高中教師教學述職述廉報告

第一篇：高中教師教學述職述廉報告

又是一個炎炎夏日。二零零九至二零一零學年即將結束。休業年級的老師和同學們將在緊張的期末考試進行後迎來一個輕鬆有趣的休閒假期。然而，現今的高二年級學生們將在考後評卷後，正式跨入高三年級，迎接來年人生的一次重要挑戰。

作爲一名與他們同舟共濟的學科老師，於他們至爲關鍵的高二學年於我也是意義重大。一方面，我在備課、上課諸方面積極投入、興趣先行，體會到了“親近”而爲的好處。高二學年英語教材於我是全新的內容。從詞彙、課文及練習，從記憶、理解及運用，我的體驗意味着學生們的理解吸納將能達到何種程度。我先從詞彙講起，再進入一個又一個環節，以我的體會提醒他們記憶擴大詞彙量的重要性。生詞課上我會從方式方法的角度現場演繹一個生詞將如何把握，比如archaeology這樣的五音節詞屬於閱讀擴展詞彙，再請大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯繫。通過三至五遍的識記，howtospell之後，他們自信也快樂地拼讀和拼寫出了這些詞彙。從教學細節處，我也看到，學生的學科基礎不一樣，自信程度不一樣，導致的學習效果也不一樣。有些同學，一點即通，學習主動性強，上課專注且快樂。有些同學可能需要老師三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。一些同學舊有的知識背景模糊，聽課比較吃力。我曾經翻閱過他們的課堂筆記，居然有許多生詞抄寫錯誤。這讓我觸目驚心，從此留意板書不再連寫。大家都在努力，我有責任使他們一點一滴地進步起來。

大班教學，遺憾的是，我們沒能特別有效地抓住學生的成長點。“培優、抓中、補差”目標在操作層面有時真是叫人一籌莫展。班級一方面要的是成績，一方面是學生真正的全面的成長和進步。理論和現實能不能很好的結合，我想關鍵還在於教師的教學活動，包括策略、組織、風格及個人魅力。具體的把握，本人仍在學習探索中，已經體會到了一種緊迫性，當然也有一定層面的進步。我相信，在同事、領導們的關心指導下，學生擁護愛戴的同時，我能在教學藝術領域登堂入室，尋找到合適的位置。

所以，另一方面，我抓取時間閱讀最新的也有經典的教育教學理論着作。《卡爾﹒威特的教育》讓我意識到人的成長隨時間流逝是呈線性、單程發展的。怎樣讓子女、學生順利成長、長大是每一位老師和家長的共同責任。《寶貝﹒寶貝》是周國平先生繼紀實性作品《妞妞—一個父親的札記》，數年後又一生命教育力作。對女兒的深情，對生命的熱愛，對人性的探索與祈盼，值得任何一個人去細細品味。《情緒的解析》、《教育發展心理學》、《超越自卑》、《好媽媽勝過好老師》、《改變西方的二十六個字母》、《寬容》、《道德情操論》，這些閱讀過的以及正在閱讀的作品多是心理學家、哲學家、教育學領域權威所着，他們以科學的精神向人們展示了人所特有的心靈地圖和精神畫卷，昭示了人類可以理性地把握自己，達到自我實現，從而獲取豐盈的人生。《教師的詩意生活和專業成長》一書的作者肖川先生讓我欣喜的發現中國居然有文筆這麼優美的，高瞻遠矚的，爲教師羣體請命的教育課改、課程論專家。他的教育隨筆據說網上公開已有幾千篇，專着已經結集出版，我要好好去研究學習。

當然，作爲中國中低收入階層的教師羣體有着自己現實的以及哲學意義的困境。正如要把學子們送入高等學府鑄造成器一樣，我們教師也有責任有義務鑽研教育教學，把自己鍛造成爲一塊金磚。這樣，首先成就的是自己，其次裨益家人，然後的意義才擴大爲爲國家、社會做出貢獻。

時間（篇幅）關係，述職不免片面，若有失誤不盡之處，請指正。本人當虛心吸納學習，以期更爲長足的進步，謝謝！

第二篇：高中副校長述職述廉報告

一、個人思想政治狀況

2014-2014學年，本人擔任學校副校長，主管高二年級和安全保衛工作。一年來，在上級教育行政部門和e校長的正確領導下，在學校全體教職員工的支持和幫助下，我認真履行工作職責，較好地完成了各項工作。

