高校教師個人述職報告多篇

【第1篇】高校教師個人述職報告範文

***年以來,擔任了82個班次，6729名學生，2295學時的主講任務。年均主講459學時。其中，計劃內教學73個班次，4752名學生，1850學時，年均主講達370學時。《鄧小&平理論》教學經驗在國家教育部鄧小&平理論教學經驗交流會和全國青年學習鄧小&平理論經驗交流會上作了介紹，得到黨和國家領導人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的充分肯定,被評爲學校優秀合格課程。發表論文4，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。在省內外作專題報告40多場次，產生了一定的社會影響。現將基本情況報告如下：

一、認真學習理論，牢固地樹立愛崗敬業的思想

五年來，能把“真信馬列，真學馬列，真講馬列，真幹馬列”，作爲培養自己的政治素養的基本準則和一生追求的奮鬥目標，在思想上政治上與黨中央保持一致。

一是認真學習馬列和毛澤東著作。如對《共*產*黨宣言》、《****從空想到科學的發展》、《國家與革命》等馬列經典著作，進行了反覆學習和研究，不斷加深了對基本原理的理解。潛心研究《鄧小&平文選》和江澤^民著作，爲《鄧小&平理論概論》教學奠定了堅實的基礎。對以江澤^民爲核心的第三代領導集體作出的每一個重要戰略部署，都能認真學習和領會，並把黨的第三代領導集體治黨治國的方略納入《鄧小&平理論》教學體系，收到了較好的效果，充分發揮了政治理論的教育功能。

二是積極參加“三講”和“三個代表”的教育。積極主動地參加揭批“***”的鬥爭，舉辦了“崇尚科學，揭露邪教本質”講座，認真宣傳黨的政策，在社會上產生了一定影響。

三是較牢固地樹立了愛崗敬業思想，有獻身學校教育事業的志向。執教20多年來，儘管三尺講臺，清苦淡泊，但我卻和大家一樣無怨無悔，在三尺講臺默默耕耘。這是我搞好教學的力量源泉，也是自己治學嚴謹，善於團結合作，始終保持旺盛的工作熱情，在學生中具有較高威信的重要原因。

二、刻苦鑽研業務，及時掌握學科前沿發展趨勢

經過進修碩士研究生課程和系統的理論學習，基礎理論和專業知識紮實，能獨立講授研究生《****理論與實踐》、本科生《鄧小&平理論概論》、《****市場經濟概論》《西方經濟學評介》、《海洋科學概論》、《形勢與政策教育》等多門課程。能較好地掌握本專業國內外前沿動態和發展趨勢，獨立選取和承擔科研課題，具有獨立解決本專業疑難複雜問題的能力和開拓創新能力。其體會是：

第一，只有刻苦鑽研，才能不斷形成合理的知識結構。長期以來，自己十分重視業務學習，不斷更新知識結構。目前已形成了具有自身特色的知識結構：一是較紮實地掌握了政治理論知識;二是基本瞭解文學知識;三是具有一定的歷史知識.四是基本瞭解市場經濟理論;五是瞭解世界知識;六是初步瞭解計算機知識。這樣的知識結構，使我能夠較快地適應知識的更新和學生的求知慾望，收到了較好的教學效果。

第二，只有大膽創新，才能不斷提高教學水平。創新體現在教學內容上，就是要敢於承擔開設新課的任務。1986年以來，我和其他同志一起，先後開出了“社建”課、“國際關係”課、“市場經濟”課、“馬列文獻選讀”課、“鄧小&平理論”、“海洋科學概論”等六門新課程。所開課程，都較受學生，有一門課程獲全國高校教學成果二等獎、五門課程獲學校教學成果一等獎。創新體現在教學方法上，就是要善於研究和運用新手段新方法。近幾年來，我注意從幻燈教學向多媒體教學轉變;從灌輸式教學向啓發式、討論式和提問式教學轉變，實踐證明，採用新手段、新方法使教學收到了較理想的成效，能夠較好地調動學生學習的積極性。

三、堅持教書育人，努力提高教學質量和教學水平

五年來，完成計劃內73個班次、4752名學生(不含形勢教育的班次、人數)、1850學時的主講任務。在教學中，堅持教學改革，注重教書育人，教學效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學校領導的好評，受到學生。

