

大家晚上好！我是。首先我代表第七國小全體教職工對參與聆聽的各位家長表示熱烈的歡迎。根據安排，我們在這裏召開動員會，目的是爲了進一步激發大家對子女教育問題的緊迫感和危機感。縣委、縣人民政府以及教科局領導非常重視家庭教育工作，多次安排婦聯、教科局等單位聯合舉辦了家庭教育巡迴講座。這次安排學校開展家庭教育宣講，也是爲了喚起家長們的家庭教育觀念，提高大家對子女教育的重視程度。

我相信每一位家長都望子成龍望女成鳳心切，我也相信每一個孩子都希望自己成爲一個優秀的人。但孩子畢竟是孩子，教育是由家庭教育、學校教育與社會教育三方面組成的。這三個方面家庭教育是最重要的。因爲家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育需要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利教育孩子健康成長。

二、介紹個人成長經歷，激發興趣

我生在且末、長在且末近40年。我也是農民的孩子，我和你們都是同齡人。不知道大家是否還記得咱們小時候的生活是什麼樣兒？上學走路、吃不飽肚子、一年只能買一身衣服、老大穿的衣服老二穿、老二穿了老三穿······整個縣城看不到幾輛車。咱們這一代人的父母都沒有文化，國小畢業都是高學歷。我還記得，我的父母經常說的一句話就是：孩子，好好學習，只要你能考上，咱家就是砸鍋賣鐵也要供你上學。我還記得我們那個村只有1-4年級，五年級後就去縣城上學。和哥哥姐姐租房子住，三頓飯自己做，週末騎自行車30多公里還要幹農活。那個時候我就發誓我一定要考上大學。那種苦、那種無奈我相信大家都深有體會。因爲各種原因，多數人沒有走出去，依然走了上一輩的老路。而如今，我成爲一名光榮的人民教師，通過努力，又走上了學校管理崗位。

二十多年後的今天，我們的生產生活發生了翻天覆地的變化。在中國共產黨的領導下，我們於2022年全國實現了精準脫貧······

三、家庭教育的現狀分析

（一）我國家庭教育的現狀：

許多家長認爲，孩子們學習的好壞是學校教育的結果，所以千方百計地爲孩子找好的學校，甚至不惜重金讓孩子上重點學校。他們很少將孩子的學業失敗、不良習慣的形成歸結爲家庭問題，他們不知道父母是孩子的“終身教師”，孩子是父母的“鏡子”和“作品”，父母對孩子的影響起決定作用。

我縣家庭教育的現狀：

1、縣城：家長比較重視孩子的學業，普遍關注並能指導孩子的學習。有一定的家庭教育基礎。

2、鄉鎮：部分家長比較重視孩子的學業，部分家長關注孩子的學習，但無法指導孩子的學習。

四、家庭教育的重要性

家庭教育------50%

學校教育------20%

社會教育------20%

自我教育------10%

家庭教育是教育人的起點和基點

良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑

一個好父親勝過一百個好校長。

一個好母親勝過一百個好老師。

一個民族與另一個民族的較量其實就是一羣母親與另一羣母親的較量！

五、如何做個好家長

1、合理期望合理要求

期望要從孩子的實際出發

2、營造良好家庭氛圍

工作不順利、生活突發事件、人際交往中的矛盾和衝突以及家庭瑣事或夫妻情感等問題引發煩躁、鬱悶、消極、悲觀憤怒等不良情緒。及時調節不良情緒！

3、家長要做的幾件事情

（一）讓孩子學會學習

1、激發求知慾

好孩子是誇出來的！

表揚要具體、獎勵要及時

2、培養學習能力

3、親子共讀（伴子成龍）

（二）與孩子進行有效的溝通

與孩子溝通時注意：

1.用問話的方式來和孩子溝通。

2.儘量不要用陳述句，而要儘可

能地讓孩子說。（耐心傾聽）

（四）採用民主的家庭教育方式

平等的交往討論、愛心、尊重、

自主、自立。

非民主的家庭教育表現及後果

權威的父母——苛求的指責、嚴厲的對待、體罰;

後果——畏懼、神經質、閉鎖、憎恨等

放任的父母——疏於管教、管教過寬;

後果——任性、驕縱、依賴、自我中心

溺愛的父母——放縱、溺愛;

後果——驕橫傲慢、外表呈強，內心軟弱

總結：

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了國小、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。所以家庭教育是一個值得我們去探討與深思的問題。