教導處副主任個人述職報告（精品多篇）

教導處副主任個人述職報告 篇一

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

一年多來，我忠於職守，嚴於律己，積極進取，發揚團結協作、務實開拓的精神，立足本校的教育實際，將個人追求深入到學校工作中。努力做好教學管理工作，加強校本教研，認真做好學校的服務工作。

下面我把自己工作情況向大家彙報，如有不妥之處請批評指正。

一、重視理論學習，提高自身思想政治素養和業務能力。

一年來，我不斷學習黨的理論知識，學習有關教育法律法規及先進教學理論，不斷提高自身思想政治素質和工作業務能力，改進工作作風，提高工作效率，增強明辨是非的能力，通過學習、思想覺悟有明顯提高，業務能力有明顯進步。

二、主要工作的回顧

（一）、常規工作嚴謹、細緻，爲提高教學實效盡心盡力。

1、在校長的指導下和其他領導一起研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂教學方面的有關規章制度和檢查考覈制度，負責好教學工作的期中期末教學測查和教學檢查工作。

3、組織、指導、各年級教學活動計劃，各教研組教研計劃。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。

6、一年級的新生入學工作盡力做到周密、細緻。

7、加強教務處自身建設，以身作則，每項工作做到有計劃，有落實，如排課、調課、各類考務工作抓實、抓嚴，使學校的教學活動得以正常，順利的開展。

（二）、重點工作抓到實處，並逐一完成了預定計劃。

1、身先士卒，投身網絡教研的工作中。

一年來全市的教學研究的重點工作是，開展全區網絡教研試點。網絡教研在我市還是新生事物，教師們對此還比較陌生，甚至還有些排斥。爲了推動這項工作，做爲領導我首先以身作則，率先垂範，只有自己深入到具體的網絡教研中，這樣才能鼓勵和引領本校的教師參與其中。我本人是青銅峽市小語論壇，青銅峽市教研博客羣，青銅“古峽語文”視頻房間三大網絡教研平臺建成後，第一批註冊並參與網絡教研的學校中層領導，是全市網絡教研的骨幹教師。在自己參與網絡研討的同時，積極帶領和組織本校教師開展網絡教研。先後兩次聯合陳袁灘國小、四小進行數學和英語網絡片區教研活動。通過活動積極創建校際間交流溝通的平臺，實現了城鄉互動，優質資源的整合與共享，從而發揮積極的作用，推動了全市網絡教研的發展。在青銅峽 “古峽語文”視頻房間開通後，共主持組織了“談談蘇教版教材的使用感受”，等八次教育教學的話題研討活動，收到了很好的效果。也吸引了全國各地不少的教學方面專家。在全體教師共同努力下我校的網絡教研取得可喜的成績，學校和我個人雙雙被市教研室推選爲全區網絡教研先進集體、先進個人。

2、全力完善檔案，一心一意迎接國檢。

在“兩基”迎接國檢中首先從思想上重視這項工作重要性與責任性。嚴格按上級教育行政部門的要求和學校的安排，認真落實迎檢工作各項任務。在寒假帶領老師多次深入小壩的部分社區逐一調查，爲學校的掃盲工作提供了最原始的一手資料。結合“兩基”國檢中對辦學條件的指標要求，在校長的指導下，想方設法改善設備，完善了各室規章制度，使用登記表冊，規範室內佈置；準確、真實、齊全、規範的整理“兩基”迎檢資料檔案，共整理23盒檔案。

教導副主任述職報告 篇二

喜氣洋洋，我迎來了人生第二個本命年。這一年，我繼任學校教導室副主任職務，主抓學校教導處日常事務及學籍管理和幼兒園管理工作，並擔任高年級語文教學。回顧這一年來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，收到了好的實效。現將有關工作情況簡述如下：

一、用心做好教學工作

“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”在十多年的教學中，我一直用這句話鞭策自己。進入五年級，因爲之前從未教過高年級，所以，每次上新課之前，我都會提前備好課，熟讀教材，設計好教學環節。對於教學中的疑惑，我常常請教經驗豐富的教師。要給學生一杯書，自己得先有一桶水。爲此，我經常利用休息時間看看書，充充電，以豐富自己的內涵。自己的素養提高了，學生也自然喜歡上我的課。在學校優質課的錄製中，學生們個個精神抖擻，發言積極，尤其是朗讀詩歌時那聲情並茂、激情洋溢的情景，令聽課老師陶醉。在向全縣老師展示的閱讀交流課中，學生們獨到的見解，精妙的回答也令在座的教師拍手稱讚。

二、細心做好分管工作

開學初是我最忙碌的時候，爲了不影響開學工作，我總是在只有兩天的極短時間內工作至深夜，將開學要做的各項工作做好計劃。而平時的課務工作更加繁瑣。這個學期，學籍系統進行了升級，全校兩千多人的問題學籍出現了一百六十多個，爲了不給班主任增加負擔，也爲了減少工作中不必要的麻煩，我在班主任的協助下，將問題學籍一一作了處理。

這個學期，幼兒園的管理工作是對我的一大考驗。因爲是附屬幼兒園，加上學校以前對幼教工作的不重視，所以幼兒教學進入了國小化教學的誤區。爲此，在上級領導的指導下，我制定了幼兒園管理細則，以及優秀班級評比細則，組織幼兒教師學習《幼兒發展指南》，明確幼教方向，同時通過優秀班級評比，增強幼兒班師生的競爭意識。通過這一系統管理，小朋友們的文明禮儀增強了，自理能力提高了，合作意識增強了。

三、耐心做好老師工作

教導室是與教師打交道最頻繁的部門，工作做得好，老師們熱情擁護，工作有瑕疵，教導室就成了老師們埋怨、責怪的最佳節場所。爲此，每一項工作下發時，我都會請教經驗老道的主任，尋求最佳方法。身處第一線，也時常聽到老師們對學校工作的種種不滿，自己能解決的，我先做好安撫工作，再儘量幫老師們解決工作中的困難；自己不能解決的，在做好老師思想工作的基礎上，再向上級領導反映。這個學期六年級的第一次模擬考試的前期工作是由我獨自一個完成的。

