衡水中學學霸勵志演講稿精品多篇

衡水中學學霸勵志演講稿 篇一

親愛的教師、同學們：

大家好！

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“R”這個字母，他怎樣說也說不清楚，並且他的發音比剛學會說話的小孩還更糟糕！據說，他爲了克服這些脣齒上的缺陷，便把石頭含在嘴裏不斷的練習發音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他努力吧？

當他站在臺上頭對聽衆演講時，他經歷了無數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽衆們都放聲大笑。爲了提高自我演講本事，他特意挖了一個地洞，每一天在裏面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自我的頭髮剃去了半邊，以此來控制自我想上街的慾望。德摩斯梯尼的堅持最終取得了成果，他成爲了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點能夠成爲他一生中最大的激勵因素，也可成爲你消沉膽怯的藉口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑裏的時候，心裏肯定依舊在想，我要變強！我要超越常人狀態，在幾十年後，他將會說：“如此的努力，怎樣可能不成功？

愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創立迪士尼樂園的沃樂特·迪士尼在報社工作曾以“缺乏創意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名；瑞弗·約翰遜，十項全能的冠軍，有一隻腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業的時候，他們必須會說：如此的努力，怎樣可能不成功？

多謝大家！

衡水中學學霸勵志演講稿 篇二

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。

試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮裏，我們開始上學了，開始奮鬥，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峯，驕傲地擡起頭面對一切。

在八年級上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮鬥，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。

在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結束後，用心地反思自己並改進學習方法呢？

其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因爲沒有任何人比你更加地瞭解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態，只有打心裏願意學習、喜歡學習，才能夠輕鬆地學好知識。

學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什麼人種，無論信仰什麼，無一不是走先求學後就業之路，在學校學習各種知識成爲的學習途徑，這幾乎成爲人類生活的定勢。

面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本爲最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識爲特徵的知本家的時代即將到來。

謝謝大家！

衡水中學學霸勵志演講稿 篇三

老師們，同學們：

大家好！

我們談到愛的時候，把它縮小範圍到我跟別人之間的一種相愛。它有四個特色，同學們現在很年輕，先聽聽看，儘量去了解。

首先，愛是一種自我的投入。如果我愛一個人只是給他錢，只是給他東西。這叫做什麼？施恩。因爲我自己沒有投入嘛，所以有些父母親給孩子錢，但自己不見得關心。同學們還年輕，有時候就發現說好像你更希望得到父母的關心，但是萬一父母不能關心的話，怎麼辦呢？就很尷尬。我一個朋友他也是教書的，他跟我說，他兒子念大學，每一次回家的時候跟他說：“老爸，最近好吧”？他就說“你要多少錢”？爲什麼？因爲平常他跟兒子沒有什麼溝通啊，兒子碰到他也不太講什麼話，所以兒子一說“老爸，最近好吧”？他就知道兒子要錢了。就好像密碼，你的通關密碼，你說對了，就給你錢。這樣的關係我覺得不太理想，你最好怎麼樣呢，平常多互相溝通，一定要讓自己的生命可以投入到對方的世界，所以如果你今天要愛一個人，包括親情、友情以及愛情，都一樣。一定要有自我的投入，跟別人之間有一種互動，因爲相愛是一種關係。關係是什麼意思呢？任何關係出現的時候，關係雙方都會改變。

比如說你認識一個新朋友，你當然會問他手機幾號呀？怎麼聯絡呀？如果既沒有手機號

號碼也沒有聯絡，你跟他幾年沒見面，那怎麼叫朋友呢？所以真正的朋友出現的時候，彼此之間互相關懷，生命就多幾個支點，可以讓你遇到任何事情，有快樂的事，可以分享；有痛苦的事，可以分擔。人生不是一帆風順的，一帆風順的也不是人生。所以你學習成長的過程一定要記得，快樂固然很好，但是痛苦也是生命裏面不可缺少的元素啊！包括生離死別，包括我們的身體有了問題，年紀慢慢衰老，最後面臨終點，也都是我們會面對的問題。所以我們看待人生的時候雖然年輕的時候比較樂觀，比較充滿希望，但是也要知道生命的陰影、生命的負面的處境，這樣你的生命才比較平衡，你跟別人來往的時候，也比較願意說我要在主體上，我的自我要投入，跟別人形成一種互相深刻的關係。怎麼樣的關係呢？這是第二點，要互相關懷，一起成長。同學們今天在一起，同班同學很多是好朋友。爲什麼？因爲一起學習。千萬不要小看學習這兩個字，當你學習的時候跟同學一起，有一樣的老師、一樣的校園，有問題的時候大家一起來思考。有什麼校園裏面歡樂的事情，同學們組隊參加各種比賽得獎了，或者有人得到什麼樣的榮譽，大家都覺得譽有榮焉，這種感覺叫做什麼？叫做歸屬感。覺得我們是一個團體，沒有人不需要團體，團體的力量比個人要大多了，所以我們要知道，要一起學習、一起成長。

