關於溝通的演講稿精品多篇

學會溝通的演講稿 篇一

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！我是高二十五班的王怡佳，我是帕夏古麗。今天我們演講的題目是《學會交往，有效溝通》。

溝通是一門學問也是一門藝術，社會是人與人共同組成的，所以在日常生活中學會與人溝通交往是一件非常重要的事。

說到溝通，美國的卡耐基說過這樣一句話：一個人的成功，15%來自於他的專業知識和技能的影響，85%靠他與別人相處的方式方法。約翰·奈斯比特在談到溝通時也表示，未來的競爭將是管理的競爭，競爭的焦點在於每個社會組織內部成員之間及其與外部組織的有效溝通上。

那麼，如何才能實現有效溝通？首先，確定溝通的目的和定位，溝通並不是一種本能，而是一種能力，爲的是瞭解他人、激勵他人、表達情感、傳遞信息。其次是區分溝通的對象，我們溝通的對象是千差萬別的，不同性格的人適合不同的溝通方法，需要在溝通中加以區分。最後一定要掌握溝通的技巧，最常用的是多聽、少說、會問，多聽是爲了知彼；少說是爲了聆聽對方的想法，讓對方更好的表達自己；多問是爲了瞭解對方的深度需求；這樣才能達到有效的溝通。

擅於溝通並理解他人，說起來容易做起來難。畢竟，每個人都有自己獨立的思維習慣和立場，而因爲缺乏有效的溝通導致的誤會不在少數。若想解決這個問題，就需要人與人之間經常溝通，傾聽時多注意換位思考，只有相互理解了，溝通才能更加順暢，人與人之間的關係纔會變得融洽！

在學校裏，老師是風，我們是帆；老師是燈塔，我們是航船。與老師的溝通是我們生活中精彩的一部分，讓我們受益匪淺。家，是我們的避風港。我們整天不愁吃，不愁穿，不怕失去家人的疼愛，家裏的溝通往往是親情的體現，彼此的關心。真誠對待朋友，一個人快樂時倆人一起分享，那麼快樂會變成原來的二倍，相反難過時，有朋友在，那麼悲傷就會變成原來的一半，因爲有朋友的支持，鼓勵和安慰。

溝通，是成長中的重要步驟，是心靈的橋樑。有時它無需繁瑣華麗的語言，只要你肯敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那麼也許只要一個眼神，一個微笑就足以讓人感到一顆真誠的心的跳動。

在溝通中成長吧！成長需要溝通！

關於溝通的演講稿 篇二

我們都曾聽過一些人的演講，他們語言恰當，幻燈片的演示也準確無誤，但給我們的感覺卻是冷冰冰的。還記得前些年臭名昭著的泰格·伍茲的道歉嗎？他的每個用詞、每個畫面角度都堪稱完美——但結果是，人們更加氣憤了。說話的人是在迎合我們的需要，還是在維護背後自身的利益，箇中差別，我們自能體會。

還有另一種現象——一些人演講時言語中可能有很多紕漏，他們說話粗魯、缺乏經驗或緊張急躁，但他們卻以某種讓人永遠不能忘懷的方式打動了我們。完美並不是答案。你不必爲了對周圍的人施加更多的影響，而變成老練世故、迎合他人的人，你只需做一個更可信的人。 自我意識無非就是過於關注自己。自我意識強的人通常糾結於這樣的問題：“我好看嗎？”“我說的話明智嗎？”“我怎樣才能確保自己看起來不像個傻瓜？”

如果我們不再強迫性地關注外表如何，而是關注如何爲聽衆服務，我們就會開始提出不同的問題：“我該如何影響他們？”“我能與聽衆分享哪些知識？”“我能提出什麼獨到的見解？”“我該如何安慰他們，如何祝賀他們，如何減輕他們的工作負擔？”“我如何才能帶給他們歡樂、舒適、好奇或興奮的感覺？”

到那時，面對人羣演講時你將不再茫然，你的內心會升騰起一股巨大的榮譽感。一旦一個人爲了他人而行動，就會表現出不同的品質。關注點的簡單改變會召喚出我們最出色的智慧、最強大的能量。它會將一直蘊藏於我們身體之內，但可能仍處於休眠狀態的表達能量釋放出來。這個時候，我們意識到，自己活着是爲了更多人，而非僅限於自身，我們將變得更加機智。當你演講的時候，你想要獲得更多的鼓勵嗎？那麼，讓你的演講服務於更多的人而不僅是你自己。在更高尚的意願驅使下，你很容易就能獲得鼓勵。我們曾經支持什麼、現在支持什麼，都會如實地表達出來。當需要有所體現的時候，我們會發現，聲音、洞察力、能力、精力或者意志力，自己都已經具備了。

