畢業老師演講稿多篇

畢業老師演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好，我是李肖寨中心國小六年級一班王吉燊同學。

轉眼之間六年過去了，我們馬上就要畢業啦。老師讓我們學會了教育、智慧、幫助，同學們上不同的學校學習新知識，時間就是一滴一滴的流過去，這所學校我永遠記住我的心裏，一眨眼國小6年過去了，時間像光陰似箭一瞬間過去了，同學們跨入了新的學校學習，同學們學習新的知識。

在語文老師的幫助下學會了寫字，在數學老師幫助下學會了算數，同學們畢業分手吧，我們就要告辭了。

祝福我們，祝福所有的經歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業的兄弟姐妹，願我們以後更加堅強，我們的路更長更廣，一路走好。

老師你已經把我們教到畢業了很不容易啊！祝李肖寨中心國小全體師生身體健康，萬事如意。

一眨眼六輪已經到啦，我們同學畢業分手的時間到啦。

我的同學和我陪伴很多年了，我的老師就像大樹一樣，讓我們在樹枝下涼快，我很多年在老師的照顧。老師就像一枝蠟燭，讓我們點着新的知識寶庫，有的朋友認識的我，我也認識的朋友。 我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。 我爲李肖寨中心國小的老師、同學、和董校長的母校告別。

在我們要離別母校時我向大家告別，再見了同志們祝你們考個好的國中。

我的我的演講完畢。

畢業老師演講稿篇2

尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！

很榮幸本人能夠代表國小六年級畢業班全體老師發言！時間如流水，飛快而逝，你們昨天剛入學時天真的笑臉還印在老師的腦海中，今天你們就已經要畢業了。看着你們一個個既長了個頭，又長了知識的模樣，老師感到非常欣慰！

這一屆的學生，都是我們每個班的班主任從國小一年級開始帶，一直帶了六年，帶到現在六年級國小畢業的。六年的時光，再不親的人，也成爲了熟悉的人，而我們這些老師，何嘗不是你們家人之外的親人呢？別人我不知道，我只知道我們班的學生，都像是我的孩子，哪怕是調皮搗蛋的學生，我都把其當做了我的孩子一樣教育，與你們在一起的時光，與其說是老師教會了你們什麼，不如說是你們教會了老師，如何去愛。

的確，教育這件事，本質上就是愛這件事。最開始本人當老師的時候，並不懂得如何去愛，不懂得如何去愛人，甚至也不懂得如何接受學生們對我這個老師愛，在帶了這一屆的學生之後，我發現自己已經懂得如何去愛了。我想，這都是我們班的孩子們教會我的事情吧！別看他們覺得我們教會了他們知識，但其實他們教會了我們更加重要的——愛。這一點就足以讓我們的師生情永遠牽絆在一起了。

詩人泰戈爾說過“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”這說的不就是我們的學生和我們老師的關係嗎？我親愛的孩子們，無論你們未來離我們有多遠，你們總還是與我們這些老師連在一起，你們終將長成一棵棵參天大樹，而我們這些老師是你們的根，是你們可以不斷由此汲取養分的根。

從前我們小時候，在你們這個年紀是很多東西都不懂的。隨着歷史的進步以及時代的發展，我意識到所有的一切都變快了，就連你們的成熟也變快了。你們現在已經是懂得許多事情的“大人”了，所以老師會跟你們講這麼說。然而，老師還是希望你們，在長大的過程中，不要忘記保留自己的天真，更不要丟失了對世界的好奇心，這些是你們越長大就越會意識到的重要東西，千萬不要輕易丟棄。

同學們，你們畢業了！恭喜你們，也祝福你們，願你們未來更加優秀！

畢業老師演講稿篇3

各位領導、老師，孩子們，大家下午好：

今天，公元xxxx年5月22日，距離大學聯考僅剩16天，我們舉行隆重的集會共同慶祝，經過三年的高中學習同學們順利的畢業了，在此我代表高三年級的全體老師向同學們表示熱烈的祝賀。雖然這個集會來得有點早，但在距離大學聯考僅剩16天之際舉行這次集會，更是考前的最後一次動員大會，因而意義非凡。

