家校主任述職報告精品多篇

家校主任述職報告篇1

尊敬的領導，敬愛老師：

你們好!

本學期來到一個新的工作環境，被老師們嚴謹的工作態度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長。回顧這學期的工作，有收穫和快樂，也有不盡如人意的地方，爲了更好地總結經驗，吸取教訓，使以後的工作能夠有效、有序地進行，現就本人本年度的工作述職如下：

一。抓實校本教研，提升教師素質

爲積極推動我校科研工作的開展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。爲保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考覈制度，實行了領導包教研組方式，按照"以科研爲龍頭，促進全面工作"的思路，形成了" 雙週大教研、單週小教研" 的教研活動模式，即各教研組每兩週至少有一次研討活動，各備課組(課題組)每週有一次集體研討活動。學校並借"1751 "改革工程、"區域教研"之東風，加強校際間的合作交流，借鑑其經驗，提升教育教學質量。本學期，各教研組按照要求開展了"調研課、互觀課、精品課"等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課後集體評課。初步形成了"在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的"的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，並取得了優秀的成果，有21 人次參加了縣優質的評選，20 人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創新課的評選，並且王曉輝老師代表我市在省創新課觀摩中榮獲一等獎，有數節錄像課取得佳績，且有一節獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。

二。積極配合上級部門，搞好師資培訓工作

學校的發展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依託了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 "由一般走向骨幹，由骨幹走向優秀，再由優秀走向卓越"必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們採用"聽專家講學，讓教師出去進修，着力校本培訓"的方法，提高教師的科研能力;派出骨幹教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨幹班主任培訓等各級各類的培訓。學校還藉助"教師素養達標活動"加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，並在縣驗收中取得良好佳績。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風采、3365 自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長週期，培養了一支勇於鑽研、樂於奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。

三。抓實課題研究，實現科研興校

課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結，又加強了課題研究過程的監督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤爲突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。

另外，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結合具體的實例闡述，論據充分，質量較高，體現出了老師們較高的水平。有12 篇論文發表在國家級刊物上，1 篇發表在省級刊物上，有數篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，並獲得優秀指導教師的稱號等等。

四。重視教育宣傳，提高學校知名度

本學年，爲及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事蹟、優秀人物、典型經驗、創新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。爲了提高宣傳稿件的質量和採用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50 多篇發表在各級網站、報刊與雜誌上，其中3 篇發表在國家級媒體，17 篇發表在省級媒體，3 篇發表在市級媒體上，28 篇發表在縣級媒體上。另外，本校網站還參加了市級優秀網站的評選，現正在靜候佳音。

五。積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平

本人今年擔任九年級的數學教學工作，在備課過程中認真鑽研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質量。爲加強專業修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發表文章3 篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經立項。

六。工作中存在的問題

1 .工作業務不熟練，缺乏持之以恆的精神。

2 .認真有餘，細心不足。

3 .過程性管理，不夠細緻。

七。今後努力的方向

1 .將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;

2 .爲教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。

3 .通過教師實踐探索和研究，把握教育規律，促進教育能力的發展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。

4 .努力踐行科學發展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

敬愛的領導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位，本着"勤學、善思、實幹"的準則，一如既往，再接再厲，把以後的工作做好。請各位領導和老師給予我幫助和批評。我將相信你們的關注和激勵將伴隨着我一路成長!!

家校主任述職報告篇2

一年來，在領導的重視關心下，在各部門的大力支持下，我們辦公室人員自覺加強學習、積極開拓進取，紮實勤奮工作，表現出高度的政治覺悟、嚴明的組織紀律、過硬的業務本領和優良的工作作風，整體工作邁上了一個新的臺階。

一、立足服務，強化管理，全面提高自身素質

辦公室作爲黨委、政府的參謀部和後勤部，每個人的一言一行、一舉一動都可能影響着黨委、政府的形象，反映着黨委、政府的素質。爲此，我們時刻以良好的形象來高定位、高要求，不論在內在外，說話辦事，待人接物，處理工作，都努力做到有形象、有品位、有人格。不論是參與政務，還是管理事務，不論是搞文字服務，還是搞行管服務，都牢固樹立精品意識，力爭多出有影響、有檔次的精品。工作中，我們着力強化三種意識：

