順境和逆境的演講稿1000字

逆境能使人成長，用成熟、堅持、奮發向上的態度去對待逆境，風雨過後，你必定會看見美麗的太陽!共同閱讀看順境和逆境的演講稿1000字，請您閱讀!

順境和逆境的演講稿1

戶外行走時，我們有時會遇到順風，有時會遇到逆風。對於同一個人來說，即使風力一樣，也往往感覺逆風比順風更大。順境會讓你盲目自信，並一步一步把你帶入深淵。逆境會使你勇往直前，迎難而上，把你送往更加輝煌的成功。

李白，字太白，是我國唐朝著名浪漫主義詩人。李白的一生經歷了無數順境與逆境，李白出生在商賈之家，是一個典型的富二代。

李白很聰明，讀什麼都會，看一遍能背。有一次，他要京城參加科舉考試，衆位考生住在同一家旅店，當晚，考生們聚在一起，共同討論考試的題目，共同比試自己的文采。

李白口吐蓮花，出口成章，許多考生自愧不如，連夜收拾東西，回老家去了。這一件事，一下子驚動了皇帝，皇帝連忙把李白召到御前，一試，果真斗酒詩三百，便任命李白爲翰林。

李白經過一帆順境，當上了官，可他會當官，卻不會做人。

李白當上了官，藉着皇帝寵愛，目中無人，狂妄自大，得罪了許多人。有一次，皇帝叫李白寫詩，李白喝了一大壺酒，拉過身邊的一個人，讓他把自己的鞋子脫下，而這個人，就是大唐第一宦官高力士。

還有一次，李白在席上喝了太多酒，有點不舒服，想吐，又不能吐在大堂上，就拉過身邊一個人，吐在他的衣袖裏，而這個人，是大唐皇帝李隆基。

正因爲李白太過順利，不懂收斂鋒芒，所以得罪了許多人。最後，皇帝下令，李白永不錄用。因此，順境並不是通往成功的階級，不管他家境有多好，文學造詣有多高。

無官可做的李白獨自在外流浪，他開始潛心研究詩文，開始關心百姓的疾苦，醉心於詩文當中，從此大唐再也沒有達官李白，只有一位詩仙李白。李白走到哪兒，醉到哪;醉到哪，寫到哪;寫到哪，光芒四射在哪!大唐的每一寸土地上都留下了他的詩。當李白乘鯨歸去，李白的詩依舊萬古長青。

順境，不一定是好的，逆境也不是壞的，只要你利用好它，有一顆上進的心，你就會成功!

順境和逆境的演講稿2

“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”人們自古就把“逆境”和“成才”聯繫起來，許多人甚至還把“逆境”看成了成才的充分必要條件。據說有一位大學生在研究了許多偉人在“逆境”中的奮鬥史後深有感觸，立即向學校申請“下鄉當農民”。大概在他看來，在大學這樣的“順境”中是出不了“偉男”的。不錯，許多偉人是歷經磨難纔有後來的成就的。司馬遷受宮刑後發奮而著《史記》，愛迪生當賣報童而自強不息成爲發明大王，更不用提馬克思、愛因斯坦、居里夫人……這樣看來，“逆境成才”的公式似乎成立了。但是，如果人一遇“逆境”就能“成才”，爲什麼還有那麼多因家境貧寒而輟學務農的孩子，一生在學術上也無所作爲，沒有“成才”呢?爲什麼會有許多孩子因父母離異而四處遊蕩，甚至_終走上犯罪道路呢?

可以這樣說，逆境作爲一種客觀外界環境會促使或激勵某些人成才，但逆境既不是成才的充分條件，也不是成才的必要條件。“順境”同樣可以使人成才。比如_總理身邊那位年輕的女翻譯朱彤，以她敏捷的反應、清晰的發音、出色的口譯水平贏得了國內外新聞界的交口稱讚。她的父母都是富有經驗的、資深的外語專家。朱彤在這樣家庭中學外語就有得天獨厚的條件。這不正好說明“順境”也能出人才嗎?