人最可貴的是什麼？在《論語》裏面，孔子的學生曾參說過一句話，他說：君子以文會友，以友輔仁。君子之間來往的時候要以文，文代表文藝，文學、藝術都在內。我們在一起談問題呢，就要談談文學、談談藝術。四川是好地方啊，也就是古代所稱的“巴蜀之地”呀。我們都聽到了，自古文人多入蜀，很多有名的作家在這個地方寫出偉大的作品，我們稍微一思考就知道，像李白、像蘇東坡這些人，都是了不起的天才啊。他們的作品就在這塊地上出現的。可以想象，當他們跟各位同學一樣，看到這些名山大川，看到自然風景，看到各種微妙的植物跟動物的時候，他們內心受到的啓發有多大。當他們跟朋友們互相來往的時候、互相思念的時候，下筆所寫的文章也可以啓發我們，讓我們感覺到心靈的一種震撼。所以我們在年輕的時候要知道，一起學習是人生最快樂的事情。文學、藝術大家談一談，會覺得生命很充實。孔子強調“益者三友”是哪三友啊？上次我來的時候印象深刻，因爲同學們對於古典的，像《論語》、《孟子》的材料，背得很熟悉啊。益者三友，友直、友諒、友多聞。三種朋友有益，第一種，朋友非常得正直；第二種，友諒，朋友講誠信，也能夠體諒；第三種，友多聞。朋友呢，博學多聞。

當你要求有這樣的朋友的時候，你不要忘記，你自己也要成爲這樣的朋友，否則別人爲什麼跟你來往呢？所以我們在談到說人與人相處，除了自我投入之外呢，還要相互關懷，一起學習、一起成長，這個路纔可以走得遠。第三個，還要自我提升。我們講自我提升是因爲感情像光亮一樣，會照亮一個人內在的自我。同學們可以思考一下，如果一個老師說我很欣賞你，你馬上就覺得自己的`生命被照亮了。因爲平常你不覺得自己有什麼特別，如果你父母說，你一定可以做到，你馬上覺得有一種力量鼓勵自己。爲什麼？因爲父母年紀大，老師是我們的長輩，他一看就知道你有某一方面的才華可以發揮。通常我們自己不見得了解，我們只是年輕人嘛，好好唸書，好好聽話，過我們的日子，等到父母還有前輩、長輩告訴我們說，你是一個值得肯定的孩子，或是你自己交朋友的時候，發現有朋友特別欣賞你，這種欣賞也會讓你感覺到生命的振奮。爲什麼？代表你的價值被發現了，你絕不會喜歡一個毫無價值的人，所以被你喜歡的人一定有某種價值被你發現了。你發現了之後呢，由於你的關懷使他這一方面產生一種自信，這是愛的最大的力量。所以柏拉圖說過一句話，他說戀愛是神聖的瘋狂。很多人都喜歡“神聖”兩個字，但是不喜歡“瘋狂”這兩個字，我說明一下，什麼叫瘋狂，平常你過日子都是照自己的習慣來安排生活，然後有一天有一個人對你很有好感，你忽然覺得自己很特別，他怎麼對我很好呢？一定是我有過人之處啊。你就會覺得什麼？開始收斂自己，把自己的優點表現出來。

所以西方學者研究戀愛的時候，他主張有二度結晶的說法，第一度結晶是什麼？第一度結晶就是我從小對於異性的好感跟嚮往，我會集中起來結晶，投射在一個我喜歡的人身上，把他想成完美的對象，這是第一度結晶。但這樣還不夠，因爲經過比較熟悉了，來往之後就發現他其實也很平凡，她也是別人的姐姐或妹妹，她也是別人的同學，但是我卻覺得她很不一樣，因爲我把我的結晶投射在她身上，把她看作是完美的化身。但是交往之後發現她很平凡，結晶破碎了。這時候需要怎麼樣？第二度結晶，接受她就是她，千萬不要把自己的要求加在別人身上，而要就別人本身來加以肯定、加以欣賞，這纔是真正的愛。否則我們今天談心中有愛，我希望每一個人都達到我的標準，你這麼高的標準誰達得到呢？那別人達不到的話，你就不愛他嗎？請問各位同學，你們的父母，不管你有沒有達到標準，還是一樣的愛你呀，並且是最愛的就是你啊，我這樣講，因爲我自己是做父母的，有人跟我說你覺得哪個孩子長得最漂亮？我怎麼想都是我女兒長的最漂亮，但是我女兒有時候也抱怨，她說我長得像爸爸，怎麼辦呢？所以我們要了解，這種愛是沒有什麼客觀性的，愛是很主觀的。代表什麼？每一個人都很可愛，你也想變得美嗎？就找一個人愛你。誰愛你呢？從父母開始，很多人都愛你。