一是堅持教學改革，注重教學質量。與單位教學組的同志一道，先後總結

了“緊密聯繫學生思想實際，增強鄧小&平理論教學的說服力和感召力”等教改經驗，在國家教育部鄧小&平理論教學經驗交流會和全國青年學習鄧小&平理論經驗交流會上作了介紹,受到黨和國家領導人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定， 1999年，2001先後被評爲學校優秀教員2次、學校政治理論課教學先進個人3次。 二是堅持教書育人，注重提高學生的思想道德素質。在教學中，我注意發揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經常深入學生之中和學生們交談，回答學生提出的疑難問題,並貼近學生的思想實際，教育學生“立身做人”，受到學生的好評,在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學生在評學評教時寫道：“生平第一次感到政治課強烈的吸引力”。“學校搶險救災英雄羣體”把我列爲全校對他們的成長影響較大的四位教員之一。

三是以行動影響學生，形成師生之間的良性互動。在教學中，我注重用鄧小&平理論的立場、觀點和方法教育學生，並注意用自己的親身經歷和言行感染學生，使學生能夠真正從跨世紀國家建設的需要出發，不斷塑造自我，努力成爲新型高素質人才。

四、注重科學研究，運用科研成果推動和促進教學

五年來，發表論文4，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。其科研成果質量較高，在省內外產生了一定影響。

第一，科學研究方向明確。經過較長時間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現在四個方面：一是鄧小&平理論的特色研究;二是鄧小&平哲學思想研究;三是鄧小&平****市場經濟思想研究;四是鄧小&平理論教學規律的研究，從而爲深入開展科學研究奠定了基礎。

第二，科學研究針對性強。做到了以教學促科研，不斷推動教學的深化。爲此，自己往往把學生在教學中反映出來的疑難問題，作爲科研的課題。如，目前承擔的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發展問題研究”，就是當前的熱點問題之一。通過研究，不僅拓寬了科研領域，而且加大了教學的深度，提高了教學水平。

【第2篇】高校教師個人述職報告

光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，一年的時光已悄然結束。面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，自己覺得要很好地適應當今的教育事業就必須學習。作爲一名教齡只有五年的老師，更需要對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷髮展與完善。

一年來，思想上，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範，平時能關心時政，自覺學習鄧小平理論、澤民同志三個代表的思想及黨的有關文件和法規，平時能嚴於律己，以共產黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立爲學生服務的思想。一年來，本人積極參加了學院舉辦的各項活動，按時交納黨費。

工作上，本人上學年帶了兩門課，20xx級工商專升本的《宏觀經濟學》和20xx級工商管理專業的《管理會計》，並參與了屆畢業生的論文答辯工作;下半年我承擔了20xx級會計學本科班《會計英語》和20xx級會計專升本1班《審計學原理》的教學工作，並帶了13個學生的本科畢業論文。一年來本人不遲到，不早退，更無曠工現象;認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構;嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成了本年度的教育教學任務。課餘時間，本人主持了一項市社科聯課題，並於近日申請結項。本人順利完成了本年度的科研任務。作爲20xx級會計學本科班的學業指導老師，一年來，本人工作認真負責，積極和同學們溝通，並舉辦了多次考研和就業經驗交流會。特別對考研的同學，本人多次深入教室和圖書館，就報考院校和專業選擇、考研複習等問題進行指導。由於工作突出，上半年本人被評爲“優秀學業指導老師”二等獎。

生活上，本人能以人爲鏡，明己得失，和同事們和睦相處，不自以爲是，能虛心傾聽大家的意見和建議。

課餘時間，本人積極參加學院舉辦的各項活動。在排球比賽期間，本人作爲替補隊員，積極陪練主力隊員，甘當“綠葉”。本人還參加了“12.9冬季長跑”比賽，努力戰勝自我，獲得女工組第30名。

當然，“金無足赤，人無完人”，加上自己又是新老師，從事教師這一行業僅有五年多的時間，對本行業一些事情正在熟練與瞭解，故在教學工作中難免有缺陷，如課堂語言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥;對教學目標的把握不是太好及課堂上滲透的知識點不夠等。今後，本人一定更加嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

“學高人師，身正爲範”，教師這個行業是一個精神教育的行業，是神聖的，高尚的，作爲一名青年教師，我將以提高中華民族的素質，促進祖國的發展爲己任，發揚“蠟燭”精神，爲中華民族的偉大復興做出自己的貢獻!

