青春+使命演講稿多篇

青春+使命演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

四月的春風情深意暖，五月的鮮花即將開滿校園，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們即將迎來“五四”運動紀念日。今天我講話的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》。

有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上。

那麼我們應該怎樣學習先烈們的精神？怎樣追求更高尚的人生呢？首先必須用知識來武裝頭腦。科學文化知識是人類智慧的結晶，是社會進步的槓桿。沒有科學文化知識必然是愚昧無知的，更不可能有明智的選擇。我們應該樹立自己的理想併爲之不懈奮鬥，認真學習。這是新時代五四精神的傳承。光有足夠的知識也是不夠的，更要有一個良好的生活習慣、行爲習慣。在家裏，尊老愛幼，與家人和睦相處，多於家長溝通交流，能爲家庭分擔力所能及的事情；在學校裏，尊敬師長，不頂撞老師，與同學們互相關心，團結友愛，“獨坐靜思己過，閒談莫論他非”，凡事不要總想他人的錯，懂得自我反省，也反省自己的不足之處，寬容、包容他人，在學校做一名守紀律講道德的中學生；我們走向社會，更應該遵守社會的各種規章制度，做一個遵紀守法的有良好素質的好公民。

同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，讓我們從自己做起，從現在做起，不斷地充實和提高自己，弘揚“五四“精神，從身邊點滴小事做起，爲他人和社會盡一份力、發一分光，儘可能地去幫助別人，更好地做一名有素質的好公民！

青春+使命演講稿篇2

尊敬的各位領導、評委、同事們：

大家好！

今天我演講的題目是《青春的使命》。

人們總是用美好的語言形容青春，說他充滿了理想與信念；充滿了激情與渴望。可是我在想，青春到底是什麼？是滿腔流動的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的勇氣、是勇於擔負責任的大無畏精神，還是奉獻、犧牲、開拓和努力。每當我面對和我一樣激情活躍的青年同事們，每天忙碌的工作在自己崗位上時，我恍然大悟，原來青春是永不言敗的責任，是光榮無比的使命，是義無反顧的勤奮和努力！

曾經有一位睿智的長者教導我，人生最寶貴的是什麼？不是失去的和得不到的，而是現在所擁有的。是呀，青春是寶貴的，也是短暫的，因此我們應該珍惜機會，把握住這短暫的青春，把它投入到自己的工作崗位中，只有這樣，我們生命纔會更有活力，我們的青春纔會閃耀出美麗的光芒。回顧置業集團十餘年的發展歷程，經歷了從小到大，從弱到強的艱辛過程，在xx事業中，建立了不可磨滅的功勳。

今天，我們工作在前輩們爲我們締造的如此安定如此幸福的環境中，又有什麼理由不努力呢？

書上有這樣一則故事：一天，森林失火了，火越燒越大，野獸們都在驚慌失措的逃命。這時，一隻小鳥飛到河邊，弄溼了他的翅膀，之後又飛回到火場的上空，將翅膀上的水滴灑下來，希望撲滅大火。它一次又一次地往返取水滅火，就連天上的諸神都震驚了。神非常驚訝地問小鳥：“你爲什麼這麼做呢？你難道不知道，這些小水滴是不可能撲滅這麼大的火的嗎。”小鳥回答說：“我出生在森林，這裏是我的家，他給了我許多，我非常非常愛它，就算我不能撲滅大火，我也要不斷地灑下愛的水滴，直到死去。”

目前，集團正面臨戰略轉型的調整時期，這就如同蝴蝶的蛻變，痛苦但充滿了美麗的期望。而這個時期，之於我們青年來說，卻是人生道路上的最大的機遇，在哪個企業，你能深刻接觸到如此直白的抉擇；在哪個企業，你能親身感受到如此強大的變革；在哪個企業，你能快速學習到如此深厚的文化。企業之轉型，青年之轉變，這是我們智慧的積累，更是我們成長的開端。

面對轉型的艱辛，雖然一個人的能量很小，但是每個人都將自己的翅膀潤溼，小水滴也可彙集成大江河，經過愛的雨露滋潤，在昨天燒焦的草地上一定會再次盛開愛與幸福的百合，這些在xx置業的全員銷售活動中得到了最好的詮釋。置業之發展，置業之強大，置業之繁榮，這是我們全體xx青年以至全體xx人共同的夢想與使命。冬天沒有葉落，雪地很寂寞；海上沒有**，浪花很寂寞；夢裏沒有顏色，夢很寂寞；青春沒有使命，青春很寂寞。

?鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯。特羅夫斯基曾經說過：“人的一生應該這樣度過，當他回想往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧，因爲他把自己的一生都獻給了人類最偉大的事業——爲人類的解放事業而奮鬥。”

而我們——xx的青年才俊們，十年、二十年、五十年後，面對百年xx的長青大樹，可以自豪的說：青年的時候，我們曾經是花兒，是葉，也是這株大樹上的甜蜜的果實！在這裏，我們燃燒了青春的火焰，去探索、去追求、去創造、去奉獻，去完成青春賦予我們的光榮使命，去譜寫青春中最燦爛的樂章。

在這裏，請允許我代表廣大的xx青年朋友，用一首歌表達我們對置業矢志不渝的心願：成功需要努力，失敗從不抱怨；只要付出真心，今生就不遺憾。

謝謝大家！

青春+使命演講稿篇3

我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來讚美我的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的國小老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的採擷着、積累着，構築心中那最美好。

還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業對於那個張揚的年紀實在缺少點吸引力。在極不情願的情況下，我無奈的踏進了學校的大門。在這個社會，不斷膨脹的物慾帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉行還是堅持？然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一羣老師，沒有正式的編制、拿着不高的工資、每年都接納着五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人，這些同行們，讓我們由不情願到情願，由情願到全身心地熱愛這個工作。因爲，生命的意義遠不止於功利。“人吃飯是爲了活着，但活着絕不是爲了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆。在書上見過這樣一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放進了河裏，別人對那個男孩說：“你幹嘛這麼做呢，誰還會在乎一條小魚？”小男孩卻說：“小魚在乎。”

是的呀，小魚在乎！同樣的，老師的一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的問候，一個體貼的動作，都會令學生信心倍增、溫暖倍至，因爲學生在乎，家長在乎！

每當在校內或是校外聽到學生們一聲“老師好”的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心裏便會盪漾起無邊的幸福。“老師，我家的孩子最近。”總會有家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況，他們是那麼放心的把孩子的未來全託付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？

“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。確實，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因爲讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經據典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。教師

擁有了文化底蘊，你纔會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成爲自己的一個習慣。

我常常早想這樣的一個問題，若干年後我能留給學生們什麼？僅僅是一個個拗人的公式與定義嗎？教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新的人。"如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。別爲了讓家長認識你，別爲了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裏。當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，爲了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。

青春+使命演講稿篇4

我們的社會需要負責任的人。只有每個人都有勇氣承擔起自己的責任，共同做好工作，社會才能進步。一個人要想贏得別人的信任，在別人面前樹立威信，就必須負責任。

馬卡連科曾經說過：“教師的威信首先建立在責任感上。”這句話挺對的。

一個老師要想在自己所教的班級樹立威信，管理好班級，讓班級成爲一個團結向上的班級，那麼作爲一個老師，就必須承擔起一個老師的責任，對學生的學習和生活的方方面面負責，讓學生信任他，敬佩他，從而樹立起一個老師在班級的威信。

有些人肯定會認爲，做到最好，一絲不苟地承擔責任是很難的，但世界上有人做到了。現在我舉個例子：在日本東京的一家國際酒店，來了一個新聘的服務人員。她找到了酒店的負責人，但是負責人叫她打掃廁所。她猶豫了。我該怎麼辦？就是接受這份工作？還是另謀高就？經過深思熟慮，她決定在做決定之前聽聽負責人的意見。於是，負責人把她帶到衛生間，告訴她，衛生間要很乾淨，尤其是衛生間要一塵不染，光滑潔白。酒店負責人邊說邊開始給她示範，最後從馬桶裏舀了一碗水喝了下去。

酒店負責人認真負責的精神感動了她。她明白什麼是工作，什麼是責任感，於是她愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了事業的第一步。在接下來的幾年裏，她勤勤懇懇地工作着，打掃的廁所總是乾淨如新，她把廁所裏的水喝了好幾次。她就是後來成功成爲日本郵政大臣的野田精工。正是她在工作中追求完美，對自己的工作極度負責，勇於承擔責任的精神，讓她走上了成功的道路。她是我們學習的榜樣。