一年來，我時刻將“以德立人，做崇高師德的力行者;愛崗敬業，做學校發展的行動者;勤懇敬業，做不斷進取的開拓者;廉潔自律，做幹部作風的遵守者”作爲我的工作格言。爲了提高自己的執政本領，我積極參加各種學習，在政治思想上積極要求上進。作爲一名共產黨員，結合學習實踐科學發展觀活動，我積極參加政治學習，認真學習了十七大和十七屆四中全會精神，不斷提高自身的政治理論素養，使自己保持清醒的政治頭腦，認真貫徹執行黨的教育方針，積極推進素質教育。

作爲主管高二年級的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、新的觀念，掌握教育的動態發展。尤其是認真閱讀和學習了《國家中長期教育發展綱要》和《江西省中長期教育發展綱要》，潛心學習全國新課程改革理論，讓全新的教育理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在學校教育教學管理中，積極探索，推動學校工作的不斷髮展，促進學校教學質量的提升。

本人熱愛本職工作，樂於奉獻，能以身作則自覺遵守學校規章制度，工作態度嚴謹，科學求實，有較強的敬業精神。一年來，我以“樸實、積極、進取”的工作作風參與學校的各項管理事務，在工作中做好校長的助手，從學校利益出發，從教師利益出發來思考問題，以一顆誠心與各位中層領導團結協作，努力協調分管的各項工作，配合校長制訂、完善了學校的有關管理制度。我平時對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之爲長輩，青年的視之爲朋友，在工作中能注意團結同志，聽取周圍教師意見，改進自己的工作。在與教師的交流中，我都毫不保留的、真誠地將自己在校內外聽課和工作交流中的點滴感受，包括教學理念、教學方法、年級和班級管理技巧等與老師們探討，有較強的爲教師服務，爲學生服務的意識。

二、履行崗位職責和完成重點工作的情況

(一)踏踏實實抓教學常規建設

1、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能。我心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，時刻將教學質量管理作爲管理的核心，嚴格備課、上課、批改、測驗、聽課、評課等各環節的管理，努力使高二年級教育教學管理工作制度化、常規化、科學化。通過深入教學一線，掌握第一手情況，瞭解掌握教學動態，監控本年級教學質量，考試後及時召開質量分析會、學生座談會和師生大會，加強質量分析，確保教學工作穩步進行，爲全面提高教學質量提供保證。

2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍。我堅持從教師的教學行爲規範和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規範做起，會同教務處和高二年級一起修訂了學校的監考規範和學生考試要求，嚴肅考風考紀。修訂高二年級班級和教師的考覈指標，務實進行教學質量考覈，高二年級逐步形成了良好的教風、濃厚的學風。

3、聚焦課堂，打好課堂教學改革攻堅戰。課堂教學是教學的主渠道，課堂教學有效性的高低決定着教學質量的優劣。爲了提高課堂教學有效性，我與高二年級和教科研部門一起，深入課堂，開展聽評課活動，瞭解掌握教學動態，基本實現了規範課堂教學管理，提高教學質量的目的。

(二)以教師專業化發展引領高二年級教師隊伍建設。

1、在教師隊伍建設上，我們狠抓了教師業務能力和班主任管理能力的提高。我們以教師崗位培訓爲載體，注重抓教師和班主任的校本培訓，日常教學中，我注重發揮骨幹教師和老教師的引領和指導作用，與教科研室、政教處、備課組長一起組織進行家常課的聽課、評課活動，聽後能及時與教師反饋，分析教學過程的優與劣，使教師不斷更新觀念，在工作中探索課改的教學新路，讓教師加快專業化成長。

2、加強對新進教師的指導。學校制定了新進教師培訓計劃，開展一幫一結對子活動，並隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽新進教師常規課，關注新進教師的提高與發展，對存在的問題及時提出改進意見。並要求青年教師能積極參加學校教學評優活動和名師培養活動，這些活動開闊了我校教師的視野，豐富了我校教師的教學方法，提高了我校教師的教學水平。通過這一系列活動，一批新進教師較快適應了江西省新課改要求，逐步擔當起了教育教學工作。

