高級職稱的述職報告多篇

高級職稱的述職報告範文篇1

我於*年*月畢業於*學校，畢業後同年到*工作，從事*工作，於*年*月獲得*主治醫師資格。目前爲*醫院*科主治醫師，爲科室專業骨幹。結合本人從事主治醫師崗位工作和學習經歷、所取得的成績和今後工作計劃進行如下自述，以便各級領導、專家、師長全面瞭解我，在此基礎上同意我晉升爲中醫副主任醫師。

在政治思想方面，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表等重要思想。以八榮八恥的榮辱觀來指導自己的日常行爲。認真學習並熟悉各項醫療法律、法規、標準，積極參加各項政治活動，遵守醫院的一切規章制度，服從院領導、科主任的安排，認真履行本職工作，積極主動關心、團結同志，遵紀守法，積極參加各種業務學習及醫德醫風學習，具有良好的職業道德及敬業精神。

在工作中，我永遠把患者放在第一位，懷着嚴謹認真、一切以病人爲中心的工作態度，愛崗敬業，恪盡職守，急患者所急，憂患者所憂，讓我科患者住院期間能安心、放心地渡過住院期。不怕苦、不怕累、不計較個人得失，勇於承擔風險，能夠認真帶好、手把手教會每個住院、進修及實習醫師。每年從事專業技術工作均達40周以上，出勤率達到100%。 在業務上，兢兢業業、努力探索，積極向上級醫院、領導、專家請教，與同事們共同探討疾病診治中的各種難題，不斷學習與總結，使自己具備了豐富的中西醫結合內科專業理論知識及實踐經驗，能獨立解決本專業複雜疑難的技術問題，完成較複雜的會診和搶救工作。能獨立熟練完成中西醫內科常見病、多發病及部分複雜疾病的診治。對中風(腦血管病)、眩暈、頭痛、面癱、失眠、癡呆等，總結出一套完善的中西醫結合治療方案，治療效果顯著。對腦病科的難治疾病如失眠、頭痛、眩暈等亦有深入研究，充分發揮中醫特色，達到較好的治療效果。工作能力強，業務素質高，獲得院、科領導及同事的普遍好評。曾於*年*月至*年*月選派我到*醫院進修。通過進修，在神經內科方面取得了極大進步，能獨立完成神經內科常見病、多發病的診治，如急性腦血管意外、周圍神經病、脊髓疾病、中樞神經系統感染性疾病、脫髓鞘疾病、癲癇、變性病、神經肌肉接頭和肌肉疾病等的診療認識有了很大的提高。除了西醫方面，對中醫藥在腦病科中的應用水平得到了進一步提升，對腦病的康復有了新的認識，早期的功能鍛鍊的介入，鍼灸理療等。總之，通過進修，我的專業知識得到了很大的增長，掌握了大量先進的技術和方法，並把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位，更好的發揮了中醫中藥在腦病科中的應用優勢。進修回院後，我積極投身臨牀一線工作，獨立成功完成各類神經內科(腦病)患者的救治，療效顯著，患者滿意度高。

工作中，我一邊注重將所學理論知識運用於指導工作實踐，另一邊還注重總結實踐經驗，使之理論化，形成學術論文。這些文章有《*》發表在《*》，《*》發表在《*》，《*》發表在《*》。積極開展科研工作，主要參與的科研項目《*》獲廣西衛生廳科研立項，《*》*年獲得技術進步三等獎。

我非常重視瞭解本專業國內外現狀及發展趨勢，注重醫學科研方法的學習，積極參予各種專業培訓學習及國家人事部專業技術人員繼續教育公共科目的學習及考試。並參加腦血管疾病中西醫結合診療進展培訓班，中華醫學會醫師培訓工程-臨牀合理用藥新進展培訓班，腎臟疾病診斷治療的現狀及進展遠程教育，全國臨牀醫學新進展研討會等的學習，使自己的專業認識及科研能力得到了進一步的提高。並當選爲廣西中西醫結合學會神經科分會第四屆委員會委員及首屆廣西中醫藥學會絡病專業委員會委員。