1、強化規範意識，就是把辦公室的各項工作、各個步驟、各個環節，用科學、合理的機制和制度加以規範，並以制度保證全體工作人員都能嚴格、自覺地按照規範開展工作。辦公室是機關公務和社會活動的樞紐，事務繁雜，聯繫廣泛，矛盾集中，常常會遇到一些急需解決但又十分棘手的問題，所以有必要建立一套爲其使命任務所必需、與其工作特點相適應的規章制度，來規範所有的人和事，使工作的各個環節都置於有效的控制之下。爲此，我們出臺了司機管理、文件打英接待用餐、祕書人員工作制度，通過各項規章制度的制定，不斷強化每個辦公室人員的規範意識，使機關工作處處有章法，人人懂規矩;使辦公室每個同志工作有序、行爲規範。今年，辦公室成功迎接了省委**書記、檢—察—院**檢察長等領導對我鎮的視察和檢查，同時，辦公室更加註重對機關人員的服務，爲每個辦公室配備了暖瓶、茶杯、茶葉，提高了機關服務質量，真正做到了讓領導、部門和羣衆滿意。

2、強化責任意識，就是要求辦公室每位同志都必須以高度負責的精神對待每一項工作，高標準、嚴要求、創造性地處理好每一件事情。辦公室是總攬全局、協調各方的綜合辦事機構，有着十分特殊的、其他部門不可替代的地位和作用。我們深深地意識到：辦公室每位同志都是一個螺絲釘，擔負着自己的職責和責任;工作中任何一個環節出現任何失誤，都可能給辦公室乃至黨委、政府的工作造成被動，甚至釀成事故。爲此，**書記一再要求我們，對待每一項工作，辦公室人員都要努力做到小心小心再小心，細緻細緻再細緻，認真認真再認真。通過強化責任意識，我們辦公室每個同志都能明確自己擔負的職責，自覺地按照職責履行職能，同時，我們辦公室的一些同志更能充分發揮主觀能動性，主動地、高標準地、高質量地完成職責。在處理機關幹部舊宿舍樓這一棘手問題上，主要領導親自靠上工作，親自研究處理方案，最後通過公開競標的方式使這一問題圓滿解決;**作爲辦公室副主任工作兢兢業業，經常犧牲個人休息時間盯在辦公室，保證了機關事物工作的正常運轉;祕書辦人員更是經常加班加點，通常都是來得最早、走得最晚。今年，祕書辦在新聞媒體發表稿件80多篇，用稿居全市前列。

家校主任述職報告篇3

尊敬的領導：

您好!

這個學期我擔任一年級_班的語文教學，我和孩子們的語文學習生活是這樣的。

一、抓好學生的學習習慣

作爲剛剛進入一年級的國小生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是十分重要的。所以，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期裏，我着重採用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，到此刻來看，我班學生大部分養成良好的學習習慣。

二、抓好學生的基礎知識

一年級作爲學生走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，必須要爲學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(一)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級裏、科組裏的教師經常交流，並向她們學習教學經驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得紮實。同時，在開學後一個半月教學拼音的時間裏，我針對學生因材施教，每一天鼓勵學生讀課外書，並經常引導學生對已學拼音知識活學活用，經過學兒歌、摘蘋果遊戲等形式激發學生愛學拼音敢用拼音的興趣。我還在學生中間大膽嘗試了給教師寫信，教師回信。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個牀前故事等活動，很好的激發了學生用拼音的興趣，並且或得了很大的滿足感。

(二)認真抓好識字這一關

低年級是國小階段識字最多的。我教學生學習運用識字方法，自學生字的音，形，義。學習辨析形近字，用熟字去學生字，跟據形象會意，形聲字的特點，幫忙學生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學生用生字去組多詞。學生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，學生字課文中識字也是在具體的語言環境中藉助拼音會讀句子，並弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯繫，每週利用寫字課訓練學生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的貼出來表揚鼓勵。學生在作業中出現的錯別字及時進行糾正，要求學生補寫。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習，對字詞不關的同學利用課餘時間補做。

三、注重課內外結合

一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練構成有序、趣味、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生課外進行閱讀，經過收集與閱讀，爲深入理解課文資料奠定了基礎。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學科間的整合。讓孩子們從不一樣角度，採用不一樣的途徑獲得知識，培養本事。