你每週都會與重要人員進行成百上千次談話。你可能會在餐桌旁與一個人說話，也可能會在大禮堂裏對着五百人演講。每一次對話都有可能改變你的生活、職業生涯、家庭、學校或公司中發生的事情的進程。尋求改變是一種英勇、大膽的行爲。

實際上，尋求改變是一種領導行爲。簡而言之，爲了得到嚮往的結果，溝通必須是有效的。 在這個世界上，想法不爲人知的聰明人比比皆是。

關於溝通的演講稿 篇三

人與人之間需要溝通與交流，人與人之間的關係是經過溝通交流來傳達自我的想法的，所以溝通是很重要的。反之，人與人之間則會產生隔膜。

溝通，能使人與人之間的關係變得密切。溝通能使他人明白自我內心真實的想法，沒有猜疑，沒有顧忌，清楚明白。溝通也能使自我瞭解到他人的想法，或許兩人的想法便有了相同之處，便能夠進入更深一層的溝通交流，兩個或許能從陌生人變成朋友，或許能從朋友變成知己，溝通使人與人之間變得更加和諧。

溝通，能化解許多不必要的矛盾和衝突。處處都存在矛盾存在着爭議，則便有了遊行，恐怖襲擊等一系列暴力的活動，原因就是人與人之間缺少溝通。有這樣的一個故事，一隻獅子和老虎打架，當它們都奄奄一息的時候，獅子說：“如果不是你搶我的地盤，我們也不會淪落到如此下場。”老虎卻說：“我以爲是你要搶我的地盤。”有時候就是因爲沒有溝通，造成對方的誤會，所以起了不必要的衝突，淪落到兩敗俱傷。不是每個人對彼此都很瞭解，所以我們需要語言的溝通，需要明白對方的想法或意圖，這樣貌才能真正化解矛盾和衝突。

溝通，能使大家團結一心克服困難。我相信在那麼多人的努力下，困難必須能克服。由此可見，溝通是多麼重要。

在語言溝通的基礎上，纔有了心靈的交流。溝通對於人與人之間，世界各國之間都是完美和諧的。海明威曾說過這樣一句話：每個人都需要與他人開誠佈公地談心。讓我們微笑着與他人、與世界溝通吧。

關於溝通的演講稿 篇四

各位領導，評委老師們：

大家好！我來自青年民族國小，我今天演講的題目是《用愛感化用心溝通》。

花開很美，等待花開更美。每當我想起這句話時，心靈被深深地震撼了。長此以來，教師被人們尊稱爲園丁。是的，教師再教育這塊沃土上辛勤耕耘着，精心地培育着每一朵花，並希望每一朵花都能盛開，然而我們靠什麼才能讓每一朵花都開放呢唯有創建和諧的師生關係，只有通過師生之間坦誠相待，用心溝通，才能消除彼此隔閡，促進相互的理解與信任！

古人說：”親其師，信其道。”和諧的師生關係所產生的教育效果是不可估量的，自從我登上教師崗位以來，我一直以愛爲核心，滿腔熱情的關心，愛護，尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啓迪學生的心靈。我班有個叫劉華東的學生愛曠課遲到，雖然我對他煞費苦心教育他改正，但也無濟於事。一天，我在上學的路上碰到他正在按車鏈子，我停下用電動車鎖幫他安上了，我和他邊騎車邊關切地對他說：”華東，你知道爲什麼掉鏈子嗎““我騎的太快了！”“不全對，是你的鏈子需要上油了，車鏈子上了油才能氣得快！同樣，你的學習如果也加上油，你就能跑在別人的前面，你說對嗎““謝謝你老師，我明白了。”從此以後，劉華東不僅沒曠過課，上課也變的積極了，在”美文誦讀”“故事交流”“背誦比賽”等活動課上都有他的身影，小小的一次關愛，改變了一個學生的壞習慣。這件小事讓我再次領悟到：用愛感化，用心溝通，不僅可以點燃希望的燈火，還可以構建心靈的橋樑；用心溝通，不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點化難言的心結！