所以你覺得自己美嗎？當然美啊。這個美是相對的，這個我們以前分析過，千萬不要以爲說有一個人是美的，而天下人都要承認。天下沒有這種事，我們人類太過於自我中心了，在《莊子》這本書裏面就提到，我們提到莊子的書裏面提到的美女是誰呢？西施，還有驪姬，都是美女。這兩位美女，魚看到她們，就立刻潛到水裏去了；鳥看到她們，立刻飛到天上去了；鹿看到她們，拼命的跑走了。看到沒有，這個魚跟鳥、跟鹿怎麼這麼沒有眼光呢？我把人類裏面最漂亮的西施跟驪姬拿出來給你們看，你們怎麼跑的那麼快呢？跟看到妖怪一樣的，爲什麼？因爲我們人類太主觀了。請問，對一條魚來說，最美的是什麼？當然是另外一條魚 嘛；對鳥來說，最美的是什麼？另外一隻鳥啊；對鹿來說呢？另外一隻鹿嘛。所以我們人類太主觀了，以爲人類的標準是一切的標準。千萬不要這樣想，這說明什麼？人類的標準不能普遍化，你個人的要求的標準也不能普遍化，古今中外有不同的美感，就看你每一個地方怎麼樣去掌握它。

所以你可能受別人影響，但你一定要有自己獨到的眼光，要相信自己的眼光，當你發現一個人很美，值得欣賞的時候，代表什麼？代表你心中有一種理想慢慢浮現，照亮他的價值，他也因爲你關心他、愛護他，他也會珍惜自己，他也覺得說居然有人喜歡我，代表我一定有某種價值，我要好好的表現出來。這個世界上不就是如此嗎，人與人相愛，到最後結果組成美滿的家庭，造成一個和諧的社會，不也是如此嘛。所以人類在愛的方面是有無限可能的，所以柏拉圖說愛是神聖的瘋狂，因爲你平常正常的時候都是照着風俗習慣過日子，過一天算一天，顯不出生命的精彩。但是一旦有愛出現的時候，你就變得跟平常不一樣，他認爲就有點像瘋狂了，這個人好像不太在乎平常的功名利祿，他反而會覺得生命有不同的價值值得珍惜。

所以愛一出現的時候有神聖性，神聖性就是把每個人都提到很高的高度，也確實如此。比如我們交朋友，交到孔子這樣的朋友就很幸福了，譬如在《論語》有兩段話，一段話是孔子有一個朋友過世了，孔子聽到之後，知道他沒有人管理，幫忙料理後事，就挺身而出，說我來負責。有朋友過世沒有人管代表什麼呢？家道中落，子孫不孝。孔子他願意來幫忙。我們說交朋友一死一生乃見交情，這種俠義精神在孔子身上表現出來。而另一方面，如果朋友很有錢，送孔子一輛車、一匹馬，孔子拿來就用，說一聲謝謝。但如果你家裏面祭拜祖先，用的祭肉切一塊給孔子，那個值不了多少錢，頂多十幾塊錢嘛，一塊肉，孔子跟你作揖拜謝，鞠躬九十度，這說明什麼？我們要以孔子來作爲學習的對象，你要有一套價值觀。同學們今天很年輕，正是學習最好的階段，這種價值觀是重視人類的生命超過物質之上。孔子有一個學生叫做子路，他學到這一點了。他有一個志向，他的車、他的馬、衣服、棉袍，跟朋友一起用，用壞了都沒有遺憾。不簡單吧，我到這個年紀還沒有見過一個子路，只見過半個子路，什麼叫半個子路呢？我跟他借車，他把車借給我，我把車開壞了，他非常遺憾，就是半個子路。真正的子路，我跟他借車，他車借給我。我把他車開壞了，他完全沒有遺憾，只說一句話，我開也會壞，所以你不要在意。這是孔子的學生。所以我們中國有這麼好的思想，你學會之後就感覺人類生命以物質做基礎、做條件往上面發展，人有身、也有心，還有精神的層次，一個人的成就絕不在於在外在有什麼樣的，賺了多少錢呀，或者是做了多大的官呀，絕對不止有如此。

