靈感範文站

東陽的優秀範本

本站重點專題東陽知識專題精選,專爲工作中的您而準備,免費分享東陽相關知識,讓您在工作中因東陽方面知識而不再犯難,遇到東陽方面問題迎刃而解,就在東陽知識專題精選。

  • 送東陽馬生序原文及翻譯,送東陽馬生序賞析

    送東陽馬生序原文及翻譯,送東陽馬生序賞析

    送東陽馬生序原文作者:宋濂〔明代〕餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道...

  • 讀送東陽馬生序有感作文

    讀送東陽馬生序有感作文

    讀送東陽馬生序有感作文每個人都渴望在優越的生活條件下,過上無憂無慮的幸福生活。但是,任何事情都是一分爲二的,人們在享受優越的生活時,也極易養成惰性,尤其是國小生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》,我對此感受尤深...

  • 《送東陽馬生序》教案精品多篇

    《送東陽馬生序》教案精品多篇

    設計思路篇一這篇文章字詞難度不大,除了一些重點詞句,其他都比較容易理解。文章思路清晰。在開篇提出“嗜學”,然後圍繞這個中心詞,層層展開,並採用對比法,點明求學應有的態度和精神。在教學時,可以引導學生在通讀全文、整體...

  • 文言文:《送東陽馬生序》原文及譯文精品多篇

    文言文:《送東陽馬生序》原文及譯文精品多篇

    《送東陽馬生序》閱讀答案篇一閱讀文章,回答問題。送東陽馬生序宋濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因...

  • 八年級文言文《送東陽馬生序》原文及翻譯【新版多篇】

    八年級文言文《送東陽馬生序》原文及翻譯【新版多篇】

    作者簡介:篇一宋濂(1310—1381),字景濂,號潛溪,別號玄真子、玄真道士、玄真遁叟。諡號文憲。浦江(今浙江浦江)人,漢族。明初文學家,曾被明太祖朱元璋譽爲“開國文臣”。因其長孫宋慎牽連胡惟庸黨案,全家流放茂州。其散文質樸簡潔...

  • 送東陽馬生序讀後感(精品多篇)

    送東陽馬生序讀後感(精品多篇)

    送東陽馬生序讀後感篇一宋濂先生小時家窮,有句話叫“窮且益堅,不墜青雲之志”,今讀《送東陽馬生序》徒生若干感慨!先生幼時艱難若此與我等幾乎一致,可他立志求學之心無從減少一分一毫,卻日益努力,鞭策自我,頗有孔夫子所言“朝...

  • 八年級語文文言文送東陽馬生序原文及翻譯【通用多篇】

    八年級語文文言文送東陽馬生序原文及翻譯【通用多篇】

    送東陽馬生序閱讀附答案篇一文言文閱讀。當餘之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴...

  • 送東陽馬生序重點知識點

    送東陽馬生序重點知識點

    《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。在這篇贈序裏,作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷,生動而具體地描述了自己借書求師之難,飢寒奔走之苦,下面小編給大家分享一些送東陽馬生序重點知識,希望能夠幫助...

  • 送東陽馬生序教學反思

    送東陽馬生序教學反思

    送東陽馬生序教學反思篇1《送東陽馬生序》這一篇文言文篇幅比較長,爲了讓學生更好地學好本文,在教學時我首先讓學生了解文章的背景。作者宋濂辭官的第二年,應詔入朝晉見朱元璋,正在太學讀書的同鄉晚輩馬生前來拜訪,瞭解到...

  • 送東陽馬生序讀書心得(精品多篇)

    送東陽馬生序讀書心得(精品多篇)

    體裁介紹篇一《送東陽馬生序》是一篇贈序。“序”是一種文體,其中的“序”並非“序言”,而是“贈言”的意思。“序”有書序和贈序兩種。書序比較早,多爲敘述著作者的意趣、寫作緣起等,如《易序》《太史公自序》等;贈序與書...

  • 送東陽馬生序教案(精選多篇)

    送東陽馬生序教案(精選多篇)

    第一篇:送東陽馬生序教案ok《送東陽馬生序》教學目標1.積累文言文詞語,掌握常用的文言實詞、虛詞。2.瞭解作者及文體特徵。3.理解本文的思想內容,明確作者通過現身說法,以自己年輕時代的求學經歷啓發馬生,以達到勸學的目的...

  • 送東陽馬生序讀後感【多篇】

    送東陽馬生序讀後感【多篇】

    送東陽馬生序讀後感篇一"書籍是人類進步的階梯”,這句高爾基的名言伴隨着我在生命的每一時刻,宋濂這位古代的偉大文學家對學習,對讀書有更加深刻的體會。“餘幼時即嗜。家貧,無從致書以觀,每假藏書之家,手自筆錄,計日以還。...