在安排監考和閱卷人員時，考慮到部分老師小孩面臨高三畢業，一部分老師臨近退休，所以不安排他們參加。但中途有些老師因病請假、幾名老師外出學習，使得工作人員缺乏，於是我找到即將退休的龍金芝、粟澤萍老師，向她們說了工作的困難，沒想到她們毫不猶豫地接受了。有了老師們的理解，我想以後不管遇到什麼困難，都能迎刃而解。

一年來的工作不足之處還有很多，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。

教導副主任述職報告 篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨着我。本學年初承蒙領導和同事們的信任，讓我擔任教導室副主任一職，任八年級副組長，牽頭教導室工作，着重抓本校教導室日常事務，協助董校長管理八年級教學工作，同時還擔任九（8）班的數學教學。身兼數職，任務繁重。回顧這一年來，我銘記“在其位謀其政”的爲事之道，“嚴於律己寬以待人”的爲人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現將個人工作總結如下。

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行爲規範，牢固樹立服務意識：爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成爲校長的好助手，教師的好幫手。

二、個人教學工作：

1、作爲學校的中層管理幹部，教學也不能放鬆，更要起到帶頭作用，我擔任九（8）班的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反覆鑽研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多，教學任務重，一年來，每次作業要比別人多批改一節課，我沒有怨言，每次作業做到全批全改，批改質量高，並及時做好矯正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課餘，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試着把一些先進的教學理論、科學的。教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。與此同時，和九年級的數學備課組一起作好集體備課工作，無數次與組內教師對如何搞好九年級組的數學教學工作進行研討。特別是會考備考期間，將教師們的團結協作發揮到了極致。

三、八年級年級組工作：

在學校的正確領導下，經過八年級老師的共同努力，八年級無論是教學上還是學生穩定等方面都取得了一定的成績，作爲八年級的年級副組長，我力爭做到了：

1、爲所有八年級教師服好務

2、搞好八年級的考勤記錄工作

3、以年級組爲單位組織了幾次月考，將各項成績指標及時下發，爲老師及時瞭解學生學習情況提供了依據，與此同時，多次對八年級學生的學習情況進行總結分析，並對教師的教學與學生的學習提出了一些合理化的建議。

四、教導室工作：

1、做好常規教務工作

學期初，及時安排好課，發放各類表冊和教輔資料，平時做好課務調整和試卷發放工作，學期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收並歸檔。在校長的領導下，承辦並落實各類比賽、評優活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。

2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。

3、在教導室的精心組織下進行了幾次月考和期會考試，對幾個年級的教學工作起到了一定的指導作用。

4、在七、八年級備課組精心準備下組織了讀名著知識競賽、英語演講比賽和九年級英語、數學競賽、語文作文競賽等。

5、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋樑溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，並及時地完成各項工作任務。如八年級的語文、英語新課程研訓工作，及時搞好協調，使教師參與面達到100%。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

五、反思自身的不足，促進自己再提高：

1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤瞭解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導室很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。

3、工作中還缺乏細緻性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

4、缺乏工作方法，工作能力嚴重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。

總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。

六、今後的努力方向：

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。

2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利於學校發展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。另，由於本人能力有限，懇請上級領導再找一位能勝任實驗中學教導主任之職的老師擔任，謝謝各位。

能力和學生的學業成績，向課堂要效率。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教導處副主任個人述職報告 篇四

本學期，教導處認真貫徹落實上級精神，以學習爲凝聚力，以活動爲推動力，以課堂教學提升爲爆發力，全面踐行“高效課堂”，推進本校教研教學質量的提高，實現師生的共同發展。現就本學期工作，作以下彙報：

一、積極學習，博取衆長促成長

聖人孔丘曾說過“學而不已，闔棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”爲了使老師們不斷在學習中豐富自己的內涵，提升教學水平，進一步形成自己的上課風格，學校創設一切條件，以各種形式鼓勵老師們學習。

（一）理論先導。本學期，我們以教研組爲單位，積極組織教師深入學習各科課程標準、研讀教材，還給老師們訂閱有關書籍和雜誌，如：《國小語文教師》《國小數學》《數學教育》《中國小英語教學與研究》《國小教學設計。語文》等。新的課程理論的學習猶如給老師們注入了一碗心靈雞湯，讓老師們從根本上轉變教學觀念，而老師們的教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識。

（二）形式多樣。我校還注重採取“校內學習”和“外出學習”“聯校教研”相結合的形式，以創設學習與展示的平臺，調動老師們的學習積極性，加大教師培訓的力度，讓老師接受最新的教學信息，真正爲老師們的建模塑形提供支持。

１、“校內培訓”顯特色。我校有學科帶頭人、有市區骨幹教師，也有許多有特長的老師，我們充分挖掘校內的優質資源，對老師展開培訓。

（1）師徒結對，及時監控，優化隊伍建設。本學期我校新進x名老師，有xx名教師教齡不足三年，30歲以下教師42人，爲讓這些生力軍迅速成爲中堅力量，仍然採取最爲快捷、有效的方法——師徒結對。伍xx等教師效課堂，徒弟們都感受到無論是職業道德，還是教學方法或課堂管理等方面都取得很大進步。教導處還定期召開新入職教師座談會，瞭解新入職老師的教學工作情況，及時引導調整。青年老師的成長突飛猛進，本學期參加各級各類比賽獲得優異成績：xx等人在區教學能手中脫穎而出，晉級市賽。陳xx老師的微課榮獲市的一、二、三等獎，蕭xx獲三鎮區語文教師綜合素養大賽二等獎，胡國慶課堂教學榮獲區一等獎。而師傅們在引領的同時也發生了思維的碰撞，自己的專業水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成爲xx市第四屆學科帶頭人候選人。

