中國夢演講稿教師篇

目錄

第一篇：中國夢演講稿（教師篇）第二篇：《我的中國夢》演講稿(教師)第三篇：我的夢中國夢演講稿(教師)第四篇：教師中國夢演講稿：美麗教師夢第五篇：中國夢、教師演講稿更多相關範文

正文

第一篇：中國夢演講稿（教師篇）

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因爲有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因爲有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。

當鴉片戰爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈衝擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。

170多年來，無數中華兒女就執着於這個夢，爲民族復興上下求索。而今，在實現這個夢想的新的歷史征程上，習近平總書記深情闡述“中國夢”，他引用了三句詩“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄於百餘年中國滄桑鉅變的歷史圖景，展現於幾代人爲民族復興奮鬥的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進。

2014年，姚明在退役發佈會上感言：“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現自己的夢想和價值。”

今天，我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放了夢想，但我們都有自己的夢，也都或多或少地實現着自己的夢。

儘管我們的夢想實現未必盡如人意，有的人還在埋怨，收入還不夠高，房子還不夠大，工作還不夠好，看病還不夠方便，但與自己的過去相比，夢想的旅程都早已離開原點，夢想的花朵已然開始綻放。

也許，執着於自己的夢想久了，我們可能忘了夢想生長的土壤。也許，有的人認爲，自己夢想的實現，得益於自己的奮鬥，這個時代、我們國家並沒有直接爲自己做過什麼。

然而，百餘年前的中國人不敢有夢，百餘年後的中國人都有自己的夢，其間的差別就在於“中國夢”。

當“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花?從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根於“中國夢”。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們纔有了做自己的夢的自由。

這170多年來，正是無數先賢先烈把自己的夢融入“中國夢”，正是一代代人執着堅韌地接續“中國夢”，“中國夢”纔有今日之榮光。

這30多年來，我們能夠改變自己的生活甚至命運，能夠讓自己的夢想次第開放，億萬農民工能夠在神州大地上自由流動，市場的生機活力在最貧窮的地方也能夠嶄露頭角。我們也不能忘記，這一切根本得益於“中國夢”的追逐，得益於黨帶領人民在追逐“中國夢”的進程中，創造了發展傳奇。

“中國夢”與個人夢脣齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又爲我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。

第二篇：《我的中國夢》演講稿(教師)

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

今天我的演講題目是“我的中國夢”。

多少年來，從來沒有一個詞彙像“中國夢”這樣令我們魂牽夢繞，心潮起伏；從來沒有一個聲音像“實現中華民族的偉大復興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。

沐浴在二十一世紀的陽光裏，我們回憶過往，沒有任何一個時期比我們更加接近中華民族偉大復興這個“中國夢”。從過去的封建落後，到今天的世界第二經濟大國；從過去的民不聊生，到今天的小康社會；從過去的愚昧落後，到今天的神舟上天蛟龍下海；從過去的東亞病夫，到今天在奧運賽場上升起的一面面五星紅旗。古老的中國開始煥發出新時代的精神，覺醒的東方雄獅發出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時候都更加清晰可見。

“中國夢”不是虛無縹緲的海市瓊樓，而是真樑實柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂樑柱中，我們的教育事業是不可或缺的一根。作爲青年教師的我們比同代人肩負了更大的責任，因爲我們的夢想是“中國夢”最具未來影響力的一部分。 當責任的重擔壓在肩頭，我們應該怎樣規劃我們的“中國夢”呢？

習總書記在參觀《復興之路》時強調，“實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想!是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同爲之努力。空談誤國，實幹興邦。”

習總書記的話像陽光一樣照亮了我們的心靈指引了前進的道路——

讓我們從今天開始，做一個有夢想的人。遠離空虛庸俗，用時代的最強音去喚醒自我，堅定理想的信念，讓夢想的種子在時代的沃土上生根發芽。

讓我們從今天開始，做一個有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢想的幼苗，在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章，在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢想的花朵在講臺上綻放。

