相信自己演講稿（多篇）

相信自己演講稿 篇一

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目“相信自己，戰勝自己，我能行”。

相信自己，戰勝自己，我能行！自從我讀了《凡事靠自己》這篇文章之後，我就一直堅信這句話。

故事的大意是這樣的：一天，拿破崙去打獵，聽到有人呼救，跑去一看，原來有人落水了，想讓別人把自己救出來。這時，拿破崙舉起槍，大喊：“你如果再不上來，我就開槍了！”那人一聽，忘記自己在水中，用盡全力向岸邊劃，最終自己上了岸。後來那人責怪他，拿破崙笑着說：“如果我不這樣說，你能上來嗎？”

讀完這個故事，我思索着：啊！如果我們每個人的命運都掌握在別人的手中，那麼人生還有什麼意義呢？只有在困難中以自己的全部力量與命運抗爭的人，纔是生活中的強者。

現實生活中，我們總是會遇到困難，總會有壓力。對於有勇氣的人來說，他們會把困難和壓力當作人生中的一種考驗，想方設法地去克服；而對於那些懦弱的人來說，困難和壓力會是一種無法抗拒的威脅，他們想到的不是自己如何去克服困難，而是期望別人幫助自己走出困境，因而害怕遇到困難，而放棄行動，這隻能說明生命的懦弱。而當困難真正來臨時，除了本能的慾望之外，只是感到現實的嚴酷，在漫長的壓抑和恐懼當中，消極抱怨，最終一事無成。

困難好比擺在你面前的一條小河，人們不敢跨過去，是因爲他們不知前面的河有多寬，有多長，有多深。但你不去試一試，又怎麼知道呢？每個人的命運都掌握在自己的手中。遇到困難與其等待觀望，還不如勇敢地去面對。如果人人都擁有“凡事靠自己”這份恆心，那麼我們每個人都將成爲一顆璀璨的明珠，這纔是生命意義的真實寫照。

所謂“萬事開頭難”，你一但跨過去，擺在你面前的將是充滿光明的人生！努力吧，只要你心裏充滿陽光，你的未來將永遠充滿希望！

三年級語文教學工作總結恍然之間，一學期又進入尾聲。這個學期對於我們師生來說，都是一個收穫的季節。其間，我們彼此都樂於教學，也從中得到進步。爲了讓我們師生永駐於快樂的語文教學之苑，特意將本學期語文教學工作總結如下：

本班學生共56人，其中三殘學生3人，其餘學生的身體都比較健康，智力正常。大多學生對語文都比較喜歡，所以語文成績較好，只有個別學生跟不上教學。

一、本期成效

1、注重培養學生的課外閱讀的興趣。華羅庚曾說“聰明在於勤奮，天才在於積累”，對於我們的語文教學，尤其要培養學生積累的習慣。所以本學期，我們就如何讀書，如何做讀書筆記，對學生進行引導。除了堅持每週三的讀書活動保質保量完成，還安排學生每天睡前堅持看半小時的書。並引導學生讀書想作文，作文想讀書，將閱讀與習作練習起來。一部分喜歡讀書的孩子，通過一學期的堅持，積累了許多好詞佳句，再用於習作中，他們的習作水平有明顯提高。

2、學生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情並茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。

3、注重培養學生理解重點段落，重點詞句的能力。課堂上，多給學生獨立思考的時間，讓他們暢所欲言，引導學生感受作者的寫作意圖，寫作方法。並抓一些典型的精讀文章，讓學生感受其寫作方法的同時，仿寫文章。恰當時機，對於理解技巧進行總結。總之在語文教學中，不但要教給學生語文基礎知識，還要培養學生學習語文的能力。

4、利用獨立閱讀文章，培養學生獨立學習語文的能力。教師提出一些問題，讓學生帶着問題去閱讀課文，解決問題。培養了學生獨立閱讀的能力。

5、堅持每週一則日記，爲了拓寬學生的思維能力，老師注重引導學生學寫想象作文。比如“假如我是……。”“如果我會飛”等日記。通過有意引導，一部分的思維變得開闊了。

6、注重學生良好的書寫習慣的培養。教給學生使用鋼筆書寫的方法技巧，強化鋼筆字的練習。通過一學期的不懈努力，大部分學生愛上了寫鋼筆字。作業上，給學生自由選擇的權利。如果學生能夠做到書寫工整美觀，改寫兩遍的作業，可以做一遍。通過這樣的辦法，既培養了學生整潔美觀的寫字意識，也培養了他們認真細心的習慣，作業質量也大大提高。