回首三年前，時光如白駒過隙。我還清晰地記得同學們剛入學時和大家說過，高中三年，一千多個日日夜夜由我們一起度過。不想時光荏苒，離別匆匆如期而至。

三年，有很多事物值得回憶，有很多記憶值得珍藏。三年，我們或許不曾有驚天動地的事蹟，但我們留下了深深的足跡。三年，我們有過喜怒哀樂，這些都深深地烙印在我們的腦海裏。或許同學會說：三年的高中學習生活太枯燥太單調，尤其是高三，似乎每天行走的路線只有寢室、教室、食堂這“三點”，每天面對的只有沒完沒了的試卷與練習，每天要做的事也只有那幾件……是的，現實的高中生活與我們想象的相去甚遠，但我們一樣精彩的走過來了，我們取得了一個又一個喜人的成績，我們在這過程中漸漸長大，學會了如何做人，學會了如何學習等等，也正是這些構成這三年美好的回憶。有人說，高中的生活是最值得回憶，我想說的也正是這些吧。

同學們，不要等到最後一次再來回憶第一次，不要等到最後一次才明白要珍惜。珍惜過去的一切，以後的路會走更平坦；珍惜現在的一切，未來的路會走更遙遠；珍惜身邊的一切，生活會變得更精彩。同學們，請珍惜身邊老師、同學，珍惜所剩無多的在衢高學習生活的時間吧。前幾天有位同學來我這兒請假，把時間寫成了4月，當時我寫了幾句話：如果是4月，多麼美好，草長鶯飛，我們曾經一起去踏春，去燒烤；如果是4月，多麼愉悅，萬物萌生，我們曾經一起細數路邊雨後的春筍。但這只是如果，xxxx年的4月已經一去不復返了，我們正踏着5月的征程昂首迎面6月的來到。

三年前，未免稚氣的同學們懷揣理想和希望，來到衢高，開始追逐理想的征程。到而今，同學們已成人，不再是那個稚氣未脫的孩子；堅定着那份執着，堅守着那個能夠讓自己心靜的夢想。學會寬容，冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”我們期盼，你們能對自己、對他人多一份愛與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂從容。

畢業老師演講稿篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!

即將高中畢業的日子裏難以忘懷的還是老師的教導之恩，從讀書識字到學習知識都是老師在帶領着我們這些學生一步步去做，雖然在成長的過程中老師並非是固定的卻給我們留下了無數難忘的記憶，正因爲有着這樣一位學習上的領路人才讓我通過知識的積累成長到如今的地步，因此我也希望同學們能銘記這份教導之恩並尊重自己的老師。

無論是否即將踏出這所校園都無法否認是老師的教導讓我們得以成長，在我剛剛成爲高中生的時候便在老師的教導下意識到學習的重要性，也許我在讀國中的時候成績還算不錯卻在升學過後逐漸變得泯然衆人，然而老師對每個學生都是一視同仁自然會在這種關鍵時刻拉自己一把，無論是放緩教學的節奏還是鼓勵下課後前去辦公室請教都是老師對我的關心之處，再加上我並不甘心成爲後進生自然希望能夠在老師的教導下獲得成績的提升，正因爲老師在教學工作中從未放棄過對差生的輔導從而讓我逐漸跟上了其他同學的進度。

老師在教學工作中付出這麼多心血自然是希望學生能夠獲得較好的成長，無論是對教育事業的熱愛還是對學生的負責都是讓老師認真對待教學工作的原因，所以老師往往能夠分析出學生成績不好的原因並通過相應的教導進行糾正，然而對於那些本身無心學習的學生來說即便老師再怎麼着急也是無濟於事的，所以當老師伸出幫助我們的手之時也要奮力掙扎從而逃脫泥潭才行，畢竟有希望才能夠喚醒對學習的積極性從而認真聽取老師講課的知識點。

難以忘懷的還是老師對複習工作的重視以及付出的諸多努力，無論是對往年大學聯考試卷的分析還是進行大量的測驗都是希望學生能夠重視大學聯考，尤其是得要扛住大學聯考帶來的壓力從而令自身較好地發揮原有的水平，也許我們也曾抱怨過作業太多以及學習壓力大的問題卻不曾考慮過老師的感受，無論是作業的批改還是整理新的試卷都是希望我們能夠適應考試帶來的壓力，也是希望通過這種題海戰術從而避免考試期間出現粗心大意的狀況。

得益於老師在學業上的關心導致我們在考前都能夠較好地調整自身的狀態，無論是知識的積累還是臨場的發揮都通過不斷的磨礪得以體現，相對於優秀成績的獲得者來說老師在背後的付出與關心纔是值得我們銘記的，在畢業以後我會牢記老師的教導之恩並用以指導今後的人生軌跡。

謝謝大家!

