2023年教師個人工作述評

這一年來，在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了英語這一學期的教學任務，還在思想業務上有了很大的提高，這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收穫喜悅的一年。現就本學年的教學工作作如下述評：

一、師德師風

作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生。努力做一個讓學生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養，因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、課程思政

在思政教育中，我們不僅教授學生知識，也培養他們愛國主義、集體主義、社會主義等基本價值觀，以及誠信、友善、勤勞、創新等優秀品質。平時上課，會經常向學生講述一些先進的事蹟，比如以身許國的科學家黃大年、無私奉獻的張桂梅、勤奮勵志的黃國平博士等等，希望通過這些先進的榜樣，引導學生樹立正確的三觀，讓他們明確自己未來的目標和方向。

三、課堂教學效果

在本學年的英語教學工作中，我認真備好每一節課，不斷探討新的教學方法，不斷進行教學反思，找出教學工作中存在的不足之處並加以改進。注重培養學生的自主學習和合作學習的能力，尊重學生的獨特個性，因材施教。課堂氛圍濃厚，學生能認真聽課，積極大膽地發言，真正體現了學生學習的主體地位，課堂效果良好。

四、學生學業成績

本學年學生的學業成績相對穩定，無論是期中、還是期末考試，所教兩個班的英語平均分，8班穩居年級第一，7班一般排名年級第四第五名。我擔任班主任所管理的 七（8）班，在每次考試中，7科總平均分佈名列前茅。

五、存在的問題及原因分析

1.在教學工作中對學生的要求還不夠嚴厲，對學生在知識掌握上有要求，但沒有很有效的落實，致使不自覺的學生出現脫節狀況，對知識不能很好掌握。

2.對於後進生的輔導力度還不夠，輔導方法不夠科學合理，平時因爲事務繁忙，顧此失彼，對於後進生的輔導工作就難免懈怠，造成個別孩子的成績沒有明顯進步。

六、採取針對性教學改進措施

1.教學上嚴格要求學生，紮紮實實打好基礎，針對學生實際情況因材施教。課堂的知識讓學生及時的落實過關，並讓學生多複習鞏固。

2.對於後進生的輔導方面，應多鼓勵他們，讓他們建立自信，對學習產生更大的興趣。同時，制定更合理、更細緻的計劃，採取更多的形式和更科學的方法，提高輔導的效率，讓後進生能真正進步。

總之，這一學年來，工作上有得有失，今後我將繼續加倍地努力，發揚優點，改正缺點，爲全面提高學生的成績而繼續努力。

以上述職如有不妥，請大家批評指正。

述職人：**

2023年7月23日