3、積極參與高二年級教育教學管理，提高高二年級工作的有效性。在高二年級每次月考以後，我會同高二年級組一起認真開展質量分析，召開教師會，制定措施，加強教學策略的及時調節。並多次到臨川一中等全省主流學校對高中選修科目的選擇進行專題研討，通過調查研究讓教師、家長和學生擺正位置，看清形勢，也爲明年最後大學聯考取得突破打下基礎。切實可行的舉措帶來了較好的效益，儘管本屆是小屆，由於注重了尖子生的奧賽輔導和強化了學生的周訓練和月考，仍取得了較好教育教學成績。在5月份舉辦的大課間活動比賽中，高二年級獲得第一名;在全校元旦文藝匯演中，高二年級獲得了團體總分第一名和優秀組織獎;高二年級連續2年被評爲優秀年級組。

(三)除擔任副校長一職外，全年還兼任高二一個班的化學教學，在教學中，我充分尊重學生，充分理解學生，盡力調動他們學習的積極性、主動性，用心上課，取得了較滿意的效果。

(四)牢牢抓住學校“安全穩定第一”的工作重點，及時傳達安全工作要求，佈置安全工作，建立健全安全制度規範，組織有關處室認真開展安全巡查，認真履行各項安全工作制度，及時排除安全隱患，確保了學校發展的穩定局面。

三、執行廉潔自律有關規定的情況

1、我嚴格按照市教育局關於師德師風建設的有關文件要求，學習各級黨委政府實行黨風廉正建設的有關規定，嚴格要求自己，作到廉潔自律，嚴明紀律，一年來沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事，以大局爲重，以集體利益爲重，全心全意爲師生服務，沒有做過任何違紀事項。

2、我作爲副校長，能夠發揮助手和參謀作用，在工作中積極主動維護校長權威，帶頭執行和實踐校長的決策部署，能夠履行職責，認真工作，按時完成工作任務。自己如果發現學校工作中出現苗頭問題，積極向校長反饋，協助校長解決。我對自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的問題，能夠做到執行制度、堅持原則、秉公辦事、不謀私利。

第三篇：高中校長述職述廉報告

積極探索，開拓進取

2014年水寨中學校長述職述廉報告

在縣委縣政府、縣教育局的正確指導下，學校緊緊圍繞“創建教育強鎮”的工作目標，着力踐行辦人民滿意的教育宗旨，以精細化管理爲抓手，以“爲每一個學生的未來發展奠基”爲辦學理念，以“文明、守紀、遵師、勵志”爲校訓，大力倡導“嚴、導、細、愛”的教風，“好學、深思、嚴謹、求實”的學風，形成了“團結、勤奮、求實、創新”的校風，不斷取得優異的教學業績，贏得優良的社會美譽。現扼要彙報如下：

一、學校工作述職情況

1、工作目標完成情況：

2014年我校年初制定的各項目標已基本完成。

2、主要工作成績

（1）、辦學目標更加明晰。學校提出在“三大出路”上做文章，向“四個立足於”要質量的同時，進一步明確學校的總體辦學目標，學校發展目標和思路更加明晰，進一步明確了前進的方向，極大地鼓舞了人的鬥志，激發了人開拓奮進的熱情。

（2）課改成績顯著。，學校於2014年9月大膽地進行了教學改革，確立以學生爲主體、以學生髮展爲中心、能力與素質培養爲目標的教育思想。教師課程觀從以往單一的教科書意識轉變爲完整的課程體系意識；從突出文化知識傳授轉變爲在傳授知識的同時注重科學思想、

文化素質的培養；從以應試爲主的教育轉變爲促進學生全面發展；課堂教學以教師爲中心轉變爲以學生爲主體；從滿堂灌的教學方法轉變爲“啓發式”、“討論式”等多種教學模式。這種課堂改革作爲一種新型的課程樣式給學生帶來了全新的學習觀念，極大地激發了學生參與學習的積極性。

（3）校際交流更加深入。學校實施“走出去”戰略，先後組織教師200餘人次前往課改的著名學校新港中學 杜郎口中學等多所知名中學參觀學習，學校先後四次邀請課改名校骨幹教師到我校指導教學。學校還實施“請進來”戰略，先後邀請多位專家、學者來校講學，極大地拓寬了廣大教師的視野，爲廣大教師的專業化成長開闢了道路。