語文教學不是短暫之功，是靠日積月累基礎知識才行。今後還將繼續努力，使一年級國小生紮實地掌握拼音和漢字，培養語文學習的興趣，爲今後的語文學習奠定了基礎。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

家校主任述職報告篇4

我是xx，現任新聞中心常務副主任一職，從2xxx年9月7日副部級競職演講至今，一直擔任此職務，已有一學期。在這一學期的時間裏，我和新一屆的新聞中心的小夥伴們，相互依靠相互幫助，完成了這一學期的工作。這麼久的相處，讓我們彼此都建立了一份深厚的友誼，在這一學期的工作中，也讓我們彼此都有很大的成長，收穫也很多。

說實話，這學期在工作上，做的確實很不好，首先來說一下部門最基本的常規工作。我們新聞中心最基本的工作有三項：拍照、寫快訊、做團報。這三項工作，拍照基本上每次都安排人去拍了的，但是質量確實不怎麼好。寫快訊這一塊，也是質量太差了，而且發佈快訊的時間太不及時了。團報，這學期總共只出了一期團報，是歷史最低。我說這些並不是要怪部門委員不行，最重要的是我這個做副部級的責任，我這個人很懶，呀不懂得如何帶人，不知道怎樣讓他們融入工作，我實在是很沒用。我很愧對我的小夥伴們，更加愧對新聞中心的前輩們，把好好的這樣一個部門，帶的這樣一塌糊塗。可能在別人眼中看來，我們新聞中心整天揹着個相機到處跑，出出報紙，寫寫快訊，感覺好高大上的樣子。有很多其他部門的副部級也不僅一次的對我這樣說過。但是，只有我自己知道，這個部門真正的樣子是怎樣，每當想起這些，我的內心真的痛苦萬分。當副部級這麼久，我認爲自己是失敗的，一個徹底的失敗者。

不想讓這樣的情緒一直延續下去，說說這學期在工作方便的創新吧。本學期新聞中心在前屆的基礎上，新增加了兩項工作：在科技廣場的晨訓，和每週一期的專題採訪。在科技廣場的晨訓是我們的常委xx學長提出來的，每週一三五是我們副部級培訓，二四是由他來培訓，每天早上6點55集合完畢，7：00正式開始培訓。從11月8日第一天開始晨訓到12月23日結束晨訓，總共進行了40余天。培訓的方向主要是演講與人際交往，他們的反應也還比較好，也讓他們真正的學到了一些有用的東西。但是還是有很多不足的地方，就拿一個出勤率來說，就可以說是很糟糕。沒有一天人是到齊了的。當然這當中我也有很大的責任，在我給他們培訓的時候，自己沒有做好很充分的準備，導致他們培訓效果不是很好。

再說說每週一期的定向採訪工作。由於這項工作開始得比較晚，再加上後面的元旦晚會耽擱了，所以總共只做了兩期。我們部門分爲四個小組，每個小組定一個採訪主題，每週五晚上開會確定採訪主題，同時還會在週五晚上進行每週採訪的ppt報告會，選擇做的做好的一組發佈到網上。這項工作總體來說，做的比前幾項都要好一些，他們沒有采訪經驗，確能夠做的那樣子，已經算不錯的了。唯一不足的也是由於經驗不足，所以還不夠熟練，但是我相信，下學期他們一定會做得更好。

家校主任述職報告篇5

在公司領導和污水處理全體同仁的共同努力下，勵精圖治、奮發向上，發揚連續奮鬥的精神，讓污水車間得到了很大的技術改進，使污水外排水質cod有原來4000以上降到1000以下，500以下，300以下，甚至更低。

污水車間設備運行時，在人員管理、工藝運行、設備維護、安全施工和車間容貌、環境等方面都取得了可喜可賀的成績，從而爲有效的緩解和控制水環境污染，促進xx化工污水處理事業的進一步發展，做出了應有的貢獻。通過近期的技術改革與試運行，使新同事學過的理論知識與實際生產相聯繫，加深了對專業知識的掌握和理解，充分利用有利條件培育我們的實際操作能力，強化發現問題、分析問題、解決問題等等的一切綜合能力。使我們獲得運行管理等方面的實際知識，瞭解這些工藝和設備運行情況和存在的問題，爲以後的工作收集必要的資料，解決設計中可能存在的問題和缺陷有了新的認識與瞭解。針對車間本月工作運行，現總結如下：