高校教師

【第3篇】最新高校教師個人述職報告

高校教師個人述職報告

***年以來,擔任了82個班次，6729名學生，2295學時的主講任務。年均主講459學時。其中，計劃內教學73個班次，4752名學生，1850學時，年均主講達370學時。《鄧小&平理論》教學經驗在國家教育部鄧小&平理論教學經驗交流會和全國青年學習鄧小&平理論經驗交流會上作了介紹，得到黨的領導人的高度重視和教育部、江蘇省委、政府的充分肯定,被評爲學校優秀合格課程。發表論文4，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。在省內外作專題報告40多場次，產生了一定的社會影響。現將基本情況報告如下：

一、認真學習理論，牢固地樹立愛崗敬業的思想

五年來，能把“真信馬列，真學馬列，真講馬列，真幹馬列”，作爲培養自己的政治素養的基本準則和一生追求的奮鬥目標，在思想上政治上與黨中央保持一致。

一是認真學習馬列和毛澤東著作。如對《共*產*黨宣言》、《****從空想到科學的發展》、《國家與革命》等馬列經典著作，進行了反覆學習和研究，不斷加深了對基本原理的理解。潛心研究《鄧小&平文選》和江書記著作，爲《鄧小&平理論概論》教學奠定了堅實的基礎。對以江書記爲核心的第三代領導集體作出的每一個重要戰略部署，都能認真學習和領會，並把黨的第三代領導集體治黨治國的方略納入《鄧小&平理論》教學體系，收到了較好的效果，充分發揮了政治理論的教育功能。

二是積極參加“三講”和“三個代表”的教育。積極主動地參加揭批“***”的鬥爭，舉辦了“崇尚科學，揭露邪教本質”講座，認真宣傳黨的政策，在社會上產生了一定影響。

三是較牢固地樹立了愛崗敬業思想，有獻身學校教育事業的志向。執教20多年來，儘管三尺講臺，清苦淡泊，但我卻和大家一樣無怨無悔，在三尺講臺默默耕耘。這是我搞好教學的力量源泉，也是自己治學嚴謹，善於團結合作，始終保持旺盛的工作熱情，在學生中具有較高威信的重要原因。

二、刻苦鑽研業務，及時掌握學科前沿發展趨勢

經過進修碩士研究生課程和系統的理論學習，基礎理論和專業知識紮實，能獨立講授研究生《****理論與實踐》、本科生《鄧小&平理論概論》、《****市場經濟概論》《西方經濟學評介》、《海洋科學概論》、《形勢與政策教育》等多門課程。能較好地掌握本專業國內外前沿動態和發展趨勢，獨立選取和承擔科研課題，具有獨立解決本專業疑難複雜問題的能力和開拓創新能力。其體會是：

第一，只有刻苦鑽研，才能不斷形成合理的知識結構。長期以來，自己十分重視業務學習，不斷更新知識結構。目前已形成了具有自身特色的知識結構：一是較紮實地掌握了政治理論知識;二是基本瞭解文學知識;三是具有一定的歷史知識.四是基本瞭解市場經濟理論;五是瞭解世界知識;六是初步瞭解計算機知識。這樣的知識結構，使我能夠較快地適應知識的更新和學生的求知慾望，收到了較好的教學效果。

第二，只有大膽創新，才能不斷提高教學水平。創新體現在教學內容上，就是要敢於承擔開設新課的任務。1986年以來，我和其他同志一起，先後開出了“社建”課、“國際關係”課、“市場經濟”課、“馬列文獻選讀”課、“鄧小&平理論”、“海洋科學概論”等六門新課程。所開課程，都較受學生歡迎，有一門課程獲全國高校教學成果二等獎、五門課程獲學校教學成果一等獎。創新體現在教學方法上，就是要善於研究和運用新手段新方法。近幾年來，我注意從幻燈教學向多媒體教學轉變;從灌輸式教學向啓發式、討論式和提問式教學轉變，實踐證明，採用新手段、新方法使教學收到了較理想的成效，能夠較好地調動學生學習的積極性。

三、堅持教書育人，努力提高教學質量和教學水平

五年來，完成計劃內73個班次、4752名學生(不含形勢教育的班次、人數)、1850學時的主講任務。在教學中，堅持教學改革，注重教書育人，教學效果好。多次受到教育部、江蘇省委、政府、學校領導的好評，受到學生歡迎。

