以責任爲主題的演講稿【精品多篇】
責任的演講稿 篇一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
母親若是根,我們就是花朵,是她給予我們營養,讓我們茁壯成長。
曾經的我們快樂,自由,沒有牽掛,可以肆無忌憚的玩耍、學習;可以理所應當的接受母親對我們無微不至的愛與關心,但是現在的我們要學會擔當,學會長大。
在菊潭的我們更能體會到母親對我們嘔心瀝血的關愛,呵護……在以前總感覺自己的母親很嚴厲,對我們不聞不問的,而現在才知道自己每天晚上在被窩裏,哭着想着的人是誰,是誰爲了我們可以拼死拼活的掙錢,又是誰在你傷心的時候給你鼓勵,在你失望的時候給你希望……是她——我敬愛的母親。
到現在我還清晰的記得,自從我升入菊潭以後,與她和父親第一次見面的場景:刻下了歲月痕跡的父親,慈祥和藹的母親,她手裏拎着一個大袋子,站在大門口,向校園裏張望,眼神中飽含着思念與期望,同時又有些激動。
那個時候她看見我時問我:“在這還習慣嗎?”我遲疑了一會兒:“嗯,都挺好的”“錢還夠花嗎?”、“天冷了,要穿厚點。”她又指指呢個袋子說:“這裏面有衣服,冷了記得穿上呀!”、“在這要好好學,要聽老師的話”、“有事記得給我打電話”、“還有就是,這裏面還有些零食,餓了就吃點。”……聽着她說話,看着她的眼睛,我從呢裏看到了關切與深愛,那樣認真,那樣溫柔。漸漸地眼眶有些溼潤,但我不能哭,我怕,我怕她看到,多麼希望在呢一刻定格,她那時的目光,我永遠記得。
美好的時光總是那麼的短暫,我不得不與他們分離,我看着他們遠去的背影,漸漸消失,我才意識到我的父母原來已不再年輕。
她對兒女的話語總是這些,他們可以不惜所有代價幫助我們完成物質上的需要,他們只是希望我們能夠好好學習,他們爲我們付出呢麼多,只是希望我們可以好好學習,就像呢首歌唱的一樣:“總是向你索取卻不曾說謝謝你,直到長大後,才懂得你的不容易……”
我們要好好學習,報答他們,才能讓他們少一些負擔,少一些辛苦;我們要堅強,要有上進心,要努力讓自己承擔些許責任;這樣我們才能問心無愧的去接受他們的愛!
我的演講到此結束,謝謝大家!
責任主題演講稿 篇二
敬愛的老師、親愛的同學們:
早上好!今天我要演講的主題是:承擔責任、收穫人生。責任是一種自覺的行動;責任是一種仁愛的境界;責任還是心靈深處對自己、對他人、對集體的一份深沉的愛。
許多同學在用不同的方式承擔責任。我們抓緊時間努力學習,是對自己的學習負責;我們認真鍛鍊,積極參加體育活動,是對自己的健康負責;我們知錯就改,敢於擔當是對自己的行爲負責。除此之外,我們勤儉節約,孝敬父母,是對家庭負責;我們愛護校園公共設施,遵守公德,是對學校和社會負責你瞧,在我們橋頭二小這個溫暖的大家庭中,就有着許許多多有責任感的同學。值日時,他們認真細緻,從不馬虎,哪怕一張張小小的紙屑,都逃不過他們的火眼金睛;上下課時,看到同學追逐打鬧,及時提醒阻止,看到校園地面上的垃圾,不假思索,彎腰撿起;學習上,他們互幫互助,熱心爲同學解疑答惑;生活中,做錯事情,他們勇於承認,從不推卸責任這些同學就是我們很好的榜樣,他們明白生活需要責任感,學習也需要責任感。
一個沒有責任心的人是一個庸俗無爲的人,一個沒有責任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠的民族。在我們身邊也有一些同學不知道負責任。有的人做一天和尚撞一天鐘,得過且過,虛度光陰;有的人認爲學習是我個人的事,根本不需要對誰負責!當我們說了這句話時,又何曾想過:父母爲我們提供衣食住行是履行了他們的責任;老師爲我們授業解惑,教育我們做人求知是履行了他們的責任;國家給予我們良好的學習環境是履行了社會的責任。那麼,作爲祖國未來花朵的我們,怎能不承擔起我們應有的責任?
我們要明白,青春不僅是憧憬與夢想,青春更應該是應該學會承擔責任!讓我們學會對自己負責、對他人負責、對生命負責!
