做最美少年演講稿優質多篇

做最美少年演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學，以及各位家長：

大家下午好！我是來自青湖學校九二班的學生劉 ，今天請大家跟我一起分享我的陽光夢。

我願做一縷陽光，積蓄足夠的能量，在花叢中徜徉，來年我把美來綻放。

從國小到國中，多年的學生幹部經驗鍛鍊了我的工作能力和領導能力，作爲學生幹部，我深知學生的主要任務是學習，只有自己品學兼優，給同學們做出表率，才能出色的完成班級工作。因此我一直保持着刻苦、認真的學習態度；恪守着按計劃，講方法，高效率的學習方式。我深知自己現在一步一個腳印的積累是爲自己將來的學習打下基礎。爲了拓寬知識面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡愛》等。既開拓了視野，又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”作爲自己的座右銘來時刻勉勵自己。“一分耕耘，一分收穫”，通過不懈努力，我的學習成績一直保持在全年級前十名。

我願做一縷陽光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個微笑，只爲溫暖你的心房。

不知從什麼時候起，我們“九零後”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我爲中心、責任心差”的代名詞。如果你也是這個觀點，那麼，請你看看這裏：在處理同學關係上，我大方寬容；在班級工作上，我吃苦耐勞，勇擔重擔；在同學遇到難題時，我耐心、細緻地爲他們講解。

在其他方面，我也盡力起帶頭作用——我主動承擔了班級佈置與黑板報這一任務，即使有時感到辛苦，卻也覺得是苦中作樂，收穫付出的喜悅。

有一句話叫做“當我冷眼旁觀時，我是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，我是一隻金色的蝶”，我一直把這句話當做我的人生態度。我會用我如火的熱情去看待生活，去感受生活。所以我會盡我所能去幫助他人。我相信：幫助他人就等於幫助了自己，予人玫瑰，手留餘香！正是因爲我的真誠與耐心，我收穫了同學的友誼，老師的信任，並漸漸樹立了自己在班級中的威望。

我願做一縷陽光，閃耀在前行的路上，盡情把熱情來播放，看我如此歡暢剛強。

我熱愛生活，興趣廣泛，並對自己喜歡的東西能有所追求。就說說我對畫畫的感受吧！我認爲不管是學習還是畫畫，講究的都是一種精益求精的態度。就是源於我對繪畫的熱愛，所以我對自己的作品也力求完美。正因爲這樣，我在繪畫上也取得了一定的成績。我在20xx年的繪畫比賽上取得了銀獎，在安義中國小手抄報比賽中取得一等獎。在繪畫的同時，我也學會了認真專注地去對待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運動會上，雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了，但我秉承着爲班級爭光的集體榮譽感，我咬緊牙關，依然堅持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能爲班級爭光，我是多麼開心啊！

我雖然取得了許多的成績與榮譽，但我不會驕傲和自滿，會一如既往的做一個謙虛好學、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學生。我知道當一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達到很高的標準，同時還要正確的當好一名具有帶頭作用的好乾部。今天的努力，正是爲了豐滿自己的羽毛，練硬翅膀。總有一天，我會與夢想一起飛翔，擁抱藍天，爲祖國增色添彩！

做最美少年演講稿篇2

老師們，同學們：

早上好!

今天的集會講話，我想先問大家一個問題：

上週六的晚上，中央電視臺一套 “尋找最美孝心少年”的頒獎典禮，有多少同學看過?看過以後有沒有被哪位少年的事蹟深受感動?

沒看過的同學一定記得補上這一課。

我是被深深的感動，一邊看一邊流淚，這些孩子們的孝心善舉在很大的程度上對我們成年人也是一個教育。看完他們的事蹟，對自己是一個心靈的洗禮，雖然我覺得自己是一個比較講孝心的人，但相比他們，我的孝心還遠遠不夠，我對自己的父母做得還還欠缺，我應該向這些孩子們學習.他們身上散發出的堅強、樂觀、擔當，值得我學習。我們不一定能爲他們做什麼，但我們可以攬鏡自照，當面對他們的境況，我們可以向他們一樣。看着這些懂事堅強的孩子們，看着他們遭遇的困境，我們還有什麼可以抱怨的?還有什麼困難是困難?