追求富貴是每一個人的本能，只要是人都追求富貴嘛，因爲社會需要有競爭纔會有進步，但是那些只是必要的條件。除了這個之外還可以往上走，追求我們心智方面的要求，包括不斷的求知，活到老、學到老，包括跟別人來往的時候感情越來越深刻。交朋友也是一樣，不用太多，但是每一個朋友跟你來往都覺得很放心，有你這樣的人做朋友，內心裏面很踏實，友誼貴在深刻。英國一個作家，他寫一篇小說，男主角告訴女主角說，請你愛我少一點，可是愛我久一點。人也是一樣，情感貴在源遠流長，貴在長期維持，而不見得要求太過於狂烈，或者是一下就消失掉了，那樣子反而是一種激情而已。所以我們在談到愛的時候一定需要經過理性的思維，要知道說人活在世界上有生命就有力量，力量一定要擴散出去，它自然就產生各種愛的對象了。然後你對自己的愛要從四方面來看，接着你要去愛的時候，主體要投入，相互要關懷，主體要提升，讓自己有更高的價值可以呈現出來，最後要對人生抱着希望。

衡水中學學霸勵志演講稿 篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。無論是時光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多麼留戀，它們卻毫無回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是完美的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裏僅有煩惱的身影來來回回。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多完美，別問以往有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什麼也留不下。不要總在過去的回憶裏纏綿，不要總讓昨日的陰雨淋溼今日的行裝。昨日的太陽，曬不幹今日的衣裳；昨日的輝煌，抵可是歲月的滄桑。應對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。

生活裏去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里！凡事都要往開了想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自我還活着，不死就是幸福！生活中不是什麼別人和災禍打垮了你，能打垮你的僅有你自我。

凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終堅持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去應對人生。進取、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嚐一場場生活的酸甜苦辣鹹，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些能夠說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，佔據我們的歡樂，侵蝕我們的生命。

別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自我接收的這些負能量。你生氣，是因爲自我不夠大度；你鬱悶，是因爲自我不夠豁達；你焦慮，是因爲自我不夠從容；你悲傷，是因爲自我不夠堅強；你惆悵，是因爲自我不夠陽光；你嫉妒，是因爲自我不夠優秀……

人生在世一蜉蝣，轉眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自我，你的世界，有了自我心靈的那束陽光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自我，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自我一片澄淨的豔陽天。

衡水中學學霸勵志演講稿 篇五

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《假如地球的壽命只剩三天》。

假如，有一天人類得知：三天之後，地球將永遠從宇宙中消失。在震驚、恐怖之後，面對最後的三天，我該做些什麼呢？

我想起了與拿破崙齊名的那位美國盲聾女作家海倫·凱勒，想起她那篇飽含深情的文章。她說，如果她的眼睛能復明三天，她將利用這三天去看世界上最美好的事物，然後一一貯存在腦海裏。如果地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿熱情和愛心去生活，當最後一刻來臨的時候，告別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。

第一天，我要去體驗真正的大學生活，這是我讀中學以來的最大願望。上午，我去聽最精彩的文學課和哲學課，去藝術的殿堂，領悟人生的真諦。我將把地球的最後一課深深印在心裏，把人類的偉大智慧印在大腦中，就像海倫把美好的事物一一記在腦海裏一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類的歷史，我們要共同呼籲，讓地球人停止一切戰爭和暴力，讓和平的陽光照耀地球，讓所有的人真誠友好地共同把握這三天。那麼當地球真的消失之後，人類的情誼和友愛將在宇宙中成爲一種永恆！下午，我要在運動場上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動，我要仔細傾聽自己心跳的聲音，那是生命最後的旋律。晚上的髯火晚會上，我們將要同聲高唱《友誼地久天長》，美麗的歌聲將伴我們度過一個良宵。

第二天，我想去童話般美妙的地方―夏威夷。早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹，還有善良的老婆婆、可愛的小姑娘，還有用小貝殼串成的項鍊和醉人的吉他。陽光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風中散步。時間允許的話，我還要去米老鼠和唐老鴨的故鄉看望那些可愛的小精靈。

第三天，我要去海倫·凱勒的故鄉，我要緊握所有殘疾人的手，告訴他們，我喜歡海倫·凱勒，大家都應該像她那樣愛事業，愛生活。在最後的日子裏，我真想把自己的眼球獻給盲人，讓他們看看地球究竟是什麼樣子；再把我的雙腿獻給那些終生坐在輪椅中的人，讓他們也能在藍天下盡情奔跑……我希望在他們苦痛的臉上見到歡欣的笑容，所有的人都健康、平安地活着，連同天國中的海倫·凱勒。