讓我們從今天開始，做一個有責任心的人。從課堂小事開始做起，多一點關愛，少一點批評；多一點包容，少一點偏見；多一點耐心，少一點牢騷；多一點專注，少一點虛榮。勇敢地肩負起時代的責任，讓夢想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長。

讓我們從今天開始，做一個有創新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創新去收穫夢想的果實。

夢想在前方，挑戰的道路在我們腳下。 爲了個人價值夢，爲了教育事業夢，爲了民族復興夢，爲了我們的“中國夢”，讓我們融入到國家和民族的偉大事業當中去，堅定地、執着地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的“中國夢”！

第三篇：我的夢中國夢演講稿(教師)

做無悔的自己做最好的老師

當好奠基石 共圓中國夢

尊敬的各位領導，與會同仁：

大家好！今天我演講的題目是《做無悔的自己，做最好的教師，當好奠基石，共圓中國夢》。

國家主席習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國

夢爲主題論述，在13億中國人的心中引發了強烈的共鳴。中國夢撥動了大家的心絃，道出了大家共同的心聲。作爲一名從教17的教師，我也禁不住捫心自問，我現在的夢想究竟是什麼？回顧自己過去的經歷，我終於得出了答案，那就是——做無悔的自己，做最好的教師！

做無悔的自己，就是無悔於自己的選擇。1998年我畢業時，那時正處在人事制度改革的關鍵期，很多老師正通過各種途徑轉行或進入行政單位，我該怎麼辦？教了半輩子書的父親那時正在擔任鄉長，看透了我的心事，語重心長地勸我：“孩子，去學校當老師吧，這個最適合咱” 。於是我就打起鋪蓋來到了xx鎮xx國小，這裏也算是xx縣最偏遠的地方之一，低矮的幾間校舍，有的牆體都已開裂，沒有操場，也沒有院牆，學校用木板把教室隔開一間給我做了宿舍，四處透風，老師的家也都是附近的，有課時來了，沒課時候就回家幹家務或照看莊稼，特別是冬天夜，孩子們離去，寒風中凍得瑟瑟發抖我，一盞孤燈伴着兩行熱淚，倍感淒涼與心酸！曾經許多次地想一走了之，然而面對一個個樸實、可愛的面孔，面對一雙- 1 -

雙鮮活、求知的眼睛，我總是鼓不起勇氣，一次次地退卻下來。日子在忙碌中度過，今天東院大娘送了她地裏種的菜，明天西家嬸子送來了親手織的衣，我明白她們純樸的感情，也懂得他們望子成龍迫切的願望，我暗暗地下決心一定要帶好這些孩子，一定不能辜負鄉親們的厚望。功夫不負有心人，1998年至2014年我所帶的語文學科，在鄉鎮統考中，次次名列前茅，如今我帶的學生有的已經大學畢業步入工作崗位，有的就讀在知名大學，改寫了xx學校沒有出過大學生等多項記錄。2014年，我被組織上調到條件較好的xx鎮中心國小，我一干就是11年，兒子由老母親照看在縣城讀書，可天有不測風雲，2014年10月17日，正在課堂上上課的我，突然接到我16歲兒子患了急性腦出血，正在醫院搶救的通知，我急匆匆趕到醫院，看到眼前的一幕我驚呆了，我的天簡直要塌下來了，醫院要求立即做開顱手術，並多次下病危通知書，手術需要20多萬，我平時的工資僅夠養家餬口，錢哪裏來？我的姐和哥幾乎傾其所有，資助我給孩子做了手術，手術雖然成功，但留下了語言和肢體障礙，躺在病牀上不會說話，也不能動彈，正需要人照料，然而學校那邊我帶的是畢業班，也正是衝刺的關鍵階段，怎麼辦？家人看透了我的心思，鼓勵我不要耽誤工作，催促我馬上回學校上課。二姐在xx教書，放了學就對醫院跑，大姐那時開了一家裁縫鋪，主動關門歇業和70歲的老孃擔負起照顧兒子的重任。兒子手術的第三天，我對躺在病牀上的兒子說：“媽媽去上課，在家好好聽姥姥和兩個姨的話，好好養病”。兒子眨巴眨巴眼，眼角里滲滿着淚，衝我點點頭。那一年正是我心痛與糾結的一年，慈祥的父親突然離世，我唯一兒子又