一是堅持教學改革，注重教學質量。與單位教學組的同志一道，先後總結

了“緊密聯繫學生思想實際，增強鄧小&平理論教學的說服力和感召力”等教改經驗，在國家教育部鄧小&平理論教學經驗交流會和全國青年學習鄧小&平理論經驗交流會上作了介紹,受到黨的領導人的高度重視和教育部、江蘇省委、政府的肯定， 1999年，先後被評爲學校優秀教員2次、學校政治理論課教學先進個人3次。 二是堅持教書育人，注重提高學生的思想道德素質。在教學中，我注意發揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經常深入學生之中和學生們交談，回答學生提出的疑難問題,並貼近學生的思想實際，教育學生“立身做人”，受到學生的好評,在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學生在評學評教時寫道：“生平第一次感到政治課強烈的吸引力”。“學校搶險救災英雄羣體”把我列爲全校對他們的成長影響較大的四位教員之一。

三是以行動影響學生，形成師生之間的良性互動。在教學中，我注重用鄧小&平理論的立場、觀點和方法教育學生，並注意用自己的親身經歷和言行感染學生，使學生能夠真正從跨世紀國家建設的需要出發，不斷塑造自我，努力成爲新型高素質人才。

四、注重科學研究，運用科研成果推動和促進教學

五年來，發表論文4，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。其科研成果質量較高，在省內外產生了一定影響。

第一，科學研究方向明確。經過較長時間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現在四個方面：一是鄧小&平理論的特色研究;二是鄧小&平哲學思想研究;三是鄧小&平****市場經濟思想研究;四是鄧小&平理論教學規律的研究，從而爲深入開展科學研究奠定了基礎。

第二，科學研究針對性強。做到了以教學促科研，不斷推動教學的深化。爲此，自己往往把學生在教學中反映出來的疑難問題，作爲科研的課題。如，目前承擔的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發展問題研究”，就是當前的熱點問題之一。通過研究，不僅拓寬了科研領域，而且加大了教學的深度，提高了教學水平。

第三，科研成果質量較高，在省內外產生了一定影響。五年來，在權威期刊和核心期刊發表論文1。《論****xx的資本經營》、《鄧平理論的 xx特色》、獲xx省優秀科研成果一等獎;《論江書記的以德治國戰略思想》獲省科社學會一等獎。所出版的專著《xx經濟發展的理論與實踐》，爲“國家 211工程”重點課題。五、做好兼職工作，不斷強化政治教育的社會效益

五年來，能積極參加各種社會活動，提高了政治理論教育的社會效益。擔任xx省社科學會理事，爲學會做了一些工作;擔任江蘇xx大學、xx大學分院等單位兼職教授，積極配合所聘單位開展工作，產生了一定的社會影響。

五年來，爲學校教職員工、中國xx大學、華東xx大學、南京xx大學、江蘇xx委員會、南京xx研究所等地方科研院所作專題報告70多場，觀衆達3萬多人次。收到了較顯著的效果，受到學校內外的普遍好評。

不足之處，主要是由於教學科研任務較爲繁重，有時坐班制度堅持得不夠好;同時自己對多媒體的製作及其運用掌握得不夠熟練，這有待於下一步繼續努力.

【拓展閱讀：述職報告寫作要求】

寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心裏話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關係，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內容要周詳，述職報告要重點突出。在全面彙報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創造性業績，以表明自己的勝任和事業心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是爲了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5) 態度要誠懇。述職，是向機關和羣衆彙報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，並虛心聽取羣衆的意見，弄清羣衆的不滿和要求，對羣衆意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得羣衆的諒解和支持。接受羣衆的監督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

【第4篇】xxxx年高校教師個人述職報告範文

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

很高興能和大家一起分享這次述職，不足之處請大家給與理解和糾正。

本人任現職以來，以積極的態度，飽滿的熱情，求是的作風，創新的精神履行職責，工作中不計得失，兢兢業業，任勞任怨，取得了較好的成績。

一、團結協作，勇於擔當，當好團隊的配合者和執行者。

本人能夠認真參加中心組織的各類學習，認真閱讀管理類書籍，深刻領會其的精神實質，並在工作中用文件精神規範自己的行爲，用讀書知識充實自己，牢固樹立以教學爲中心，教師爲主導，學生爲主體的教學思想，工作中服從大局，服從領導，樂於奉獻，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事，敢於堅持原則，勇於開展批評與自我批評，善於聽取不同意見，努力做到用心把握，用心落實，講求實效。