一、本次試運行的主要內容包括：

1、收集資料：

①生產方法和規模、工藝特點；

②瞭解地理環境：包括廠區及周圍平面、廠區及周圍相關的水文、氣象和地質資料；

③瞭解污染源的排放規律、排放特徵及污染狀況；

④進出水水質情況。

2、技術改革：

①爲中間池不合格水二次處理連接管線至調節罐；

②加藥系統改進，使原來三臺加藥泵同時加藥縮減爲現在一臺加藥泵，爲公司省去兩臺加藥泵的同時，省去人力、物力、財力；

③空壓機讓氣浮達到前所未有的效果。餘風改去三臺加藥箱兩臺加藥桶並滿足其需要，使藥物與水攪拌更加均勻，不沉澱、不結塊；

④提升泵進口增加混合器，使藥物與原水混合更加均勻徹底；

⑤氣浮池南頭隔油箱增加排污口至幹化池，有效地避免了氣浮池再次被油污污染的嚴重現象，同時省去了人工清理的勞動力；

⑥氣浮池南頭增加平臺可使操作人員更加及時準確地瞭解水質及處理效果，並得以控制。同時爲清理浮渣、油污帶來操作方便；

⑦刮渣機刮泥板更換，並在刮泥板最底部增加配重鋼條，使刮泥效果更加明顯、更加乾淨徹底；。

⑧氣浮泵加止回閥有效地解決了每次停車時噴水的高危現象；

⑨核桃殼過濾器、活性炭過濾器在其內部高達40℃以上的極度酷熱和嚴重糠醛等有害氣味干擾的情況下進入過濾器內部對濾料進行了徹底更換和清洗使外輸水質和色度得到了更高程度的改善；

⑩活性炭過濾器底部出水口蝶閥在極度損壞、長期沒有投用、無機修人員維修並且高難度不易拆卸和安裝的情況下我們進行了合理的更換安裝和改進。

3、設備工藝：

①掌握廠污水處理的詳細工藝流程或處理方法；

②掌握各處理設備與構築物的佈置和特點（構造形式、細部構造、工藝裝備的性能和尺寸、控制方式），瞭解有關的佈置原則。

③掌握主要工藝的運行過程，瞭解其主要控制指標以及變化情況；

④掌握污水處理的各種監測、控制儀器的配備和使用情況；

⑤處理工藝中的各項消耗指標的用量。

二、結合實際，提高xx化工污水處理運營管理水平

運行管理是搞好xx化工污水車間關鍵的環節。自運行以來，我們克服影響處理廢水總量的各種因素，克服了水質濃度偏高、變化幅度大等影響出水水質的因素，嚴格控制各種工藝參數，以市局檢測和化驗室質量監測爲依據，加強崗位巡視力度和頻率，對生產過程實施全過程控制，在水量偏少、濃度偏高的進水條件下，始終做到了保質、保量地完成xx化工污水車間每個月的污水處理任務，各項出水指標基本全部達到設計要求，符合環評標準。

爲保證設備、設施的綜合性能，提高利用率，我們根據設備、設施的運行狀況，向各方取經，建立各類設備基礎臺帳，制定科學合理的維修保養計劃，保證正常的生產運行。同時依託iso14001體系標準，貫徹管用結合，加大設備、設施現場管理力度，實行崗位責任制，加強運行崗位的值班巡視。開展對設備、設施管理方面的技術培訓，做到人人懂技術，事事有專責。

三、以人爲本，全面強化鍛鍊xx化工污水處理職工團隊

xx年3月底我和新同事從組污水處理團隊至今，我們在污水車間沒有任何工程設計圖紙和工藝流程及任何相關資料的情況下誠邀本廠設備技術相關人員胡獻宏總工程師、王磊生產廠長、機修車間劉中海主任以及電工和化驗室的同事們等等，來污水處理進行理論與實際的講解；瞭解設備的使用過程，掌握維修保養的感性認識；經常組織班組人員相互探討操作方法。總之，採用形式多樣的學習交流方法，操作崗位建立跨工種的複合型技術技能培訓，形成“既會污水處理又懂操作技術，既會電氣修理又懂機械維修，既會化驗分析又懂操作設備”。