患重病，雖然後來經過治療保住了性命，但留下了右手殘疾，說話吐字不清等後遺症，然而這些並沒有動搖我的信念，影響我對教育工作的熱情，當年我所帶班級仍然取得了全鎮第一名好成績。孩子躺在病牀上給了我深深一個吻，表示對媽媽取得的成績祝賀。兒子雖然身落殘疾，但從未報怨過我，他憑藉自己超強的毅力，用左手練習書法，前不久還在xx市組織的書法大賽中奪取第三名的好成績。

日常教學中，我把工作當事業幹，踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，平時生活中，我把學生當家人，認認真真對待每一次談心，開開心心組織每一場活動。把學生的事當家事，盡心盡力地幫助他們解決成長過程遇到的各種困惑。我走進了孩子的內心世界，孩子也完全融入了我的生活裏，孩子和我成了形影不離的好夥伴，我們一起演繹精彩的人生課堂。

說出來，有些人可能會笑我，我有個愛睡懶覺的習慣，早上有時來不及吃早餐，就急匆匆對教室趕，有時不經意打開包或抽屜，會發現裏面有孩子偷偷放進去的自己捨不得吃的煮熟的雞蛋，有孩子父母從外地專程爲孩子帶的好吃的土特產，有從街上專程買回來的大餅……；有的孩子特別臭美，穿上新衣服唯恐我看不見，下了課也要在我面前扭三扭，問我漂不漂亮；有的孩子特會“拍馬屁”：老師，你今天穿這套衣服特別漂亮；老師，你不化妝也一樣美！每次課間休息時，有的孩子特“膩歪”，坐你腿上不下來；有的好動非要拉着衣角要陪她玩；有的孩子心疼老師，又是幫我梳頭，又是幫我捶背，那一刻我就象一棵果實掛滿枝頭的桃子樹！

我們班有個學生叫李清山父母離異後常年在外務工，對孩子的事不管不問，小清山跟着爺爺奶奶過，日子過得非常艱難，孩子的性格慢慢變得有些孤僻，不喜歡與同學交往，有機會就往網吧跑，我發現這一情況後，及時與其家人取得聯繫，做通了其父母親的工作，另一方面，我加強說服教育，每天放學後，我都騎車往返10里路送他回去，並多次向學校申請給他減免學費，幫助他克服障礙，樹立自信，同時，還採取交任務壓擔子的辦法，讓他參與和組織一些活動，後來，孩子改掉了惡習，性格變得開朗了，成績也飛速提升了，2014年，小清山以優異的成績考入xx一中，去年又以689分的成績考入天津的一所大學。

有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是一種境界。但我覺得要做一個好老師，我們必須具備這樣一種境界！

2014年11月，上級組織到各校區進行“感恩”專題巡迴演講，每個孩子由父母陪同參加，當時的我由於身體的原因，並未有擔任班主任，坐在禮堂的最後排。臺上的講師講得非常煽情，臺下的學生也非常動情，學生被一個個事例感染地哭聲一片，演講要結束時，講師問臺下的學生：“今天你們父母親陪同你們在場，請同學們借這個機會向你們最愛的人，說上一句感恩的話” 。如此赤裸地讓孩子面對朝夕相處的親人表達情感，對於這些鄉下的孩子確實是件很難爲情的事。臺下變得鴉雀無聲，臺上的講師，再次鼓動孩子 “愛就要大膽說出來！。”這個時候我突然看見，我們班的幾個學生手拉着手，向臺上走去，孩子站定之後，面帶羞澀，眼睛在搜尋着什麼，當時我在想：“這幾個孩子葫蘆裏賣的是什麼藥？”。這時臺下報一熱烈的