二、認真履行職責，做好常規教學管理，當好教學的調度員和服務員。

學歷教育實行階段化與模塊化教學模式後，我們的教學管理的方式有了創新。在教學管理中把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內容、教學方法、教學手段、教學實施等作爲一個系統來整體控制，即按照專業和培養目標優化教學計劃，按照計劃優化課程體系，按課程體系和學生狀況優化教學大綱，要求教師嚴格按教學大綱確定教學內容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學，完成教學任務。做到學歷教育每個專業都有教學計劃、教學大綱，每門課程上課前有經過審批的授課進度計劃，上課有教案，課後有輔導，有考覈，有評價。管理部門按照標準流程來管理教學，質量監控標準流程來監督和約束教學過程，保證教學了實施走向規範化、標準化，爲高效課堂提供了保證。

重點培訓項目管理中，教務部堅持“天天落實教學”、“週週教研說課”、“月月聽課評價”、“定期會議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習慣，及時科學的做好臨時課程的安排，確保教學工作正常有序開展。

“天天落實教學”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學樓，落實每個班的教師到位情況，設備狀態，做到誰在上課，上什麼課清楚，發現問題及時解決。

“週週教研說課”，指的是教務部每週利用教研活動組織一位教師說課，進行定期的教學研究活動，總結和交流教學經驗，不斷研究解決教學過程中出現的問題。

“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課，實時瞭解課堂教學情況，加強對課堂教學的管理，提高教學質量。

“定期會議分享”指的是教務部定期召開全體人員會議，實時傳達中心的精神，分享安全、教學方面的經驗。

“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規教學檢查和每學年1到兩次的集中檢查，對教師的備、教、批、輔、考評情況進行詳細的檢查，掌握教師的教學進程和教學狀況。

三、自覺學習，充實自我，當好專業學科的指導者和引領者。

在實訓基地已經投入使用的新形勢下，如何把理論教學和實訓教學有機的結合起來，是我們一直思索的問題，經過反覆醞釀，我撰寫的《xxx》論文在《xx教育》上發表，以此爲思路，我負責成立了一體化教學模式課題組，對採油、採氣、地質、井下作業等主體專業課程進行了模塊化、一體化設計，該課題已經完成，有望在以後教學中實踐和推廣。

在專業領域，我不斷跟進採油採氣現場新工藝新技術，承擔主編的集團公司《xx》經過今年的反覆修改、反覆整合，從去年的40萬字精簡到20萬字，成爲一本能全面反映各油田新工藝新技術，又通俗易懂的高技能人才培訓教材，該教材已經通過集團公司人事部和石油出版社的審定。參與編寫的集團公司《xxx》也已通過人事部和出版社的審定。

有了編寫高技能人才培訓教程和前幾年負責高技能人才培訓的經驗，最近我又寫了論文《xxx》希望能對高技能人才的培訓提供借鑑。

四、主動承擔，樂於奉獻，當好課堂教學的預備隊員。

積極承擔了轉崗班的採油、學歷班的採氣工程等教學任務完成學時150多個，緩解了培訓任務集中時期、教師不夠的局面。

【第5篇】高校教師個人述職報告

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

很高興能和大家一起分享這次述職，不足之處請大家給與理解和糾正。

本人任現職以來，以積極的態度，飽滿的熱情，求是的作風，創新的精神履行職責，工作中不計得失，兢兢業業，任勞任怨，取得了較好的成績。

一、團結協作，勇於擔當，當好團隊的配合者和執行者。

本人能夠認真參加中心組織的各類學習，認真閱讀管理類書籍，深刻領會其的精神實質，並在工作中用文件精神規範自己的行爲，用讀書知識充實自己，牢固樹立以教學爲中心，教師爲主導，學生爲主體的教學思想，工作中服從大局，服從領導，樂於奉獻，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事，敢於堅持原則，勇於開展批評與自我批評，善於聽取不同意見，努力做到用心把握，用心落實，講求實效。

二、認真履行職責，做好常規教學管理，當好教學的調度員和服務員。

學歷教育實行階段化與模塊化教學模式後，我們的教學管理的方式有了創新。在教學管理中把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內容、教學方法、教學手段、教學實施等作爲一個系統來整體控制，即按照專業和培養目標優化教學計劃，按照計劃優化課程體系，按課程體系和學生狀況優化教學大綱，要求教師嚴格按教學大綱確定教學內容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學，完成教學任務。做到學歷教育每個專業都有教學計劃、教學大綱，每門課程上課前有經過審批的授課進度計劃，上課有教案，課後有輔導，有考覈，有評價。管理部門按照標準流程來管理教學，質量監控標準流程來監督和約束教學過程，保證教學了實施走向規範化、標準化，爲高效課堂提供了保證。