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠學校黨組織，依靠學校行政班子，圍繞學校發展目標，積極探索，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。

3、重點工作開展情況

（1）創建聽課特色校情況：

爲加強對課堂教學的管理，促進教學質量的落實，學校要求幹部、教師必須開展經常性的聽、評課活動。一是聽課數量要求。二是聽課種類規定。一要聽常態課；二要聽公開課、研究課；三要隨機聽課；四要聽同一年級、同一學科、同級教師的課；五要聽同一年級不同學科的課；六要聽某個教師一段時間的課；七要聽某個班不同教師的課；八要及時聽新聘教師的課。我校還堅持了聽完比評的，議多褒少的活

動，大家積極發言，見仁見智，極大地提高了課堂教學效果。

通過聽課活動的開展與推進，我校教師聽課已蔚然成風，教師思想觀念發生極大轉變，絕大多數教師已把聽課由任務型轉變爲自覺型，充分認識到新課程背景下進行合作探究教學的重要性和必要性，很多教師都主動要求外出聽課。

（2）教育教學秩序井然：

①、構建正確的質量目標意識引領發展。

②、加強教學計劃調控。

③、狠抓教學出軌檢查。

④、強化學生作業批改。

⑤、抓好住校生，管好走讀生。

⑥、構建有效教學模式和基本要求。

二、述職述廉情況

1、作爲校長，我嚴於律已，全身心投入到工作之中，起好示範帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入羣衆中，關心教師和學生，瞭解師生呼聲，建立了和諧的人際關係。

2、我一直重視學校黨風廉政建設，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。一年來，我在加強自律的同時，按照要求全力落實黨風廉政建設責任制。

（1）認真抓好黨風廉政建設宣傳教育。重點宣傳中央關於反腐敗工

作的指導思想、方針政策和重大決策，宣傳反腐敗鬥爭的形勢，以提高黨員素質，服務人民羣衆，促進教育教學工作爲着力點。通過學習、評議、整改等階段教育活動，教育和引導黨員堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持勤奮工作，發揮黨組織的政治核心作用，不斷增強黨組織的戰鬥力、凝聚力和創造力，爲學校的改革和發展提供堅強的政治保證和組織保證。

（2）認真抓好班子成員廉潔自律工作。班子的好壞是廉政建設的關鍵。因此，我在班子會上多次強調，領導關係一定要融洽，互諒互讓，團結協作，要自覺成爲廉政楷模。事實證明，我們的班子是團結的班子，是有凝聚力、有戰鬥力的班子。

（3）堅決執行校務公開制度，凡重大決策、幹部任免、重大工程項目安排和大額度資金使用等堅持班子集體討論並向全體教師公開。通過嚴格實施黨風廉政建設責任制，領導班子成員能做到廉潔從政，廉潔從教，依法治校，依法治教，促進了學校各項工作的發展。

三、存在問題及今後努力方向：

（1）隨着學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己甚感能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平、治校藝術更上一個檔次。

（2）學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與後勁都顯得不足。

（3）教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識

淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

（4）學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作爲百年老校，學校的底蘊仍需不斷地挖掘。

總之，在縣委縣政府和縣教育局領導的關懷之下，通過校領導班子、全校教職工的共同努力，學校教育教學質量在原有基礎上有了較大的提高。就我個人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛鍊，素質和能力都得到不同程度的提高。當然，學校在發展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有上級組織的正確領導，有學校團結協作的領導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發展定會迎來燦爛的明天。

第四篇：教師述職述廉報告

2014學年即將過去，作爲一名教師，感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量，以下是本人的述職述廉報告

第一、確定目標、規劃發展

一個學校的發展需要有明確的目標。太慈中學經過近幾年的臥薪嚐膽，教育質量和辦學水平得到同步發展。但基礎依然薄弱、生源不優、環境不好的現實制約着學校可持續發展。我和我的團隊在接下重擔後，認真分析學校的新情況、新起點、規劃好學校發展的路線圖：確立了打造農村優質教育、創建農村標準化的示範國中、辦太慈人民滿意的學校爲遠景目標;制定了“以管理立校、質量強校、特色亮校”的發展思路。在此基礎上，我們明確了第一年(這一學年)的奮鬥目標：管理精細化，質量穩中升，發展上臺階，特色有創建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。

