創建綠色校園的演講稿（新版多篇）

創建綠色校園演講稿優秀 篇一

親愛的同學們：

你們好！

早春，當那預示着生命和新生活開始的第一抹新綠出現在枝頭，你一定會感到欣喜，盛夏，當楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適，愜意；深秋和寒冬，凝望着西北風中傲然挺立着的樹木和樹枝，你一定會領悟到堅韌；頑強；不屈不饒這些詞語的深刻含義。

我們中華民族自古有愛樹；育樹的傳統。愛白楊的挺拔，愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈。除了這些，人們看中的更是樹木的實用價值，有了樹纔會有和諧，美麗的大自然，有了樹纔會有清新的空氣；有了樹纔會有高樓；房屋；礦山；鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有着密不可分的關係。

可幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果。

人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之後，在不得不開始正視自身缺點的時候，已經深刻地認識到：環境是人類生存的必要條件，發展是人類生存的必須手段，保護環境，發展生產都是爲了美好的生活，那種犧牲環境以求發展的路再也走了通了。

過去，人類曾經處在至高無上的地位，盡情地發揮着主宰作用“，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。

我們中華民族自古有愛樹，育樹“的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄託外，人們更看重它們的實用價值。有了樹，纔會有和諧、美麗的大自然；有了樹，纔會有清爽、新鮮的空氣；有了樹，纔會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產、生活緊緊相連。因此，植樹造林成爲民族風尚，綠化家園成爲時代的追求。

人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。於是，出現了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“，有了一年一度的綠色節日植樹節“。

然而，任何事物的發展都有不盡人意的地方。我們的林業史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。

昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海。可是現在，人們爲了蓋房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。於是，雨季一到，氾濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽，綠色在嘆息。

這都是爲什麼？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。

在此，我倡議大家：

一、加強環境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們保護環境、保護地球。

二、從我做起，愛護每一棵樹。

三、積極加入到植樹造林的行列裏去，用自己的雙手爲我們生存的環境增添一片綠色。

同學們，爲了綠色，爲了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節這個綠色的日子裏，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長大！

創建綠色校園演講稿 篇二

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

古代有人擔心天塌下來，被當時的人說服，被後人嘲諷，甚至形成了杞人憂天的成語。但是，我認爲，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。

從古代的生食到現在的快餐，從古代的打火到現在的打火，可以看到社會的飛躍和科技的發展。然而，我們也應該回頭看看發展的背後是什麼。看一下，1994年7月，江淮流域連續暴雨，支流泛濫時污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們飲水引起腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢？校園裏隨處可見剝下來的紙屑，敞開的水龍頭在走廊間噴涌流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學【本站】生不能在管理嚴格的學校裏愛護環境。他們來到社會怎麼會有意識？看看上帝對我們的懲罰。環境惡化的負擔沉重地壓在我們身上。河流肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地扼殺生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環境如此無奈，水土難荒漠化，流失，風沙難飛；在長江岸邊，我看到了一羣羣無家可歸的同胞。這是一個可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重複同樣的錯誤嗎？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發生。

災難一次又一次降臨，地球母親並沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親！每個人都應該立即採取行動，從現在開始，從每一件小事開始，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節約並拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗，保護一隻青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環保爲己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色家園。

這樣，在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！

創建綠色校園演講稿 篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，後代人的譏諷，乃至形成杞人憂天這一成語。可我認爲杞人之憂體現了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知先覺者表示崇高的敬意。

從古代的生食到現在的快餐，從古代的鑽木取火到現在的打火機&&我們能看到社會的飛躍和科技的發展，然而我們也應該回過頭來看看發展背後是什麼，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農作物無法生長，市民飲水後造成腹瀉。社會是這樣，校園裏又如何呢？校園裏果皮紙屑隨處可見，開着的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間。一切的一切，大家是有親身體驗的。每每打掃完後，轉眼間就會發現地面已被一部分人點綴成另一番景象。校園也是一個小社會，同學們在管理比較嚴格的學校都做不到愛護環境，走到社會上又怎麼能自覺？看看上天對我們如此的懲罰，它把環境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺着生命。禿鷹之死就是典型的例子。其實，人類就是間接殺手，他們濫伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環境在萬般無奈下發難了水土沙化，流失，沙土飛揚；在長江河畔，我看到了一羣又一羣無家可歸的同胞。。。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們再不能讓悲劇重演。

一次次災難的降臨，地球母親並沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚。。。同學們，救救我們共同的母親地球吧！大家應當立即行動起來，從現在開始，從一點一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節約，拒絕使用一次性木筷。。。我們愛一棵苗，保一隻蛙，護一株草，栽一棵樹。把保護環境做爲自已應盡的義務，用自已的實際行動保護環境，創建綠色家園。

這樣，不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！

創建綠色校園演講稿 篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是孤山子鎮中心國小六年一班的鞏一然，我演講的題目是《創建綠色校園，爭做環保小衛士》。

有誰不希望自己能是在一個空氣清新，陽光明媚的綠樹成蔭的校園裏，快樂的學習。成長呢！我們孤山子鎮中心國小就是這樣一所綠色學校。

南丁格爾曾經說過一句話：人生，欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。可是在一些地方，人們呼吸的空氣，飲用的泉水都是骯髒的。空氣中瀰漫着細菌，水中流淌着垃圾。這嚴重的威脅着人們的生存，我想通過這次疫情同們一定深深的理解保護環境衛生的重要性。

我們都是二十一世紀的主人，所以我們要要增強環保意識，爭做環保小衛士。人人樹立學校主人翁的責任心，留心身邊的環境，立足校園愛護校園的每一處綠色，爭做保護環境的小衛生，不讓污染出現在校園裏，不讓污染出現在我們生活的每一處角落。

同學們，從我做起，從小事做起，愛護花草樹木，不亂扔垃圾。看見垃圾不要繞道而行，把它拾起來，放回它本應該去的地方。同時，也要做到“三節，三愛“，節能。節水。節電；愛學習、愛勞動、愛祖國”。愛護校園裏的每一抹綠色，每一朵花朵，每一處風景。

讓我們攜手努力，從點滴做起，綠色的校園要靠我們每位同學勞動來創造。同學們讓我們行動起來，人人爭做一個名環保小衛士，人人共建綠色的校園。

同學們，讓我們向疫情防控阻擊戰中艱苦奮戰的生態環保人學習。

謝謝大家，我的演講到此結束。