重點培訓項目管理中，教務部堅持“天天落實教學”、“週週教研說課”、“月月聽課評價”、“定期會議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習慣，及時科學的做好臨時課程的安排，確保教學工作正常有序開展。

“天天落實教學”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學樓，落實每個班的教師到位情況，設備狀態，做到誰在上課，上什麼課清楚，發現問題及時解決。

“週週教研說課”，指的是教務部每週利用教研活動組織一位教師說課，進行定期的教學研究活動，總結和交流教學經驗，不斷研究解決教學過程中出現的問題。

“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課，實時瞭解課堂教學情況，加強對課堂教學的管理，提高教學質量。

“定期會議分享”指的是教務部定期召開全體人員會議，實時傳達中心的精神，分享安全、教學方面的經驗。

“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規教學檢查和每學年1到兩次的集中檢查，對教師的備、教、批、輔、考評情況進行詳細的檢查，掌握教師的教學進程和教學狀況。

三、自覺學習，充實自我，當好專業學科的指導者和引領者。

在實訓基地已經投入使用的新形勢下，如何把理論教學和實訓教學有機的結合起來，是我們一直思索的問題，經過反覆醞釀，我撰寫的《xxx》論文在《xx教育》上發表，以此爲思路，我負責成立了一體化教學模式課題組，對採油、採氣、地質、井下作業等主體專業課程進行了模塊化、一體化設計，該課題已經完成，有望在以後教學中實踐和推廣。

在專業領域，我不斷跟進採油採氣現場新工藝新技術，承擔主編的集團公司《xx》經過今年的反覆修改、反覆整合，從去年的40萬字精簡到20萬字，成爲一本能全面反映各油田新工藝新技術，又通俗易懂的高技能人才培訓教材，該教材已經通過集團公司人事部和石油出版社的審定。參與編寫的集團公司《xxx》也已通過人事部和出版社的審定。

有了編寫高技能人才培訓教程和前幾年負責高技能人才培訓的經驗，最近我又寫了論文《xxx》希望能對高技能人才的培訓提供借鑑。

四、主動承擔，樂於奉獻，當好課堂教學的預備隊員。

積極承擔了轉崗班的採油、學歷班的採氣工程等教學任務完成學時150多個，緩解了培訓任務集中時期、教師不夠的局面。

【第6篇】高校教師個人述職報告模板

各位領導、各位老師，20xx年度工作情況述職如下：

一、思想政治方面

作爲一名教育工作者，我在工作中積極、主動、勤懇地對待學

校分配的每一項工作;在思想上始終不敢有半點懈怠,積極認真的去完成各項工作。高度重視政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟，樹立了正確的人生觀、世界觀，用科學的方法論指導自己的工作學習。

作爲一名青年教師，我始終服從黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，能和上級的指示精神保持一致;遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;通過不斷學習，努力使自己的思想覺悟提高到一個新的臺階;工作中舍小家顧大家，不曠課、不遲到、不早退，和同事融恰相處。

二、教學方面

今年我承擔了11電氣及其自動化1、2班數字電子技術基礎

的教學工作。要提高教學質量，就要向課堂45分鐘要效率。爲了上好課，我總是嚴格要求自己，努力做到以下幾個方面：

1、課前準備：備好課，做到不備好課決不上講臺。

2、瞭解學生原有的知識技能水平，掌握他們的興趣、需要方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、關注課堂：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反

饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，取長補

短，提高教學水平。

5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都能感受到老師的關愛。良好的師生關係促進了學生的學習。

6、作業佈置：根據重點、理解、瞭解、識記各個層次的要求，我把作業精心挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、科研工作方面

本學年發表論文，ei收錄。獲得實用新型專利一項。

總之，一年的工作中我收穫頗豐，在領導的帶領下，通過和同事共同的努力，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，比起其他老教師還是有很大差距，還要虛心向他們學習。要在科研上投入更多的精力，繼續努力提高自身的能力。因此，在新的一年裏我要更加努力的工作，在今後工作中還請領導和同事們多提寶貴意見!爭取取得更好的成績。