（2）校本培訓，多角度、多維度提高綜合素質。

教育需要高素質的教師隊伍，沒有高素質的教師就沒有高質量的教育。爲提高師資質量，教導處組織教師進行校本培訓：第三週邀請了陳立偉教授給各科骨幹老師開展了課題、論文的指導講座；每個月的第二週下午進行一小時的“課件製作”及“朗誦技巧”的專題培訓。培訓不僅提高老師們的綜合素質，還爲老師們提供交流、探討、展示的舞臺。

2、“外出學習”蔚成風。本學期，學校大力支持老師們外出學習：丁x、伍xx老師參加了省骨幹班培訓；陳家洛老師參加省足球教練培訓；第三週，趙xx老師觀摩了省音樂教師基本功比賽；第四周，英語老師參加在我校舉行的PRT項目精品課培訓活動；第五週，李xx老師參加羣藝館的研討活動；第七週，伍xx老師去xx參加“xx省關於學生體質健康網新系統”學習培訓xx海英、許曉涵老師參加xx省國小生藝術展演觀摩活動；10月中旬蕭xx、xx等老師到進修學校參加了爲期三天的《注意力培訓師》培訓，全體美術老師到中山學習三天；12月份，肖xx等7位老師到xx觀摩了名師課堂展示活動；於xx等四位老師參加市班主任培訓。另外，參加各科組合字老師到莞城中心國小、xx第六國小、竂步石步國小、xx五小、xx中心國小、xx區中心國小等兄弟學校觀摩學習共54人次。外出學習讓老師們的眼界更開闊，避免閉門造車的局面，在欣賞別人精彩的同時可以發現自己的很多不足，不斷提高自己業務水平。

3、“聯校教研”促成長。爲促進骨幹教師突破瓶頸，躍上更高的臺階發展自我、引領團隊，學校除積極爲骨幹教師創造外出學習、參觀交流的機會，還積極主動爲他們搭建校際交流平臺，提升他們的能力：第十週，語文科組與xx五洲國小進行了聯校教研，我校黎綺霞、葉月儀老師展示了課例；第九周、十週、十六週，英語科組的劉xx分別送課到xx國小；十四周，進行了區中心組成員展示活動。活動中，我校骨幹教師充分發揮引領作用，在執教展示課、反思和評課、磨課的過程中，老師們得到了鍛鍊與成長，學科團隊的教研能力得到進一步的提升，真正實現了互利雙贏。

二、狠抓常規，細化管理提質量

“千里之堤，潰於蟻穴”，爲了避免教育教學中出現的小蟻穴。教導處進一步完善了各類制度，以保證學校常規管理工作的公正、公平、科學。

（一）課程管理嚴落實

本學年度，學校繼續執行巡課制度，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照《課程設置實施方案》要求，開齊學科門類並上足學科課程。同時，本學期嚴格實施請假制度、代課安排制度，由教導處安排的代課有269人次，有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。還將“兩操”“隊活動”“大課間”納入正常的教學管理軌道，使活動課也落到實處。

（二）健全制度形機制

1、完善隊伍建設。本學期更明晰了層級的管理模式，在李敏校長的領導下，李xx副校長主抓教育教學工作，由教導處統籌各科具體工作，形成階梯式的管理，讓教學工作層層落實。開學初，就成立了教導處討論組，便於教導處與各科組間的溝通，召開了各學科科組會議，頒發相關聘書，落實科組骨幹人員，凝聚核心力量，爲學科的發展奠定基礎。

2、制定切實可行的計劃。學校爲了規範教學行爲，提高教育教學質量，制定了一系列的教學計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、集體備課研討活動安排、專題研討活動計劃、各訓練隊計劃、教師教學計劃、中下生輔導計劃，並在期初就各科組活動作了統籌規劃。每週小結本週工作，安排下週工作，讓計劃有條不紊地實施。

3、落實教學管理機制。我校擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制。本學期，教導處健全了轉學的有關手續，完善了學籍管理，安排了託管、值班，擬定了獎教獎學方案，統籌了成績登記表格，制定了微課掌上通使用規定，還規範了教研活動方式及各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規檢查的力度，提高了工作的實效性，調動了老師們工作的積極性。

（三）業務檢查重平時

1、教研活動有實效。

本學期爲了讓教研活動更紮實有效，在李校的指導下，定下了各科的教研活動時間，從原來的一節課延長到兩節，從時間上作了保證。在次基礎上構建了“三案定教”的集體備課研討模式，經過三個基本環節的研討，老師們的教研能力得以提升。

除了單週的“三案定教”的集體備課活動外，還組織科組開展了雙週的專題研討活動，讓科組活動更多樣、更深入。各科組圍繞專題，經過專家引領、骨幹示範、論壇說說、新秀競技、反思研討的形式，提升了科組的研修水平，促進教師的專業化成長。

2、常規檢查到實處。

教導處本學期進行了兩次常規檢查：開學前進行備課檢查，規範了作業的要求，制定減負措施。學期結束前全面檢查，主要檢查教師是否認真備課，寫出切實可行的教案，做到重點突出、難點分明；課堂上是否精心組織學生，努力提高課堂教學效率；課後是否按要求留書面作業，學生作業是否整潔、美觀、正確、規範；教師對作業是否全收全改，精批細緻，做到不錯批、漏批，並及時督促學生糾正。還通過抽查作業登記本、與學生座談的方式，檢查各科落實減負工作的情況。

5,考查工作講方法。教導處每學期都組織好常規的期初摸底、期中與期末知識檢查，提前做好統籌，對出卷、監考、批改作了統一佈置，加強巡視和管理力度、考風考紀教育、考後分析和落實調整措施的力度，各科負責人包括綜合科組對各環節認真把關，做到定標準、定時間，提高了組織管理的水平，同時也加大了對教師的評價實效性。

三、活動多樣，深化改革展風采

爲深化課改內涵，全面推進素質教育，各科組積極組織活動，爲教師、學生提供展示風采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，培養一批全能型、創新型的新時代人才。