儘管只有這樣的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的一切。美麗的地球上，人們在最後的日子消釋了所有的不快，生活是一片和平、健康、友好，我們創造了這些，珍惜了這些，於是最後的三天就等於是永恆……

哦，這是多麼的殘酷一一假如地球的壽命只剩三天！我們要珍惜時間去做一些有意義的事。

衡水中學學霸勵志演講稿 篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是838班的張錫峯，相信很多同學應該認識我，在大家眼裏，我扮演更多的通常是個諧星的角色，可是大家似乎忘記了，在我這看似狂野，實則狂野的外表下，也隱藏着一顆憧憬陽光的心。

我站在這裏與大家分享關於學習我的看法，我演講的主題是“青春與夢想”。話說這世間唯有青春與夢想不可辜負，花開正好，微風不燥，我們揚帆，我們起航。

首先，青春。青春是什麼顏色的？是五月的花海，燦爛無比；是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽，激情四射；青春在衡中，是絢爛多彩的。原來我常常想，別人尊重我，是因爲我很優秀；可是到了衡中才發現，別人尊重我，是因爲別人很優秀，這是衡中學子獨有的青春魅力。

同樣，正值青春，我們有犯錯的權利。記得第一次交改錯本，我問老師“要改多少？”老師說“根據個人情況，在精不在多。”哦？是嗎？這可是您說的，說時遲，那時快，我頓時綻放了耀眼的笑容。我心不在焉，草草了事，可是改錯發下來的樣子，竟然是一片萬紫千紅的樣子，上面有詳細的批註，評語是這樣的——這個改錯改得不錯啊，有些題改着改着就錯了。我們老師青春活潑的力量，就這樣讓學習生活妙趣橫生。

其次，是這裏青春的學習氣氛。當你滿眼都是追求卓越的字眼時，便也沒理由落後了，連我這個被同學們譽爲古娜拉黑暗之神的人，也早已在前往卓越的路上。我喜歡，在某個課間，琢磨那些優雅的、美麗的數學題，“小東西，真別緻”；我喜歡，某天清晨頭昏腦脹時，回想剛剛學過的系統命名法，哇，這一瞬間有一百萬個可能；我喜歡，在某天晚上，躺在牀上回想背過的老子，“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強”，我好睏啊。

第二，夢想。有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是我們卻不得不堅持，因爲它的盡頭種着夢想。同學們，你的夢想是什麼？相信很多人的回答都會是清北這樣的頂尖名校，我們選擇他們不僅僅因爲他們是名校，還因爲它們坐落的城市，它們美麗的傳說。對於癡迷於地理學科的我來說，外面的世界、外面的城市就是我的夢想。（指PPT背景）這裏，廣東，對外開放的前沿，我把它做成卡貼隨身攜帶；這裏，上海，全中國最大的城市，我把它拍成照片貼在課桌上；這裏，西安，大唐不夜城，我做夢都會想起他。看完這些不知道同學們心裏有什麼感想，此刻你的心裏是否充滿了對未來的渴望？

我問同學們一個問題，請大家伸出右手，看，它像什麼？像右手？同學們果然見多識廣啊。請大家五指併攏，放於腰間，慢慢高舉，舉過頭頂，張開，成功了嗎？那恭喜你，你給自己放了一個煙花。可是。煙花雖美，轉瞬即逝，現在請同學們伸出你的煙花，把它攥成拳，大家看它又像什麼？（學生說拳頭）好，我們不要再來了。請大家把你的右拳置於你的耳邊，如果你能聽到脈搏的跳動，那麼我告訴你，這就是生命！我們的夢想很美，很遠大，但是隻有把掌攥成拳，用盡全力，揮向生活（用力揮拳），這樣纔是青春路上該有的姿態。

同學們，你有沒有感到一種震撼，相信很多人都會跟我一樣，因爲這是一種念想，一種發自內心、由內而外的，對城市、對未來的渴望。少年們早已不想拘泥於這裏，只能在所謂抖音、電影裏去觀望別人的生活，可是爲什麼我們就只能做那個躲在陰暗的角落裏，在新鮮的舞臺之上，光鮮亮麗的別人的那個卑微的人，這樣不行，一點都不好玩，我們會走出去，順境也好，逆境也好，人生本是一場與種種困難無休無盡的鬥爭，一場敵衆我寡的鬥爭。我曾把自己嚮往的大學、熱愛的城市拍成照片貼在課桌上，每當我精疲力竭時，都要看看他，然後質問我自己“就這樣啦？你就這點東西？你真的真的到了最後歇斯底里不能堅持的地步了嗎？”

