國小二級教師履職總結

楊陽，女，漢族，**年4月出生。2012年7月畢業於昭通學院，2017年6月獲得本科學歷。2012年8月參加工作，先後在鹽津縣灘頭鄉花秋國小。2013年獲得中國小二級教師資格，履現職4年來，年度考覈均爲合格。現就我履現職以來的工作情況做如下總結：

自參加工作以來，我認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》，明確作爲教師的責任和義務，認真履行教師職責。爲適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關於教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要講話，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作爲人民教師，關乎國家興亡。

從教以來，我積極配合學校領導的工作，擔任四年級副班主任工作、學籍管理員、圖書管理員和教導主任工作。在班級管理方面，我不僅注重學生養成習慣的培養，還時時注意學生的安全。我認真做好每天的晨、午檢檢查工作並做好記錄，每週組織召開各種主題安全班會，針對森林防火、食品衛生、防傳染病、道路交通、踩踏事件、恐怖襲擊、防溺水、防泥石流、防洪、防雷電、防冰雹等自然災害進行安全教育，積極組織本班學生認真完成學校組織的安全應急演練活動，使學生樹立了良好的安全意識。在學籍管理方面，我嚴格按照學籍管理要求管理學籍，每學期將學生的學籍材料進行收集、統計、整理，並建立好學生的檔案，做到及時、完整、準確，不斷提高自己的義務水平。在圖書管理方面，我根據圖書的具體情況，進行分類、整理，貼上書籤，上好架，並對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育。在教研方面，作爲學校的教導，每個學期伊始我便制定好教研計劃，組織老師們開展“說、作、評”校本教研活動，老師們通過作課、聽課、評課、磨課，不斷提高自己的業務水平，使我從中積累了許多經驗。

在教學中，我始終堅持認真備課上課、考覈和輔導學生的“五環教學”，刻苦鑽研教材，研究新大綱新教材，把握教材精神，因材施教，教書育人。掌握常規教學手段，在教學中反覆琢磨，逐漸形成自己獨特的教學風格，將常規和創新相結合，取得了明顯的教學效果，受到學生的好評，同事的認可。我爲了使自己的教學水平提高，只要有課餘的時間我都去聽其他老師講課，每期寫兩篇學習心得。我深知要上好一堂課，並不是一件容易的事，爲使自己的業務水平再上一個新臺階，我不斷地進行教學上的總結和反