作爲科室的專業骨幹，能正確執行上級佈置的各項任務，且注重學術交流及培養下級醫務人員，及時傳授所學知識，悉心對下一級衛生技術人員進行指導培訓，熟練地指導下級醫師解決複雜、疑難疾病的診治問題及進行各種專業有關技術操作，使下級醫師的專業技術水平得到很快的提高。每年均對下級醫師進行臨牀技能培訓、講授專題課達3次以上。成功舉辦多次專題授課，不但獲得醫院、科室的一致好評，還大大增強了科室的學術氛圍。

爲支持基層醫院工作，我主動要求到基層醫院服務，*年*月至*年*月，醫院安排我到*醫院協助並指導內科工作，累計服務時間達半年，在服務期間，我嚴格遵守醫院各項規章制度，積極參與臨牀工作，踏實肯幹，很好的完成了下基層服務任務。

腦病科的工作任務重，責任大，技術要求高，有一定風險性。從事臨牀工作以來，無任何醫療差錯、責任事故。20xx年來的臨牀工作，培養和造就了我在疑難、危重患者面前做到臨危不亂，專業、沉着、穩妥的進行診斷、治療，具備良好的心理素質和業務水準，成長成爲一名成熟、穩健的中西醫結合內科主治醫師。在柳州市中醫院評選活動中，當選爲優秀醫師。

在履職期間，每個年度的履職考覈均合格。職稱外語及計算機考試合格，良好完成各年度繼續教育學分並全部驗證合格，通過自治區繼續教育公需科目考試併合格。

綜上所述，本人從政治表現、學歷資歷、工作能力、業務技術、科研能力、繼續教育等方面已具備了晉升副主任醫師的資格，懇請各位領導、專家、師長能審批並同意我晉升爲中西醫結合內科副主任醫師。評聘後,我會繼續努力學習，銳意進取，結合本院、本科條件，爭取將來在我科等新技術新項目，開展的科研，不斷擴大我科綜合實力。總之，我會運用自己多年獲取的專業理論、臨牀技能和綜合知識造福於廣大患者，爲社會主義醫療事業的發展和構建和諧社會無私奉獻，爲衛生事業貢獻畢生力量。

高級職稱的述職報告範文篇2

各位領導、老師，下午好：

本人於1971年10月出生於常州市新北區孟城鎮,94年畢業於鎮江師專美術系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評爲中學美術一級教師，現申報中學美術高級教師職稱。

一、思想政治方面

忠誠於黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，有強烈的事業心和責任心，以身作則，爲人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關係相處非常融洽。

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認爲興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百餘人在全國、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優秀輔導老師”，07年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發表在《美術教育》雜誌上，20xx年一位學生的書法作品發表在丹陽市愛祖國愛家鄉《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，03年被評爲鎮教學骨幹，04年所在的新橋中學被評爲丹陽市藝術教育特色學校，04年繪畫作品在丹陽市中國小教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜誌上發表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評爲“文明教研組”。教案《室內裝飾品的設計和製作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節活動中獲“教學能手”稱號。任現職以來連續兩年被評爲新橋鎮“先進教師”，06年市考覈優秀，調入華校之後，每年都是先進個人。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動，並在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責並參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發表於《當代教育研究》，《藝術的靈感---生活》發表於《美術教育》雜誌。

三、德育教育工作

調入華校之後我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧着一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續兩年被評爲學校的優秀副班主任。

以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今後要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，爲教育事業做出更大的貢獻。

高級職稱的述職報告範文篇3

本人×××，女，現年38歲，1997年6月畢業於衡陽師範高等專科學校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市 ××× 學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

一、立場堅定，政治素養高。

雖然很多年來我的 “政治面貌”一欄一直是“羣衆”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一箇中國人爲榮，以自己生活在中國爲傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創衛創文創模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。

二、紮實勤勉，教學能力強。

從踏進師範那條大門開始，我就一直以“學高爲師，德高爲範”要求自己。參加工作後，我認真鑽研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業。每每碰到教過的內容，我總是根據學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態面對那些熟識的老朋友。由於自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業班110、114班會考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至於作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開闢了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、週記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。現在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經3週歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關於作文的論文《硃筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，並先後11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。

