勵志演講稿——朋友們，走你自己的路(精選多篇)

第一篇：2--走自己的路

第2課時

課題： 走自己的路

課型：新授課編號：編寫：審覈：

班級：小組：學號：(內容來源好 範文網)姓名：

【學習目標】：

1、知道每個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己。

2、反思自己的跟風、趕潮的思想或行爲，並進行自我勸告。

3、明確當今時代是憑本事吃飯，克服在升學擇業上的偏見。

【學習重點】：

1、知道每個人都是不一樣的，適合自己的不一定適合自己。

2、明確當今時代是憑本事吃飯，克服在升學擇業上的偏見。

【學習難點】：不要被受偏見左右。

【課堂活動流程】：

一、創設情境，導入新課

二、導讀自學，書中探寶

1、每個人都是____________的，適合別人的不一定適合自己。每個人都有自己的精彩，每個人都有自己的____________。在自己的舞臺上展現自己，是快樂、成功的____________。

2、爲別人的____________“買單”，實在沒有必要。當今時代是憑____________吃飯，本事纔是面子。在不該講面子的地方講面子，將來 ____________會沒面子。

三、合作探究，交流展示

1、閱讀p141 《楊振寧的勸告》

（1）、這篇文章告訴我們什麼？

（2）、讀了此篇文章，你有何感悟？

2、、回答142頁思考題：在生活中，你肯定也有一些跟風、趕潮的思想或行爲。讀了上文後，你對自己有哪些勸告？

3、、閱讀p143 《本事纔是面子》

（1）看完上述材料，你有何啓示？

（2）你有過和餘軍相類似的困惑嗎？如果父母不理解你的選擇，你會如何開導他們？

四、課堂總結、擴展延伸：

讓學生交流10年後的自己，看自己的夢想是否適合自己。

五、達標測評，鏈接會考：

１、人的生命具有獨特性：人與其他動物、植物、微生物相比，個性品質，人生道路等具有多樣性。人的生命的獨特性告訴我們（）

a人是否有優勢是天生的，與自己的努力無關b每個人都要根據自己的特點，展示自己的風采，選擇成才之路c人可以替代其他生命d雖然個人有自己獨特性，但成才道路只有一條，必須相同。

２、有的同學國中畢業後，選擇進入社會就業，由於缺乏科學文化知識，常常感到不能勝任所擔負的工作，懊悔沒有繼續升學學習。這給我們的啓示是（）

a、國中生不應該進行自主選擇b、理想不可能成爲現實

c、升學學習是唯一選擇d、中學生要慎重進行選擇

３、（濟寧會考）我國大學生找工作難，但目前國內技術工人卻十分緊缺。某汽車廠招收一名數控技工，月薪達到6000元仍找不到合適的人選。這給我們的啓示是（）

①靠大學已不再是我們的明智選擇 ②社會發展需要不同層次的人才 ③樹立正確的職業觀念纔是面對就業壓力的積極態度 ④要把社會需要和個人實際相結合，給自己恰當定位 ａ、①②③ｂ、①②④ｃ、②③④ｄ、①②③④

４、中學生應該樹立怎樣的擇業觀？

六、課後反思，自我評價

第二篇：走自己的路

走自己的路

亂石穿空的險惡峽谷，憤怒呼嘯的湍急飛沫，狂風緊緊抱起一層層巨浪，狠惡惡地扔到峭壁上，把這大塊翡翠摔成晨霧和碎沫，幾根光禿禿的過河鐵鎖??通往彼岸的路是單一險峻的，而路旁的風景更是“咄咄逼人”。

走自己的路，不必在意路旁的反對和不理解。

馬雲在九十年代就開始關注網上交易這一業務——那時計算機還不算普遍，但馬雲憑着自己良好的嗅覺嗅出了商機，自信這是條正確的路，於是他不顧親人的反對，朋友的不理解，忍受合作伙伴的背叛，世人的譏諷??一路砍荊劈棘，所向披靡，最終，阿里巴巴創造了神話。