第二、規範辦學、依法治校

嚴格執行國家的課程計劃，不搞加班加點，節假日一律不補課;嚴格執行義務教育的收費政策和收費公示制度;制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考覈、績效考覈、評優晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規範化，使得管理落實到位，工作穩步推進，教學質量提升更加有保障。

第三、創新管理，精細舉措

學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是國中學校工作中的難點和重點。這一學年，我們強化並細化了學生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名;實行學生在校24小時無縫隙管理;各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育;衛生分班分片，按時清理，學生會每天自查自評，形成定規;成立青年志願者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務;密切家校聯繫，每學期都召開家長會;成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內班級新聞，倡導校園新風尚。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。

第四、文化建設，提升品位

一所學校發展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設。一是努力培植太中精神，關注身邊的優秀教工，挖掘其高尚品質，凝鍊出敬業愛崗、吃苦耐勞、樂於奉獻、團結合作的太中精神，來引領和感召每一個教工;二是打造好文化載體，通過設計校徽、編印校報、開通校園廣播，定時更新校園文化長廊，有力充實了校園文化內涵;三是注重班級文化建設，學校大力倡導班級勵志文化牆建設，學生是學校文化的創建者和受益者，我班牆壁我設計，我班文化我創造，學生的聰明才智得到很好的激發。四是開展感動太中六愛之星、優秀教工、優秀班主任的評選表彰活動，感動着每一個學生，每一個教師，每一個工人，也感動着每一個家長，感動着整個校園。在感動中，我們感受到學校的進步和發展，也深切體會到身爲太中人的光榮和責任。

這一年，我們從學生髮展角度出發，紮紮實實實施行有效課堂第二階段實驗工作，是在重模仿的第一階段基礎上的深入推進，做到定模式創特色有實效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導學案，確定了自己風格的課堂教學模式，在教學觀摩上，教師的任何一節課都是公開的，各教室後門上課期間必須是敞開的，歡迎隨時推門觀摩。成立巡導考評組，每節課均有專人到各班進行考課評課。對於有效課堂開展實施不好的教師，及時進行談話，分析原因進行整改。

教育是一種氛圍，教育的成功在於環境的陶冶和人格的薰陶。一年來，由於校長的正確領導，幹部們的通力合作，老師們的大力支持，我嚴格自律，認真履職，較好地完成了校長交給的各項工作任務。今後，我將繼續和老師們一道，滿懷信心、腳踏實地，共同進步，共同發展.

本文由haoword相關頻道特別整理推薦:調研員述職述廉報告 物價局長述職述廉報告 述職述廉報告格式 2014述職述廉報告範文

第五篇：教師述職述廉報告2014

各位領導、全體教師：

今天，我向大家作述職述廉報告，很高興。因爲在我從教21年的經歷中，作過多次述職報告，每一次都使自己內心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領導和同志們對我本人及工作的評價。

2、七年、八年學年末考試成績居全縣農村國中上游，九年級會考錄取數位居農村中學第三，會考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村國中前列。

3、德育工作從基礎和規範抓起，學生的文明素養和行爲習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。

4、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步，又涌現出一名“十佳”教師。

5、創建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統“創建和諧平安校園”現場會在我鄉召開，我校作了經驗介紹，評爲哈市平安示範學校。

6、黨風廉正建設、“正行風 名榮辱 樹形象”效果顯著，領導幹部廉潔自律、師德師風進一步加強。

7、治理教育亂收費工作取得顯著成果，沒有發生一起危害學生利益的問題。

8、市級一類校、“兩基”驗收順利過關。

9、“兩操”檢查評比獲二等獎。

五、水平有限，問題仍有

回首2014年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。主要表現在：

1、對支部工作重視不夠，“三會一課 ”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。

2、缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。

3、基礎設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍牆倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內牆壁脫落等根本沒有得到解決。

4、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。

上述問題的存在，可以歸結爲一點，那就是“主帥無能 累死三軍”。作爲一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的 水平有限、能力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持，才使xx一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可。