班級文化建設演講稿600高中

班級團體是學生學習和生活的集散地，注重班級物質文化的建設，能營造良好的學習氛圍，激發學生對班集體的熱愛之情。共同閱讀班級文化建設演講稿600高中，請您閱讀!

班級文化建設演講稿600 1

敬愛的老師、親愛的同學們

大家晚上好!

涼爽的秋風送走了夏的燥熱，在這個收穫的季節裏，我很榮幸地站在這裏，和大家分享我們08B08班——一個充滿激情與熱情、洋溢青春和活力、力爭第一永不言敗的集體——一年來累累的碩果。

一年前，來自五湖四海的我們相聚在北郵國際學院，相聚在8班。不同的地域築就了鮮明的個性，不同的生長環境讓我們各有所長，我們中間，有獲獎無數的英語高手，也有刻苦鑽研的科技達人;有口若懸河的演講大師，更有筆淌華章的風流才子……然而我們深知，一個優秀的班級更需要強大的凝聚力。對此，我們開展了一系列豐富多彩的活動。我們在校園裏植樹鬆土，體驗勞動與付出的快樂;我們的班級遊戲其樂多多;我們也曾一起外出郊遊，放鬆身心;我們會一同唱起青春的樂章，會在籃球比賽時一起吶喊助威，也會一塊兒在宏福幼兒園表演節目逗孩子們笑……這一切的一切構成了屬於我們八班人珍貴的回憶，如今我可以驕傲的告訴大家，我們八班已經凝聚成爲了一個牢不可破的集體!在這個集體中，我們乎幫互助，共同進步。我們以宿舍爲單位，建立了學習互助小組，不讓任何一個同學的功課落下;我們創建了啓明學習資料共享平臺，致力於同學們的提高進步。同樣，在這個集體中，我們相互關愛，真誠待人。我們會及時疏導每一位同學心中的抑鬱，也會及時爲那些奮鬥努力過的同學鼓掌。我們從不忘記任何一位同學的生日，來自全班同學的祝福，讓那些遠離家鄉的同學也能感受到家的溫暖。一年的努力，我們最大限度地昇華了這個優秀集體的價值。一年的時間，更讓我們深深體會到——我們八班是相親相愛的一家人。

班級的成長離不開黨團的建設。我們班先包括四名正式黨員，黨員人數在年級中位居第一。同時，我班黨員認真踐行作爲黨員的職責，積極融入班委會，並且幫助開展了班級的各項工作。這一年，在院團委的指示下，我班團支書積極帶領班幹部和各位黨員，先後組織同學們深入學習了科學發展觀以及__關於‘五四’精神的講話。一系列的活動，讓同學們加深了對黨的認識，紛紛希望成爲一名光榮的黨員，並積極遞交入黨申請書。據統計，我班共有17名同學參加業餘黨校的學習並且已經順利通過考覈。同時，我們結合理論，積極實踐。時逢國慶，在同學們的建議下，我班馬治宇在全校範圍內先後成功組織觀看了愛國題材電影《南京!南京!》以及《建國大業》的活動，受到一致好評。此外，在精心策劃的愛國主題班會上，同學們用飽蘸的熱情，唱詠吟詩，歌頌祖國，接受愛國主義精神的洗禮。此外，學院組織的迎國慶合唱比賽中，我班同學紛紛相應，並於和兄弟班一同取得了全院第二名的優異成績!同學們滿懷愛國熱情，積極進取，用思想做帆，以行動爲槳，不斷向黨組織靠攏，在北郵的土地上書寫滿腔赤誠!

優秀的班風和黨團，造就了學風建設上的巨大成功。數據不會說謊，大一期末，我班有兩名同學進入年級前十，六名同學進入年級前10%，全班更是以79.538的優異平均成績，排名專業第二，並且和第一名的差距也縮小到了僅0.057分。英語四級考試中，我班以100%的通過率獨佔鰲頭。其中，600分以上九人，約佔全班總人數的30%,500分以上26人，佔全班總人數的八成。此外，我們八班在各項競賽中也延續了專業課成績的輝煌。在院級辯論賽中，我班辯論隊從40只參賽隊伍中脫穎而出，一舉奪得全院第一併包攬最佳辯手稱號。風采杯英語演講比賽以及IET演講比賽中國區比賽中，我班景與娜同學均獲一等獎並即將代表北郵參加亞太地區的比賽。周睿,黎陽同學分獲全國大學生英語英語能力競賽一,二等獎。臧安迪同學獲得北京市科技創新大賽，機器人大賽以及攝影大賽三個一等獎。一分耕耘一分收穫，這些成績的背後，有同學們刻苦鑽研的汗水，更有同學們勇爭第一的信念。我們八班，用堅韌與熱情，踏實和努力揮灑北郵人的自信與瀟灑，用“第一”來證明我們的價值——八班最棒!

