教師節彙報演講

第一篇：教師節彙報演講：心繫學生 情注講臺

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!我是xx中心國小的xx，在第27個教師節來臨之際，作爲(內容來源好 範文網：)一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，並有幸作爲教師代表在大會上發言，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的鎮黨委政府的領導和社會各界人士表示衷心的感謝!向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

今天我彙報的題目是《心繫學生 ，情注講臺》

一、傾心教育，爲人師表。

當第一次以教師的身份踏進校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內心便涌動了一種激情：我要把真愛傾注給學生，我要把青春奉獻給校園。

清晨，我伴着第一縷陽光來到學校；傍晚，我披着最後一抹晚霞踏上歸途。教室裏傳出我和學生的朗朗讀書聲，操場裏留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽了我與學生的談話，辦公室目睹了我對學生的輔導。多少個節假休息日，多少個寧靜的夜晚，我放棄休息，安於寂寞。有時爲了備好一堂課，認真鑽研教材一遍又一遍；有時爲了準備一篇材料，翻閱書籍一本又一本；有時爲了完成學校交給的緊急任務，加班加點直到雄雞報曉。勞累了一天後，還經常把作業帶回家；躺在牀上，滿腦子裏仍是課文和學生。這一切，都是因爲我是一名教師，選擇教師，就意味着選擇了奉獻

著名教育家葉聖陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是爲人師表。”這就是說我們做教師工作的，必須要規範自己的言行舉止，要以自己的“言”爲學生之師，“行”爲學生之範，言傳身教，動之以情，曉之以理，導之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，教師的行爲都應成爲學生的表率。” 現在看看我們的周圍，經常會聽到學生的家長對老師說這樣一句話：老師，你給我管嚴一點，孩子聽您的，什麼都說是老師這樣說的。的確，在學生心中，老師就是他們的表率。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”因此，當我隨手關緊水龍頭時，身旁多了幾雙小手；當我彎腰撿起一片垃圾時，身後多了幾個“小尾巴”。

可見，教師的一舉一動都是無聲的命令，起到了“潤物細無聲”的作用。

二、精心施教，形成特色

學校的中心任務是教學，因此我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裏的重頭戲，在教學中我注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。低年級的學生平均每天要認識幾個甚至十幾個字，因此我根據兒童的心理特點和年齡特點，利用遊戲教學法。如：打牌遊戲、開火車識字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務”遊戲等，讓學生在學中玩，在玩中學，激發學生的識字興趣。學生按教師要求學習完生字後，每組抽一名認字最好的同學到其他小組“抓特務”。即逐個檢查字音、組詞情況，如果有不會的便是“特務”，要求小組長立即幫助學習生字。這樣一來人人都不想當特務，識字效率明顯提高，即使有困難的同學在小組長的幫助下也會很快認識。

從教十二年來，我一直努力着，努力成爲學生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師，因此教學中特別注重學困生的輔導轉化工作，給他們更多的關心愛護。或許對於我來說他只是五十六分之一，但對於他的家庭確實百分之百的希望，因此在教學中我決不讓任何一個學生掉隊。我班劉剛同學學前班僅上過半年。剛入學時，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業。在第一次測試時成績是24分。看到他的成績我的心情很是沉重。後來我改變方法，首先幫助他樹立自信心。上課時多叫他，他不會就讓同學們幫一幫他，還爲他做對簡單的題表揚他，如果他的作業稍有進步就在他的本子上打兩個紅花，並寫一兩句鼓勵的話，這樣下來，他明顯的愛交作業了。根據他基礎差，上課反映慢的特點，我加大了對他的課後輔導。我經常把他叫到我的辦公室給他進行課後輔導，問問他上課聽講的情況，不會的再給他講一講，並出幾道題考考他。在作業佈置上，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎性題，循序漸進，慢慢的做點難題。但總體上以基礎爲主。經過將近一年的轉化，他的性格開朗了許多，學習上能變得主動了，有時下課還沒等我叫，他就主動的來問問題。在這次期末考試中取得了90分的成績，看到孩子聽到成績時的欣喜，我的心情頓時輕鬆了。我相信只要我們多付出一點愛心，多給孩子一點時間，後進生是能夠轉化的。

作爲一名低年級教師我着重在學生的學習習慣上下功夫，從剛入門的讀書執筆的姿勢到怎樣擺放課本整理書包，從在田字格中一筆一畫的寫漢字到課上用普通話流利的回答問題，課上專心聽講，課下主動複習都要挨個的指導訓練。爲了調動學習積極性，在教學中採用小競賽的形式，如講故事比賽，寫字比賽，古詩朗誦會，識字大王等這一系列活動激發了學習興趣，提高了學習效果。經過一段時間的共同學習我上語文課，學生愛聽，我不上語文課，學生也能找我談心，成爲他們的良師益友。

