主題班會講稿

各位家長，大家下午好，我們今天班會的主題是“尋找孩子身上的閃光點，培育新時代陽光少年”。

每個家長都希望自己的孩子能夠成龍，成風。家庭對子女的一切教育說到底都是爲了子女成才。相信你也一定希望你的孩子能成爲祖國的棟樑。要達到這一要求，不僅需要老師的悉心教導，家長的培養同樣會影響孩子的前途，因此，身爲父母，要更加註意自己的言行和教導孩子的方法。和孩子在一起時，要觀察和體驗孩子的每一段成長曆程，不僅要發現孩子的不足，更要及時發現他的閃光點，並暗示他保持一個健康心態，樹立“我能行”的意識。

細心觀察就會發現：當孩子在課堂上受到表揚而變得激動不已的時候，整堂課都會昂着頭，認真地聽老師講課，孩子在那一刻體會到了成功，發現自己也可以成爲受人矚目的對象，便認真地去做接下來的事。

事物都是有兩面性的，有其好的一面也有壞的一面。同樣，人有他的閃光點當然也有不足之處，一個愛乾淨的孩子也許生性膽小，一個樂觀的孩子也許丟三落四。當孩子迷茫或犯錯誤時，應及時給予糾正，並重建他的自信心，樹立“我能行”的意識。教育孩子面對成功不能沾沾自喜，面對失敗不能輕言放棄。

有這樣一個故事：

有個母親，因孩子把她剛剛買回家的一塊金錶當成新鮮玩具拆卸擺弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，並把這件事告訴了孩子的老師。

老師幽默地說：“恐怕一箇中國的‘愛迪生’被槍斃了。”

接着，這位老師進一步分析說：“孩子的這種行爲是創造力的表現，您不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小有動手機會。”

“那我現在該怎麼辦呢？”這位母親聽了老師的話，覺得很有道理，感到有些後悔。

“補救的辦法還是有的，”老師接着說道，“你可以和孩子一起把金錶送到鐘錶鋪，讓孩子站在一旁看修表匠如何修理，這樣，修表鋪就成了課堂，修表匠成了先生，你的孩子就成了學生，修表費成了學費，孩子的好奇心就可以得到滿足了。”

心理學研究成果顯示，每個人自身都隱藏着巨大的潛能，只要相信自己，發揮自己的潛能，人人都能獲得成功。在學校裏，“尖子生’之所以成爲學習上的“尖子”，是因爲他們體會到了成功，便有了興趣，進而努力地學習，“差生”之所以不喜歡學習，是因爲他們延續着失敗的惡性循環，從失敗再到失敗，使他們感到無能，無力，無望。如果他們堅信自己能行，朝着既定的目標去努力，相信總會有成功的一天。

當今社會需要人格健全的一代新人，讓當代的幼兒有一個健康的心理，不僅要關注他們身上的閃光點，還要幫他們克服弱點，樹立信心。家長要讓孩子不斷體驗成功的喜悅，就能大大提高他們的興趣，強化他們的動機，使他們滿懷熱情地投身學習，從而獲得成功。

綜上，父母可以在孩子努力的過程中進行適當的表揚，或許會帶來驚人的收穫。父母要不斷賞識孩子的閃光點，那麼孩子就會變得越來越自信，越來越陽光開朗，爲自己未來的成功奠定了一個堅實的基礎。