三、春風化雨，德育行天下。

教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的薰陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的嚮往。在當班主任的日子裏，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就爲了集體外出遊玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起爲《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發的爲兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創建了一個獨特的班級節日“餅乾節”。現在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅乾的的香甜依然縈繞在我們身旁……至於誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20xx年，爲了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然後親自陪着他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶着5個學生跋涉在湘江兩岸，並全部獲得走完全程的榮譽證書。現在他們已經畢業，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”

四、毫無保留，關愛小年青。

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因爲學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成爲了他們的師傅。每當他們有什麼疑惑困擾，我總是悉心詢問，並提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然後和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎麼提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑着那股子勤學好問、刻苦鑽研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓羣芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

五、筆耕不輟，教學無止境。

學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，並對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先後有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因爲辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土後，我又積極投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就爲了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。

高級職稱的述職報告範文篇4

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

今天，當我又一次站在這裏的時候，內心不知道是高興，還是有些許失落。但同時也增添了幾分自信和沉着。屈指算來，自己在教育這片沃土上已經耕耘十七個年頭了。閒暇時，我總喜歡回顧這段經歷，梳理自己十七年來的心路歷程，回味十七年來領導對我的幫助，同事對我的關心，以及自己每一點教學經驗的積累是啊，在自己成長的過程中，身邊的每一個人都在感染着我，經歷的每一次活動都在錘鍊着我。這個過程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發展。

下面，我就自己十七年來的工作向大家做一簡要彙報!

一、端正思想，在踏實工作中完善自己

十七年前，19歲的我被分配到地處古田縣泮洋鄉偏僻的吾墩國小工作，一個人帶了三個年級的複式班，一共十幾個學生。說實話當時我也曾哭過鼻子，但懷着初爲人師的熱情，在教學經驗豐富、善良友善的老教師的關心幫助下，自己很快就成長起來。從此，我真心熱愛自己的本職工作，熱愛學校，熱愛自己的學生。面對教師職業的神聖，我絲毫不敢放鬆和懈

怠，緊跟時代的腳步，不斷學習，不斷反思，不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點的進步。我堅信，無論做什麼事，只要堅持不懈，就一定會有收穫。功夫不負有心人，20_年所帶班級被評爲“縣級先進班集體”;我先後獲得了鄉“優秀教師”縣“先進教師”， “教壇新秀”等榮譽稱號。

二、珍惜機會，在交流學習中提升自己

這些年，我有幸參加了各種培訓。每次，我都深深地感到了自己的教育教學水平和城裏教師還有很大差距。於是，像剛參加工作一樣，我又開始了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課，還學習如何進行充滿智慧的管理班級。幾年的時間，經過自己的不懈努力，無論是教育教學水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。我所輔導的學生，在各級各類活動中獲得過多種獎項。不僅如此，我踏實認真的工作精神，也得到了家長與領導的一致好評。

20_年，我還有幸參加了市農村骨幹教師教育教學能力提升活動，在寧德市參加了全國教育教學研討活動，有幸聽到了數學王子張齊華、顧青松等老師的課。對此，我心中充滿感激。所以，我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節。向老師們虛心請教，向身邊的老師學習，激動而興奮地整理反思在繁忙的學習過程中，我還光榮的參加了全縣青年教師教學風采展示的任務，使自己的教育教學水平得到了進一步提升。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。最終，我榮幸地被評爲了教壇新秀。

三、樂於奉獻，在直面挑戰中錘鍊自己

懷揣着領導對我的信任，今年我接管了現在的幼兒中班。一年來，自己頂着門外漢的壓力，竭盡全力地開展各項工作。不爲別的，只想爲自己所在的團隊增添一抹亮色，努力爲學校爭得榮譽。然而，面對城鄉差異，我不得不時刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績。於是，我不斷的向其他兩位老師學習，遇到自己外出聽課，一定更加認真學習。這些年中，每遇課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班裏判閱試卷作業等;爲了鼓勵學生間的互幫互助，我還開展了“一幫一”的活動，併爲學生自費購買獎品時間一長，我經常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼裏，心疼之餘，主動承擔起了家裏的大部分家務和輔導女兒的任務。功夫不負有心人，在領導、同事和自己的共同努力下，我班的數學抽測成績也比較好，我心中也倍感欣慰。