我們的日常生活也是包羅萬象，多姿多彩。無論是愛國主義班會，兄弟班聯誼活動，還是心理健康月主題活動，同學們積極參加，爲班級建設出謀劃策;學期末的班會，全班同學更是深入總結，積極展望，爲班級向更好的方向發展奠定了堅實的基礎。此外，我們的社會實踐形式多樣，不僅有全班同學共同參與的“英語進社區”“校園植樹護樹”活動，還有以個人身份參與的支教，以及利用假期到中國移動、中國聯通等公司的實習活動。我們班的文體活動也是豐富多彩，全校運動會上，黃勝蘭同學獲得跳高項目的第二名;在模仿秀比賽中，我們全班同學共同表演的“超級瑪麗真人秀”獲得一等獎以及最高人氣獎兩項“最佳”;5v5籃球賽中，我們一路過關斬將，殺入四強;今年，有我班四名同學參與的隊伍在“國際杯”足球賽上，齊心協力，大放異彩最終進入四強!

這就是我們八班，一年的成長，我們更加深刻地感受到了集體的真諦,體會到了班級的溫暖;同時，我們感受到了肩上的社會責任，更明白了前進的方向。我們洋溢着自信，因爲我們堅信我們是最優秀班集體;我們充滿自豪，不僅爲過去的輝煌，也爲了更加美好的明天!八班加油!

班級文化建設演講稿600 2

尊敬的各位領導/老師，親愛的同學們:

大家下午好!很榮幸今天能夠站在這講臺上，我是中文系_級漢語言文學一班的班長連_。首先，請允許我代表獲得“先進班集體”榮譽稱號的班級---向指導，關心我們的領導和老師表示衷心的感謝。

_中文一班能獲得先進班級體這個榮譽，這和領導，老師們的悉心栽培，班上同學的團結付出，班委的辛勤努力是分不開的。下面請允許我從思想，學習，生活三個方面介紹一下班級情況:

一，思想方面。在開學初召開班級討論大會，確定班級內部討論大會，確立班級內部新學期新目標，統一思想，加快前進腳步。在團組織的指導建議下，班級僅僅圍繞黨建開展團建，嚴格要求，依託各種學習討論，爲班級共謀發展。尤其在建國六十週年之際，圍繞着“我愛我的祖國·我們在行動”爲主題，開展一系列團日活動，尤其是自行車環繞大學城各高校，宣傳愛國主義，增加同學們的愛國之情，表達同學們對祖國的深深祝福。該團日活動獲得中文系“團日活動金點子創意獎”，還被評爲“閩江學院十大團日活動”榮譽稱號，本支部先後被評爲“院先進團支部”，“系五星級團支部”，“系團日活動先鋒單位”等一系列榮譽。

二，在學習方面，班級學習風氣濃厚，態度端正，，無違規違紀現象。“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”班級同學之間本着互幫互助的思想，倡導學習資料共分享，一年來，我們體驗着共同成長的快樂，每個人的付出是一，得到的卻都是四十二，我們暢享着共同進步的成果。在大二，班級四級通過率達76.19%，六級通過率達28.15%。普通話二級以上達100%。在獎學金方面，獲院一等獎學金3名，二等獎學金3人，三等獎學金5人，智育獎學金1人，班級獎學金獲得者佔專業63.15%。

三,在生活方面，班級同學團結友愛，彼此尊重，相親相愛，關係融洽。大二伊始，班級全體同學爲三名轉系同學舉行別開生面了歡送會。

此外，班級經常開展有利於同學身心健康的集體活動，如羽毛球比賽，籃球比賽，班級集體春遊，宿舍聯歡會;班級還積極參加院系組織的各種體育活動與比賽，如並取得系運動會團體第四名，系籃球比賽第七名。

子曰:"德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。"

但我相信在領導/老師的關心指導下，在班委的努力帶領下，在同學的共同努力下，我們08中文一班定會是一個“修德，講學，從義，改善”的先進班集體，在新的一年一定能夠再造輝煌，續寫新的篇章!

謝謝!