  • 宋濂《送東陽馬生序》原文 譯文 啓示(2)【多篇】

    宋濂《送東陽馬生序》原文 譯文 啓示(2)【多篇】

    送東陽馬生序(節選)原文賞析篇一原文:餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之...

  • 《送東陽馬生序》讀後感

    《送東陽馬生序》讀後感

    《送東陽馬生序》讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《送東陽馬生序》讀後感以下是本站小編整理的《送東陽馬生序》讀後感範文,希望能幫助到你。每個人都渴...

  • 《送東陽馬生序》同步練習新版多篇

    《送東陽馬生序》同步練習新版多篇

    《送東陽馬生序》同步練習篇一送東陽馬生序教學目標1.學習古人專心求學,刻苦自勵的精神。2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。3.掌握對比的寫作手法。教學重難點1.掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法。2.倒裝句...

  • 送東陽馬生序精品教案(精品多篇)

    送東陽馬生序精品教案(精品多篇)

    送東陽馬生序優秀教案篇一【教學目標】1、通過研讀課文,使學生掌握幾個實詞和賓語前置句式。2、研討課文,培養學生閱讀淺易文言文的能力及運用對比方法來表現中心的寫作能力。3、學習古人專心求學,刻苦自勵的精神。【教學重...

  • 《送東陽馬生序》原文和譯文新版多篇

    《送東陽馬生序》原文和譯文新版多篇

    譯文及註釋篇一譯文我年幼時就非常愛好讀書。(因爲)家裏貧窮,(所以)沒有辦法買書來閱讀,常常向藏書的人家去借,親自抄錄,計算着日期按時送還。冬天非常寒冷,硯臺裏的墨汁像冰一樣堅硬,手指(凍得)不能彎曲伸直,也不敢懈怠。抄完後,便...

  • 送東陽馬生序讀後感 優選15篇

    送東陽馬生序讀後感 優選15篇

    【導語】送東陽馬生序讀後感優選15篇由本站會員“zxl2009”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:送東陽馬生序讀後感篇2:送東陽馬生序讀後感篇3:送東陽馬生序讀後感篇4:送東陽馬生序...

  • 《送東陽馬生序》讀後感多篇

    《送東陽馬生序》讀後感多篇

    《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。在這篇贈序裏,作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷,生動而具體地描述了自己借書求師之難,飢寒奔走之苦,並與太學生優越的條件加以對比,有力地說明學業能否有所成就...

  • 送東陽馬生序讀後感精彩多篇

    送東陽馬生序讀後感精彩多篇

    送東陽馬生序讀後感篇一細讀《送東陽馬生》序一文,感觸頗深。作者年輕時的艱苦坎坷求學經歷,讓人十分敬佩!與現實當中生活安逸、學習條件好的衆多學子們相比較,我們更應自感慚愧。《送東陽馬生序》是一篇贈文。作者宋濂先...

  • 送馬東陽生序的讀後感高中

    送馬東陽生序的讀後感高中

    《送東陽馬生序》是一篇贈文。作者宋濂先生爲了勉勵太學學子珍視良好的學習環境,勤奮學習而道出了自己年輕時求學的艱苦經歷。這也是送給我們年輕一代的學子們最好的贈言。下面爲大家精心整理了一些關於送馬東陽生序的...

  • 《送東陽馬生序》原文及翻譯

    《送東陽馬生序》原文及翻譯

    《送東陽馬生序》借褒揚同鄉馬君則,以教化太學諸生。下面是小編整理的《送東陽馬生序》原文及翻譯,歡迎大家閱讀學習!《送東陽馬生序》原文:餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰...

  • 送東陽馬生序的原文及翻譯(精品多篇)

    送東陽馬生序的原文及翻譯(精品多篇)

    《送東陽馬生序》原文:篇一餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩...

  • 送東陽馬生序文言文譯文【新版多篇】

    送東陽馬生序文言文譯文【新版多篇】

    翻譯:篇一我小時候就特別喜歡讀書。家裏貧窮,沒有辦法得到書來讀,每每向藏書的人家借,(借來)親手用筆抄錄,計算着日期歸還。天很冷,硯池裏的水結成堅硬的冰,手指(凍得)不能彎曲和伸直,不放鬆抄書。抄錄完了,跑着送還書,不敢稍稍超過...

  • 送東陽馬生序作文精品多篇

    送東陽馬生序作文精品多篇

    送東陽馬生序作文篇一每個人都渴望在優越的現代生活條件下,過上無憂無慮的幸福生活。但是,任何事情一分爲二的,人們在享受優越的生活時,也極易養成惰性,尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》,我對此感受尤深...

 1 2 3 下一頁