三、細心觀察，耐心指導

進入xx中心國小工作已有兩年的時間，這所龍頭國小一直是家長們選擇的熱點，因爲在這裏不僅有優良的教學環境，更在於優秀的師資，教育教學成績遙遙領先。近幾年來，學生人數多、班額大，給老師們的教學和管理帶來了很大的壓力。記得剛來學校接手一年級班主任工作時，面對56名孩子的大班額，新的工作環境和一年級工作的瑣碎繁雜曾讓我一度不知所措。我不斷地反思自己的教育教學方法，應把學生當做自己的孩子，把自己的愛灑向每一名學生，只有做到真正的愛學生，學生也纔會“親其師，信其道。”我們的工作也纔會讓家長放心，讓領導滿意。

班主任工作是平凡、瑣碎的，更需要用“愛心和奉獻”去成就。班主任一定要手勤、嘴勤、腿勤、眼勤，首先必須引導學生養成良好的學習習慣和行爲習慣。其次在工作中更要注重學生生活的指導。我班56名同學，有近30名孩子在校吃飯。這些學生離開父母來到學校我就成了他們的“媽媽”，因此幾乎每天中午放學後我都要先來到餐廳看看孩子們是否按時吃飯了。孩子們年齡小在家又大多是獨生子女，難免有些挑食，記得剛開始時我班有位小女孩碗裏的菜一動不動，我問她爲什麼不吃菜，她低頭不語，後來跟家長了解情況後知道她平時在家也很少吃菜。課下我找她聊學習，談愛好，讓她知道無論將來想要做什麼，沒有一個健康的身體都是無法實現的。慢慢地她開始吃菜了，到現在能吃小半碗。因此我都會針對發現的情況及時引導，確保孩子們在校一天能吃得飽，吃得好。學校領導爲了學生的健康考慮全校統一喝上了純淨水，解決了家長的後顧之憂，讓他們安安心心的把學生送到學校來，高高興興的把孩子接回家。

從事教學工作這麼多年,在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，積極撰寫教學論文和教學博文。今年撰寫的《淺談國小生語文學習習慣的培養》獲省論文二等獎，《識字教學趣字當頭》獲國家級論文二等獎。同時，自己的教學反思、博客也儘量做美，求真，並有三篇博文被網絡教研圈加爲精華博文。今年又連續被評爲岱嶽區教學先進個人、區文明禮儀標兵、區骨幹教師、鎮優秀共產黨員。

點滴的成績只屬於過去，我將在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用愛心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心。

再次真摯的祝願各位領導身體健康，工作順利！

祝老師們節日快樂，桃李滿天下！

第二篇：教師節演講

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是

站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了第23個老師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓你們那智慧的雙眸永放光芒！

老師爲什麼令我們難忘，是因爲我們的心田裏傾注了老師的愛。老師爲什麼令我們感動，是因爲我們的靈魂深處凝結了老師的真情。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。老師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯繫起來。

一日爲師，終生爲父。老師的愛是一種最高尚的愛。老師的愛不僅是出於他們職業本身的責任和義務，老師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。老師的愛更肩負着祖國的未來和民族的希望，肩負着振興中華的重任。

老師的愛是一種理智的愛。老師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。

1997年12月5日9時45分，陝西省某地發生4.8級地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時，在西安市某大學校園四樓的一所教室裏，一位白髮蒼蒼的老教授正在給學生講課。大樓搖了一下，所有的學生連同教授的身體也搖了一下。

教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當他開口時卻說：“同學們有序離開教室，到教學樓前的空地集合。”學生們魚貫而出。

當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領導清點人數發現：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現在樓門口，同學們一齊歡呼衝上去圍住了他。細心的人發現：他手裏還提着一雙女生跑丟的高跟鞋。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我們的老師所給予的愛恰恰就是這種神聖。

是誰推動了時代的進步與發展？人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學家、發明家和新理論的創立者。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是老師。

父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

最後，再次祝全體老師們節日快樂！

謝謝大家！

高二、9班，周佳2014年9月10日

第三篇：教師節演講

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

大家好！在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節！我有幸作爲教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表教師們向一直關心我們成長的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

自從來到二十一中，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛爲師德之本，無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成爲一個受到學生熱愛的優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶着愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合高中生教學的方式方法。功夫不負有心人，我學生的考試成績比較優秀。尤其在上學期的實驗會考期間，教師同仁們兢兢業業的指導使學生們得以準確掌握考試要領，並且在實驗會考中取得了十分出色的成績。

這次表彰會的召開，充分體現了各級領導對教學工作的關注，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業纔會步步輝煌。

今天我獲獎了，這隻能作爲對我過去工作的肯定，更多的將帶給我更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今後的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”爲工作中心，爲同學們負責，爲家長們負責，爲千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、紮實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們 以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