1、教師活動百花齊放。本學期，各科組積極開展各項評比及展示活動。如教導處組織的師徒結對活動，青年教師課件比賽；各科組的校內專題課展示活動，優課、微課評選活動，論文評選活動；各科組以賽課、評教學能手爲契機，組織的磨課、研課活動；語文、思品、英語學科的送課活動；語文科組的硬筆字、粉筆字展示活動，青年教師才藝展示活動等。老師們在活動中能力得到提高，個人素質得以提升。本學期，老師共獲各級獎項70人次。

2、學生活動精彩紛呈。本學期只要以兩大活動爲抓手，開展了豐富多彩的文化活動。

（1）讀書節——營造書香校園。

閱讀啓迪智慧，閱讀豐富人生，激發師生讀書熱情，我校開展了第七屆“經典潤校園，閱讀伴人生”讀書節系列活動：如進行“閱讀之星”頒獎活動，一年級講故事比賽，二年級童謠誦讀比賽，三年級詩歌朗誦活動，四年級講童話故事活動，五年級集體朗誦比賽及六年級演講比賽，還進行了閱讀考級活動、誦讀經典、填寫親子閱讀手冊、徵文比賽、“閱讀之星”“閱讀小能手”評選活動等，六年級在第二週還組織師生開展了“弘揚抗戰精神共築復興夢想”的讀書競賽活動。一系列的讀書節活動，激起了家長、學生高漲的讀書熱潮，營造了書香校園、書香家庭氛圍，讓書香盈滿每一個角落。學生們的寫作能力也由此而提升，在20xx年市第十一屆讀書節活動現場作文比賽中，我校三名選手獲區一二三等獎，可言代表區參加市賽獲一等獎，這是我校第十次獲此殊榮。

（2）體育科技節——營造陽光校園。

本學期的體育科技節活動以“學科學，用科學，講科學，愛科學”、“我運動，我健康，我快樂，我陽光”爲主題，開展內容豐富、主題突出、氣氛濃烈的系列活動。有航模隊，車模隊表演、低年級的隊列隊形比賽，高年級的跑操比賽、各年級的迎面接力比賽、立定跳遠、跳高、跳繩、足球、籃球、科幻畫、科學小論文、親子“創意金點子”、親子創意“未來家居”等比賽項目。還組織了科普教育講座、到科技館上課等活動。本次活動參與面廣、影響力大，師生們獲益良多，都感嘆學到了書本上學不到的知識，開闊了眼界，還受得了團結拼搏、終身運動、開拓創新的良好習慣的教育。

（3）科組活動——營造學科氛圍。

除兩個全校性的大型活動外，各科組活動也精彩不斷：數學科組開展了“親子活動”；英語科組舉行英語口語大賽，進行《樂派少兒英語分級閱讀》試驗，開展全校性的每週英文電影活動，組織網絡“一起作業”活動；體育科組組織了大課間活動。

這些活動的開展實現全面發展的目標，我校學生的素質也躍上新臺階：足球隊在xx區第十三屆五人制足球賽中擊敗xx諸強，成爲新科冠軍，同時榮獲體育精神文明獎；在市田徑比賽中，我校榮獲了少年組團體總分第三名；舞蹈《給媽媽的禮物》獲省市一等獎、聲樂《我心歌唱、郵遞馬車》獲市一等獎；我校被評爲全國足球學校、傳統項目特色學校、支持檯球運動發展學校；在xx市國小生計算機程序設計活動中，我校獲團體二等獎。而學生在各級各類比賽中也捷報頻傳：盧昊洋同學在“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中獲市特等獎；賀韻兒在市硬筆書法比賽中獲三等獎；在中國兒童青少年計算機表演賽中，我校六名同學獲國家級二三等獎；在省中國小電腦繪畫比賽中四名學生獲省一二等獎。共獲各級獎項36人次。

四、注重科研，課題研究促提高。

我校數學、英語科組承擔了xx區《國小數學“直觀教學”的實踐研究》和《英語分級閱讀標準、資源和評價體系的研究和應用》子課題。兩個學科均就自己的子課題做了研究報告，英語科組的《如何利用派樂分級閱讀系列開發校本課程》中題研究報告獲國家級二等獎。在課題的引導下，教師開始了新的學習、摸索和嘗試，視野得以開闊，更好地服務於教學。

五、存在問題及努力方向

一學期來，我們做了很多工作，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在一些不如人意的地方，值得深思：

（一）時刻反思，看清問題謀發展。

1．老師觀念待改進。近年來，個別教師出現了倦怠現象，不學習、不教研、不反思，得過且過，忽視最新教學理念和技能的更新。

2、各科關係要理順。學科間缺乏溝通，缺少整合要與合作。

（二）彌補不足，確定任務繼提升。

這些現象的發生反映了我們的工作還存在薄弱環節，這爲我們下一步提供了很好的思路：

1、加強與教師的思想溝通，進一步激發他們的工作積極性。

2、進一步完善教學常規檢查方案，通過教學常規的檢查，切實做好減負工作。

3、進一步明確課堂要求，提倡做到基本細節靠身，基本環節熟悉，基本要求明白，真正確立和構建適合本校的課堂教學模式。

在以後的工作中，我們相信，在各位領導的正確指引下，在全體教師的一如既往、兢兢業業地工作下，下階段的工作將開展得更有效，更出色。

教導處副主任個人述職報告 篇五

教導處副主任的述職報告我叫XXX，男，中共黨員，20XX年-20xx學年度擔任學校教導處副主任工作。現將我一年來各項工作做以總結如下：

一、思想品德修養

1、一年來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業道德規範》、寶雞市教師行爲“八不準”、“十條禁令”等法律規範、道德要求，不斷提高自己道德行爲修養，努力使自己成爲一名政治思想過硬的人民教師。

2、認真做好學生的思想教育工作，從未傳播過有害學生身心健康的言論或思想，工作中從未發生過體罰或變相體罰學生的事件，能認真學習新時期素質教育的要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落後。

3、生活中，能尊重和團結每一位教師，相互學習，從未發生過打架、鬧無原則糾紛等事件；作爲一名共產黨員，能遵守《黨章》並認真學習兩個“條例”，並在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強自己服務於山區教育事業的責任和意識。