馬雲，因爲看清了自己腳下的路，將路旁的亂石當作了自己攀上頂峯的階梯，就像瑪麗奧在路上頂的一個又一個堅硬的石頭獲得金幣一樣，馬雲克服了一個又一個困難，最終獲得了個人的成功。（不落俗套的比喻，贊一個）

走自己的路，將路旁的嘲笑和不信任當作前進的動力。

丹柯在帶領族人們尋找新的棲息之地的路上，除了要克服惡劣的自然環境，還要面對族人們的不信任和惡意，最終（這些成爲）他毅然決然的拿出了自己的心臟（的源動力），帶領整個氏族走向了光明；曼德拉在幫助南非人民獲得自由和民主的路上，遭到二十七年的監禁，種族歧視，被暗殺，人民的嘲諷，但是他（他揮揮衣袖，不帶走一點仇恨，一路向前）仍不斷鬥爭着，最終，帶領南非走向了璀璨的新世紀。（缺扣住分論點的點睛之筆，事例論證要緊扣將困難化作動力這一觀點展開。小遺憾）

要（圓滿地）完成好一件事情的時候，我們總會遭到這樣或那樣的困難，聽到這樣或那樣的聲音，但是我們要像丹柯那樣，曼德拉那樣，切格瓦拉那樣，認定自己的信念，只關注自己腳下的路，將洶涌的河流當作伴奏曲，將橫飛的亂石當作前進的動力??（又見形象說理，點題透徹！）

一條橫亙在高山之間，怒江之上的鐵鎖，聾子可以走過去，因爲他聽不到恐怖的呼嘯，他內心寧靜；盲人可以走過去，因爲他看不到路旁的艱辛，他一往直前；一個耳聰目明的人可以走過去，因爲他懂得自己的信仰，自己該走的路，心無旁騖。（此段沒有用心取捨，不是所有的材料都要使用的）

無論周圍的環境有多麼險惡，千萬不要被嚇倒，要沉着地去分析，要積極地去探索，然後一步一個腳印，踏踏實實地走。不必害怕，無須退縮，一直堅定地走下去，相信我們一定能夠走過困難，走向成功，走向輝煌。

第三篇：走自己的路(作文)

走自己的路

南師附小六（？）？

成長，無非就是與同齡人進行的一場馬拉松比賽，一路上，我們難免會把自己和別人作比較：看誰得了老師的嘉獎，看誰又取得了大的進步。。。。。。

在老師的指引下，在父母的教導下，我們走上了一條“早已鋪好的路”。

因爲前面有人走過，所以初走別人路時滿懷信心，總是期待着自己能獲得與前人相同的榮耀。但走着走着，有人發現，這一切並非想象之中的那樣美好---別人幹起來興趣盎然的事，在自己看來卻並非如此；人家能輕鬆跨越的地方，在自己眼中卻如高山一般難攀。