四、進取創新，在不斷鑽研中錘鍊自己

經過幾年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。要想做好班級的管理工作，就要有切合實際的制度作保障，並持之以恆的堅持下去。於是，我帶領學生們，一同走進了我們的“小組賽”。一路走來，學生由最初的好奇、被動參與，到後來的熱情高漲、建言獻策，這其中，傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養小幹部、定期爲學生購買併發放各類小獎品、家長會通報學生情況日復一日，在瑣碎的投入中，我收穫了學生的信任與尊重，學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中，班裏涌現出了許多好人好事，不完成作業的現象幾乎不見，曾獲得縣優秀中隊的榮譽稱號，學習中互相監督、互相幫助的風氣已逐漸形成

除此之外，在教育教學方面，自己也沒有停下鑽研的腳步，並取得了一定的

成績：在古田縣教師進修學校、縣教育局組織的青年教師教學風采展示活動中評爲“教壇新秀”;在古田縣進修校、縣教育局組織的縣科學優質課展評大賽中獲縣級三等獎;論文多次在古田教育上發表。在教師基本功比賽中多次獲校級二等獎三等獎;所輔導的學生，多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。

過去的十七年，我默默地在教育的這片沃土上耕耘着，兢兢業業，任勞任怨，不求桃李滿天下，但願梅花綻枝頭。今後的每一天，我也會充滿熱情的認真面對，

相信自己，不懈努力，爲自己的每一個學生的成長和發展奠基!謝謝大家!

述職人:_x

20_年_月_日

高級職稱的述職報告範文篇5

本人任現職以來一直滿工作量工作，在品德修養、師德表現等方面嚴格要求自己，積極參加各種業務學習與進修，努力提高自己的教育教學及管理水平，認真履行自己的教育教學及管理職責，在教育教學及管理等方面取得了一定的成績，現將我的學習及工作情況總結如下:

一、品德修養、師德表現方面

作爲一名共產黨員，我處處以黨員的標準嚴格要求自己，堅持四項基本原則，認真學習貫徹黨的教育方針與政策，積極參加各種政治學習活動，以主人翁的姿態積極參與學校的民主管理與民主監督。

作爲一名中層幹部，注重發揮中層幹部在老師中的模範帶頭作用，在師德表現等方面對自己提出了較高的要求，嚴格遵守各類師德規定，努力做教師和學生的知心朋友。

二、教育管理方面

自20__年主持團工作以來，在共青團、少先隊工作方面，能在上級團委的指導下，圍繞學校中心工作，發揮自身特色，做好各項團的工作，如:思想教育、自身建設、特色活動、科研興團、創新工作、以團帶隊等，取得了非常出色的成績，多次受到上級團委的表彰。20__年率領團委爭創江蘇省五四紅旗團委，在經過三年的奮鬥後我校被評爲江蘇省五四紅旗團委。本人也被團市委授予“優秀團員”光榮稱號，連續幾年都被教育局團委評爲“優秀團幹部”，先後被評爲z市青年崗位能手、z市新長征突擊手、__市優秀團員。

任教以來共擔任6年班主任，在班主任工作方面，我積極履行班主任工作職責，注重班集體建設和學生行爲習慣養成教育、思想品德教育、學習目的教育、學習態度教育和學習方法教育。在班集體建設上，積極推行班級自主管理的系統管理模式，有意識地培養學生的自主管理能力與意識。在創模範班級活動中，我擔任班主任的6年中，每個學期所帶班級都被評爲校模範班級並在學校組織的各項活動中取得優異的成績。由於本人在管理及學生思想教育工作中所取得的成績，20__年我被評爲z市中國小德育先進個人。

20__年我被任命爲德育處主任。在德育處的工作中，我主要從四個方面做了努力:一是根據學校實際進一步完善了學校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓緊了學生管理;四舉行有意義有實效的德育活動。正是因爲有了明確的方向和堅持不懈的努力，我校德育工作取得了很大的進步，德育活動在局屬學校中也有了一定的知名度。我校在20__年生命教育活動中獲得示範獎、20__年民族精神教育月中獲得創新獎，並獲得了z市德育特色學校和z市心理健康合格學校的稱號。