班級文化建設演講稿600 3

一年前，我懷揣着夢想從塞外青城來到這座嶺南名城，帶着希望與其他36位同學一道走進華工開始自己的尋夢之旅。37顆來自五湖四海的心靈在這裏相遇，彼此觸碰着夢想，以不一樣的節奏共同譜寫着屬於09能源1班的樂章;37個不一樣的夢想走到一起，因着同一個信念共同書寫者屬於09能源1班的奮鬥篇章。

剪裁春天的和風，我們以奮鬥的名義收錄了考場上的揮汗如雨。在過去的09到10學年，我們09能源1班取得了優異的成績，全班僅有7人未能在第一次順利通過考試，這樣的成績在全年級的九個班級中名列前茅。

收集夏日的陽光，我們以友誼的名義定格了草坪上的青春印記。一個學年中，我們先後組織團日活動8次，班級集體活動十餘次。其中。我們曾集體到黃花崗緬懷先烈，到黃埔軍校感受先驅們的遺風。

採擷秋日的細雨，我們以團結的名義記錄了運動會上的吶喊助威。20__年10月份舉行的院運動會，我們班以驕人的戰績奪得了09級的總分第一名。我們班的同學積極參加體育活動，如籃球賽、足球賽、乒乓球賽、羽毛球比賽等等，總能在賽場上看到我們班同學的身影。另外，我們班的體育達標率爲100%，這也充分體現了我們班德智體和諧發展的優良班風。

珍藏冬日的花朵，我們以堅持的名義牢記那句“能一的孩子，加油!”“一起來，更精彩”，這是20__年廣州亞運會的志願者口號，我們班有6名同學加入了這一行列。另外，我們班的同學都加入了蒲公英義工隊這個大家庭。其次，假期的社會實踐與社會調研的參與率也在95&之上，真正的做到了“我參與，我奉獻，我快樂”。

一花一世界，一鳥一天堂。我們已經以飽滿的熱情續寫了一年的人生光輝，如果用一聲定要美麗一次，一聲定要綻放一次的心情去堅持，我想我們每個人的人生，我們的班級一定會比現在更加光彩奪目!

37段不同的人生經歷組在一起構成了屬於09能源1班自己的故事，37段輝煌合在一起綻放出了屬於09能源1班絢麗的光彩。因爲37個人的努力，因爲37個人的夢想，今天我有機會站在這裏向各位講述屬於09能源1班自己的故事，期待您的支持。謝謝!

班級文化建設演講稿600 4

在班主任工作中我感覺最重要的是建設良好的班級文化。一個集體要有向心力，就得有一定的班級文化，這個班級文化是長期積澱下來的，具有學生和老師鮮明個性的東西。這學期我把班級文化主題確定爲:團結、自主、個性。在上學期班級文化營造的基礎上，按學生個性、能力和特長編組形成班級管理集體，在老師指導下，自主分工，輪流“執政”，而且還制定了一套執行的細則，午會課彙報前一天的活動情況，商量當天的學習與生活。學生參與班級生活的熱情高，孩子們如同在自己家裏一樣喜歡錶達，讓他們在“生活”中生活，沒有來自成人社會的壓力，一切似乎都是一種模擬，是生活的學習。班級文化的主人是學生，只有當學生獲得真正自由，才能創造出富有生命的班級文化。這需要教育者進行呵護，班主任要特別重視與學生以心換心，與學生結成良師益友關係。提供足夠的選擇機會或可能性，引導學生自主學習、自主管理、自主活動。努力在班級文化生活中張揚學生的文化個性。在這種個性化的班級文化的薰陶下，學生的創造性得到了最大程度的釋放，融德育於學生生活、學習和活動之中。我相信健康良好的班級文化，會給學生的心靈播撒下美好的種子，會讓班集體發出奪目的光輝，會給學生的成長打下堅實的基礎。

一、自主管理，提供機會

讓國小生自己管理好班級，提倡班幹部能做的事，老師不做，學生能做的事，班幹部不做。在班上形成人人有事做，事事有人做。國小生都希望受到老師的讚賞和獲得表現的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，我在班級中實行了值日班長、小幹部和小組長負責制，小組長負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛生等，每天給每個小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評選出小組之星，上評比欄公佈，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選超級小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

二、開展豐富多彩的活動。

通過多樣的活動活躍班級生活，讓學生在活動中學習，在學習中感受快樂。在一次次的活動中，孩子們也體會到了集體的溫暖，這樣就願意極力爲集體獻上自己的一份力量。其實，集體的凝聚力就是這樣一點點形成的。