和諧，是一個永恆的話題。和諧之聲悅耳動聽，和諧之畫賞心悅目，和諧可以凝聚人心，和諧-本站§ 可以團結力量。同樣師生關係貴在和諧，和諧之美在於寬容。寬容是人類情感的種子，擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火，化解仇恨。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。著名教育家陶行知先生的”四塊糖果”是很值得我們借鑑的，他巧妙的將批評隔入到表揚之中，使學生對自己的錯誤有了發自內心的覺醒。人非聖賢，孰能無過對孩子來說更是如此，教師應該以寬容的心態對待他們的錯誤，給他們機會，並幫助他們進步。

和諧之美在於友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你走在校園裏，學生大聲地喊你”老師好”的時候，你的嘴角是否會微微上揚，抱以學生一個善意的笑容一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它生氣，它也會對你發怒。而學生，就是我們的鏡子。所以，請揚起你的笑臉，她能讓校園充滿陽光般的溫暖，雨露般的滋潤。

如果校園是一棵綠樹，那麼和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍的天空，那麼和諧便是空中一排排成羣結隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那麼和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因爲有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨，縷縷陽光和陣陣微風；因爲有了和諧，我們在老師和同學間得到的是鼓勵，讚賞和理解。

老師們！同學們！其實，在很多時候，我們一聲親切的問候，一句關切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個甜蜜的微笑，有時也會給一個人的心靈帶來一股股催人奮進的暖流！因此，讓我們師生之間用心進行溝通吧！讓我們用真誠開啓心靈，用智慧孕育成長，用希望放飛理想，用和諧譜寫校園的美麗篇章！

關於溝通的演講稿 篇五

童年時候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人溝通，並不是一個活潑的孩子。正因爲這樣，學校的同學纔不理我，從來不跟我玩，同時，我才明白了溝通的重要性。那一件事一向讓我記憶猶新。

記得三年級的時候，我是一個很膽小，十分文靜的一個男孩，教師與同學都不太喜歡我，因爲我平時很少說話，學習成績也不是很好。在他們的眼中，我就是一個透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學們各自衝出教室，到外面玩耍去了，唯有我自我一個人坐在自我的座位上發呆，我的心充滿了悲傷感，感到十分自卑，內心受到極大的傷害，同學們對我的無視，更加重了我思想上的負擔，我開始有一種想哭的感覺。放學回家，我自我坐在牀上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經過後，便安慰我說：“他們不理你是因爲你很少說話，不善於跟他人溝通，你能夠試着跟他們說說話，溝通一下呀。”當時無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一週後，同學們與教師就改變了對我的態度，我此刻能夠和同學們一齊玩耍，一齊說笑，美麗的學校裏留下了我們歡快的笑聲，我所以感到無比的歡樂與自豪。

經過這件事我才明白了溝通有多麼重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得蒼翠；人類因溝通變得歡樂。請學會溝通吧！這需要你細心。在溝通中點亮別人的內心，也點亮了自我的內心，共築一座美麗的心靈橋樑。

學會溝通的演講稿 篇六

20__年5月28日中午，負責“金山快樂吧”心理健康教育的張順梅老師爲金山國小五年級的心理委員做了“學會溝通，讓心靠近”的主題培訓活動。

在培訓過程中，張老師首先介紹了金山快樂吧的職能、心理委員的職責，讓心理委員瞭解到他們需要自己在日常學習生活中學會調節自己的情緒，保持良好的心理健康狀態。其次需要將所學的心理健康知識以及所瞭解到的資源傳達分享給身邊的同學，再次要發揮朋輩幫扶的作用，去儘自己所能發現並幫助身邊有需要的同學。

張老師還分享了一個有趣的故事，讓心理委員們認識到溝通的重要性，又通過“驛站傳書”的活動，讓他們在活動體驗，領會“溝通”的技巧與原則。經過一番思考、討論、分享，心理委員們一起總結出溝通中需要注意的幾個要點：1。清楚地表達自己信息；2。認真地傾聽與感受別人所傳達的信息；3。要及時給與反饋，多進行雙向溝通；4。正確識別別人的非言語信息，學會使用非言語溝通。

在活動的最後，每位心理委員都進行了總結，並提出自己在日常生活中出現的“溝通”與“幫扶”的難題讓大家一起討論、提出解決方案。培訓結束後，很多心理委員都覺得收穫很多，希望能夠多接受這樣的培訓，既讓自己成長，又能幫助他人。