三、教學方面

在英語課的教學中，我一直滿工作量工作(20__年9月至20__年6月一直擔任兩個班的英語教學工作，自20__年擔任中層後擔任一個班的英語教學)。認真抓好教學工作中的各個環節，如:備課(含備教材、備教法、備學生、備**、備活動等)、上課、作業、反饋、測驗等。能根據新課程要求組織好課堂教學，能關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，所帶班級都取得了較好的成績或在原有基礎上有了進步，並且每學年都能開設校級公開課，20__年被評爲校骨幹教師。任職以來所帶的二屆畢業班在會考中英語都取得了優異的成績，所輔導的學生費瑩琳、陳其其在全國英語競賽中獲得了三等獎，葉夢雅同學在“外國語學校懷”z--南通英語口語電視比賽中獲得了二等獎，20__年組織同學參加首屆z市英語歌詠比賽獲二等獎，朱澤、潘彥希同學在20__年中國青少年英語能力大賽中獲得z賽區國中組一等獎，周親同學在20__年星星火炬英語風采大賽中獲得演講類三等獎。

在指導青年教師方面，我先後擔任陳亞清、李婷婷兩位青年教師的英語教學師傅和班主任師傅。我能嚴格按照師徒協議上的要求，積極指導青年教師，兩位青年教師也積極要求上進，多次開設校級公開課，陳亞清、李婷婷兩位老師先後被評爲第四屆、第五屆教壇新秀。

四、教育科研方面

本人積極參與教育科學研究活動，如:參加國家級課題《國中學校網絡德育的實踐研究》、省級課題《讓所有學生都能適應未來》、市級課題《以“三名”教育、優美的校園文化與和諧的教與學關係，提高學生美育素質的研究》的課題研究工作。在從事課題研究的基礎上，積極撰寫教育教學論文，其中在z教育信息網上共發表文章35篇，《打造“三名教育”特色品牌，讓每一位學生都得到更好的發展》在20__年市德育特色學校創建活動上交流，《淺談國中英語詞彙教學》在國家級刊物《今日科苑》20__年5月第8期發表，《積極開展班團隊活動，大力推進和詣校園文化建設》在國家級刊物《今日科苑》20__年3月第6期上發表，論文《如何讓國中學生英語上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學論文競賽三等獎《開創自我，完善自我，超越自我》獲z市青年教育學會論文二等獎，《讓教育充滿愛》在校師德育徵文比賽中獲得三等獎。

五、任職以來所獲得的市級榮譽

20__年4月z市教育系統優秀團幹部

20__年4月z市優秀團幹部

20__年5月考覈優?

20__年3月z市優秀工會積極分子

20__年3月z市教育系統“巾幗建功”先進個人

20__年5月z市青年崗位能手

20__年5月z市教育系統新長征突擊手、z市教育系統優秀團幹部標兵

20__年__月江蘇省優秀青少年科技輔導員

20__年4月z市優秀團幹部

20__年5月考覈優秀市政府嘉獎

20__年3月z市優秀工會積極分子

20__年7月z市教育系統優秀共產黨員

五、不足之處

誠然，本人還有很多不足之處和值得改進的地方，在今後的工作及學習生活中，我將一如即住地向各位領導、老師學習，以你之長，補我之短，爭取使自己成長得更快、成長得更好。

作爲一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則， 愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才爲己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表裏如一。堅持在一切場合都爲人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。

從20__年至今，本人一直擔任五年級的語文教學工作兼任常識科教研組組長。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鑽教材，認真備課，以學生爲主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對於語文方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。爲將來更好地學習語文打下堅實的基礎。

對於基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善於發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收穫，我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅，特別是近三年都進入了全鎮前三名。作爲常識科的教研組長，我能積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。本組教師業務素質不斷提高，特別是科學科目一直成爲我校的優勢科目。

作爲班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生 嚴字當頭，愛在其中 ，做學生的良師益友，及時瞭解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由於我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評爲文明班級，我本人也被評爲優秀班主任。

總之，學習是無止境的，在以後的教學中，我將更加努力，爲黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成爲一名出色的人民教師。