畢業老師演講稿篇5

一、本課的指導思想：

依據新課標的要求，以促進學生身心全面發展爲目標，以“健康第一”爲指導思想。在授課過程中，遵循“以學生爲主體，教師爲主導”的教學原則，充分調動學生的積極性，培養學生的創新意識。教學中除了傳授學生的基本技能外，還創設開放性的課堂教學氛圍，讓學生在學練過程中既掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發和能力的培養。同時也注重培養學生的組織能力、創新能力、吃苦耐勞的意志品質及團結互助的集體主義思想。

二、教材分析：

本次課的教材主要內容是 選自國中《體育與健康》七—九年全一冊教材內容。(教材特點) 它既能發展學生的 能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養學生的團結協作、積極進取和拼搏精神。所以這一運動，特別受學生歡迎。

三、學情分析

本課教學對象是農村國中八年級學生，他們的年齡爲15-1+6誰左右，正處於青春初期，朝氣蓬勃、富於想象和挑戰，好勝心強，愛表現自己，因此對本科表消除較強的求知慾。但由於他們的神經系統興奮佔優勢，並極易擴散，所以注意力集中時間不長。改版學生的各方面素質比較好，同學間的團結互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識，平時、好動，心理素質較好。但存在體質普遍較弱，運動技術較差現象。

根據上面的分析，特制定如下教學目標

1、認知目標：

2、技能目標：

3、情感目標：

本次課的重點: 難點：

四、教法學法的運用

教法： 1、啓發式教學法：通過語言、動作激發學生的學習興趣，啓發學生積極思考、創新能力。

2、講解示範法：通過精煉適度的語言講解，是學生獲得正確的額動作概念，以優美的動作示範，有利於學生模仿正確的動作技術。

3、糾正錯誤法：由於學生間的個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正獲得正確的動作，提高學生的學習信心。

學法：採用示範教學，配合師生互動演示，這樣能能夠體現內容的直觀性，學生領會意圖快，容易接受。

2、分組練習和自主學習相結合，通過多次反覆的聯繫，達到熟練程度。

3、組織小組間比賽。增強競爭性和娛樂性氣氛。

學法指導：本課我認爲要教會學生學習方法。本課的學法中讓學生採用自主學習的學習方法，發揮學生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學生自主去嘗試，互相對比，師生討論，探究、觀摩等方式培養學生的思考能力，觀察能力和實踐能力。面向全體學生，使不同層次的學生從運動中得到鍛鍊，獲得快樂。

五、教學過程：根據認知事物的規律和人體生理機能變化的規律將本課分爲四部分

(一)開始部分分爲來兩個內容：安排時間12分。一是常規內容。二是準備部分，包括熱身操和遊戲。這樣安排一是旨在引起學生的學習興趣，吧平時枯燥的跑步活動寓於遊戲活動之中，激發學生的創造性思維，激發學習動機。二是使學生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調動起來，爲人體進入活動狀態做好生理和心理上的準備，並預防和減少運動損傷的發生。

(二)基本部分：安排時間30分，第一個內容是學生探究階段，時間安排14分。

爲了學生自主解決這節課內容的重難點，使學生帶着問題去觀察、學習。學生回答教師提出的問題。

第二個內容是學習《》時間安排16分

教師完整動作示範，精煉講解動作要領

師生分析、互評、歸納總結動作要領

指導糾正動作

最後結束部分配用輕音樂進行放鬆，時間安排5分。組織：學生站成四列橫隊。教師提示放鬆部位，頸、肩、腰、臂等部位放鬆。要求學生在放鬆時做到輕鬆、快樂，使學生的生理、心理都得到放鬆，進行美的教育同時，又一次體驗上體育課的樂趣。之後，作課堂小結，指出優點和不足之處，達到鼓勵學生和繼續提高的目的。然後佈置器材回收，培養學生勞動觀念和愛護集體財產的習慣。最後師生道別，再次拉近師生距離，養成文明禮貌習慣。

六、預計效果：學生能在教室指導下認真參與各個練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。完成率在85%左右能基本掌握正確動作要領。預計課的練習密度爲35%左右，最高心率爲15—160次/分，平均心率達120—130次/分。課堂效果較好。