二、教育教學工作

1、切實抓好教學管理工作。作爲教導處副主任，我主要負責中學部的日常教學管理及教導處其他工作，在中學教學管理中，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發揮教學研究在學校教學中的重要作用，認真鑽研中學各科教學規律，分析探索課改要求下我校教學工作的發展與出路。特別是在九年級年級組工作，每次考試後，我都認真分析各科試卷的結構與題型，力求從較閉塞的環境中通過試卷分析工作指導日後的教學，自己也經常深入教學一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進步。

2、積極進行教研教改。學校教研組活動我也能積極參加、認真記錄，並做好組內階段性研究成果在教學中的應用、推廣工作。

三、出勤考勤

一年來，我嚴格遵守學校的各種規章制度，服從組織、學校的安排，認真完成每一項工作，從無遲到、早退、曠工等現象，上學期，請假一天。

四、教學績效

但是由於自己的知識層次、認識水平、教學經驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學中斷；對知識的前後聯繫性瞭解不足；工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養有待於進一步提高。希望以後能夠做得更好。

教導副主任述職報告 篇六

各位尊敬的領導、親愛的老師：

大家好！

現就本人擔任教導副主任一職進行述職。

本人xxx，男，1980年5月出生，XX年8月參加工作，XX年8月至XX年8月擔任永寧國小大隊輔導員，XX年7月正式成爲中國共產黨黨員，XX年8月起擔任永寧國小教導副主任，XX年9月參加中層競聘並擔任教導副主任。今天，我述職的題目是《年輕沒有失敗》。

年輕，是一個多麼令人嚮往和羨慕的詞語。正是由於領導和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成爲學校中層的一員。我心存感激，一個會感恩的人永遠是不會讓別人失望的。我願意爲永寧國小的發展做出自己的一份貢獻，我是這麼想的，更是這麼做的。從這份原創的個人述職報告中可管中窺豹。

一、熱愛我的工作、熱愛我的學生。

一直以來，我主要從事語文教學，其中有兩年是既教語文又教英語，還有一年是教四年級英語。XX年4月在區第二教研片的英語抽測中，我任教的四年級英語獲片校均分第一名。無論帶幾年級、什麼學科，我都用心投入到我的教學中去，認真鑽研教材，學習新課標，努力提高課堂教學水平。經過我不斷的努力，個人課堂教學水平也不斷得到提高。在永寧國小兩屆“永升杯”青年教師課堂教學大賽中，我均榮獲語文學科金獎。XX年11月參加區課外閱讀指導課賽課，榮獲區一等獎。今年所教的三（1）班語文後進生多，學習習慣差：課前不預習，課後不復習，上課不聽講，愛岔嘴，平時大部分學生經常不完成作業，閱讀課外書的就微乎其微了；基礎知識差。面對這樣的一羣學生，我沒有埋怨和氣餒，而是勇敢地面對現實，付出我的全部熱情與精力，千方百計改變自己的教育教學方法。在教導處的門口貼着我的教育格言，“熱愛每個孩子，成爲孩子們的知心夥伴”。我一直用這條格言鞭策、激勵自己，不斷改進和提高育人水平。平時，我愛思考、愛觀察，保有一顆可貴的童心。因此，我育人方法多樣，有效實用，我深受學生們的歡迎和喜愛，學生們非常喜歡我的語文課。XX年撰寫的案例《請將不如激將》獲市二等獎。孩子們不管遇到什麼問題和困難，首先想到的就是我。到目前爲止，我還和教過的學生保持較爲密切的聯繫，爲他們出謀劃策，提供幫助，加強人生觀、價值觀對他們的影響，致力爲學生的今後發展服務。XX年12月，我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的，榮獲了由江蘇省教育學會頒發的省級一等獎，而整個浦口區也只有13名教師獲此殊榮。

二、具備高尚的師德和黨性修養。

本人秉承“育人者自育”的理念，堅信一個能教育好學生的老師必須自己要具備高尚的道德修養，否則是沒有辦法去教育好學生的。所以，我從各個方面嚴格要求自己，在思想上提高認識，從個人行爲點滴等方面要求自己。遵守社會公德、樂於助人、禮貌待人、尊老愛幼，這些不但給學生以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的讚賞。因此，無論在學校還是在社會中，大家都能看到一個有修養的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特別是當我成爲中國共產黨的一員後，我更加時時刻刻提醒自己，要成爲一名優秀的黨員，處處堅持自己就是一名優秀的黨員。我加強政治和業務的學習，努力提高自己的黨性修養，工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨，積極參加學校組織的各種活動。

三、做好教導副主任的工作。

XX年8月開始，我負責學校的課務、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹立爲學校服務、爲教師服務、爲領導分憂的意識。發揮橋樑和紐帶作用，加強與科室、老師之間的溝通與交流，做好教師的勤務員。本人爲人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛好廣泛，和同事相處愉快融洽、如同家人，做到笑臉相迎。

1、課務、考勤工作耐心、細緻。

每學年的正式上課前是我最忙碌的時候，爲了不影響開學工作，我總是在只有兩天的極短時間內工作至深夜，將課表安排好併發到各位老師的手中。而平時的課務工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前安排好外出、請假人員的課程並做好各項記錄，保證學校教學秩序的正常。此外，本人重視學校教師隊伍的專業發展建設。早上來第一時間關注區教育信息網，一有教研和培訓活動，總是會派出相對應的教師前往參加。而且不滿足於區教育信息網上的通知，只要有辦法知道哪裏有教研和培訓活動，也爭取機會讓我校教師參加。就算我要外出參加活動，我也在前一天安排好手頭的工作，不能因爲我的外出給其他領導添麻煩。通過這樣的學習和培訓，加上我校教師的勤奮好學，這使我校課堂教學水平不斷提高。我很高興能爲我校教師的課堂教學水平的提高、業務能力的增強以及學校質量的提升做出了自己的貢獻。考勤方面，我面對教師的請假，做到不懷疑、不爲難，態度誠懇、尊重教師，實行人性化管理。