掌聲給他們鼓勵。講師問：“你們是哪個班級的？，想向誰表達你們的愛？”。學生怯生生的回答：“我們是五（2）班的，我們想向我們的x老師表白(更多內容請訪問好範 文網：)” 。講師大聲鼓勵道：“那就大聲音說出來吧！”。臺上了孩子齊聲高呼：“x老師，我愛你！”。可表白之後，孩子們仍站在講臺上沒有下來的意思，講師問：“孩子們還要向誰表白？”。學生們回答想讓x老師到講臺上來。我心裏又激動又埋怨，責怪這些孩子不該整這麼大的事，這麼大的場合也把老師提到前臺走，咋好意思。正在我猶豫間準備想躲開時，從臺上飛奔下來兩個學生到我身邊，拉着我對臺上走，臺上臺下再次報以熱烈的掌聲，臺下五（2）班孩子們也自發地跟着上了臺，孩子們把我團團圍住，緊緊地抱住我，高聲喊：“x老師，我愛你！x老師，我愛你！……”，那一刻我的眼淚奪眶而出，孩子們也哭了，臺上臺下的人都在抹眼淚，我什麼也說不出來，任憑眼淚肆意地流，過去所有的辛苦、所有的委屈、所有的無奈、所有的失落、所有的迷惘都在那一刻煙消雲散！那一刻我也終於明白，你真正愛他們了，他們也會毫無保留地愛你！那一刻讓體會到做一個教師的光榮與榮耀！那一刻讓我感受到做一個真正教師的簡單與艱辛！也是在那一刻更堅定了我做一個無愧於自己，無愧於孩子的好老師的夢想！

各位領導，同事們！我是一個普通的老師，今天我用我樸實的語言，表達我真摯的情感和執着的夢想，我的故事很簡單，我的夢想也很普通，然而正是這13億的普通夢想，匯聚成我們偉大民族的復興之夢，託付我們華夏子孫的燦爛美好明天！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：教師中國夢演講稿：美麗教師夢

教師中國夢演講稿：美麗教師夢

有一種東西，它承載着人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不着，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。

2014年，沒有什麼比“中國夢”一詞更令世人矚目的了！因爲有了夢想，中國變得飛揚光鮮；因爲有了夢想，中國變得無比厚重。什麼是“中國夢”呢？中國夢視野寬廣、內涵豐富，中國夢是解放夢、和平夢、民主夢、自由夢、建國夢；中國夢是公平夢、改革夢、小康夢、強國夢；中國夢也是上學夢，就業夢，安居夢、致富夢。而我的中國夢則是一個美麗的教師夢。

小時候，當我看着老師在講臺上奮筆疾書，聽着粉筆劃過黑板的聲音，我就夢想着長大後做一位人民教師。在成長的道路上，這個夢想指引着我前進的方向。長大後，當我站在三尺講臺上面對着着一張張稚嫩的臉龐，又一個夢想在我的內心滋生——做一個美麗教師。“美麗”是我們人生的追求，那麼教師追求的美麗是什麼呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學生；美麗教師孫影在現實金錢與利益的誘惑面前，她依然堅守在大山深處，固守着自己的精神家園與夢想；美麗教師任影用堅守，詮釋着教師的職責，哺育着祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長；美麗教師莊巧珍三尺講臺，成了她戰勝病魔的力量源泉；孩子的笑臉，就是驅散她心裏陰影的陽光........一個個美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個教師的心中，爲我的夢想指引着方向。

在我的夢想之旅中，我追求着美麗的課堂藝術。美麗不是作秀之美，而是踏踏實實的教風。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學的書籍，吸取教育教學的精華，提高自己的教學能力，，逐漸形成自己“生動活潑、紮實創新、聲情並茂”的教學風格。我想，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點燃了美麗的人生。

同時，我也追求着美麗的育人藝術。著名的教育學家陶行知先生說過 “千教萬教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求着育人的藝術，去教會學生做一個“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”，我時常以此來提醒自己，以身作則地教會學生怎樣做人。我相信，這種美麗的育人藝術會隨着我潛心的追求而更加動人！

我追求着美麗的愛。愛與被愛都是美麗的，“全心全意愛學生”的蘇霍姆林斯基讓我學會了用愛去教育學生。法國思想家羅曼羅蘭說：“要散佈陽光在別人心裏，你自己心裏必須得先有陽光。”面對學生，我總是懷着一顆溫柔、寬容與充滿陽光的心。給學生美麗的愛，也給了我一雙飛向夢想的翅膀。

