關於世界寬容日演講稿（精彩多篇）

國際寬容日國旗下講話稿 篇一

大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是《消防小鐵軍》。

同學們，大家知道119電話又什麼用途嗎？對，它是火警電話。當發生火災時，我們可以打撥打119火警電話，請求消防隊員以最快的速度來幫助滅火。爲增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心從1992年起，我國將每年的11月9日定爲“全國消防日”。

從原始社會開始，我們的祖先便認識了火、學會了使用火。火在人類社會發展過程中扮演着重要的角色，發揮着重要的作用。它帶給我們溫暖，帶給我們光明，帶給我們能量。然而，火又像一把“雙刃劍”，在爲人類送來幸福的同時，頁引發了許多災難。古往今來，“火魔”不知吞噬了多少無辜的生靈，讓多少美麗的家園灰飛煙滅，給多少人的生命財產造成了無法計量的損失，給人類的心靈留下了難以磨滅的創傷。

風乾物燥的冬季時火災多發的季節，因此，我們需要比平時更加重視消防安全。讓我們掌握日常生活中的消防小竅門，學習必要的自救常識，防微杜漸，將火災隱患降到最低；讓我們宣傳消防知識，傳播救護技能，做一名合格的“消防小鐵軍”!

我講話完畢，謝謝大家！

2023國際寬容日國旗下講話稿 篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。爲響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定爲“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：1、瞭解植樹節的來歷及意義，以班爲單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；2、利用週末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，爲小樹澆水、施肥，除雜草等；3、低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；4、中年級學生可創學習樹護綠標語，製作標語牌；5、高年級學生可上網瞭解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行彙報交流。

3月10日（星期一），全校以班爲單位舉行了一次以植樹節爲主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；3月7日，各班老師號召學生利用週末蒐集、瞭解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；3月12日，一年級各班的國小生一大早就捧着自己在家中精心繪製的關於種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優秀作品張貼於本班牆壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，集體設計創作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且製作精美；下課後，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛於校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家裏帶來水桶、灑水壺、鐵杴等勞動工具，以小組爲單位分別爲校園內、外的綠化花草澆水、鬆土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草彷彿更加鮮綠，爲學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，爲了保護地球母親，爲了美化綠城鄭州，也爲了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

謝謝。

國際寬容日國旗下講話稿 篇三

尊敬的老師，

親愛的同學們：

大家早上好！

同學們，你們知道5月17日是什麼日子嗎？

看來同學們都沒有在意。是呀，對於我們來說，這只是一個普通的星期日，可對於殘疾人來說卻是一個特別的日子。是他們所期盼的幸福快樂的助殘日。

男1：同學們，你們知道嗎？在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定：“每年5月的第三個星期日，爲全國助殘日。”所以，1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，而20__年5月17日，已經是我國第三十個個助殘日了。

同學們，當我們聽着國歌，看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起時；

當我們沐浴着陽光，聆聽國旗下講話時；

當我們和同伴在操場上追逐嬉戲時，

一切都是那麼輕鬆、自然，沒有覺得這個世界有什麼不一樣。

可是，在我們身邊的殘疾人可能永遠都看不見國旗，

永遠都聽不到國歌；

永遠不知道同伴的模樣，

甚至永遠都站不起來！

可是他們沒有向命運低頭，

而是用自己的意志去搏擊、去創造，

用自己身殘志堅的精神譜寫人生壯麗的詩篇！

你們還記得幾年前春節晚會上那令人叫絕的舞蹈《千手觀音》嗎？它是由來自中國殘疾人藝術團的十幾位耳聾的殘疾人藝術家共同完成的，演繹得近乎完美的舞蹈，對於沒有聽力的人來說是何等的不容易啊！

你們還記得《開學第一課》鋼琴達人劉偉嗎？一次觸電事故，讓他失去了雙臂，剝奪了他在綠茵場奔跑的權利，過敏性紫癜破滅了他的游泳金牌夢。但他沒有氣餒，硬是用每天7、8個小時的練習琢磨出了一套“雙腳彈鋼琴”的方法，用自己的雙腳奏出了生命的最強音。