我的講話到此結束,謝謝大家!
責任的演講稿 篇三
尊敬的領導、老師同學們:
大家好!
世紀老人冰心曾說過:愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長路,裝點得香花瀰漫,使得穿枝拂葉的行人,踏着荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。多年來的班主任工作,讓筆者感受最深的是:責任與愛。作爲班主任必須一手託着責任,一手託着愛!愛在左,責任在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。
一、牢記“責任”,讓學生擁有責任感
1、自己心中有責任
每個社會人都同時屬於不同的集體,扮演着不同的角色,每個人對不同的集體都肩負着責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,都有一定的責任,正因爲存在這樣或那樣的責任,才能對自己的行爲有所約束。
工作就意味着責任。當你接管一個班級時,對這個班負責,就是自己的責任;當你接下一個任務時,盡力完成這個任務,就是自己的責任。“心中有責任,讓我有動力;心中有責任,讓我起早貪黑;心中有責任;讓我更加幸福地前行。”
2、讓學生心中有責任
社會學家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責任,就意味着放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”因此,平日的工作中筆者有意識地教學生,擁有責任感,要學會擔當,敢於承擔自己的責任。
運用多種方式讓學生明白:作爲班級的一員,你就有維護班級形
象的責任;作爲這個宿舍一分子,你就有做好宿舍內務的責任;處於求學的年齡段,你就有好好學習的責任。自己應做的事情不要指望別人,今天應做完的事情不要拖到明天。就這樣,責任感成了學生戰勝學習中諸多困難的強大精神力量,使他們有勇氣戰勝萬難,把“不可能完成”的任務完成得相當出色。
二、學會“施愛”,讓學生的心靈震顫
愛心會產生奇蹟。高中學生的年齡都在16歲至20歲之間,他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強,他們處在情感不成熟的過渡時期,總認爲自己是個大人,力求擺脫對成人的依賴,教師在他們心目中的權威有時會降低。他們不再以教師爲中心,不絕對服從教師的命令,教師不能再像對國中生那樣對他們哄哄嚇嚇了。處於這樣年齡段的孩子情緒不穩定,多變化,不易控制。所以高中班主任應具備國小班主任一樣的慈愛,還要具備國中班主任一樣的嚴肅和大學班主任一樣的理性,只有這樣,教師才能圓滿地完成一個高中班主任的管理工作。
1、學會換位思考,真正理解學生,尊重學生
比如我班學生楊國棟開學以來幾次課上睡覺,筆者把他輕輕叫醒後對全班學生說:“同學們困我理解,因爲我和你們的作息時間一樣,我都困,你們不更困嗎?我要做得了主,都想讓你們天天睡個飽,睡到自然醒,但是你問問你手頭的課本同意嗎?你的內心同意嗎?你們的父母同意嗎?當上課你想睡的時候請想想自己的父母送你來校時的眼神,送你來校時的叮嚀。”
2、學會向學生“示弱”,以柔克剛
適時地在學生面前“示弱”,喚醒學生心中的愛,能收穫意想不到的效果。
3、開展感恩活動
人是感情動物,讓其心動方可令其行動。經常對學生說成材先成人,不成材也得先成人。成人,就要學會愛人,愛愛你的人,回報對你付出的人。
三、樹立自信和興趣,讓學生真正成爲學習的主體
1、利用班會對學生進行成績分析,正確看待自己所處在的學習上的位置
讓學生保持良好的心態,同時結合社會形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰,讓他們有一個明確的學習目標和切合自己的理想,給學生學習的動力。
2、個別談心,做好個別學生的思想工作和後進生的轉化工作
對於不同的學生挖掘他們的內心世界,瞭解他們所做所想,及時把握他們的心理動態,把握學生的學習狀態和思想變化,及時做好他們的思想工作,使教育抓住切入點,可以起到事半功倍的教育效果。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通
正確地評價學生的成績、存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的話說出來,使其放下包袱,輕鬆學習。
4、開展好各項活動
如:校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節活動等,活動準備過程中筆者與學生一起訓練,一起歡笑,一起流淚,最大限度地調動了學生參與的積極性,儘自己最大能力鼓勵學生髮揮他們的特長,增強班級凝聚力,激發學生的學習熱情和求知慾望。
“回首清暉來時路,古月依舊照今人”,多年來,筆者一手託着責任,一手託着愛,擁着興趣,伴着自信,幸福地前行。筆者堅信:只要責任在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,班主任工作的漫漫長路將被裝點的香花瀰漫;泛舟於學海的莘莘學子,雖劈波斬浪,卻不會覺得痛苦;有淚可落,卻覺得幸福。
謝謝大家!
