晉高級述職報告多篇

晉高級述職報告篇1

我20__年6月武進師範畢業，20__年8月評爲國小高級教師，20__年7月取得國小教育本科學歷。20__年至20__年6月在訪仙中心校工作，20__年8月至今在開發區中心校工作，一直擔任國小五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評爲丹陽市優秀教育工作者，20__年被評爲丹陽市骨幹教師，20__年被評爲丹陽市學科帶頭人，20__年被評爲丹陽市文明新風家庭。

本人一直擔任班主任工作，善於寓教於樂，培養學生良好的心理品質，提高學生的綜合素質。因此，所帶班級多次被評爲文明班級，素質教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類徵文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評爲江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評爲輔導區優秀輔導員。

幾年來，本人致力於課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。

在教學之餘，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜誌上發表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了zz已被評爲丹陽市教學骨幹，並多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

晉高級述職報告篇2

本人xxxx，xxxxxxx月畢業於xxxxxxx，xxxxx年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學院國小教育專業大專學歷，現正函授進修漳州師範學院漢語言本本科學歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職國小一級教師以來的思想、工作情況作一。

一、忠誠黨的教育事業。

教師作爲培育人的思想和學識的職業，其道德建設的標準明顯高於社會上的其它職業。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻”不可，而主要應落實在平時實實在在的行動中。我們經常說的愛學生、愛學校就是忠誠黨的教育事業的很好體現。

多年來，我努力用心靈去傾聽每位學生的內心呼喚，用真情去贏得每位學生的信任。在執教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對學生間明顯的差異，努力以教師特有的責任心去關愛、幫助他們，讓更多的學生實現屬於他個人的那一份理想的進步。當然，與身邊的很多老師對待後進生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個學生掉隊方面還有很多工作可做。由於我工作的認真，20xx—20xx學年評爲優秀輔導員，20xx—20xx年度考覈優秀。

二、教學業務精益求精。

教學是學校的中心任務，學校以教學爲主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生爲主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。

首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，並根據教學內容製作有趣的教具，課後及時對該課作出總結，寫好教後反思。

其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示範化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕鬆愉快。因此平時積極參加學校的教研工作，曾多次開公開示範課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領導和同事們的認可。

再次注重學習，善於思考。在這樣一個學習型的社會裏，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學習充電之中。與此同時我非常注重思考，如果沒有經常性的思考，那麼大量的實踐也就成了機械勞動。工作以來，我緊密聯繫日常工作，積極撰寫各類教育教學，20xx年撰寫的《激發學發和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培養策略》都收入《蕉四小素質教育優秀論文集》彙編並在網上發表交流。

三、精心哺育，培養新人

在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生寫作興趣小組的學習，成績突出。20xx年6月學生陳雨虹現場獲得學區級二等獎。二就是注重與同事學習交流，先後和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別成功執教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。

成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。

晉高級述職報告篇3

_年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺履行教師職責，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標明確，態度端正，關心幼兒，愛護幼兒，爲人師表。以下是我一年來工作的小結：

一、思想政治方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。爲了更好地開展工作，經常利用業餘時間閱讀幼教書籍，鑽研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身於教育改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索，發現問題。通過操作，遊戲等環節，使幼兒輕鬆得獲得知識，並在活動中體驗快樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，並在教師創設了活動角，圍繞教學內容設置語言環境，爲幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，爲了提高幼兒的閱讀能力，我採用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

隨着幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。爲了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還着重培養幼兒對英語活動的興趣。

?幼兒園工作規程〉中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行爲習慣爲主。並貫穿於一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，採用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。

三、家長工作：

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯繫工作，使家長成爲我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以後的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

晉高級述職報告篇4

我**年9月大學畢業，先後在上海市寶林中學和蓬萊中學任教了十年，一直擔任班主任和兩個班的國中語文的教學工作。我於**年12月評聘爲中學一級語文教師，**年7月由南市區蓬萊中學調入上海市建平中學西校，xx年7月至**年6月， 擔任兩個班的語文教學工作併兼任班主任;**年8月至**年12月，擔任語文教學工作併兼任年級組長和教導處副主任職務;**年1月至今，擔任語文教學工作併兼任年級組長和校務中心主任職務。現將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡要述職。