還記得我們常州的愛心使者王德林嗎？7歲時的一場車禍造成高位截癱，他雖然身體瘦小、殘疾，但心靈沒有殘疾，他硬是在病榻上，用一部電話機創建了一加愛心社，用自己的行動和人格撐起了一片愛的天空。

這樣的故事還有很多——

同學們，比起殘疾人，我們能聽能看、能跑能跳、能說能唱，多麼幸運！

當我們大課間練習下蹲起立腿腳痠疼時，想到王德林叔叔，你還會埋怨嗎？

當音樂老師帶我們練聲，而你混水摸魚時，想到邰麗華阿姨，你是否會很慚愧呢？

當你練琴焦躁不安、甚至對着家長大發雷霆時，想到劉偉哥哥，你是否能改變一種心態，試着愛上它們呢？

當你在校園橫衝直撞，想到他們悲慘的遭遇，你是否會感到後怕呢？

同學們，擁有健康是多麼珍貴！多麼幸福！守護健康是多麼重要！

只有這樣，我們才更有能力更好的護殘助殘！

是呀，擁有健全的雙臂，你才能付出一隻手的力量給殘疾人一個有力的攙扶；

擁有健全的雙腿，你才能付出多站一會的辛苦給殘疾人騰出一個舒適的座位；

擁有明亮的眼睛，你才能給盲人描述太陽的豔麗、月亮的皎潔，做他們心靈的窗口；

擁有強壯的身軀，你才能給殘疾人撐起一把安全的屁護傘！

擁有健康的心理，你才能更有底氣地告訴他們命運留下的不僅僅是絕望！

同學們，關愛殘疾人是全社會的責任，

從身邊做起，

從小事做起，

從守護自己的健康做起，

不只是在助殘日那天，

而是在今後的每一天。

心懷弱者，護殘助殘！

關於世界寬容日演講稿 篇四

尊敬老師，親愛的同學們，大家上午好：

我們今天演講的題目是《寬容之心，寬以待人》。

法國著名作家雨果曾說：“世界上最寬闊的是浩瀚的海洋，比海洋更寬廣的是廣袤的天空，比天空更廣闊的是人的心胸。”海納百川，有容乃大，世界上一切的壯麗都是由寬容而來。我們要想擁有壯觀絢爛的人生，就必須學會寬以待人。

寬以待人，展現出的是良好的個人修養和崇高的思想境界。俗話說：宰相肚裏能撐船，將軍額頭能跑馬。平淡的生活中，我們每天多多少少都會遇到些不愉快。小夥伴之間經常會發生小摩擦，出現各種磕磕絆絆。面對這些磕磕絆絆，我們是懷恨在心，還是用一顆寬容的心積極化解呢？

我們當然要選擇後者。一句善意的道歉，一個真誠的笑臉，一個貼心的小禮物，有時候就可以讓那些摩擦煙消雲散，讓那些不愉快隨風而去。

寬以待人，不僅能體現個人修養之良好，更會體現思想境界之崇高。一個人的成長進步，離不開寬容。寬容是一種大度，是高尚情操的表現。在寬容之心的下面，蘊含着的是做人的謙虛和真誠，是對他人的友善與尊重。同學們，你們聽過《將相和》的故事嗎？戰國時期，藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化了廉頗負荊請罪，留下了千古美談。古今如此，當代亦如此，在世界各國都在突飛猛進發展的時候，一個國家只有能接納不同的思想、經濟、文化，才能在各個領域都興旺發達，才能實現真正的富強。

寬容是人生的容器，盛裝着各種各樣的內容，要想不溢出，就必須有大的容量。常言道退讓一步，海闊天空。當我們滿懷着深切的寬容對待別人，你將贏得友情；當你讓仇恨的陰雲散去，讓寬容的陽光照亮心間，你的人生也將如陽光般燦爛！

同學們，今天是“國際寬容日”，讓我們從今天開始，養成“嚴以律己，寬以待人”的習慣，容忍別人的不足，尊重別人的見解，帶着讚賞的眼光對待身邊的人和事。

謝謝大家。