7、本學期，繼續堅持利用課前三分鐘進行演講，學生比起上學期，本學期口語表達能力有明顯提高，演講儀態也比原來好多了。

8、認真進行每個百花園上的`習作練習，教給學生習作方法，再打草稿，再修改，最後講評。通過紮實地訓練，大多數學生習作能力明顯提高，大多數學生能做到有話可說，有話可寫。

二、不足之處

1、大部分學生沒有養成自覺預習的習慣。雖然教給他們預習方法，但是他們貪玩，沒有按照要求進行。所以，在今後的教學中還要強化他們自覺預習的意識。

2、學生思維不夠活躍，想象不夠豐富。所以在今後的教學中，還要多給學生獨立思考的時間空間，訓練他們的思維想象能力。

3、對於差生的教育輔導不夠，尤其是一些因爲懶惰造成學習吃力的學生，沒有解決他們心裏長懶惰的毛病，所以輔導的效果欠佳。

4、學生的獨立學習語文的能力雖然提高不少，但還不夠，還需繼續進行指導。

5、學生沒有形成良好的傾聽習慣，致使學生學習效果差，答非所問。下學期要注重培養學生善於傾聽的習慣。

通過期末的檢測，發現學生做題習慣差，所以下學期要注重培養學生認真仔細做題的習慣。另外對於極差的學生，要聯繫家長，想辦法解決思想上厭學的情緒，這樣才能做到輔導有效果。希望在總結經驗教訓的基礎上，下學期有更大的進步。

相信自己演講稿 篇二

個人靜靜地坐在寫字檯前，沉默着，眼前的一切成了一道無形風景線，窗外的風依然吹着，我的思緒隨風飄蕩……

驀然回首，就像恍然大悟，一切都記憶猶心，可以很清楚地看見過往那個天真、活潑、可愛的我，但當我用手往捉摸它時卻渴看而不可及。

一切都已成爲歷史，固然很捨不得國中三年的酸甜苦辣。在那裏給了我無窮的快樂和無窮的氣力。

當我碰到困難時有老師的熱情教導；當我出錯誤時，有同學的真心體諒；當我傷心難過期，有父母的真誠安慰。回憶這些是多麼的美好，但究竟都過往了，已化爲我的記憶。

現在面對着一個新環境，我要做的是----奔向前方。固然明知道前面有很多的挫折和困難，但我依然會堅定不移的奔向前方，往挑戰困難，克服困難，就像非洲大草原上的雄獅那樣，英勇地奔向前方，以便追上那一隻羚羊，對我就要向那隻雄獅那樣，相信自己，相信未來，努力奔向前方。

很多人都有過這樣的經歷：都說高中三年真是苦得要命，但一旦考上大學，那點苦能算甚麼，吃了這麼點苦，能換來一生的幸福，難道不是值得的嗎？不然怎樣會有“吃得苦中苦，方爲人上人”這麼一句名言呢？

的確，高中生活是苦的，我現在只不過邁出了高中的第一步，在接下來的歲月中，我要努力奮鬥，學會在苦中作樂。俗語說：“一分耕耘，一分收穫”。我相信只要盡我最大的努力付出，就一定會有回報，不付出的話“天上的餡餅”是盡對不會掉在你頭上的。只有付出，纔有可能。

相信自己，相信未來，奔向前方，堅強英勇地付出吧！我堅信三年後的今天，拂曉的第一道曙光將照耀在我的身上，發出燦爛的光芒。

相信自己演講稿 篇三

假如命運凋謝了鮮花的花瓣，請不要悲傷，因爲夢還在；加入坐車折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因爲信念還在；加入困難阻斷了前進的道路，請不要喪氣，因爲自信還在！我們一定能！

是金子總會發光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的方向；小草沒有大叔的挺拔，卻自有其綠意；小溪沒有大海的波濤洶涌，可它有屬於自己的涓涓細流……每個人都有其優勢與不足，金不足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！

如果你是一隻善於奔跑的“兔子”，就要發揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發揮自己的優勢，方能在激烈的社會競爭中佔有一席之地。每種職業、事物都有其存在的必要性，充分發揮各自的優勢，綜合起來，纔有“完美”這個產物。沒有什麼是萬能的，即使現代科技非常發達，無論多高科技的產品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優勢，高科技產品不一定具備。“我”雖沒有他人的亮點，但“我”總有屬於自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨特的，所以，我能！

“天生我材必有用”，不是每個人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在爲自己爭取大聲說“我能！”的權利與機會，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。

諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的哪一刻便被家喻戶曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優勢罷了，然後經過這個世界的打磨，自己在這個複雜社會吸取精華，最終從塵世裏超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個世界和時代背景打造了他們。