責任是我們應該做的，但是不負責任不僅是對他人的不尊重，也是對他人利益的傷害，甚至可能傷害到他人和自己。所以，這種對別人的傷害一定不能做。《狼來了》，這個故事的主人：小男孩，正是因爲他不負責任的大喊大叫，才最終被狼吃掉。

責任比泰山重要。只有勇於承擔責任的人，纔會受到人們的尊重和愛戴，然後纔會成功。但是，一個不負責任的人，比人們眼中的一粒沙子還要渺小，還要可悲，註定要被人們譴責，註定要失敗。

承擔責任是每個公民都應該做和必須做的事情。只有每個人都有承擔責任的勇氣，我們整個社會的未來纔會變得更好！

青春+使命演講稿篇5

今天我演講的題目是《青春的使命》。

人們總是用美好的語言形容青春，說他充滿了理想與信念；充滿了激情與渴望。可是我在想，青春到底是什麼？是滿腔流動的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的勇氣、是勇於擔負責任的大無畏精神，還是奉獻、犧牲、開拓和努力。每當我面對和我一樣激情活躍的青年同事們，每天忙碌的工作在自己崗位上時，我恍然大悟，原來青春是永不言敗的責任，是光榮無比的使命，是義無反顧的勤奮和努力！

曾經有一位睿智的長者教導我，人生最寶貴的是什麼？不是失去的和得不到的，而是現在所擁有的。是呀，青春是寶貴的，也是短暫的，因此我們應該珍惜機會，把握住這短暫的青春，把它投入到自己的工作崗位中，只有這樣，我們生命纔會更有活力，我們的青春纔會閃耀出美麗的光芒。回顧置業集團十餘年的發展歷程，經歷了從小到大，從弱到強的艱辛過程，在**事業中，建立了不可磨滅的功勳。

今天，我們工作在前輩們爲我們締造的如此安定如此幸福的環境中，又有什麼理由不努力呢？

書上有這樣一則故事：一天，森林失火了，火越燒越大，野獸們都在驚慌失措的逃命。這時，一隻小鳥飛到河邊，弄溼了他的翅膀，之後又飛回到火場的上空，將翅膀上的水滴灑下來，希望撲滅大火。它一次又一次地往返取水滅火，就連天上的諸神都震驚了。神非常驚訝地問小鳥：“你爲什麼這麼做呢？你難道不知道，這些小水滴是不可能撲滅這麼大的火的嗎。”小鳥回答說：“我出生在森林，這裏是我的家，他給了我許多，我非常非常愛它，就算我不能撲滅大火，我也要不斷地灑下愛的水滴，直到死去。”

目前，集團正面臨戰略轉型的調整時期，這就如同蝴蝶的蛻變，痛苦但充滿了美麗的期望。而這個時期，之於我們青年來說，卻是人生道路上的最大的機遇，在哪個企業，你能深刻接觸到如此直白的抉擇；在哪個企業，你能親身感受到如此強大的變革；在哪個企業，你能快速學習到如此深厚的文化。企業之轉型，青年之轉變，這是我們智慧的積累，更是我們成長的開端。

面對轉型的艱辛，雖然一個人的能量很小，但是每個人都將自己的翅膀潤溼，小水滴也可彙集成大江河，經過愛的雨露滋潤，在昨天燒焦的草地上一定會再次盛開愛與幸福的百合，這些在**置業的全員銷售活動中得到了最好的詮釋。置業之發展，置業之強大，置業之繁榮，這是我們全體**青年以至全體**人共同的夢想與使命。冬天沒有葉落，雪地很寂寞；海上沒有**，浪花很寂寞；夢裏沒有顏色，夢很寂寞；青春沒有使命，青春很寂寞。

?鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯。特羅夫斯基曾經說過：“人的一生應該這樣度過，當他回想往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧，因爲他把自己的一生都獻給了人類最偉大的事業——爲人類的解放事業而奮鬥。”

而我們——**的青年才俊們，十年、二十年、五十年後，面對百年**的長青大樹，可以自豪的說：青年的時候，我們曾經是花兒，是葉，也是這株大樹上的甜蜜的果實！在這裏，我們燃燒了青春的火焰，去探索、去追求、去創造、去奉獻，去完成青春賦予我們的光榮使命，去譜寫青春中最燦爛的樂章。