2、學校課外閱讀工作不斷提高。

因爲我校地處農村，家長文化素質不高，家庭教育滯後等原因，我校的課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。爲此，我十分焦急，總在思考這項工作的突破點和提高措施。由於廣大教師（特別是語文教師）眼界不斷地開拓，認識不斷地提高，彼此團結協作，本學期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先，課外閱讀課得到保證，我們採用了以年級組爲單位，兩位語文教師輪流授課的方法，這樣既減輕語文教師的負擔又能保證學生能接觸到更多優秀的書籍，收到了良好的效果。第二，“讀書節”活動力求實效。整個五月份，我校學生的讀書熱情不斷高漲，學生網絡投稿參與面較大，我一共收到200餘篇學生投稿，經過審覈後，向市、區讀書節專題網站成功投稿174篇。而這一個月中，我除了上課就是坐在電腦前審覈、排版、向區網站上傳，然後在市網站實名註冊後再次上傳。每篇稿子從審覈到上傳成功大約需要8—10分鐘的時間，面對這繁重的工作任務和壓力，我本着對學校和學生負責任的態度，盡職盡責，毫無怨言，不隨便放棄任何一篇學生來稿。

四、存在不足和今後努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理結合起來。

我堅持對教師實行人性化管理，尊重教師個體，但有時也會出現教師在貫徹落實中執行乏力的現象，致使個別工作無法深入開展。所以在今後的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結合起來。

2、創新意識需進一步加強，還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班，特別是在課外閱讀活動的開展方面思考得還不夠細緻，創新意識還不夠大膽，課外閱讀活動不夠豐富，學生參與熱情還不太高。有時因爲工作繁忙，還存在畏難和得過且過的情緒。以後，在這方面還要進一步加強。

三十一週歲，這是我今年的歲數，我正處工作的黃金年齡。不管以後怎樣，我都會以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財富，年輕沒有失敗。

教導處副主任個人述職報告 篇七

各位領導、同事們：

你們好！

本年度作爲學校的副主任協助李小曉芬副校長抓學校的教育科研工作、履行教科室主任的職責。教科室工作始終堅持，分層培養，重點提升”的教師培養策略，緊緊依託課題引領、校本研修，爲教師專業發展搭建多元化的研修平臺。根據我校教育科研工作實際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規劃課題《優化學科團隊研修發展教師教學特長研究》的課題研究、紮實開展新教育實驗，並根據課程改革的需要適時推出了縣級課題《“三學’聯動主體建構”的個性課堂教學建設研究》。一年來，認真履行了教科室主任職責、做好校長及分管校長的助手與參謀，充分發揮自己在教育科研方面的特長爲科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：

一、加強師德修養，樹立教師表率形象。

作爲學校中層管理幹部，清楚的意識到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實小精神，加強了法律法規和《教師職業道德規範》的學習，積極參加，黨的羣衆路線教育實踐活動”，帶頭執行好師德承諾、主動參加師德測評，按時參加管理幹部培訓和幹部跟崗研修活動。樹立，熱愛教育，關愛學生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態度，帶頭，帶好一個班、教好一門學科”爲教師樹立表率、利用研修等時機和教師肯談增長教育正能量。

二、虛心學習、強化角色意識，充分發揮工作的主動性。

走上管理崗位、進入行政班子集體，因爲崗位是雙重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應該多了些視角。因此，需要虛心學習的知識應該很多。在實驗國小的行政班子中的校級或中層幹部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較爲豐富的管理經驗，在這一年中我抓住一切機會多聽、多看、多思和交流學習，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會研究和交流工作的機會潛移默化的學到了許多管理經驗，也逐漸強化了自己的角色意識；同時，也通過外出參加一些管理的研討會、講壇、報告會更加豐富和提升了管理理念與認識，特別是20xx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一週，體驗真切感悟頗深，爲此撰寫了一篇題爲《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規管理》。

三、做好學校教育科研規劃，服務教育教學和教師專業發展而履職盡責。

1、發揮名優骨幹作用建設，實小講壇”，以，文化凝心”服務教師專業發展，爲改變教師行走方式提供範式。

一方面，教科室根據教育科研需要在網上爲教師共讀選購了30適合各學科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目並推薦給相應的學科團隊或學科教研組閱讀；另一方面，利用周前會5分鐘由行政、學科名優教師組成的共讀體成員向教師羣體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發羣體共鳴。

2、爲新教育實驗在實驗國小的開展提供理論學習支撐。

新教育實驗開始之初除了榜樣教師外出學習對於新教育有些認識，大多數教師多於新教育是什麼教育認識模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀，新教育實驗的起點》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實驗推薦學習材料》、《國小一年級繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學習材料，以及參加承辦新教育實驗周活動豐富了教師對新教育的認識、激發了教師參與新教育的激情。

3、通過成都市第十二五教育規劃課題《優化學科團隊研修發展教師教學特長研究》年度考覈和階段彙報展示活動，進一步明確課題的研究價值、方向與途徑。

4、學科團隊研修邁出實質性步伐，課題研究穩步推進。

建立了以學科團隊爲主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實團隊研修的雙向選擇和談判協商機制。

在《金堂縣實驗國小學科團隊研修獎勵辦法》的保障機制下，強化了團隊領銜人在團隊研修中的示範、引領和組織作用，學科團隊的建設指導思想、團隊願景得到確立，實施措施、以及評價方式以及保障條件等均得到優化。

學科團隊研修階段彙報活動展示了各學科團隊研修成果及研修成員的成長。

5、爲適應課程改革和解決教師課堂教學中，教多學少”的現實問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，”三學’聯動主體建構”的個性課堂建設研究》課題並申報了縣級課題研究。