畢業老師演講稿篇6

尊敬的各位家長、小朋友們大家好！

今天我們歡聚一堂，舉辦南區幼兒園xx屆幼兒畢業典禮，歡送小朋友離園，我們感到無比高興。在此我代表南區幼兒園全體教職工向即將離園就要走向國小大門的小朋友表示衷心的祝賀，向親臨畢業典禮的各位家長表示衷心的感謝！

今天，是一個令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子，我們的心情是那麼的激動：經過三年的幼兒園學習和生活，小朋友們就要畢業了，在此，園長祝賀小朋友們。祝賀你們長大了！祝賀你們學會了許多孩子們應有的本領！祝賀你們即將升上國小一年級！也祝願小朋友們今後繼續好好學習，愛學校、愛老師、愛同伴，人人成爲一名好學生！

望着今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，你們有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，幾年來的相依相伴，幾年來和你們共同度過的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶。

每個早晨，我們會想起你們的聲聲問候；

每個傍晚，我們會想起你們的每張笑臉。

今天，你們是一隻只快樂的小鳥，要在這裏起飛；

今天，你們是一隻只幸福的小船，要在這裏揚帆；

今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這裏奮蹄

今天爲你們召開畢業典禮，我們心情凝重，因爲與我們朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我們又倍感欣慰，因爲你們將要做一名光榮的國小生了。當你們戴上紅領巾的時候，別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活了三年的學校，看看教育你們的老師們，我們期待你們回來向我們彙報你的優異成績！

再見了，我最親愛的孩子們！我們會從心底裏永遠關愛着你們，永遠祝福你們，願你們永遠健康、快樂，早日成爲棟樑之材！

畢業老師演講稿篇7

尊敬的學校領導，各位老師 ，親愛的同學們：

大家好!

今天，在這個既莊嚴又充滿希望的時刻，註定是傷感的一天，我們全體師生要一起渡過這美好的時光，一起以見證這激動人心的場面，一起回憶三年來我們走過的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動，難分難捨之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不捨，今天的告別依然來臨，時光之舟將載着你們到達新的彼岸。在此，我代表九年級全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開啓新的航程，實現新的夢想。

同學們：你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的蘇村國中，在這裏，你們走過朝氣澎湃的七年級，踏過熱情奔放的八年級，相聚在充滿收穫的九年級，手牽手，我們走過風雨，肩並肩，我們渡過困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學校已融爲了一體，這裏有你們睡過的牀鋪，這裏有你們用過的桌椅，這裏有你們在教室發奮苦讀的身影，這裏有你們運動場上龍騰虎躍的英姿，這裏更有你們建立的師生情，同學誼。你們給我們留下了青春的美麗，執着的追求，留下了拼搏的精神，收穫的喜悅，更給我們留下了難忘的師生情。總之，這裏的一切一切都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。

同學們：短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了蘇村國中這所美麗的校園，當你們對這所學校從憧憬到走進，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構建着一座精神校園，你們在母校的經歷和精神都將成爲蘇村國中發展史上一道亮麗的風景!

三年來，你們和老師苦樂共擔 ，榮辱與共，作爲老師，我們快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦。也許，你們曾厭煩過老師的嘮叨，曾埋怨過老師的嚴厲，曾反感過老師的批評，在這裏，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，瞭解老師期盼你們立志成才的心願。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者， 是親密無間的朋友，是秉公執法的判官，老師們爲你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人後才能深深體會其中的甘苦，其中的深情，多年後，假如你們對老師的信任和感激猶在，對母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物!

同學們：今天你們就要和母校分手告別，國中的學習生涯也將告一段落結束，國中畢業，這只是人生道路上的一個驛站，今後還有更廣闊的天空任你們馳騁， 還有更美好的願望任你們展望，今朝我們師生相向難分難捨，明朝你們將相約在考場，騰飛在四方，我們相信，你們一定能順利跨越人生第一個坎，用你們的實力來證明，你們沒有辜負母校領導老師寄予你們的厚望，將來你們無論走到哪裏，請記住：母校永遠是你們堅強的後盾，母校的領導和老師時刻都在關注着你們的成長，母校時刻都在期待着你們回家的腳步。

最後，讓我們師生共同銘記這激動人心的場面，共同珍藏着人世間最真摯的情感。

再見了：同學們!!!