一、師德高尚，爲人師表

我熱愛黨、熱愛社會主義，認真學習鄧理論和江“三個代表”的重要思想，時刻以黨員教師的高標準嚴格要求自己。忠誠、熱愛教育事業，對工作有強烈的事業心和責任感，重視自身素質的提高。我熱愛學生、熱愛學校、熱愛黨的教育事業，有良好的師德風範，有樂於奉獻的精神。

我爲人真誠熱情，正直豁達，平時工作態度認真，責任感強，有良好團隊協作精神，處事公正，關心同事，尊敬上級，關愛學生，師生關係良好。工作上積極要求上進，對待教育事業全身心地投入付出，始終把追求完美和卓越作爲自己的目標。正是靠着這種對事業的執著追求，我多次獲得嘉獎：**年獲寶山區“新長征突擊手”稱號;**年榮獲區教育系統“好黨員”稱號;**年榮獲上海市“園丁獎”;**年，被評爲浦東新區青少年“優秀志願者”;**年、**年榮獲建平集團學校“優秀黨員”稱號;**年在保持共產黨員先進性教育活動中獲浦東新區 “優秀黨員”稱號。

作爲一名新時期的黨員，我時刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻耕耘在西校這一片熱土上。

二、業務過硬，精益求精

大學畢業後，經過十五年的教育教學錘鍊，我已經熟練地掌握語文學科的基礎理論和專業知識，同時通過實踐，掌握了語文教育教學的基本規律和不少行之有效的教學方法，能勝任中學各年級的語文教學工作。

我教學基本功紮實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，**屆、**屆、**屆九年級畢業班的語文平均成績在畢業考和升學考中，均取得了同類班級第一名的好成績，教學質量、水平廣泛爲學生、家長和學校所認可。同時，利用自己在朗誦、演講、寫作方面的特長，**年輔導八年級（6）班周瑩同學獲上海市“國防教育”演講三等獎;**年輔導九年級（6）班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎;**年輔導八年級（6）班閻清同學獲上海市“光明乳業杯”作文競賽二等獎;參加市、區中學生作文競賽7人次榮獲一二、三等獎。

教學常規工作過硬，能結合課程標準、教材和學生狀況制定教學計劃，按二期課改精神、素質教育的要求精心備好每一堂課，勇於打破經驗束縛，敢於接受新思想，嘗試新教法。上課時注重面向全體，因材施教，堅持以教師爲主導、學生爲主體、訓練爲主線的教學原則，追求師生互動、生生互動，講求課堂教學的藝術性，堅持向課堂教學要質量。能熟練運用現代教育技術備課講課，並積極引導學生開展探究性學習。

作爲一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線。在課堂上，我積極探索全新的教育教學理念，實踐科學實用的教學方法，以學生爲本，真正地在課堂上體現了學生的主體地位，將學生引向自然，引向社會，引向生活，讓語文課散發出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術魅力。新教材當然有諸多的優勢，但備課量繁重，尤其是在學校安裝了多媒體教學輔助設備後，我全身心投入，與備課組內的老師一起共同研究探討，資源共享，溝通交流，在教學中不斷探究。

課外輔導學生、作業的佈置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高水準。**學年我開了書法興趣課;**學年我又組織了古詩詞鑑賞小組，指導學生進行唐詩宋詞鑑賞和古體詩的創作。

堅持每學年至少開一堂較高質量的公開課。在區、校兩級公開課、展示課中，課堂教學評價都是優秀。**年4月，我校代表浦東新區接待香港教師代表團，我所展示的《向生命鞠躬》一課，從人文精神入手教學，深深地感染了學生和在座聽課的每一位老師，受到了大家的一致好評。我熱情開朗，教學基本功紮實，是語文教學改革的領頭羊。曾先後獲上海市“飛躍杯”學科教學競賽三等獎;上海市“育民杯”語文教學競賽一等獎及各類區級教學競賽獲獎。