少年強則中國強，少年智則中國智。我願做那不斷燃燒的蠟燭，消耗着自己，照亮少年前進的道路；我願做那的粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給少年；我願做那堅固的梯子，讓少年們踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。

我希望我的美麗之夢能幫助着每一個少年健康地、快樂地成長。我希望每一個少年都能實現他們的美麗之夢。我希望我的祖國永遠的美麗、強大！

第五篇：中國夢、教師演講稿

中國夢，我的夢——

中國夢是每個中國人的夢，每個中國人編織的美好夢想必將託舉起偉大的中國夢。如今，越來越多的人訴說着自己的夢想；越來越多的人暢想自己的夢想；越來越多的人感悟自己的夢想；越來越多的人努力把夢想變成現實??中國夢凝聚的中國力量，讓我們每個人有公平的機會去暢談我的夢，我的中國夢，讓我們每個人共享出彩的機會。作爲一箇中國人，實現中國夢我們的先實現個人夢，因爲中國夢與個人夢脣齒相依，我們追逐自己的夢構成了中國夢的一塊基石。夢想不一定是虛幻的、遙不可及的，夢想也不是天上掉下的餡餅，有一天會砸到身上，夢想的實現要靠實實在在努力。夢想也不一定是遠大的、宏偉理想。夢想也許就在你身邊，是離你最近的一個願望，只要去努力，就會一個一個實現。要問我的中國夢是什麼？那就是教育夢，我要是我教育的孩子成爲一個真愛生命，心存感激，擔當責任的中國人。

我要教會自己的學生要珍愛生命。法國詩人呂凱特說過“生命可能有兩次，但許多人不可能有兩次”。要肯定生命，尊重生命。實現人生的意義要腳踏實地，從一點一滴的小事做起。在肯定，尊重，悅納自己生命的同時，也同樣善待他人生命；延伸生命的價值。生命的意義不在於長短，而在於社會貢獻，我們要珍愛生命，讓有限的的生命煥發光彩，併爲之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

我要教會自己的學生要心存感激。讓他們知道心存感激是一種表達，更是一種境界。心存感激會激發我們的愛意，我們在人生道路上

不論經歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災難和創傷，我們度不會因此而失去生活希望，相反會更加（練就我們一種超然的心境，以一種更加堅信的信念和平靜的心態去面對生活，有了這種心態，我們不會因名利而煩心，也不會爲瑣事而惱神。感激身邊的每一個人和事，感謝他們帶給我們的一切。

我要教會自己的學生要敢於擔當責任。星辰不畏黑夜的包裹，儘自己最大的努力，在那一刻發出動人的光芒；冬日不懼寒風的凜冽，爲正在瑟瑟發抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多麼苦難，他們都勇於擔當。孟子曾道“君子有終身之憂”，那是因爲他們選擇了擔當，擔當起本可以放下不管的責任，而且到死了還未放下，時時不忘；蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山，七擒孟獲，爲民族能和諧共處，交出祁山，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”；宋代名將岳飛，爲抗金保國，收復失地，馳騁沙場，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，在遇害之前還念念不忘收復大好河山。因爲擔當，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，因爲擔當，杜甫發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們敢於擔當的人生書寫者偉大，鐫刻着璀璨。

教會學生真愛生命，心存感激，擔當責任，這就是我的教育夢。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及，但我的“中國夢”和“夢”聯繫起來“國”不在空洞，和每一個“我”聯繫起來“夢”不會遙遠。我相信如果每一箇中國人實現自己的夢想，“中國夢”必將實現，中華民族必將走向偉大復興，歷史千年的迴響、人民百年的渴望必將成

爲現實。中國夢的魅力，就是讓人人看到希望，人人有奮鬥舞臺，匯聚起每個人最大的能量。中國夢的美麗綻放需要每個中國人行動起來，心往一處想，勁往一處使，才能填平前進路上的道道溝壑。

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