出版編輯個人述職報告

能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”思想以及科學發展觀，深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發展觀爲行動指南，深入學習和踐行黨的羣衆路線教育活動。在思想上按黨員標準嚴格要求自己，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。認真執行國家有關期刊編輯出版的政策、法規，堅持正確的辦刊思想，貫徹執行學報的辦刊宗旨。

工作上，認真不定期地學習《著作權法》及期刊出版知識，研讀編輯出版專業優秀論文，學習中圖分類法和影響因子等期刊專業知識。順利通過全國出版專業中級資格職稱考試。積極進行學術打假活動，稿件通過網絡等方法嚴格反覆審覈，最大程度上尊重並保證作者的著作權。

韓芳同志主要負責經濟學、國際政治研究及法學欄目。爲了提高刊發稿件的質量和《陰山學刊》的知名度，積極向校外專家教授等發出約稿信，向他們介紹和推薦《陰山學刊》的辦刊宗旨及特色，約到中國傳媒大學、浙江大學、華中師範大學等知名院校的多篇優秀稿件。緊抓時代脈搏及熱點問題，積極約稿，2009年年初組織與策劃了金融危機筆談、2010年策劃了“全球化的實證視野”以及後世博時代的“服務貿易與經濟轉型”欄目，2011年組織策劃了“公民參與與地方治理”以及“軟權力下的外交策略研究”欄目。2012年“民族主義與國家政治研究”和“民族關係史研究”，2013年組織策劃了“民族主義與國家政治研究”和“社會運動理論研究” 其中2013年第五期刊發的“社會運動理論研究”中浙江大學蘇振華教授的《社會運動理論的演變理路：國家視角的再出發》一文被《新華文摘》2014年第4期篇目輯覽,提高了《陰山學刊》知名度和學術影響力。

同時，比較認真細緻地完成了編校工作，平均每年登記稿件四百餘篇，擔任兩期執行編輯，初審稿件一百餘篇，二審稿件十餘篇；通過電子郵件和作者交流、反饋審閱意見達500餘次，這在作者中有較好的反響，避免了作者因投稿時間過長而轉投他刊的情況，也避免了自投稿中高質量稿件的流失，確保編輯部稿源充足，按時出刊。對審閱稿件的多次反饋，爲作者、審者架起了溝通的橋樑，積極協調審者與作者的不同觀點和意見；對來稿及審稿專家匿名處理，保障編輯部對公平、公正審稿制度的貫徹執行，對外樹立了良好的形象。認真完成每年每期編校工作，平均一年完成校對量約200萬字，責編稿件40餘篇。

製作了《陰山學刊》編輯部的第一個網頁並創建郵箱，實現了收發稿件自動化，並負責了編輯部網站的整體形象規劃，設計風格定型，不斷更新完善網站內容，定期更新和上傳編輯部的文化與學術動態。

學習上，不斷充實自己，順利完成碩士研究生的各門課程，拿到經濟學碩士學位。同時還閱讀大量的關於經濟學的書籍，豐富拓展自己的知識，拓寬自己的知識面和能力。不滿足於現狀，雖已取得同等學力經濟學碩士學位，但仍覺得份量不夠。報考並參加了2013年1月份全國研究生考試及4月份的複試，並以綜合第一名的成績被本校思想政治教育專業錄取。

作爲一名從事出版行業的工作者，韓芳同志不僅僅完成編校等本職工作，同時積極地關注社會實際和注重學術科研。面對金融危機下，中小企業生存困難的現狀，先後撰寫《我國中小企業融資難問題探討》、《金融風暴來襲：中小企業如何過冬》、《包頭市中小企業融資困境及獨特的破解路徑研究》等論文，爲中小企業融資難提供幫助和解決對策。2008年汶川地震發生後，除通過現金及短信等方式援助災區外，同時加入包頭文聯文學評論家協會，撰寫小說評論發表於《鹿鳴》等文學刊物。2008年被內蒙古自治區新聞出版局評爲“首屆內蒙古高校優秀編輯獎”。2013年申請到全國高等學校文科學報研究會第七屆編輯學研究基金資助課題“高校學報改革及編輯發展路徑”以及2013年度包頭師範學院青年科技基金項目“高校學報改革及編輯發展路徑分析”，並參與2013年內蒙古哲學社會科學規劃項目“內蒙古小微企業融資研究”以及內蒙古自治區高等學校科學研究項目“內蒙古民間信貸發展狀況與政策規範研究”等課題。2013年被包頭稀土高新技術產業開發區聘爲包頭稀土高新區發展研究院研究員，並提交了研究課題。2013年10月，論文《高校學報編輯發展研究綜述》榮獲內蒙古自治區高校編輯學優秀論文二等獎。2014年2月，論文《微信在大學生思想政治教育工作的應用》在內蒙古自治區高校思想政治教育研究成果評比活動中榮獲二等獎。

面對工作中的問題和困難，同一個人用積極和消極的態度會有兩種截然相反的結果。我深知一個平和、積極的心態才能使自己在不斷變化、充滿挑戰的當今環境中得到生存和發展。在今後的工作中，應更加積極勤奮，不僅要繼續加強理論學習和修養，牢固樹立“學習是第一位任務”的觀念。而且要繼續加強業務學習，多向老編輯請教和學習，積極爭取參加各類培訓班。同時，要不斷地深入學習，進行學術鑽研，關注高校學報的發展動態，結合自身的專業，把學問做精、做深。爭取做業務上的行家能手，做專業上的尖兵骨幹，使工作再上新臺階。