三、與時俱進，教學相長

我非常珍惜和把握學習機會，與時俱進，不斷充實提高自己，積極參加240培訓和現代教育技術培訓，先後通過了二級甲等普通話水平測試、人事部統一組織的職稱外語c級考試和全國專業技術人員計算機應用能力考試。在工作之餘，爲了提高自己的文學素養和業務能力，1*年~1*年間，我利用業餘時間，自費完成了華東師範大學中文系古代文學研究生課程班的進修;**年4月，我還通過考覈以全優的面試成績拿到了高級中學教師資格證。

堅持用以學生髮展爲本，以素質教育新理念武裝自己，關注語文學科教學新動態，嘗試新的教育教學方法和手段，注重教學相長，學以致用。不斷豐富自己的教學思想，把最新的教研成果消化、吸收或借鑑到二期課改的實踐中，在教學中形成一定的風格。在工作中，我積極參與教研組內的交流，與同仁一起探討研究，張文靜老師執教的《馬來的雨》在二期課改推進會上獲得一致好評， 顧靜老師執教的《快樂河馬的故事》獲得區教研員的肯定。

四、教育科研，初出成果

在做好常規教學工作的同時，我積極投身於教育科研實踐，在實踐中研究，在研究中提高，總期望自己能往“學者型”教師方面發展。

在教學之餘，我積極參與二期課改科研探究。**年，我創作的徵文獲建生杯《讓愛走進學生心靈》徵文競賽優勝獎;**年，我撰寫的《淺談二期課改中名著導讀的設計》獲上海市教學論文三等獎，併入選《二十一世紀生活教學論文選》，轉載於《浦東新區第二教育署論文集》;所備的二期課改七年級第一學期中《向生命鞠躬》的教案和課間，獲浦東新區語文教案、課件製作評比二等獎;年，我撰寫的《從“香港”和“內地”的語文教材的比較看上海市二期課改語文教材》刊載於《浦東新區教育研究》;《激活語文教學的有效天地》刊載於《浦東新區教育研究》第五期和《浦東教育》第7~8期。

**年調到建平西校後，積極參加二期課改，參與校本課程的開發建設，參加了《國中生課外小練筆薈萃》續編和三編的組稿、校對、審稿工作，是學校校級課題“構建生態校園的行動研究”的項目組成員。在學校教科研室定期出版的《窗口》雜誌上，多次發表文章。

五、德育工作，成績優異

我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，堅持率先垂範，要求學生做到的我自己一定先做到;堅持求真求實，不搞花架子。有多年的班主任和行政工作經歷，積累了豐富的德育工作經驗和協調組織能力。所帶班級多次榮獲文明班級，本人也多次榮獲“優秀班主任”稱號。

在一級教師崗位任期內，我的教育教學思想端正，遵循教育教學規律，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，勇於承擔艱苦工作。“哪裏需要到哪裏”，默默奉獻，任勞任怨。16學年，加盟建平西校後，我接了一個特殊的班級——八年級（6）班，由於班主任和任課教師的頻繁調動，班級一直處於不穩定的散亂狀態。爲了與學生很快地融洽相處溝通，整個暑假，我一直奔波於家訪的路途上。我始終滿懷熱情堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的思想政治工作耐心細緻、動之以情、曉之以理。我始終認爲班主任工作就是心靈與心靈的對話，堅持做好每一個學生的思想工作，在師生之間架起一座溝通的橋樑。

我能充分調動各種教育手段，經常家訪，保持緊密的家校聯繫，家長反響好。善於挖掘、提升學校組織學生觀看“東方時空”的德育功能，學年第一學期主持了校級《東方時空》論壇“由劉海洋潑熊事件所想到的……”的討論會，引導同學關注保護動物問題，提高品德修養意識;學年在九年級（6）班組織了熱點主題討論會《生活中如何看待法制意識》，對同學們進行理想信念教育，讓他們懂得珍惜，學會感動。

學海無涯，業無止境。既然選擇了這條路，我會一如既往地走下去。

晉高級述職報告篇5

各位領導，各位評委：

大家好，今天爲了競聘國小高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿着坎坷與險阻的競聘道路上，經過失望、徘徊、期盼後今天又一次地站到了大家面前。