你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發，你只有付出，付出你的時間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部，你的everything。當別人打遊戲時，你在學習；當別人睡懶覺時，你在學習；你含着淚在深夜裏舞蹈，在回憶裏奔跑，沒有人在年少時想成爲一個普通人。儘管生活它會剝奪你的所愛，踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下，遍體鱗傷，但你，怎能倒下！你的身後，是摯愛的人。

我也有夢想啊，我告訴自己，總有一天，我會站在金色的舞臺上，聚光燈打向我，攝像機對準我，所有的目光注視着我，我能站在臺上侃侃而談，此刻世界只有我一人，我要讓平日裏輕蔑我的對手知道，我要讓他們親口說出那三個字——“你贏了”。

如果說，青春是足跡，那夢想一定叫遠方，請同學們相信，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。

衡水中學學霸勵志演講稿 篇七

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好！

“少年強那中國必須也很棒，吸收五千年的磁場，習慣了後發制人，贏了還說承讓”聽着一曲李宇春的《少年中國》我不禁想起了祖國那一斷滄桑的歷史。

誰不曾有過美麗的夢？誰不曾有過歡樂的童年？當你在明亮的教室裏學習時，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。

中國這個東方大國，擁有着無數的禮貌。從夏朝到商湯，再到西東周，一向到腐敗的清政府，有多少英雄風範？說不完也道不盡……成湯滅了夏，讓百姓過得安居樂業；周武王伐紂，戰敗了暴君殷壽；秦始皇統一了中國；到一代天驕成吉思汗；再到中華人民共和國成立。

滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當於根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進世界盃時，我們怎能不狂歡？當我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“BEIJING”的時候，我們怎樣不歡呼？當神舟六號即將騰空而起，再次成爲世人所關注的焦點時，我們怎樣不自豪？以往的民生凋敝，以往的滿野戰亂，以往的東亞病夫，俱往矣……如今，這片熱土早已是天翻地覆概而慷，龍騰虎躍今勝昔了。

祖國，九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深地烙下華夏後代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以爲榮？長江黃河是我們奔騰的血液；千萬座聳入雲霄的山脈是我們不屈的盤古；無限的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無邊的森林草地是我們烏黑的頭髮；祖國的每個部分，都嵌在了我們的身上，更深深地嵌在了我們的心上。

我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學們，祖國在我們心中，我們就應當爲之而付諸努力。努力學習吧，直到我們反躬自問時能問心無愧地說：“祖國在我心中！”

少年強則國強，祖國人民在盼望着我們，時代賦予的職責和使命，我們能忘記嗎？當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，爲實現我們中華民族的偉大復興而努力！再鑄我們的民族之魂！

衡水中學學霸勵志演講稿 篇八

尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們以及在場的朋友們：

大家下午好！

今天能夠和大家相聚在這裏，非常的高興、激動和感恩。

剛剛是幾位同學辛苦地把我擡上來的，非常麻煩大家。不過今天能來到學校，我還是異常興奮。

我就想起了十幾年前的秋天，第一次跨入一所國小的的情景。我的奶奶用一輛鏽跡斑駁的三輪車拉着我，來到教學樓的下面，當時所有的學生全部都坐在教室裏上課了，唯獨我還沒有進去，因爲我行動不便。奶奶扶着我，指着三樓的教室對我說：“那就是你的班級，如果想上學，我們就必須要爬上去。”我想上學，可是我又爬不上去，於是我的心裏非常地着急。奶奶她又背不動我，只能扶着我一步一步地往前挪。於是我就在奶奶的攙扶下一步一步地往前邁，我的腿沒有力氣，又很不聽使喚，我只能靠我的胳膊支撐着樓梯上面的扶手，一下一下地往前爬。

奶奶用盡全身的力氣將我往前託，我們兩個都筋疲力盡，好像不是在爬樓梯，而是在爬山，而那間教室就是我們的山頂。教室裏傳來陣陣的讀書聲，我多麼希望，我能夠飛快地進入教室啊。

爬到二樓的時候，我的腿直接跪在了樓梯上面，很痛，爬樓這件事情對我來說太難了。奶奶說：“要不，你就別上了。”我哭了，覺得很委屈，並不是因爲爬樓梯很難，而是我不想放棄上學的機會。哭過之後我又趕緊擦乾眼淚，因爲我怕被別人看見我狼狽不堪的樣子。我繼續爬我的樓梯，我知道，我每爬一步，我進教室的希望就又近了一步。