難到是自己生不如人嗎？難道是自己的努力不夠嗎？

答曰：否！

這個世界上總有一條路是自己的，何必踩別人的影子生活，坐在別人的頭上摘蘋果，走別人的路成功呢？

走自己的路，雖然比走別人的路困難，但是，只有在自己的路上才能夠體會到一些別人體會不到的東西。哪條路上沒有坎坷，成功豈能缺少拼搏呢？

讓我們懷一顆堅強的心，揣一種必勝的信念，走上屬於自己的路！

第四篇：踏踏實實走自己的路

踏踏實實，走屬於自己的路

――年度工作總結

不知不覺，在教導處這個工作崗位上已經整整一個學年了。我常常想，我是夠幸運的，總是在基礎不厚實時得到按常理不該我所得的：從普通教師到班主任，從班主任到教研組長，從教研組長到團委書記，從團委書記到現在的教導副主任……我總想，社會對一個人工作道路的安排，有時是由不得個人多加選擇的。作爲個人，那就不要多去思前想後，左顧右盼，而應靜下心來，儘量發揚自己的長處，努力把分配到的角色演好。甘於淡泊的積累，不論別人是否"這山望着那山高"，不論周圍一時是否有知音，我總是想方設法耐住寂寞，定下心來，去精心從事自己期望做好的教育工作，把諸多感情和各種心智傾注於此，積蓄力量，集中注意力，修煉涵養，不浮躁，不功利，在冷靜、平靜中發展。基礎不夠，知識不厚，經驗不足，那就儘量去學，相信"上天不負苦心人，有志者事竟成"！可以說，這是我一直堅持的信條，進修學習也好，教書育人也好，教學研究也好，組織管理也好，無不圍繞這個基點，我只想踏踏實實走好屬於自己的路，讓我的工作能夠得到大家的承認：學生、家長滿意，同行、領導滿意，我就得到最大

的滿足。

回顧一年，我覺得今年我最大的收穫是：我找到了我的教育的理念――一切爲了學生的發展。雖然是短短的九個字，其中包含了我在七年中關於"教育教學是什麼、爲什麼"的苦苦的思考，其中滲透了我對新課標學習的深刻感悟，可以說一切的一切，歸根倒底都是爲了學生，爲了學生的發展，爲了給學生的發展創設最優的因素。這九字的認識，是我內心的真實，是我思想的洗滌，給我以重生的感覺。所以，當學生解出了難題，當學生理解了我的話語，當學生的目光與我交流，當學生捧回了數學競賽的獎狀，我都給予讚許的眼神、鼓勵的語言、會心的微笑。走到學生中，感受他們無瑕的心靈，體會他們美好的語言，探索他們頑皮中流露的智慧，關注他們受挫時隱藏的成功。全心全意地善待每一位學生，批評中含有鼓勵與期待，學生的學習便有內在的自覺要求；提倡教學是師生最好的合作，誘導中伴着真誠與熱情，學生便有了進步的快樂和個性的發展。

做教壇不懈的探索者，構建開放式的教學模式將是我不斷挑戰自我、實現理想的又一個新目標。我將研究以學習者爲中心，學生自主活動爲基礎的教學過程，讓有限的學習時空爲學生的無限發展服務，讓學生在各種各樣的學習活動中大膽想象，主動探索，不斷創造。 教育事業是常青的事業。我願意做一塊綠色的草坪，去容納萬千學生的笑聲！我將踏踏實實地走好自己的教育之路！

第五篇：走自己的路,堅持下去

告別童年

童年，似一首歡樂的曲子，而我們，是一串串跳動的音符；青春，似一支優美的舞蹈，而我們，是一步步優雅的舞步。告別童年，我們邁向青春的舞臺，一個新的開始。

童年的我們，時而笑，時而哭，但我們很幸運，身邊總有一些人在默默的安慰我們；童年的我們，總是幼稚的問這個問那個；童年的我們，沒有感受過社會的複雜，生活的艱辛，不懂的爲自己的理想而奮不顧身的奮鬥；過童年的我們，一心只想着玩，無憂無慮的玩，童年用三個詞形容：天真，自由，快樂。長大後的我們不擁有異想天開的特權，不在肆無忌憚的哭笑 ，但我們從未藏起自己夢想的翅膀，依舊張開翅膀，讓夢飛翔。青春，是人生中最最寶貴的時光，也是最容易流失的時光，一定要倍加珍惜。青春的我們，愛幻想，有好多夢想，我們在這個沒有硝煙的戰場上，在這充滿困難的道路上，奮勇“殺敵”，哪怕已經摔得的片體鱗傷，但勇於挑戰的我們一次次爬起來，向前方微微笑，再次衝了上去，因爲我們明白，只有堅持到最後的纔是真正的王者，纔會到欣賞的成功的彩虹。

人生是僅售單程票的，我們只能選擇前進，無法返回。送走童年，只留下最初的夢想，擁抱青春，爲童年留下的夢想而努力，在青春的旅程中奮進吧，不要留下一點遺憾，儘管是失敗，但我們曾經努力過，拼搏過，我們依舊是最優秀的！