由此可見，能否成才，其根本因素不在於“環境”是“逆”還是“順”，而在於個人的奮鬥。“下鄉當農民”後固然有可能“自學成才”，但那種“成才”的機會就一定比“上大學”刻苦學習而成才的機會多嗎?況且即使自學成才，究其原因，主要也不在於“當農民”而在於“自學”。正如愛迪生成功的關鍵在於“自強不息”而不在於“當賣報童”一樣。

電影《阿甘正傳》中的阿甘說過一句話：“別去自找麻煩，麻煩會來找你的。”這句話正是勸我們不必刻意去當農民，尋“逆境”;同時也提醒我們，人的一生隨時會遇上困難和“逆境”，所以更應該珍視眼前的“順境”。

其實，“順境“和”逆境“是相對而言的。沒有絕對的“順境”，也沒有絕對的“逆境”，任何“順”中包含有“逆”的因素，任何“逆”中都能尋找到“順”的成分。況且順境與逆境是可以相互轉化的。在大千世界中，應該說很少有人永遠一帆風順，問題在於無論在什麼樣的境況下，都要採取一種正確的人生態度。同樣處在逆境中，有的人不屈服，不退縮，敢於“扼住命運的咽喉”，變不利爲有利，他們成才的概率就高;相反，有的人不努力，不進取，不去和命運搏鬥，如何能夠“成才”呢?換句話說，未成才的人缺少的不是“逆境”而是自強不息的精神。

對於我們現在來說，需要的是拿出十分的奮鬥勇氣，接受順境，也不懼怕逆境，努力不息，戰鬥不止，終將成才。

順境和逆境的演講稿3

有人說逆境出英才，有人卻說順境出英才;出自百口，皆有百種看法，很可謂智者見智，衆說紛紜。

在我看來，皆有道理。凡成大事者皆有不凡之志，剛毅可嘉，抉擇果斷。他們視逆境爲練習，視困難爲奠基。比如越王勾踐，他是逆後英才，爲後人感慨萬千。從他們人生的旅途縱觀，當然可以說逆境出人才。逆境是可貴的

逆境是每個人都不可避免的，同時又是每個人都懼怕的。因爲逆境也曾埋沒多少志士豪傑，諸如一代梟雄劉備，西楚霸王項羽等，他們都是因爲逆境而最終霸業未完身先死，爲後人悲歌惋惜。他們都曾叱吒風雲，衆人皆知，可未成功便是不完人。誰又能說他們不能逆流而上，誰敢說他們不是逆中豪傑，但結果卻不盡人意。在我認爲，他們皆是“逆”的犧牲品，因爲他們在逆境中未能出頭，卻被埋沒其中。

從歷史的角度來看，順逆境在於當事人如何應變，智者才睡永恆的。

順境是世人都渴望的，而順境中的人難道都能如願以償嗎?答案是否定的。用馬克思的思想來說，就是順境是暫時的，而新事物註定要取代舊事物的。用《易經》的思想來解釋，則是物極必反，否極泰來。縱觀世界，此類事件屈指可數，太多太多，如希特勒……他們都曾傲視羣雄，唯我獨尊，最終卻落到身敗名裂，一無是處。道理是很簡單的，他們身處順境，卻幹着逆潮流的事，當然，必敗。

當然順境中成事者也不在少數。就拿中國古代君王來說吧，李世民，趙匡胤當數其中，他們都是民心所向，百姓認可的君主，而他們功高卻懂得惜人對事，順境的他們一舉成名，當稱人傑。

其實，成功者，莫過於運籌帷幄，志存高遠。我認爲，心態決定着有志者的命運，而無志者無需大談心態，因爲結果都得是無志則亡。

順境和逆境的演講稿4

我方的觀點是順境有利於出人才，當然我方並不否認逆境也可以出人才，但是我們認爲順境比逆境更有利於出人才。人才是指出類拔萃、德才兼備的人，我們說的順境就是爲這樣的人才的發展提供好的條件。我們的總設計師提出改革開放政策，爲人才的發展提供了更爲順利的、優越的條件，在這個大順境中，我國人才輩出。這說明順境給人才更多的表現和發展機會，順境更有利於出人才。比如順境成才的哈佛女孩劉亦婷

順境給了人樂觀的性格!逆境給了人兩種路:消極.順境可以給成功提供比逆境更好的物質條件。

順境更有利於人的成長。順境就是良好的境遇，逆境與之相對。人的成長指的是人從自然人轉變爲社會人，以及充分社會化的過程。以身心的健康發展和社會角色趨向成熟兩個指標來顯示，雖然順境逆境，都是人成長過程中必然面對的人生境遇，但比較而言，順境更有利於人的成長。