在我們的同學中，也許也有同學遇到了家裏這樣那樣的難處，你們的選擇是什麼?是面對?是抱怨?還是逃避?我看到了抱怨父母零花錢給的少的同學，也看到了對爺爺奶奶大聲吼叫的同學，也看到了因家境困難自暴自棄的孩子，同學們，和這些最美孝心少年比一比吧，他們就是我們的鏡子。

最近我們進行了“老吾老”的系列活動，剛纔也給徵文獲獎同學頒了獎，尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統美德，對父母盡孝，是老吾老的具體表現，古語云：百行孝爲先。講孝道，揚美德，是我們每個人的責任，同學們，從自己做起吧。

這也是我今天集會講話的第一個內容。

第二個內容，經過近一年的醞釀和智慧碰撞，我們__中學的辦學理念終於成型了，在我們一樓的展板上，已經有了比較詳細的介紹，爲了讓每一位師生能在__中很好的學習，很好的工作，我們將開展系列活動，今天我就在這裏先進性宣傳，本週開始，我們將啓動“信心成就夢想”的主題班會評比，全校所有的班級都要參加，我們將組織評委，對各班班會情況進行錄像、打分，評出獎項，頒發獎狀和獎金。今天下午的班主任例會發放活動方案，各班要高度重視，彙集師生智慧，精心準備，高質量展示。

第三個內容，同學們還記得9月30日全校的體質測試活動吧，由於我們學校組織有序，成績呈現真實可靠，我們學校被抽調對學生的體質進行復測，這可是教育部抽中的，大獎啊!具體哪一天測試，尚不得知，但肯定是在近期，所以，我們提前給孩子們報個喜，讓孩子們也有個心理準備。

第四個內容，我想說說我們的升旗儀式，同學們有沒有發現升旗儀式比以前少了一個環節?唱國歌這個環節，我們省略了，爲什麼省略了，是因爲同學們不會唱國歌。同學們聽了也許覺得好笑，怎麼不會唱國歌呀，我們會唱啊。

做最美少年演講稿篇3

瞧，那位正在做作業的女生，是我的同學。她有着一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長髮。那白裏透紅的臉蛋，像盛開的白合，而那又細又長的眉毛，就如同那風中的嫩柳。

她的學習成績不但和我不相上下，而且她的書法和國畫也是挺好的，這一點真讓我佩服地五體投地。

在美術課上，看着她行雲流水地畫水墨畫，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一隻只可愛的麻雀，一朵朵嬌豔的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她爲此付出了多少努力。每次一到學校，整理好書桌，她就跑去美術室練習。這一練，就是一個下午。而這其中的苦，也只有她自己知道了。

她很喜歡笑，臉上每天都掛着能消融冬雪的“陽光”。但她的笑並不是豪放的哈哈大笑，而是帶着古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感，並且還不時發出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時我真懷疑她是不是快樂仙子墜入凡間。

她喜歡樂於助人。我們問她問題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂爲止。有一次做數學題，我不會做，便去請教她，她放下作業，向我講解了一遍，可我轉頭就忘了。於是我只好厚着臉皮再問一次，本以爲她會罵我笨，可是她不僅沒有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。

她也是一位樂於學習的女生，每天都可以看見她看書學習的身影，就像動畫片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對學習有着極大的熱愛。什麼時候該幹什麼，她很清楚，而且她寧願不上我們最愛的信技課，也要把學習補上。

這就是我的同學，我會以她爲榜樣，讓我們一起進步。

做最美少年演講稿篇4

什麼時候開始，離家出走成了中、國小生另類攀比的時髦?什麼時候開始，極端對抗成了我們傷害親情、辜負恩師的個性?又是什麼時候開始，自私、驕縱、迷茫、懦弱…..這一股腦的負面詞語成了我們這一代人的標籤?

