感恩感恩演講稿精彩多篇

感恩感恩演講稿 篇一

每年5月的第2個星期天，是母親節。也就是說，本週星期天，是x年的母親節。

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”父母和老師爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是汪洋大海。

首先我們來看看你的母親，曾經爲你做過什麼？想當初，你的母親，爲了生下你，經過了艱難的十月懷胎。要知道，一個平常看起來那麼柔弱的女人，每天都把你帶在身上，一直堅持37個周，那需要什麼樣的毅力和忍耐才能做到？要知道，現在讓我們的同學，包括我們各位老師，把自己的母親背在身上，即使堅持半天，也做不到啊！也許有人說，不能這樣比，因爲媽媽懷我們時，我們每個人都是一個個胎兒，體重很輕。我承認。那我還要說，你媽媽爲了生下你，不僅因爲懷孕而改變了體型，甚至差點丟了性命。即使現在醫療科技發達，可以採取剖腹產手術，把你從媽媽肚子裏直接抱出來，但是你媽媽卻因爲你，被婦產科醫生，在腹部劃了那麼長的刀口，至今你媽媽的肚子上還留有當初生你的刀疤。要知道，一個女人特別愛美，卻因爲生下你，而把自己美麗的腹部變得不再美麗。那是一種什麼樣的付出？我只能理解成，那叫犧牲。只有偉大的母愛，才能做到的犧牲。

再來看看我們的老師，當同學們什麼事都不懂時，你們步入了幼兒園，國小，中學，大學，來到了指明你們去向的地方。在這裏，老師教你們做人，給你們知識，讓你們學會了就業謀生的本領。在老師的培育下，你們學會了原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活着的真正意義，樹立了遠大的志向。也只有老師，才能做到像你的父母那樣，真正的全身心的去關心你、幫助你，不求任何回報。

現在，同學們匯聚在鹽城生物工程學校，你的父母，每次和你通電話，總是一遍一遍不厭其煩的重複那幾句話：吃的好不好，住的慣不慣？有沒有感冒啊？？？而我們的老師，總是在強調，要學習哪，現在學習不努力，將來要後悔的。多數同學能理解老師、家長的一片苦心。但是，我們也要看到，少數同學，把父母、老師的好心，當成了驢肝肺，把老師、父母的叮嚀、囑託，當成了嘮叨

和累贅。他們不知道自己的父母因爲他們，而累彎了腰，累駝了背。我們的老師，因爲長期操勞，增添了許多白髮和皺紋。

生活中，每當看到同學犯錯誤時，我總是跟他們講，無論發生了什麼，無論做錯了什麼，當你的爸爸媽媽、班主任老師在教育你時，你都要無條件服從。要知道，在家裏，尊重父母，在學校，尊重老師，將來到了工作單位，尊重領導，那是你做人的最低要求。如果你不尊重父母，你的父母即使能掙再多的錢，他們也不會感到家庭幸福。如果你在學校不尊重老師，你肯定不能算個好學生。在單位，你不尊重領導，要麼你主動離開單位，要麼你被單位辭退。

我相信，在場的許多同學都看過手語節目《感恩的心》，這首歌描寫的是，一個聾啞女兒在看到母親突然在回家的路上去世時，不能閉上眼睛，因爲這個女孩無法講話，就用雙手錶達對母親的懷念和感恩。

同學們，在母親節到來之前，每個同學都要主動發個信息給自己的母親、父親，要感謝他們對你這麼多年的關心、關懷。哪怕以前你做的不夠好，我想，從今天起，你能知道該怎麼做，並努力去做，你的爸爸、媽媽，會感到無比欣慰。同時，各個班級，要出一期專題板報，就以感恩父母、感恩老師爲主題。開設語文課的班級，任課老師要佈置學生一個作業，寫一篇感恩父母、感恩老師的作文。希望我們每個同學，都能發自內心，充滿真情。

英國作家薩克雷說過，“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有。如果你每天能帶着一顆感恩的心，那麼你面對生活的態度肯定充滿陽光。

感恩的心，感恩父母！讓我們共同祝願所有的父母心想事成，幸福永遠！感恩的心，感恩老師！祝願我們的老師身體健康、家庭幸福！

感恩感恩演講稿 篇二

中國有許多節日，這些年從國外也舶來了些節日，但沒有感恩節。

在美國，每年的11月的第四個星期

四是感恩節，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活；那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅爲自己，也爲窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節裏也得到一份人間的溫暖。其實對我們來說有沒有感恩節並不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心。有恩有愛，是人類生活中最燦爛，最絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報，是人類廣爲傳誦的美德。感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神聖感情的褻瀆。領舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗平，經常用手語說的一句話是：“我會帶着一顆快樂感恩的心去面對我的人生。“2004感動中國人物”徐本禹這樣說：“雖然我的行動過程非常苦，非常累，但我會用我的努力，讓我的學生知道，他們不比別人差。所以，我感覺我是一個快樂的人，是一個幸福的人。我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人，儘自己的努力，去幫一幫社會上需要幫助的人。”