終於，三樓教室到了，我站在教室的門前，全班的同學和老師都很奇怪地看着我，因爲我的樣子確實很不一樣。老師安排我在教室後門的一個角落裏坐下來，其實我也坐不住，於是我用手死死地抓着課桌的邊緣，只爲不讓自己摔倒。

當一切平靜下來，老師拿着課本開始講課。我悄悄地笑了，因爲我覺得自己這時候真的和同學們一樣，都有機會在這裏讀書、上課。

之所以和大家講這個細節，是因爲我一直都很懷念那段上學的時光。雖然辛苦，卻又是那麼的充實和美好。我的奶奶每天都蹬着一輛腳踏三輪車，接我、送我，不管颳風也好，下雨也罷，從來沒有中斷過，整整九年都是這樣子。奶奶用她瘦弱的臂膀支撐着我這個農村的殘疾孩子上學讀書，所以我特別珍惜。

但是在我的這種成長的路途中，我時常也只能扮演個小丑的角色，我總是被人嘲笑、被人鄙視，別人總是會笑話我：“像你有腿不能走路，有手不能拿東西，有嘴講話不清楚，上學有什麼用呢？”當我聽到這些話時，我很失望，不，應該說我很沮喪。我也不知道上學到底有什麼用，但是我就是要讓自己學到知識。知識可能暫時改變不了命運，但是我想，知識可能有一天會成爲你改變命運的武器。包括現在我都在想，如果當初我的奶奶沒有送我去學校，我們也不會那麼辛苦，但是，可能現在的我還是坐在老家的院子裏，呆呆地望着那片天空，什麼都不懂，也沒有任何的追求和嚮往，那樣的人生是多麼的空虛和可怕呀！

親愛的同學們，試想一下，如果當年的你沒有進入學校，也許你的日子會過得很快樂，但是你的未來又會在哪裏呢？如果現在的你覺得生活沉重，那就對了。生活之所以給你施加壓力，是因爲它想把你鍛造成一個更好的人，否則生活是不會無緣無故去找你茬兒的。我相信有一天你回過頭來，會發現即便是某些枯燥無味的日子，也會成爲你生命中的養分，這些都會讓你的人生變得更爲豐滿和茁壯，所以，請好好珍惜。

在曾經，我也總是抱怨生活中的種種不幸，我說，生活對我來說怎麼這麼難？我抱怨老天爲什麼要讓我變成這個樣子；我抱怨生活中的人爲什麼要用異樣的眼光看我；我抱怨我的父母爲什麼不像別的父母那樣陪着我；我抱怨我們家的境況怎麼會這麼差勁。但是生活並沒有因爲我的抱怨而改變它本來的面貌，長大後的我發現，抱怨其實是沒有用的，抱怨只會是一種懦弱的表現。

國中畢業之後，因爲身體的不方便，我只能輟學在家裏，沒有了老師、沒有了同學、沒有了朋友，不能走進社會，每天除了吃飯就是發呆，我發現我其他什麼都做不了，每天面對的只是一片空洞、寂寞，這種生活讓我從壓抑變成了絕望，我甚至有一種活不下去的感覺。有一天的傍晚，我坐在自家的門前，因爲真的太絕望太絕望，於是我嚎啕大哭起來。奶奶走過來問我：“你爲什麼要哭？是怎麼了？”我哭着回答她：“這樣的日子根本沒有意思，我什麼都做不了，在別人眼裏我就是一個廢人，你幹嘛還要養我？”但是那一次我被她罵了，她氣沖沖的，她說：“你沒有手、沒有腳，但是你還要頭腦啊！別人瞧不起你，但是你要瞧得起自己啊！”我看到她的面頰是那樣的蒼老，我看到她的頭髮是那樣的花白。於是我終於意識到我不能那麼糊里糊塗地活下去了。

是的，我要瞧得起我自己。我還有頭腦，我還有一顆心，我還有夢想和渴望，我不會是一個廢人的。我決定擁抱生活，用心來愛它。我想讀書、我想寫作、我想改變我自己。一個人，當你想變好的時候，身邊所有的一切都會幫助你變好起來。就比如，當你心中有愛的時候，你得到的愛也是加倍的；而當你心中有恨的時候，你得到的恨也會是加倍的；當你心中擁有夢想的時候，你的每一天都會是明媚的。於是後來我遇到了老師、遇到了朋友、遇到了貴人，在生命的路上，他們讓我更有信心地走下去。