三、改變評價，弘揚個性

班上開展了"爭星"活動。"爭星"，就是結合學校的星級評定，根據學生的實際，在班級設定"學習之星"、"文明之星"、等各種之星。整個活動的過程是學期初先由學生制定本學期"創星"，即本學期要得到哪幾個"星"，應該如何努力，看看自己哪些做的還不夠，然後進行小組評價，最後由任課教師把關。這個活動的開展，給學生的前進提供了正確方向，使學生有了奮鬥的目標，讓他們在"創星"中體驗到成功的快樂，從而爭取更多的星，最終向三好生努力。

通過值日班長制，宣佈每天在某些方面表現不好的學生，提出各種建議，堅持表揚爲主，學生在課前準備、做操、文明休息等方面都有了很在進步。如課前準備應在上課前做好;小掃除，5分鐘內要做好，衛生角要整潔等都有規定。還有小幹部崗位責任制，使得班上人人有事做，事事有人做，發揮了學生主人翁精神，桌椅整齊了，人走燈滅了，紅領巾佩戴好了，書櫃乾淨整潔了等，班上的工作緊然有序。這樣，既能培養良好的習慣，又愛護了公物，從而自覺地進行自我教育，促進了良好班集體的形成。這學期，我班在參加學校的三八節“獻給媽媽的愛”活動中獲得優秀組織獎;春季運動會中獲低段一等獎;美文朗誦中獲優勝獎。

1、對於二年級的學生在養成教育這塊是不容忽視的，特別是我們學校這些孩子，養成教育必須常抓不懈，並且還要講究方法和技巧。

在這方面還要多向有經驗的老師請教，多讀班主任工作方面的書籍，從書中取經。

2、班級工作是很複雜的工作。

我覺得自己要多點愛心和民主，因爲具有一顆愛心和民主教育是做好班主任工作的前提。

3、對班上的弱勢羣體,

瞭解他們的情況,要多給這些學生鼓勵和賞識,讓教育走進學生的心靈之中,發揮教育的作用.

4、在今後的班級工作中，針對我班的具體情況，我在思考要形成一股積極向上的良好的班風、學風，在引導和轉變個別學生的性格方面還要多下功夫。

班級文化建設演講稿600 5

時間如白駒過隙，轉眼間，我班文化建設已一年有餘了，在一年中，我能按照計劃開展活動，大力培育班級文化特色，取得了一定的成效，現總結如下:

一、初步打造“書香班級、詩化班級”的氣氛，學生樂於看書，善於讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成爲孩子們的興趣和習慣。積極利用學校圖書室的優勢，給學生借閱大量的優秀詩歌、動畫等書籍，培養學生誦讀意識和品味名著的能力。利用多媒體設備和電教設備對學生進行傳統文化教育，培養學生的民族自豪感和民族自尊心。同時，還讓學生進行詩配畫創作，讓學生在創作中感受學習的快樂，表達內心的感受，感受誦讀經典詩文的趣味，這些活動給學生帶來各方面的發展，如:語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊(能初步明白用平常心、責任心來待人和處世)。當然學生是發展中的人，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更強化了內心朦朧的價值判斷。通過打造書香班級活動，我班的周豪崇同學成爲年級書香少年。

二、抓好學生的寫字常規，打造書法班級的特色。

我始終如一地嚴格要求學生的書寫，無論是上課，還是平時完成作業，能始終提醒學生做到三個一，注意寫字的正確姿勢，在平時的寫字教學中，提醒學生注意生字的間架結構，認認真真地寫好每一個。同時在家長的配合下，上好書法課，現在我班有十二三位學生的書寫已經相當漂亮，大部分學生能做到書寫工整，受到好評，尤其與美術老師王老師的交流活動中，王老師對我班書寫大加稱讚，稱我班學生的書寫令他“大吃一驚”。寫字也給學生帶來了自信與樂趣，學生之間相互競爭學習氛圍濃厚，有利地促進了大部分學生的進步。

三、合理利用板報牆報陣地，加強班級文化建設工作。

充分尊重、發揮學生作爲班級文化建設的主體角色，合理利用板報牆報陣地，加強班級文化建設工作，讓學生在板報牆報中盡情展現自己的知識才能!讓學生“明是非、知美醜”的基礎上，引導孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級，“情”乃善良之心，“理”是學生心中的價值判斷，“法”爲班規。充分調起學生主人翁意識，達到“自立”、“自理”、“自律”的目的。

總之，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的薰陶地。重視班級文化建設，能夠煥發在學生心靈的空間儲藏着的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程，它有着無形的教育力量，就象一句詩:隨風潛入夜，潤物細無聲。它的作用，就象這春雨一樣。今後，我將繼續致力於班級文化建設，打造學校的精品班級。