首先從人的身心發展來看，一方面科學的營養供給、健全的公共衛生體系，比起匱乏的物質保障，欠缺的公共衛生服務，更有利於人的生理成長，且不說中國的舊社會中有多少人死於飢寒交迫之中，也不說十年**耽誤了一代人的青春，就拿我們學校的現實來說吧，有的同學經濟困難不得不綴學，新讀書無用論的影響，又使許多學生棄學從工，棄學經商。更不用說社會上還有許多新文盲的存在，他們空喊着逆境出人才只是把眼光盯住古往今來在逆境中成功的一點例子就盲目斷言，自然會得到這種以偏概全的錯誤結論。另一方面，順境更有利於人心智的成長，人心智的成長包括認知能力的提升、性情的陶冶、品格的養成。逆境中，學習環境是壓制性的，可以認知事物，但是順境中，提供的是鼓勵性的教育氛圍，更有利於認知的系統發展。逆境中可以認識到人生的艱辛，但也容易產生焦慮和痛苦，甚至產生對他人的疏離感和不信任。而順境當中，我們更可以體會到家庭的溫暖，社會的關愛，友情的可貴，從而擁有寬容開放、健康的心態。逆境中，對人品格的培養是有條件的，很容易就超出了基本的心理承壓範圍，造成人格的扭曲。而順境中，對人品格的培養，卻是潛移默化的，通過積極的教育手段，和良好的性情陶冶，鍛造更健全的人格。在中國古代有認爲人之初性本善的孟軻，也有認爲人之初性本惡的荀況。其實，現代科學已經證明人之初並無善惡之分，正如一張白紙，是否能描繪出成才的藍圖，完全由他的經歷和所受教育決定，環境對人的影響太大了。所以纔有“昔孟母，擇鄰處”的佳話。魯迅曾說，天才的出現，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長的土壤。人是一切社會關係的總和。一個人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關，而且與他所處的社會經濟環境有關，諸葛亮成爲千古人龍沒有劉備三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國古典文學的頂峯，沒有他青少年時期的良好教育是不可能的。

其次，從人的社會化進程來看，一方面順境更有利於滿足人生各階段的成長需求，當我們還是孩童的時候，順境中家庭的關愛讓我們具有了自信心和自主意識，而在破碎中家庭中長大的孩子，容易自卑多疑。青少年的時候，順境中良好的教育，可以使我們學業有成，謀生有道，而缺乏教育，則一時失去成長依託，迷失生活方向。當我們到了成年乃至老年的時候，順境使人在自我肯定中，獲得終生成長的動力，而逆境的衝擊，容易使人意志消沉，自我否定。另一方面，順境更有利於人社會角色的成熟，因爲人的成長，總是以其獨立的擔當恰當的社會角色爲標誌的，逆境中的困頓，容易產生挫敗感，使人打斷終生成長的進程，而順境中持續的社會發展，健全的制度安排，和諧的日常生活，爲人的社會角色成熟提供了更良性的空間。

順境和逆境的演講稿5

我們有過一次辯論賽，其主題是：善待順境，挑戰逆境。至於本次活動的一些情形，我記得不多，但這次活動給我的感觸很深。從那時起，我對生活有了更深一步的理解，我認爲我們處世，宜當善待順境，而挑戰逆境。

人的一生，順逆交織，有誰能預知下回的分解!

遇到順境，既不苦其筋骨，也不餓其體膚，有左右逢源之樂，無橫過加身之憂，在此情況下，若能奮發努力，鍥而不捨，定能取得不凡業績。

例如諾貝爾，他家就很富有。他從小就接受良好的教育，且家庭也大力支持他。憑着家庭的支持和自己的努力，他最終在物理、化學等領域都有了極深厚的造詣。

優越的條件，能減少很多妨礙人成才的因素，但若不充分利用，而陶醉其間，可能會樂極生悲!

順境，固然可喜，但人的一生總不可能一帆風順，總是會遭到一些挫折的，但不要緊，"真的猛士是敢於直面慘淡的人生"的。

屈原遭放逐，揮筆著有《離騷》，殘疾人邰麗華也能登上世界頂尖藝術殿堂;集聾啞盲於一身的海倫o凱勒亦能成爲著名作家……所有這些，都足以說明：逆境，甚至不幸，都不意味着生活充滿灰色與失敗，只要我們以一顆不滅的上進心，以堅強的毅力去挑戰，去拼搏，也是能夠創造奇蹟的!有句古話說得好："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。"不經歷風雨，怎能見彩虹"呢?

"順境易成才，也容易造就蠢才"，我們面對順境，不能陶醉其中;"披一路塵土，數千載風流，看夕陽西下，唱大江東去"，我們面對逆鏡，不能萎縮。

這次語文活動給我的感受是深刻的。朋友!讓我們共同牢記："善待順境，而挑戰逆境"這句話吧!