四、積極搭建學習交流平臺，發揮教科室職能作用，爲教師專業發展服好務。

1、同教導處密切配合建設了《，"三學’聯動主體建構”的個性課堂建設研究》縣級課題研究第一批實驗教師。

2、通過市級課題階段彙報、縣級課題開題展示等活動讓教師得到了成長和鍛造。唐燕、冷豔萍、陳莉、夏迪、吳驕陽等年輕教師脫穎而出，彰顯出課堂教學的特長與魅力

3、通過搭建平臺發展鍛造一批學科教師縣有效課堂教學比賽和教材解讀大賽及微課、優課大賽中獲得了很出色的表現。

送評參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件、優秀獎4件；送評參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件；近期送評參加成都市現代教育技術成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。

五、教科室工作有效有序開展，成績顯著

1、教育科研活動不但促進了教育教學和教師專業發展，還擴大了實驗國小的影響，曾三次教育科研活動被縣教培中心教研通訊報道。

2、教科室被成都市評爲20xx年度先進教科室、教科室成員黃鶯被評爲成都市教育科研先進個人、成員夏祥川被評爲全國新教育實驗優秀教師。

六、今後工作的打算

1、不斷加強自身的學習和研究，特別要爭取參加培訓，提升學校科研管理工作能力。

2、進一步加強對市、縣兩級課題的思考，吸收專家和教師兩個層面的智慧，強化研究措施讓課題研究落地生根教師的實惠。

3、充分發揮教科室成員的教育科研經驗，幫助和指導教師提煉教學成果，並形成學科特點或教學風格。

4、學科團隊研修將重點研究和推進團隊研修的評價辦法以及指導學科團隊的課題或小專題研修，以支撐學校課題研究。

5、做好市級課題的指導與考覈工作，研究團隊優化的策略；帶領課題組研究和分解縣級課題研究內容，形成若干個小專題，擴大《三學聯動主體課堂教學建設研究》課題研究的參與的廣度與深度。

教導處副主任個人述職報告 篇八

20xx-20xx學年度的教學工作即將告一段落，回顧這一學年的工作，我心中滿懷喜悅與感謝。感謝上級領導對我工作的關心、支持和指導；感謝學校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂，現將本學年工作總結如下。

一、不斷充實自己，完善自我

作爲一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時代的步伐，才能在工作中游刃有餘。正因爲意識到這一點，我除了積極參加上級部門組織的各類培訓、學習外，還充分利用業餘時間閱讀與教育教學相關的書籍和報刊，不斷給自己充電，提高自己的專業素養。我想，生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。

二、落實教學計劃，狠抓教學常規管理

常規教學管理常抓不懈。落實好教學工作並非一朝一夕的事，它需要我們持之以恆。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業業，忠於職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

1、我們每個月都組織教研組長進行課堂常規檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等情況檢查，這是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終按照教學“六認真”來要求教師。教學中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導耐心；課課有反思；每學月進行階段反思。認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規範教師教學行爲。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促後進。

2、開展多種形式的校本教研活動。每學期初組織教師進行同課異構分組教研活動（語文組、數學組），每位教師都要上一次公開課。課後由教務處組織集中討論，聽課教師在討論會上能說出自己不同的見解，而上課教師也能感受到自己的閃光點和不足之處。使教師們迅速成長。

3、成功組織畢業班教師進行一次考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

三、加強師資培訓，提升素質

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，作爲教導副主任，在提升教師專業素質方面我是這樣做的。

1、建立教師讀書制度。強化自身的理論學習，學校購買大量的業務提升的書籍，供大家在業餘時間充電。

2、建立健全教師的外出學習制度。教師外出學習，協助主任保證人員、時間、資金的到位；外出學習的老師，要以彙報課或主題講座的形式，彙報學習情況，並進行反思討論，提高和推廣學習效果。

3、大力培養青年骨幹教師，給他們提供展示自己的平臺。如參加“市縣”骨幹教師培訓；參加學區、縣級以上的公開課賽課及演講比賽，促進綜合素質的提高。

4、校內實行一幫一結對子、促進新到崗教師的快速成長。

5、建立微信羣，教師們可以隨時交流自己在教學中的一些心得、反思、體會。

6、督促教師業務成長。

（1）個人、學科、班主任等工作計劃和總結、教學工作手冊及班主任工作手冊；

（2）作業批改、輔優輔差記錄、學生學科成績冊、質量分析及專題教育等；

（3）教學經驗或論文；

（4）專業學習材料，包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等；

四、加強服務意識，發展學校

作爲教導副主任，能正確定位，努力做好主任的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長的指導下，和教導處其他成員研討，協助主任制訂好學校的教育教學工作計劃，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。

2、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

五、反思存在不足，下期設想

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還需改進的地方：

1、協助主任組織教師進行業務學習，工作深入創新力度還需加強。

2、協助主任繼續深入課堂、深入班級，不斷提高教學管理水平和教育教學質量。

3、協助主任繼續加強教師培訓力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學習的廣度和深度，打造學習型教師團隊，尤其強化教師基本功訓練和指導。 根據學校和個別老師的具體情況（如年齡、個別弱項等），主要採取自我訓練與其他指導相結合的方式（行政指導、骨幹指導等），重點在普通話、粉筆字、教學技能（如板書、導入、問題設計等）和信息技術上進行了培訓和指導，通過訓練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，製作相關課件，並熟悉各種相關軟件的使用。

4、協助主任教學檢查做到有計劃、有組織、有步驟地實施，明確檢查的目的、內容、標準、程序、時間和具體參檢人員。對檢查結果進行了科學分析並及時反饋。形成獎懲制度，對教師的評價檢查，做到公平、公正。

一年來的工作，經常感到時間不夠用，感受最深的那就在繁忙之中收穫着，在繁忙之中成長着。在今後的工作中，我將更加珍惜領導給我創設的成長平臺，將不斷總結，不斷反思，勇於實踐，敢於創新，不斷完善自己。“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”相信，有辛勤的付出，就會有豐碩的成果！我將用知識、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力爲六小的明天添磚加瓦！