最後，祝願在座的各位領導、各位老師，同學們，在新的學期工作順利學業有成！祝願我們的教育事業蒸蒸日上！

謝謝大家！

第四篇：教師節演講

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

上午好！

白露時節，秋高氣爽，在這收穫的季節裏，我們迎來了第27個教師節。藉此機會，我向各位老師道一聲“老師們，節日快樂！”

從2014年至今，我在留莊中心國小工作剛好十年。十年來，在鎮黨委政府、學校領導和同事們的關心、支持和幫助下，我從當七年級名熱情有餘、經驗不足的新教師成長爲現在一名思想成熟、意志堅定的青年教師。十年教學之路，我有過淺嘗甘霖的歡喜、也有過屢遭挫折的痛楚，有被學生認可的欣慰、也有徹夜難眠的焦慮。回頭看看，猶覺回味無窮。我所做的一切只是作爲一名人民教師所應該做的而已，平凡又樸實。

今天，能與各位老師交流思想，我感到既高興又不安，高興的是各位領導對我工作的認可，不安的是我並沒有爲教育教學工作做出特別的貢獻，我只是認真做了自己的該做的事。下面我就談一談自己平時工作中的幾點心得：

第一、 踏踏實實，做好自己的本職工作。

作爲一名人民教師，首先要愛上這份職業。在今天這個物慾橫流的時代，窗外流光溢彩的現代風景，經商、炒股，日益膨脹的高消費，漸趨白熱化的金錢潮??就像一隻只誘惑的手，無形中拉扯着人們的心。如果說我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，那麼我們更要有一千零一個理由堅定我們的職業信念，把全部的精力和熱情獻給教育事業。其次，作爲一個教師我們更要刻苦鑽研、嚴謹篤學。作爲知識的傳播者，在今天這個知識日新月異的時代，我們必須養成終身學習的習慣。利用工作之餘，要多讀一些與我們教學有關的書籍，用全新的教育教學理論指導我們的教

學，在教學中反思，在反思中成長。最近，我們參與的全員網絡研修，就給我們的專業成長提供了一個很好的平臺。我們只要抓住這次機會，潛心學習，再聯繫自己的教學實際，一定會有所悟、有所得。

第二、 盡心盡力，發掘學生潛能。

作爲一線老師，我經常有這樣的困惑：自己費盡心思設計的思路，學生毫無反應；感覺忙得不可開交，學生卻無所事事，追逐打鬧；佈置作業，學生做的浮皮潦草??就這種現象我進行了深深地反思。我覺得這一切都是因爲我們沒有考慮學生的需要。學生沒有主動學習的慾望，是我們把學習強加給了他，他只是在完成任務，這樣的學習談何效率？更何談快樂？因此，我想了個辦法——把學習的自主權放給學生。上課時，學生們遇到困難我再也不輕易告訴他們答案，讓他們自己想辦法解決，我可以提供工具書。因爲有了疑問，所以，學生們的熱情特別高，查字典、詞典，回家上網查資料，想盡了各種解決辦法。這樣，既調動了學生的學習積極性，又培養了他們交流合作、獨立解決問題的能力。何樂而不爲？老師們，孩子們的潛能是無限的，我們一定要相信他們。相信只要給學生一株花苗，他會給我們一座美麗的花園；給學生一片陽光，他會給我們一個燦爛的春天。

老師們，我在自己平凡的崗位上剛剛取得了一點成績，鎮黨委政府卻給了我莫大的榮譽，這次榮譽的獲得是大家對我工作的認可，更是對我以後工作的激勵。我會借這次表彰的東風，再接再厲，與老師們一道，在今後的工作中用更好的成績來回報各位領導的關心支持，向家鄉的父老鄉親們交一份滿意的答卷。

在結束今天的感言之前，我在此祝願各位領導和老師們身體健康、工

作順利、萬事如意！祝同學們學習進步,新學年更上一層樓!

謝謝大家！

第五篇：教師節演講

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！再過幾天，我們將迎來第19個教師節。在今天的升旗

儀式上，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少

先隊的敬禮，並獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。

九月，金色的季節；

九月，溫馨的季節；

九月，鮮花盛開的季節；

九月，天真爛漫的季節。

迎着九月的和風，

我們來到大自然，

採一束鮮花送給老師

採一縷歡笑送給老師

今天是您的節日，

全體少先隊員們共同祝願

願您幸福快樂到永遠

忘不了，講臺上您那怡人的風采；

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和藹可親的笑容；

忘不了，您那認真負責的精神。

是您把我們引上知識的航船；

是您，教我們如何暢遊知識的海洋。

我們成功了，

您是我們的老師；

我們成名了。

您還是我們的老師；

無論我們有如何驚人的業績，

您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領巾。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，

您以爲我們什麼都不知道?

親愛的老師，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦

我們看得見。

看!鮮豔的紅領巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，

每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

讓我們唱吧！

讓我們跳吧！

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽！那是一首多麼美妙的歌。

那是一首獻給全天下老師的歌。

記住吧！9月10日。

記住吧!九月，

那首獻給老師的歌。