我出生於19xx年，在上世紀八十年代就成爲一名光榮的國小教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔任國小語文，英語教學兼班主任工作。xx年12月取得大專文憑，在xx年、12、13、年連續被評爲縣，鄉級“優秀教師”及“優秀班主任”稱號。參加了xx年全省中國小優秀班主任培訓並於取得了合格證書。在xx年4月全縣國小語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在xx年學生電腦製作競賽活動中獲優秀指導教師稱號。在xx，xx，xx年分別獲得全縣國小自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參加 工作以來，我積極參加學校的各項政治及業務學習，並積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規範和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關係融洽。

記得那是xx年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最後一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛着淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等着我。第二天，我又照例早早趕到學校……感謝這段經歷，正是體驗了爲人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作爲一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作爲一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所鬆懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現象呢?我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關係的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。於是，我從三個方面着手努力：一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置着手，公正的按照學生的個子高矮採用前後輪流坐，不搞特殊化，不設關係戶;二是採用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學質量，提高學生的學習成績，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書;優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩週讀完一本書，在課時很緊的情況下每週專門抽一堂課開展“讀書交流會”;通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子裏，在每一個浸滿書香的日子裏，悄悄地進步着，悄然地改變着。十個手指有長短，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的後進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心願。

作爲一名語文教師，我積極鑽研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向“四十分”要質量。我堅持寫教學反思、教學札記並積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇於創新，在xx年所撰寫的電教論文《農村老師的最愛》，所提交的題爲《火燒雲》的教學課例在南昌市國小語文“有效教學”主題優秀成果評選活動中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學會二等獎。xx年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教育學會國小語文教學學術年會上被評爲三等獎。xx年所撰寫的論文《讓學生學的更容易》，xx年撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高國小低年級學生看圖寫話的能力》，xx年所撰寫的論文《讓學生成爲課堂的主角——淺談語文自學能力的培養》，xx年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學會的二等獎或三等獎。

“一份耕耘，一份收穫。”自任現職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉組織的考試中獲得了較好的成績。xx至xx年任教的三年級語文英語獲全鄉前三名。xx至xx年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉前三名。在xx至xx任教的科目成績均在全鄉前列。xx年至今榮獲多次素質教育獎。並連續多次在全校績效考評中，考覈分排全校第一。

個人的發展離不開一個優秀團結的集體。在工作的二十幾年裏，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情!最後，祝大家身體健康，工作順利!

晉高級述職報告篇6

進入紫坭中學，轉眼工作7年了，自工作以來，我本着積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力.結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展.具體總結如下:

一、響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，服從學校安排，關心、熱愛學生。

二、教育教學方面

1、堅持以審美教育爲核心，重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啓迪智慧，激發學生對美的愛好和追求，注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂活動中，主動去發現、探索音樂，感受音樂，理解音樂，表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。我堅持認真備課，每年開一到兩次次公開課，邀請同行老師和領導們前來指導，爭取更多學習和提高的機會。兩篇論文《音樂課堂教學中學生音樂欣賞能力的培養》和《中學生音樂欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。

2、注重教育教學基本功的訓練，積極參加校內外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛鍊自己的基本功水平，提高自身教育教學的能力。參加了兩個課題《國中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。

三、爲更好的培養學生對於音樂的興趣，我根據學校的教學計劃，先後在學校組織過合唱隊、舞蹈隊，並利用課外的時間來進行訓練，並積極參加市裏的活動，也取得了一些不錯的成績。還開設了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學生的喜愛。輔導的學生在市比賽中獲多個二、三等獎和優秀獎的好成績。

四、負責學生自管會、教工團支部工作，20xx年開始擔任少先隊大隊輔導員。在校領導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團隊活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室後，我在與其他兄弟學校的交流學習中漸漸成長，活動《以“龍文化”爲載體培養少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報爲20xx年度全市少先隊重點活動項目，20xx年誒評爲z市“活力少先隊”重點項目三等獎。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人爲樂是我的快樂之本，在之前的工作中中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，而我更將會用心去面對未來，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。