四、加強xx化工安全管理，爲污水處理正常運行保駕護航

我們按照上級有關要求，全面搞好安全生產的各項工作，使安全管理實現系統化、規範化、標準化。組織職工認真學習安全操作規程，確保安全生產和人身安全，加強對職工的宣傳和教育培訓力度，加大安全檢查力度，針對發現隱患及時整改解決。

我們在短短的三個月摸索、運行、改進中，取得了一些喜人的成績，但面對社會對污水處理行業的要求不斷提高，對環境、生態保護要求日益增長，我們運行發展面臨更多的挑戰，我們的任務也將更加艱鉅難走，但我相信我們會做的更好，讓污水車間在xx化工發揮到最大的作用，爲社會環境保護事業做出貢獻，給世界一個陽光燦爛的明天，給人類一個美好的星球家園。面對今後的發展，我們有以下幾點設想：

1、完善環境保護管理網絡，加強責任制建設。

2、加強宣傳、培訓工作，強化環境保護的意識。

3、“嚴”字當頭，以人爲本，建立健全一整套規章制度，全面加強內部管理工作，不斷完善考覈體系，確保安全、有效、滿負荷的運行。

4、積極開展污染物的治理和利用工作。

下月我們的主要工作計劃如下：

①加強操作人員的全面培訓管理工作；

②繼續保持崗位的嚴格操作紀律、各項規章制度的遵守以及現場衛生環境乾淨清潔的良好發展；

③幹化池浮渣徹底清理以及爐渣的更換，並以原舊廢活性炭、核桃殼爲幹化池過濾填料來代替爐渣，相信過濾效果趕超以前。同時爲廢舊活性炭、核桃殼作爲固體廢物必須有市局指定的相關專業單位處理的“定罪”找到了充分利用的空間，即降能節耗又有合理的去處。最後還可以拉去煤氣爐作爲燃料徹底燃燒。

④爲提升池潛污泵的安放做好基礎工作；

⑤提升池池底油泥的徹底清理和做好裝置來油的污油回收工作，讓公司降至最低損失，回收最高利益；

⑥做好三級隔油池的收油工作；

⑦污水車間地面全面硬化，還污水車間一個高質量的環境；

⑧三級隔油池與調節罐之間建下水道明溝，讓雨水有所排、積水有所去；

⑨給污水一個具體操作指標，工藝參數，化驗分析數據；

⑩解決污油泵周圍油污污染問題，硬化其周圍讓積污有所排。

五、總結

隨着企業的發展和社會的進步，環保達標已經是一種共識和要求，我們污水處理崗也規劃了未來的環保發展計劃，我們將總結過去的成果，借鑑、學習外部的成功經驗，不斷完善企業的環保形象，積極響應國家政策，配合各級環保部門加大力度，實事求是抓好xx化工企業經濟發展的同時，抓好xx化工的環保治理，長抓不懈，創造明天更加輝煌的環保企業。

家校主任述職報告篇6

當暑氣肆虐地在大地上蔓延開來的時候，也到了春學期的期末，同時也意味着美好的暑假即將來臨。今天我坐在臺上述職，僅把它當作暑假來臨之前的一次磨練。感謝學校給了我這樣一次鍛鍊與總結、反思的機會，借這個機會也由衷地感謝各位老師對我的工作的支持與幫助。下面我把近一年來在德育處所做的工作，各個方面用一、兩句話簡單總結如下：

第一，制定年級創優標準、形成完善的工作機制，使班集體創優成爲常態。

1.建立了德育工作管理機制。

2.提煉了班集體建設的精神內涵。

3.與學校領導及各年級組長一起制定了各年級創優標準。

4.制定了各年級魅力少年評比標準。

5.重新制定了“三好學生”評比細則及評比標準並於上學期開始實施執行。

6.制定了魅力班主任評比方案及評比細則也於上學期開始評比。

第二，增強班集體創建工作的針對性、實效性，開展創優系列活動。

1.制定了熟溪國小班隊會活動序列，並引導組織各班按序列要求開展活動。

2.積極開展各種主題活動。（1）加強各年級的始業教育。（2）開展班級文化建設活動。（3）進行“自立少年”、“樂學少年”評比活動。（4）積極組織學生參加各種比賽。（5）組建家長委員會，召開家長會。