仔細想一想，我們是不是真的已經足夠幸福了，即便是苦難，也都是老天爺給我們的最好的安排。所以同學們，永遠都不要抱怨，學會感恩當下的生活；永遠都不要黑暗，要讓心向着陽光的方向生長。因爲每一個我們，都是世界上獨一無二的，每個人都是生命的戰士，要捍衛好自己的人生。每一天醒來，我們都要學會擁抱生活、感恩師長和朋友、感恩當下的學業，因爲每一天都不可多得。

和同學們講這麼多話，也許講得不是很好，所以我很感謝，感謝大家還這麼用心的來聽我說。願我們的明天都會變得更加美好，我們一起加油！

謝謝大家！

衡水中學學霸勵志演講稿 篇九

老師們，同學們：

大家好！

今天，我們在經歷了一學期的努力奮鬥之後，驀然回首看到的是一段格外精彩的歲月：交織了太多的成功與失敗，經歷了太多的激動與平淡，收穫的是滿滿的幸福與喜悅。今天，我們一起去銘記應該銘記的，一起去感謝應該感謝的，一起去收穫應該收穫的……

很短的半年，我們卻又邁進了一大步，在書與試卷中，不斷地定下新目標，如春筍破土而出，努力攀升，感受着學習路上的一切悲與喜；在青春的小路上，我們放心去飛，勇敢去追。面對一路上的荊棘，沒有人退縮或離開，因爲我們深知：失敗，困難纔是我們磨練的機會。每一位莘莘學子就如同這盛夏的花朵，每一朵都在拼命地奮鬥，不拋棄、不放棄，或許並不是每一朵花都可以美麗奪目，並不是每一朵花都能散發醉人清香，但是，我相信，在艱苦的奮鬥後，每一朵夏花都會結下碩碩的果實。

昨天，我們爲夢想加油，那麼明天，我們也將把這追夢的旅程繼續下去。2010級的學弟學妹們，你們即將走進八年級——這最最精彩快樂的一年。在經歷了短暫的七年級生活，那麼就請帶着你們所積累的經驗，自信、勇敢地打開八年級這扇五彩繽紛的大門。在八年級，盡情地發揮你們的聰明才智，積極地面對各種挑戰！2009級的同學們，這兩年多的日子裏，幾多歡樂幾多愁。曾經，我們懷着夢想開始了國中的旅程，那麼在接下來的日子裏，我們將面對的是種種困難、磨難和艱辛，征服他們，夢想花開之時就會到來。好好把握，努力學習，珍惜光陰，不要讓我們在明年的今天留下遺憾！

“時間總是鍾情於不虛度它的人”，在這個長長的暑假中，我們應當好好利用：預習新知識，同時，也應溫故從而知新；調整好心態，爲下學期作好準備，畢竟，好的心態纔會有好的開始。

最後，讓我們這羣開在盛夏季節的花相互祝願；放心去飛，勇敢去追，在未來的今天，收穫更多的碩果！

衡水中學學霸勵志演講稿 篇十

各位同學：

大家好！

我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。

相信大家都熟悉《西遊記》裏的故事吧。大家最喜歡哪一個人物？孫悟空！對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那麼我們能不能成爲孫悟空那樣的人呢？

有的同學說不能？因爲孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，並且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就註定了我們與神奇無緣。

我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋裏，我們所處的太陽系和地球，是一個獨一無二的奇蹟，迄今爲止，我們關於生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對於死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎？生命從誕生到進化到人類，用了幾十億年的時間，而孫猴子若想進化成人類，還需要上百萬年呢？因此，我們每個人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。

孫悟空出生之後，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果。與狼蟲爲伴，虎豹爲羣，獐鹿爲友，獼猿爲親。

我們出生後也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇蹟，或者說，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個奇蹟。

孫悟空爲什麼會發現自己生命中的神奇？他爲什麼可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒有！他靠的是什麼？他靠的是擔當和勇氣。當衆猴發現水簾洞時，誰都不敢進去，孫悟空叫道：“我進去！我進去！”於是，他從此就成了卓然於同類的領袖。

孫悟空的七十二變和筋斗雲是與生俱來的嗎？

《西遊記》中寫道：“次早，悟空與衆師兄學言語禮貌、講經論道，習字焚香，每日如此。閒時即掃地鋤園，養花修樹，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年。”

這一段話告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強烈的意願、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢問和追索。

只要像孫悟空那樣努力，就會有奇蹟產生。因爲生命的潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成爲世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇蹟。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地爲夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

同學們，讓我們記住自己的生命原本就是一個奇蹟，刻苦學習，不辜負來之不易的生命吧！

謝謝大家！