“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香；小草沒有大叔的挺拔仍綠意盎然；消息沒有大海的洶涌氣勢，卻仍有屬於自己獨特的涓涓細流。發揮自己的優勢，我能！

相信自己演講稿 篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人生並非一帆風順，永無驚濤駭浪，它是一條充滿艱辛坎坷與磨難的旅途，請你帶着自信出發，去享受這一切充滿挑戰與挫折的旅行。

課堂上，請你勇敢一點，自信一點。有問題儘管提出來，沒有人會嘲笑你“無知”這是每一個收穫知識權力，你不必緊張，不必害怕，你可以大膽發表自己的見解，也許它不一定正確，也沒有人會幾風你。儘管你說得結結巴巴，但投向你的會是敬佩的目光，同學們會在心裏爲你鼓掌。因爲你遠比那些只在課桌下評頭論足，竊竊私語的人了不起。一個自信的人，是敢於面對真實的自己，敢於在別人面前展露優點和缺點的。

操場上，請你邁出堅定步伐大步奔跑吧！別因爲內心的膽怯而退縮，別因爲體質的虛弱而就此放棄。努力去拼搏一次，終點線在向你招手，一個自信的人，是敢於拼搏而不會輕言放棄的。

在生活中，請你微笑去面對每一天，以一顆自信的心態，迎接清晨的第一縷陽光。每天，對着鏡子的自己施予一個甜甜的微笑。面對困難遭遇，不要首先否定自己，而是自信的說一句“我能行”，也許困難就此迎刃而解了也不一定。一個自信的人，是懂得欣賞自己並時刻提醒自己“我能行”的。

帶着自信出發，你一定會收穫快樂：帶着自信出發，你一定會得以成長：帶着自信出發，你一定會欣賞到雨後炫麗奪目的彩虹。

朋友，請帶着自信出發，體驗這一路的成長與蛻變。

相信自己演講稿 篇五

當我知道我是七年級年級一期三次考試中綜合排名第一，榮獲平行班特等獎時，我既榮幸又感慨。皇天不負有心人，一份耕耘總有一份收穫。

剛進一中時的分班考試，因爲失誤，僅僅幾分之差，實驗班的大門將我無情的阻隔在門外。那時的我曾一度失落過、傷心過、抱怨過，甚至懷疑過自己的實力。

好在或許是小孩子心理吧，短暫的失落彷徨之後，我還是心安理得地來到了一中讀書。新班級裏同學們的友好、開朗，老師的幽默風趣以及對老師教學的方法的適應，讓我很快融入到了66.9班這個大集體中。即使不是在實驗班，但我依然很快樂。我爲自己是這個班級中的一員而感到高興。同時，我對學習的興趣也大大提升了。

說實話，當我知道自己獲此殊榮時我也很驚訝。因爲雖然我每次考試的成績還不錯，但從未考過年級第一名，每次也是在前5上下徘徊。回想一下，還是因爲我的`成績穩定吧。至於學習的技巧和方法那就是用認真的態度去學。其實這並非很難，上課時認真聽講，對老師佈置的作業不能像完成任務般馬虎，而是真正用心去寫。不要將學習仇若“猛虎惡狼”，當你真正用心時，就會發現其實學習本身也是一大樂事。只要肯努力用功，平時那些讓你頭疼不已的科目也會變得很簡單。

這次獲得平行班的特登獎，我覺得很幸運。因爲我知道在沅陵一中這所臥虎藏龍的地方，成績優異者並不罕見，他們的基礎知識也十分紮實，只是考場的發揮不好，或是考試的失誤，才讓我能榮獲特等獎，我清楚在他們的身上，有我需要學習的地方，我並不能因此而驕傲。尤其是實驗班裏高手雲集，有很多人在我前面領跑，他們是我學習的榜樣，更是我競爭的強勁對手。我會一如既往地努力，縮小與他們的差距，甚至超越他們。我始終堅信那句格言：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。只要我能實踐好“勤”“苦”二字，夢想就會在不遠的前方等着我。

而其他的同學也不要氣餒。尤其是，對大多數同學來說，更要明確自己的學習目的，端正自己的學習態度，把“要我學習”變成“我要學習”。這樣就會感到學習是件快樂的事，自己身上纔有使不完的勁。三年的國中生活將會很短，“莫等閒，白了少年頭”。在這三年時光中盡情揮灑我們的汗水吧，用努力創造出屬於自己的奇蹟！