不是小小年紀的我在此危言聳聽，網絡時代蔓延的今天，離家出走的小小少年實在是隨處可見。我想問，我們這一代人是怎麼了?在長輩的精心呵護下，在老師的悉心培育下，我們是陽光下最美麗的花朵，可爲什麼安逸舒適的我們還有那麼多不能承載的不快樂?無窮無盡的學習壓力，無邊無際的心理壓力，又或者是超越了我們年齡的生活壓力，是這些嗎?是的，這些壓力是這個追逐速度的年代裏，我們必然要經歷的成長過程，就像大自然裏優勝劣汰的生存法則，它對每一個人都存在。我們常說梅花香自苦寒來、不經歷風雨怎能見彩虹，但年少的我們卻從未明白 苦寒和風雨就是我們正在經歷着的現實壓力，而壓力正是成長的過程、是成功的助力呀!

在這裏我想講一件親身經歷的事：去年初冬的一天傍晚，我在樓下一家小旅店門前，認識了離家出走的小劉哥哥。當時他蓬頭垢面地蹲在小旅店的拐角，很膽怯也很戒備的樣子。我拿出僅有的28元零花錢幫他開了一個小房間，然後聽到了他的故事：他在農村學習成績特別好，可隨家人轉來哈爾濱後，由於課程的大幅改變，加上自卑，他逐漸由害怕考試發展到厭惡學習，成績一落千丈。爸爸、媽媽不理解他，認爲他不用功，經常打罵他，導致這次他離家出走。在我發現他的時候，他已經在網吧花光了所有錢，身無分文地流浪三天了……這時旅館電視裏的一則公益廣告吸引了我倆的目光：那是一個已經進入風燭殘年，滿臉滄桑的空巢老奶奶，她的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，老人費勁兒地用那瘦骨嶙峋的手臂支撐在門口，一顆不再晶瑩的淚珠從滿是皺紋的眼角緩緩滑落，廣告中一聲顫抖的呼喚響起：回家吧，孩子，媽想你……那一瞬間，我分明看到了小劉哥哥眼裏閃爍的淚光，接着就是他長久的、無聲的哭泣。我沒有安慰他，我知道他一定是想媽媽，想回家了。他還是那個曾經的好孩子，他不想讓媽媽再爲他牽掛，他不想讓媽媽在無助的、悽苦的等待……

同學們，這就是我所經歷的一次感動。沒有哭天搶地，沒有大悲大喜。但它卻讓一個迷途的孩子羞愧難當，瞬間找回了家的方向……每當我們在舒心、愜意的享受父母之愛，盡情揮霍着家人、老師奉獻給我們的青春時，你可曾想過會有那樣一雙流淚的眼睛，在殷切的盼望。不要一次又一次的傷害永遠只有付出的、愛你的家人!如今社會，健康的成長離不開知識的積累，只有豐富的學識，才能讓我們在激烈的競爭中好好的保護自己，有尊嚴的活着。小劉哥哥第二天就回家了，他的心也隨着那滴眼淚回家了，可是社會上還有多少孩子的心還在流浪，還有多少的媽媽在流淚呢?

同學們，拋開所有的自私和驕縱，學會感激和享受溫暖吧，我們的父母也有衰老的那一天，你忍心讓每日默默給予我們無形大愛的父母再流淚嗎?在這裏我要感謝我的爸爸、媽媽，謝謝你們，給了我一片蔚藍的天空;我也要感 謝我的老師，始終默默地付出而不求回報。太多的記憶、太多的溫暖無時無刻不在圍饒着我，我想說，溫暖不只是一種幸福感覺，而且還是一種曾經經歷的的內心體驗。我將更加懂得去珍惜父母給我的生命、珍視所擁有的一切善良、純真和美好。同學們，就讓感動點亮我們的每一個日子，願你我的每一天都與溫暖和感動同在!