在這裏，請允許我代表廣大的**青年朋友，用一首歌表達我們對置業矢志不渝的心願：成功需要努力，失敗從不抱怨；只要付出真心，今生就不遺憾。

謝謝大家！

青春+使命演講稿篇6

敬的各位老師，各位同學，

大家好!今天我演講的題目是《爲青春夢想而奮鬥》。

同學們，我們正處於朝氣蓬勃的年紀，這也是一個積累知識，奠定理想的最佳時期。充滿夢想的青春，能讓我們收穫理想的碩果。然而，部分同學的人生觀、價值觀發生了扭曲，生活上相互攀比，學習上想不勞而獲。他們抱着，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校園內虛度光陰，沒有學習上的激情，更沒有遠大的人生理想。

有些同學也許會問，理想是什麼呢?俄國文學家，列夫托爾斯泰曾說過：理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。同學們，理想是多方位的，不同時期，就會有不同的理想，也許你現在的理想是，要考入一所重點高中;不久的將來，你的理想又是，能上一所品牌大學·······。同學們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢?你的夢想是否遙不可及呢?因此說，理想也是多層次的，一個理想實現了，另一個理想又在不知不覺中誕生。理想是屬於未來的，它就像黑夜裏的燈塔，指引我們前進的方向。

我們怎樣才能實現自己的理想呢?首先要計劃出，每一階段的理想，就像選擇自己將要到達的人生驛站，它會讓你享受成功的快樂，引領你向下一個高峯勇敢前進;然後，才能實現你的人生理想。當然，理想更要立足於現實，作爲一名中學生，必須做好每天的功課，掌握老師教授的知識。否則，他的理想就是空想，會像七彩的泡沫一樣破裂。

同學們，讓我們珍惜現在的學習時光，樹立自己的人生理想吧，做一個有志者事竟成的人，讓我們攜起手來，爲青春理想而奮鬥吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

青春+使命演講稿篇7

老師們：

同學們：大家下午好！我演講的題目爲當代青年的使命。伴隨着東昇的太陽；伴隨着徐徐的微風；伴隨着清脆的鳥語，我們又迎來了這歷史性的一刻——“五四”青年節。

八十七年前，在中華民族的命運懸於一系危繩的時刻，一羣有識有志的中國青年發出了救國圖存的吶喊——與以往不同的是，他們喊出了時代的最強音——我們要民主，我們要科學。這一喊，觸醒的不僅僅是一條沉睡的巨龍，其迴響還久久激盪了這整一片土地。爲民族的解放，革命年代多少青年奔赴聖地延安；朝鮮戰場上，多少“最可愛的人”卻還曾帶着一副稚氣未脫的臉；戈壁灘上，托起那一朵蘑菇雲的又是多少雙年輕的手。在他們心中，榮與辱也有着涇渭分明的界限。正是這種鮮明的導向和不息的精神，激發了一代又一代的青年爲家國家民族揮灑熱血，爲祖國未來奉獻青春。

“五四”精神的生命力在於她緊緊聯繫邦國興衰的責任感，走在時代前列的先進性以及永遠充滿青春活力的蓬勃朝氣。我們需要的正是這樣一種精神，將個人奮鬥時刻融進國家的發展建設，將個人價值的實現與民族願景的達成緊密結合在一起。而在今天，我們擁有比我們的前輩更爲寬廣的天地去放飛我們的理想。奮鬥，有相對紮實的物質基礎；前進，有更爲激動人心的目標。

本世紀的頭二十年，是我們這一代學生學成並開始走向社會，逐漸具備創造力的時期，我們將大有可爲。這二十年，其成敗關乎中華民族偉大復興的目標能否順利實現。時代賦予我們光榮而艱鉅的任務，這一使命的意義不亞於八十七年前那一刻或存或亡的抉擇。時代選擇了我們，我們無法迴避——退一步，碌碌此生，於國家無望；進一步，且不說輝煌壯烈，起碼於此生無愧，爲國家能盡己之一力。

且不論家國天下，若此，何來安身立命之本？

不勞作，我們何以生存？

要幸福，不奮鬥何以達成？

要追尋人生的意義和價值，唯有更熱烈地揮灑你的青春！在此基礎上，樹立牢固的社會主義榮辱觀，我們將不會迷失方向。再進一步，我們時刻將國家興衰掛記於心，並將自身命運融入其中，得到的將是一股源源不息的強大推動力！

我的演講完畢！

謝謝！