各位領導、各位同仁：

懷着既緊張又興奮的情緒，第一次走上臺前向大家彙報我的學習、工作經歷，這種行爲本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的彙報給予關心和支持，並能給予批評指正。

我叫___，現年__歲，_年參加工作，曾在_工作一年，擔任九年級畢業班__教學和班主任工作。_年調入__二高工作，進行過循環教學。_年取得了__大學自考本科學歷。並於_年拿到了高中教師資格證書。_年取得中教英語二級任職資格證書，任現職以來已有6年，_年_月取得中教二級聘任證書。

我們學校這幾年的快速健康發展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了幹好工作的信心和決心。在那裏工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫忙下，我進步很快，教學成績顯著提高。__―__學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，__―__學年末，平均分成績在全市統考中，名列全市第5名，優秀生成績突出，年度考覈爲優秀;__―__學年，平均成績名列全市第8名。

__年由於工作需要，我去分校工作。在那裏我真正做到了以學校大局爲重，哪裏需要到哪裏去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因爲自我的私事耽誤學生一節課，並能出色地完成各種任務。在教學成績上，更是名列前茅，__―__學年所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第18名。__―__學年，所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學的同時，我也十分注意教學點滴的積累：

1、在__年縣英語優質課大賽中，榮獲一等獎。

2、在__年縣優質課評比活動中，獲得二等獎;

3、__年12月，在平頂山市教育科研優秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

4、__年6月，在國家級報刊[學英語]高中教師版第三期上發表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文，並獲得刊用證書。

5、__年7月，在平頂山教育科研優秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語作業]一文，獲得二等獎。

6、__年5月，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語週報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優秀輔導教師獎。

7、__年12月，輔導的學生_同學榮獲[全國中學生新課程英語語言潛力競賽]一等獎，本人獲得優秀輔導教師一等獎。

8、__年5月，本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優秀輔導教師稱號。

9、__年10月，學生_在省中學生英語潛力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。

10、__年9月，本人所制的英語教學課件獲得__省教育教學研究成果二等獎;

此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因爲名額有限，如果有更優秀的同志上了，我也決不會有什麼情緒或是怨言，我將會再次自省，發奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加用心健康的心態和姿態迎接以後的每一天!

多謝!

報告人：___

高級職稱的述職報告範文篇6

各位領導、各位同仁：

懷着既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家彙報我的學習、工作經歷，這種行爲本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的彙報給予關心和支持，並能給予批評指正。

我叫，現年xx歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔任九年級畢業班教學和班主任工作。x年調入二高工作，進行過循環教學。x年取得了xx大學自考本科學歷。並於x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書。

我們學校這幾年的快速健康發展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了幹好工作的信心和決心。在這裏工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。20xx—20xx學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，20xx—20xx學年末，平均分成績在全市統考中，名列全市第5名，優秀生成績突出，年度考覈爲優秀;20xx—20xx學年，平均成績名列全市第8名。

20xx年由於工作需要，我去分校工作。在這裏我真正做到了以學校大局爲重，哪裏需要到哪裏去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因爲自己的私事耽誤學生一節課，並能出色地完成各種任務。在教學成績上，更是名列前茅，20xx—20xx學年所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第18名。20xx—20xx學年，所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累：

1、在20xx年縣英語優質課大賽中，榮獲一等獎。

2、在20xx年縣優質課評比活動中，獲得二等獎;

3、20xx年12月，在平頂山市教育科研優秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

4、20xx年6月，在報刊[學英語]高中教師版第三期上發表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文，並獲得刊用證書。

5、20xx年7月，在平頂山教育科研優秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語作業]一文，獲得二等獎。

6、20xx年5月，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆英語週報杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優秀輔導教師獎。

7、20xx年12月，輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優秀輔導教師一等獎。

8、20xx年5月，本人所輔導的學生高倩倩同學在學生雙語報杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優秀輔導教師稱號。

9、20xx年10月，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。

10、20xx年9月，本人所制的英語教學課件[unit7lesson1]獲得xx省教育教學研究成果二等獎;

此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因爲名額有限，如果有更優秀的同志上了，我也決不會有什麼情緒或是怨言，我將會再次自省，發奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態和姿態迎接以後的每一天!

謝謝!