相信自己演講稿 篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

本週我們繼續進行"走進校園我是主人，走出校園我是形象，做有志向、懂禮貌、講秩序、守規矩、負責任的瀛海人"主題系列校會。今天，我主講的題目是《相信自己，努力就是實力》。

"相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原！"這首藏頭詩，是我在讀國小時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作。我並不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出徵前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上一道清光。夜色裏勾踐炯炯的眼神，閃着自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸是這樣的！因爲他有實力！

姜尚披着蓑戴着笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執着根魚竿。有人問他："你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎麼可能釣得上魚？"老人家莞爾一笑，輕聲唸了一句："寧在直中取，不在曲中求。"便又閉目端然了。後來我才恍然大悟：太公這般氣定神閒，這般泰然自若，卻是有五壑藏於胸，大策藏於心，實力渾然藏於一身！

實力，是人生成功的重要基礎。沒有實力，猶如無本之木、無源之水，是難以根深蒂固、源遠流長的。然而，何謂實力？

實力，不是阿諛奉承，而是真才實學。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子裏打着手電筒憑一時的心血來潮之作，而是他經過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的`厚積薄發之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己養父的經歷表現出來，曾三易其稿。但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閒聊就能做到的。

實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閒。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，更不是那些上臺之前總想鑽進廁所裏的人，而是那些成竹在胸、氣定神閒、談笑風生的人。他們不會因爲一次成功而手舞足蹈，也不會因爲一次失敗而一撅不振。這種寵辱不驚是因爲他們有鎮定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。

實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉澱與感悟。實力是真才實學，是厚積薄發，是氣定神閒。實力，是成功的重要基礎！

年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，於是，我們埋下頭，踏踏實實地學習，點點滴滴地積累，爲了多一點知識，多一些實力。所以相信自己，努力奮鬥，必將輝煌！

相信自己演講稿 篇七

各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，今天我演講的題目是——相信自己。

不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：在一次討論課上，一位 大家正莫名其妙，只見演講家將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”這時，仍有人舉手。演講家又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”說完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳並且把它踩得又髒又皺。“現在誰還要？”演講家第三次問這個問題，人羣中還是有人舉起了手。

見時機已到，演講家發出感慨：“孩子們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因爲它並沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數次被自己的`決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發生什麼，或將要發生什麼，我們永遠都不會喪失價值；無論骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，我們依然是無價之寶。”

同學們，其實我們每個人都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。

命運之神是仁慈而公平的，因爲他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。

無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。

親愛的同學們，請大家相信自己，相信未來。

相信自己演講稿 篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自x年級x班的xxx，今天我演講的題目是《相信自己》。

相信自己這四個字，其實說的就是要自信。以前我非常的不自信，覺得自己什麼事情都做不好。在上國中的時候，我覺得自己肯定考不上我想去的高中。但是現在，我正站在我喜歡的高中的講臺上，跟大家說這些話。我覺得，一個人最重要的就是自信了，如果自己都不相信自己，又怎麼能夠期望別人會相信你呢？我不自信的時候，我的朋友都會鼓勵我，他們說我可以做到的。雖然當時我會受到鼓勵，但過後還是會陷入對自己的懷疑當中。比如國中的時候，同學和老師都鼓勵我，說我一定可以考上我心儀的高中，但是我還是不相信自己。最後錄取通知書出來的時候，我才知道自己可以做到的。所以現在我也變得越來越自信了，認爲只要我用心去做一件事情，就肯定可以做好。

我覺得一個人真的要相信自己，如果你一直不斷的懷疑自己，就會影響到別人對你的看法，漸漸地別人可能也會覺得你什麼事情都做不好了。當你覺得自己什麼事情都做不好的時候，在心裏也會形成一種潛意識，以後再遇到什麼比較困難的事之後，都會下意識的逃避，覺得自己做不好，就不要浪費時間了，都不會去嘗試，更別說努力把這件事做好了。同學們，做任何事都應該要全力以赴，如果盡力之後，還做不好，要自己好好的找原因，看看是自己哪裏沒有做好。

我們應該要學會欣賞自己，我們每個人都有屬於自己的優點，可能是學習好，可能是有特長，可能是哪一方面做得特別好。我們要學會看到自己的閃光點，而不是看到別人有的我們自己沒有的優點之後，就急於否定自己。我們要學會敢於表現自己，如果遇到自己擅長的事情的時候，應該要勇於表現自己，做得不好也不丟人，老師和同學都不會笑話你，反而會鼓勵你，所以我們應該勇敢的表現自己。我們要學會客觀的評價自己，在失敗的時候，找出失敗的原因，而不是一味的覺得是自己沒有能力，這樣是不對的。我們應該要不斷的吸取教訓，提高自己，保持自信心。