第三，積極開展班主任培訓，提升班主任工作能力。

1.精心策劃認真組織好班主任例會。

2.開展一年級班主任培訓。

第四，開展學校常規工作與小團隊建設相融合的研究與實踐活動，促進優秀班集體建設的深入可持續發展。

1.研究並建立了具有熟小特色的小團隊評價機制，實施小團隊評比、展示制度。

2.積極研究常規教育與小團隊建設相融合的班級管理策略。

3.在徐副校長的直接領導下，參與重點年級的創優工作進行達標驗收，對其餘年級的創建工作進行考覈。

以上就是我近年來所做的一點工作，下面我想把自己的一些感受與體會與大家分享。

好像有好久了，我已習慣於拿着語文書就進教室上課。每天的一點空課總是這樣一晃而過，爲了應付備課檢查，過後草草抄起來了事。這樣的日子持續了好久。本學期開學初，學校開展嘗試教學，書記要來聽課，看形勢與往常不太一樣，不備課是不行了。於是，雙休日帶着教參回家，坐在沙發上仔細地看起教參來。這麼多年了，我還是第一次這麼認真去解讀教參。讀着讀着，第一次感受到了語文課的有趣，心裏有了要上好語文課的念頭。於是第一次認真地去準備口語交際課，第一次認真上了語文園地展示臺、寬帶網的內容，這些有趣的拓展板塊，讓我感受到了語文課的魅力，有了一定要上好語文課的衝動。以備課組爲單位的團隊賽客活動再一次觸動了我，我開始認真地鑽研教材，認真地研究每個知識點，於是語文課上有了紮實的語言文字訓練，有了娓娓道來的口語練習，有了德育內容的有機滲透。課堂上孩子們專注的神情，開心的笑臉，讓我找到了做一個語文老師的幸福。感謝學校給我們營造了這麼好的學習環境、學習氛圍，一所好學校是可以改變一個人的。

端午節前夕，學校給大家發了紅棗與雞蛋，而我則比一般的老師還多了兩盒，那是學校給我的生日禮物。提回到家裏，老公與兒子都有些詫異。這麼多年了，我第一次領回學校的生日禮物，心裏感到特別溫暖。

經驗交流，“現身說法”是班主任培訓的一條便捷有效的途徑。本學期班主任例會發言的王小青、劉旭梅、塗穎老師，她們各具特色的帶班理念與獨到的班級管理經驗給了我很多啓迪。徐曉琴老師的一家三口的別樣課堂深深感動了我，還有付敏華老師製作的幻燈片《熟小的早晨》，給我們傳遞了來自本土的正能量，等等這些，使我第一次有了寫班級日誌的衝動，於是我踏上了寫班級日誌的征途。相信這條路我會繼續堅持走下去。一所好學校讓人心裏感到溫暖，有力量。

持續了一個多月的廣播操比賽終於落下了帷幕。不管成績如何，這已經不重要了。重要的是同學們經歷了一個認真學習、認真練習的成長過程，重要的是體育老師輪番上場執教帶給我們的感動，孩子們的進步帶給我們的欣喜。這種比賽的意義已經超越了比賽本身。

前不久，劉力教授一場讓人振聾發聵的精彩講座就是在這裏進行的，至今似乎還回響在耳邊，我能成爲學生人生中的貴人嗎？相信很多的老師都在心底問過自己，我也一樣，我一次次在心裏問自己：我能成爲學生人生中的貴人嗎？一所好學校給人帶來的是感動與震撼。

在我看來，當學校中層就好比是女人穿高跟鞋，表面看似光亮，其中的傷痛只有自己知道。但是，我選擇了它，就不會退縮，我願意接受這樣的歷練。

當五樓多媒體教室頭頂的空調涼風一陣陣吹向我的時候，我知道，學校的硬件設施又上了一個臺階。而我，又該爲學校做些什麼？立足於本職工作，把學校的利益放在首位，真誠地對待每一個人，認真盡力地做好每一件事，在不斷總結反思中前行，這就是我參加競聘的意義所在。謝謝大家！