臺評選的第37屆十大傑出青年賴東進先生從小就出生在一個貧困的家庭，他的父母都是殘疾人，只能靠乞討來養活他。他9歲的時候，才走進了學校，他一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母和弟妹。每次討飯回來，他都要跪着喂他的爸爸媽媽。當他成名以後，在一次座談會上，他這樣說：“我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命；我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練。“艱難和困苦，讓賴東進學會了堅強地面對生活，掌握了頑強的生存本領，最難能可貴的是，他不因父母的殘疾而抱怨，而是以一顆感恩的心來感謝父母。

最近，上海市在第三版的《中學生守則》中增加了“學會感恩“的條款，這意味着現在社會上包括我們的同學當中存在着較爲嚴重的感恩缺失現象。的確，有些學生老覺得生活沒意義，沒意思，似乎找不到任何的學習的動力。但我們發現他們其中有很多人享受着無微不至的照顧，沐浴着問寒問暖的關懷，擁有如蚌含珠似的呵護，他們就在這樣的幸福中生活和長大。然而對這種關心，幫助，照顧，他們似乎不知感動，不知報恩，如此心枯如井，對得到的一切覺得理所當然，激不起感激和愛的情感，生活自然不會有什麼意義，人生也就沒有什麼動力。

有這樣一則傳說，一個村子裏，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來的卻是一盆稻草。全家都很驚訝，母親說：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來沒有說過一句感謝的話，稱讚一下飯菜好吃，這和吃稻草有什麼區別！”連世上最不求回報的母親都渴望聽到哪怕一點感謝的回聲，那麼我們對待別人給予的幫助和恩情，就更需要有感激的語言和行動。那不僅是爲了表示感謝，更是一種內心的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。對於“幸福是什麼”的命題，一千個人或許有一千種回答。有位哲人說過：幸福就是感恩。是的，一個人不管他有什麼樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩之心，就一定是一個不斷進步的人，一個不斷成功的人，一個擁有親情友情的人，一個生活幸福快樂的人。同學們，“感恩“體現在生活的每一個細節中。

讓我們懷着一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達發自內心的謝意：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂；感謝同學們真誠的關心和幫助；感謝社會上所有關心，愛護我們的人。生活中，感恩無邊，一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力，一點進步都能傳達一份真情與心願。學會感恩，享受感恩，讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿溫馨！

感恩感恩演講稿 篇三

尊敬的領導、老師：

大家好！

我演講的題目是《與感恩同行》。

xx國小，多麼富有詩意的名字！每當早晨來到學校時，看到陽光浸潤着這所美麗的校園時，我的心就隨之澎湃起來，寬敞明亮的教室裏琅琅書聲，碧綠的草坪操場上矯健的身影，溫馨和諧的辦公室裏備課的教師，感動人心的走廊文化，到處洋溢着用心靈塑造心靈，用智慧開啓智慧，用生命呼喚生命，……置身其中，是心靈的享受，我是多麼幸福！我們是多麼幸福！！我爲自己能在這樣的環境中工作而自豪。

記得剛搬進這所新學校時，大家動手設計教室專欄，我選擇的主題是“放飛希望”，因爲這是我的夢，開始的地方，我要努力，我要創造奇蹟，它不僅是我的信仰，更是一種追求和力量！我，要全身心的投入工作中，才無愧於此。

我熱愛這所學校，我把她當做一方生命的守望：風雨途中，領導的微笑，同事的關懷，是令我恆定的力量；求索的路上，探索和發現，啓發與引領是我篤定的情懷。忘不了20xx年的春季，學校派我和於老師去通遼聽課，回來後雖然我模仿不了名師的精彩，也沒能將外界的文化全部帶回來，但我領悟到：作爲語文老師，要帶領孩子學會享受語文，讓他們擁有一雙善於發現的眼睛，讓他們擁有一顆充滿童趣的心靈，更讓他們擁有一股不斷創造的激情。作爲教師，要精心設計每節課，讓每一堂課都精彩紛呈。語文老師的人生應該是藝術的人生。今天借這個機會，我還是向關心我，培養我的領導、支持我，鼓勵我的同事，表示我最真摯的感謝，雖然我沒有立竿見影的進步，但是對我個人來說，我體會到在這片熱土上的這份聖潔、這份無私、這份博愛，它給了我無盡的信心，讓我用滿腔熱忱，努力工作來回報。

優美的校園環境和人文環境，置身其中，我常常想，我能爲學校做點什麼？所以，除了給學生傳授知識外，我教育班裏的學生，要常懷感恩之心，對學校、對師長、對同學，也是如此，珍惜這個良好的環境。孔子說“吾日三省吾身”我們也要做好自己，向着好的一面，向着陽光的一面發展。所以我班的學生喜歡每一位所任他們科目的老師，喜歡上本學段所有開的科目，課堂上，他們是上進的、積極的，陽光的。課下，他們是快樂的，健康的，文明的。我用我的幸福感染着我的學生，他們也爲在水榭花都國小學習而感到自豪。這樣的育人環境已經深入人心，它不僅表現出外在的絢麗，更是對於每個心靈內在的喚醒。

感謝這所學校，因爲有你，我有了理論上的昇華；因爲有你，我有了知識上的沉澱；因爲有你，我有了實踐上的提高；因爲有你，我感到了充實和快樂。

爲了我們精神的家園，爲了我們的夢想和約定，讓我們攜起手來，共鑄xx國小的輝煌！