同學們，我們一定要相信自己，只有這樣我們才能得到提升，不然只會變得越來越無能。希望同學們都能成爲一個自信的人。

謝謝大家！

相信自己演講稿 篇九

雛鷹因相信自己能夠展翅翱翔於天空之下，從而藍天之下有了它優美的旋轉；駿馬因相信自己能夠疾馳於土地之上，從而草原上有了它矯健的身影；鯊魚因相信自己能夠暢遊于海洋之中，從而海洋裏有了它穿梭的痕跡。

偉大的發明大王愛迪生相信自己一定能尋覓到做燈絲最合適的材料，試用了上千種材料他也不氣餒。最後，他終於找到鎢絲做燈絲，從而他研製了電燈泡，讓世界晝夜明亮，燈火輝煌。因爲他相信自己一定能成功，讓他的名字因此留在了歷史的名冊裏，成爲了一顆閃耀的明星。

音樂節著名的鋼琴王子貝多芬因爲相信自己一定可以創作出絕美的樂章，所以他並不因爲自己的耳聾而放棄自己對音樂，對夢想的執著。面對逆境，他選擇樂觀面對，於是他用“骨傳導”的方式來感知琴音。因爲他擁有自己的信念而有了《命運交響曲》的問世，讓世人的耳目一新，爲之震撼。因爲他相信自己，爲後人塑造了執著的經典形象，永記銘心。

相信自己，是對自己的肯定。然而，有時候相信自己是需要有勇氣的。。家喻戶曉的墨子，他相信自己一定可以說服楚王換來兩國的和平。他帶着智慧，勇氣和膽識來到了楚國；用口才，謀略說服了公輸盤和楚王，讓兩國的戰爭硝煙化爲了玉帛。試問，如果墨子只有智慧，他敢去嗎？不可能的。正因爲他的相信自己一定行的勇氣才讓他在楚國展示了自己的才華，避免了一場腥風血雨，讓他的“非攻兼愛”的思想流傳千古，讓他的光輝事蹟深入人心。

因爲蒲公英的相信自己，讓世界佈滿了她們的足跡；因爲青草的相信自己，讓她們在草原上有了自己的一片天地；因爲荊棘花的相信自己，讓她們在荊棘叢中綻放自己最美麗的容顏；因爲沙漠玫瑰的相信自己，讓她們在大沙漠中得以生存。

正是因爲動植物的相信自己的信念，對生命，夢想的執著，從而自然界的四季都是欣欣向榮，生機勃勃的。

動植物的相信自己，難道我們就不行嗎？不，我們當然，也必須相信自己。我們是早上八、九點的太陽，未來的希望，讓我們不論何時都相信自己吧。因爲我們的相信自己，將會讓我們的人生變得更精彩，讓我們的人生沒有遺憾！

相信自己，成就自己，實現夢想。

相信自己演講稿 篇十

老師們，同學們，大家早上好！

我借用一句話作爲我的開場白：冠軍的偉大不只是因爲輸贏，我們被感動的是一種叫做精神的東西，他讓我們永遠自信，站在世界之巔！——出自中國女排

女排經過緊張激烈的小組賽和殘酷的淘汰賽，最終站在世錦賽季軍的領獎臺上！比賽過程跌宕起伏，不言放棄的精神一直鼓舞着她們！

其實，在我們身邊也有一羣小夥伴，在堅持着自己的夢想，爲之不斷努力！今天請她們中的代表來分享一下她們的夢想！

大家好，我是來自五（2）中隊的李心緣，相信認識我的同學們都知道，我不但是一名學生，還是一名合格的射擊隊員。在剛剛過去的9月舉行的`上海市第十六屆運動會射擊決賽中，我和我的隊友錢貝怡和夏靜雯取得了團體第五名的好成績。

從小，我就對槍類很感興趣，兩年前一個很偶然的機會讓我認識我的教練，並接觸到了射擊。我感謝我的教練給我這次機會，也很感謝父母的大力支持，漸漸地，我也把它當成了我的一種興趣愛好，在保證學習質量的前提下，我的訓練一次也沒落下。

這次，我第一次代表徐彙區參加了比賽，雖然只獲得了個人第五名，但是我還是很驕傲。相信通過我的努力，在今後的比賽中，一定能更上一層樓！

最後，再次感謝給予我幫助的同學、老師和教練，謝謝大家！

正如李心緣所說，任何一項運動的成績獲得，都是來之不易的。正如郎平教練所說：我要爭一口氣，不是想證明自己了不起，而是要告訴大家，我們失去的東西，一定要拿回來！