做最美少年演講稿篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

孝，中華民族的傳統美德，它可以是一杯暖暖的茶;是一句溫馨的話;或是一桌爲父母燒的菜。在11月7日晚八點，我準時收看了《尋找最美孝心少年》，看過後，令我印象深刻的：王帥康、劉倩兩位同學，他們的事蹟很值得我們學習。

在武陟縣大虹橋鄉西小虹村，有一位和我年齡相同的人——王帥康。20xx年秋天，小帥康的爸爸因爲嚴重的心臟病不幸離世，媽媽改嫁他鄉，奶奶患了重病，爺爺的身體也不是太好，從此，年幼的他承擔起了照顧奶奶的重任。而老天不留情，在他一年級的時候，被醫生診爲馬凡氏綜合徵，身高明顯超出常人，還有高度近視等症狀。在模糊的世界和病痛的折磨中，他沒有退縮，生活上替爺爺分擔，學習上刻苦努力。

劉倩的母親因病去世，父親常年疾病纏身，小劉倩用自己攢下來的零花錢爲爸爸買止疼藥，熬藥時，自己先嚐一下苦不苦，覺得苦，說明藥熬好了。當爸爸喝一口，稱苦時，小劉倩趕緊去弄糖水，讓爸爸喝得舒心些!

百善孝爲先，孝無處不在，他們生活在貧窮的家裏，而我們卻與他們的命運完全不同，他們渴望着自己的親人平安、健康，我們住在縣城裏，過着無憂無慮的生活。讓我們以他們爲學習的榜樣，珍惜父母對自己的愛，好好去孝敬他們。別讓“子欲孝而親不在”的事蹟在我們的身邊發生，在遇到困難的時候，直面困難，不放棄、不拋棄，笑對人生!

做最美少年演講稿篇6

孝，是中華民族的傳統美德。有些人一聽到”孝“就會想到孔子，認爲孔子是最早的孝的倡導者。然而事實並非如此，在孔子以前，孝的觀念已經存在了。但孔子是第一位將孝納入國家安定，天下太平來考慮的思想家。他認爲孝是仁之本，一個人若不能做到孝，就絕對不是一個仁人。

百善孝爲先，這是民族歷史上的佳話。一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。那麼什麼是孝呢？我國古代許多思想家都曾經問過這一問題。

曾子曾經說：”生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮，可謂孝矣。“

孔子曾經說過，對於奉養父母，若心無恭敬，那麼與養貓養狗有什麼區別呢？

歷史上有許多關於孝的故事，其中二十四孝中，有一則”閔子騫勸父感後母“的故事，感人至深。

閔子騫幼時喪母，父親娶了一個繼母，但他對繼母就像對生母一樣孝順。後來，繼母接連生了兩個兒子，於是對閔子騫憎惡起來。冬天到了，天氣十分寒冷。繼母爲兩個親生兒子做了棉衣，棉衣的內裏用的是絮。而給子騫做的棉衣用的內裏卻是蘆花。後來事情敗露，父親大怒，要將繼母趕出家門，子騫卻跪在父親面前，哭着勸父親不要趕走繼母：”母在——子寒，母去——子單！“繼母被深深地感動，從此善待閔子騫。

好一句”母在——子寒，母去——子單！“不知有多少人被這句話深深地觸動，想必現在的你也是如此。閔子騫那種不計私仇，單純的孝心值得我們借鑑，學習，發揚！

那麼怎麼才能做到孝呢？

其實，孝心並沒有那麼複雜，我們不必像閔子騫那樣無私，那樣偉大，也不必像王祥那樣，付出那麼大的代價，只爲了讓生病的媽媽吃到魚。

有時候，一杯溫開水，一句簡單的問候，一次主動做家務，一張高分的試卷和普通的獎狀，這一系列微不足道的小事，便會使我們的父母感到欣慰和放心。這，便是我們目前輕而易舉能做到的孝。如果連這點小孝都做不到，那麼你就失去了生命的價值，就談不上仁，談不上有愛心，更談不上頂天立地，闖出一番事業！