教導處副主任個人述職報告 篇九

各位領導、各位老師：

下午好！

首先感謝各位領導和老師們對我工作的支持和幫助。自去年參加中層幹部競聘，走上教導副主任崗位以來，抱着“全心全意爲大家服務”的宗旨，工作努力做到主動到位但不越位，協調和配合各部門各條線做好學校各項工作。逐步構建功能比較完善的學校校園網，不斷提升學校信息化水平；目前任教四至六年級的信息技術課。雖然工作繁雜，但我能踏踏實實、勤勤懇懇的對待自己的工作，現將20xx—20xx學年度之間所做的一些工作向各位領導和各位老師作一彙報。

一、政治思想

我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養成關心國內外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意爲人民服務的宗旨。堅持理論聯繫實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。

我能嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，爲人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。

二、工作體會和自我評價：

平時嚴格要求自己，努力工作，勇於承擔責任，積極完成學校各項任務。發揮幹部的橋樑作用，深入和關心羣衆，同事之間和睦相處，平易近人，熱情待人，平時同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力爲他們解決困難。樹立高度的責任和敬業精神，勤勤懇懇，求真務實，努力培養顧全大局、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質和求真務實的優良作風。自覺遵守學校各項規章制度，主動接受廣大教師的監督，在羣衆中發揮模範帶頭作用。只要學校需要我，我總是樂於接受組織安排，爲學校分憂解難，再苦再累我總是加以克服，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧於心”。

爲了提高自身管理能力，經常利用業餘時間閱讀教育書刊，爲自己“充電”。通過報刊、互聯網等途徑不斷學習先進的教育理念，提高教育管理能力。

三、主要工作情況：

（一）信息技術工作：

1、做好日常維護、服務工作。積極完成網絡及計算機軟、硬件維護工作，能夠及時排除學校各部門的計算機故障，保證了網絡及計算機等設備的正常運行。加強學校網絡維護工作，保證了校園網絡的正常運行。

2、進一步進行校園網的完善和改版工作，爲適應學校管理和教育教學需要，在原有的基礎上已經進行了多次改版和調整，努力做到及時充實和更新校園網內容，推動學校教育教學工作的開展。

3、配合我校信息化工作開展情況，舉辦各類信息化培訓：有對學校、班級專題網頁的維護培訓，有對我校教師進行了網頁製作、Blog應用及其他常規工作的培訓學習。上學期，協助管瑛、崔佳竹老師參加了區第二屆信息技術應用教學之星的比賽，最後，崔佳竹老師執教的《xxx》獲二等獎，管瑛老師執教的《海底世界》獲三等獎。今年5月份，爲組織青年教師參加區多媒體教學軟件大賽，充分發掘新教師的潛力，利用下班後的時間與彭小蓉、王輔強、李燕老師帶領本學年度新分配教師通力合作，最終每個人都順利地如期完成教學網站的製作。

4、根據學校教育教學需要將一些教學軟件和工具軟件放在校園網上，努力實現教育資源共享，努力爲廣大教師做好服務工作。在校園網絡的維護上我更要感謝在幕後兢兢業業，付出辛勤勞動的王輔強老師，以及給我最多指導的周國銘老師，使我們能利用校園網絡更好的爲學校服務。

（二）圖書館工作

1、上學期開學初在學校領導的關心下，順利完成了圖書館的搬遷工作，把原來各室獨立的圖書館從綜合樓三樓搬到了食堂二樓，實現了借閱一體化的現代服務模式。學期中旬在總務處的配合下，又將原來獨立的電教資料室的所有館藏資料都融合至圖書館，爲將來實現數字圖書館的建設作好準備。

2、利用課餘時間爲全校每位師生新辦、補辦了借閱證，把原來的以班級借閱爲主的模式打破，做到了人人有證，個個來讀書。這一行動有效地提高了圖書流通率，也大大提高了學生的閱讀興趣。

3、培養班級圖書管理員，對各班的學生圖書管理員進行多次培訓。主要內容包括：圖書管理員的職責、熟悉各項圖書室規章制度、《中圖法》編制原則、圖書排架的原則、索書號及條形碼等知識。進行管理分工，有力地減輕了圖書館老師的工作量。

4、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用，熱心爲師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位爲師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閱安排表，保證服務時間。在此最要感謝的是呂桂英老師，是她的盡心盡職，使圖書館工作永遠都是井井有條。

（三）教學工作：

在計算機教學中，我認識到理論是基礎，實踐是關鍵，創新是靈魂。在某種意義上說，教會學生學微機用微機，可以幫助他們更好的學習其他學科的知識，更好的開拓自己的思維，更好的認識和接受日新月異的變化，更好的完成對他們的素質教育。古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，我認爲教會學生使用微機，就相當於給了他們一種探索和學習知識的方法和途徑。

在教學中，我以“發現學生的優點，培養學生的信心，展現學生的才華，着眼學生的未來”爲目標，精心設計教學內容，合理安排理論與實踐學習。信息技術課的特點決定了課前準備的重要性，爲此，我每次上課前，都要進機房，打開所有電腦查看機器情況，及時解決問題，保證課堂上每一名學生都能用上、用足電腦。稍有空隙，我便趕緊製作一些課件學件，通過網絡發送到學生電腦上，以保證教學任務的順利實施。

（四）課外輔導：

1、3月份，爲組織學生參加市國小生電腦製作活動，我利用休息日輔導學生精心創作，在許志賢和李燕老師的協助下最後選送了6份繪畫作品，2份電子報刊。

2、4月份，與周國銘、王輔強老師共同努力，爲參加省機器人大賽而時刻準備着。早晨第一節課前和下午第四節課是我們的訓練時間，由於時間緊迫，而我們是首次接觸這項目，所以每天都是分祕必爭，高度緊張。可喜的是，“功夫不負有心人”，我們帶的三支隊伍在5月3日—6日的省比賽中取得了兩個二等獎和一個三等獎的好成績，還榮獲了團體三等獎。

3、如今周國銘老師與王輔強老師正爲參加7月份省航海模比賽作準備，我在其中也學到了很多很多，真心地祝願我們的海模小組能載譽而歸。

總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷，今後的努力方向：

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。

2、謙虛謹慎，深入羣衆，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。

以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作同時也要做好各種“份外事”，只要是有利於學校發展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正，謝謝各位。