責任的演講稿 篇四
各位老師、親愛的同學們:
大家好!我是xxx,今天我演講的題目是《誠信是一種責任》。
誠信是什麼,字面意思來說,誠信就是誠實,信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節!
古人云:誠信於君爲忠,誠信於父爲孝,誠信於友爲義,誠信於民爲仁,誠信於交爲智。誠信滲透到各個方面,應對歷史和社會,人們對誠信的選取有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會,讓人們的選取是多麼蒼白無力啊。
我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是秀麗的,因爲它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要佔據心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。
但是,在我們的生活中有許多讓我們爲之擔憂的事情,因爲他們失去了誠信,甚至爲我們人類帶來災難。納米技術,克隆基因,導彈防禦……這些人類引以爲豪的高科技結晶,爲我們帶來福祉的同時,又危害着我們人類,因爲某些人心中的信念變了質,變造福於人類於狹義的民族甚至個人。
對於誠信,社會上有太多的爭議,我認爲不是不要誠信,而且誠信是中國社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了。問題是在一個有着幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統的社會裏,道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流於形式。
誠信教育,就不就應把起點放在要不要誠信,而就應放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信。因此對於誠信的建立不僅僅是每一個家庭,校園的責任,更是全社會全人類的責任。
誠信是最寶貴的美德,是我們取信於人的根本,沒有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素,是我們蔑視誠信所付出的代價,它無聲無息卻充滿負面的能量,足以銷蝕人的勇氣和良善,更會使一個國家,民族喪失最後的團結精神。所以讓我們撿起信任這張紙,繼續發揚我們的傳統的偉大精神吧!
謝謝大家!
責任的演講稿 篇五
Good morning,everyone!
老師們、同學們:
早上好!今天我演講的主題是“責任”。美國前總統林肯說過:“每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。那麼,你才能磨練自己,求得更高的知識而進入更高的境界。”作爲學生,我們又承擔什麼責任呢?父母的希望、老師的期盼、建設祖國的重任、中華民族的未來,都寄託在我們的身上——這,就是我們的責任。
責任是一朵多燦爛無比的花,開在每個人心中;責任是一道輝煌耀眼的光,照亮每個人心底;責任是永遠推動人類歷史,開創人類文明的那隻滾滾車輪。
有些事你不喜歡去做,但你又必須去做,這就是責任的全部意義。劉易斯曾說:“儘管責任有時使人厭煩,但不履行責任,不認真工作的人,什麼也不是,只能是懦夫,不折不扣的廢物。”
當然責任有時也許更簡單,更容易,也許就是鎖好門,關好窗,有這麼一個故事:一位中年男子被下放到外地掛職兩年,孩子才十歲,這孩子平時和媽媽的關係就有些緊張。臨行前,中年男子同孩子談了一次話,他沒有說“我不在家的這段時間你要聽媽媽的話”,而是說:“這段時間你就是家裏唯一的男子漢,拜託你照顧好我的妻子你的媽媽,每天晚上要鎖好門,關好窗。”之後,中年男子每次和家裏通電話時,孩子都會首先說到:“爸爸,你放心吧,媽媽很好,每天晚上我都檢查有沒有鎖好門,關好窗,我還關了電腦和電視。”中年男子說,孩子一下就長大了許多,同媽媽的關係也改善了許多。
從這個故事中,我們不難看出,這個小男孩正是出於責任,讓他履行了對父親的承諾。
那麼,責任感又該如何培養呢?我認爲,最關鍵的是養成各種良好的習慣:自己的事情自己做,自己做的事情自己負責。
同學們,讓我們時刻牢記:用優異的成績回報父母,是我的責任。刻苦學習,認真完成每一次作業;遵守秩序是我的責任。保持教室和校園的安靜,不在課間追逐打鬧。衛生保潔是我的責任。做好每一次值日,不隨地亂扔垃圾;誠實守信,是我的責任。言必行,行必果。勤儉節約是我的責任。不讓洗手間的水長流,不讓教室內的燈長明;愛護公物是我的責任。不故意損壞教室的門窗和走廊過道的電燈開關;尊敬師長是我的責任。關懷每一個家人,對師長彬彬有禮。
既然我們已經認識到了我們應該擔負的責任,那就不能逃避,更不能推卸,我們要勇敢的擔負起來。因爲,有責任感的人,是不會懼怕生活道路上的困難的。
That’s k you!
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