孝心無價，作爲炎黃子孫的我們要時刻謹記：做人要做到孝，要把我們的傳統美德發揚光大。

做最美少年演講稿篇7

同學們，大家好，

首先，我要感謝老師給我一個上臺演講學習的機會。

我是___，首先在這裏問大家一個問題，美是什麼?什麼樣纔是最美的人。

愛美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學希望把自己打扮的帥氣，女同學希望把自己打扮的漂亮。

山清水秀是一種美，風和日麗是一種美，峯巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。

這些都是外在的美。而這裏我所說的內在的美，是無處不在。在我們生活的這個世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構成了我們現在豐富多彩的美好生活。

大家給地震災區捐款萬元的拉煤老人陸鬆芳;有不畏嚴寒，見義勇爲，拯救落水者的沈東亮，有捐獻自己的一個腎臟來挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無疑，他們也是美的，這是心靈的美、內在的美。

普通的杭州長運公交司機吳斌，和捨己救學生的最美教師張麗莉一樣，成爲了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。

學校的教學樓中，一位同學吃力地攙扶一個行動不便的同學上樓梯;在操場上，幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。

記得當我生病落下功課，心裏焦急萬分時，老師課餘爲我悉心地補習，同學們課間犧牲自己的休息時間，不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。

有人遇到困難時，伸出一雙援助之手，是一種美;爲大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……

同學們，美無處不在，美更需要我們去創造!讓我們在今後的學習、生活中，與美同行，做最美的國小生!讓世界因我們而美麗吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

做最美少年演講稿篇8

“千萬經典，孝義爲先。”“時時體貼爹孃意，莫教爹孃心掛牽。”“慢人親者，不敬其親者也。”在我們中華民族的品德里，“孝”是最有名的一個美德了。在這幾天，我看了《尋找最美孝心少年》使我的內心深感震撼，每一個“最美少年”都成爲了我的榜樣!每一段故事都使我十分感動，我們要永遠記住，因爲有了父母，我們纔來到了這個世界上，是他們把我們撫養長大，是他們教育了我們，父母對我們的養育之恩是永遠報答不盡的，就讓我們走進這幾個孩子的故事吧。

“黃鳳、吳林香、高雨欣、趙文龍、龍花……”這一個個孝心少年的名字，都深深地印在我的腦海中，我印象最深刻的一個人是高雨欣，高雨欣從小就父母離異，因爲高雨欣的舅舅精神病突然發作起來，將高雨欣的媽媽的頭和右手都打成了重傷，生命垂危，在醫院的救助下，高雨欣的媽媽的命是保住了，但是因爲家裏還有一位年邁的姥姥和一個3歲的妹妹，所以她每天都來到廣場或着是街上，和媽媽一起賣燒烤串來貼補她們的家用，這時，人們都注意到了，高雨欣的手洗得十分乾淨，在手腕上還有一處淡淡的疤痕，雨欣只是說：“是前幾天在燒烤爐子上燙的，不疼，真的不疼”。回家後，她還要承擔做飯、買菜、燒爐子等家務活，但是在這種生活境況下，不久前的國小畢業的考試中，高雨欣卻考取了全縣的第一名，科目都得滿分但是靠勞動而自食其力沒什麼可以丟人的。

另一個我印象最深刻的一個人是黃鳳，她在在5歲時就承擔了家裏的棟樑柱這個責任，在那時她的爸爸從高處摔落，全身癱瘓，奶奶也雙目失明，而她的媽媽因爲實在承受不起這樣的生活，就離開了他們。幼小的她，甚至是我們不能自理的年齡時，她卻毫不猶豫的照顧這個家，照顧她的爸爸和奶奶這麼大的擔子。命運雖然有情的奪走了她快樂的童年，但是卻給了她一個人們都完成不了的奇蹟!讓中國人都震驚了。

世間有這樣的孝心，實在是令人震撼呀!讓我們從現在的點點滴滴做起吧，一起來孝敬我們最親愛的爸爸媽媽，來報答他們對我們的養育之恩!