《竊讀記》的教學反思精品的優秀範本

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《竊讀記》的教學反思精品多篇

《竊讀記》的教學反思篇一《竊讀記》？“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷着好奇，我仔細地品味這篇文章。“放學後急匆匆地從學校趕到這裏”這多少有點逆向思維，回家去美美地往嘴裏塞着零食，還欣賞着電視機奉獻的精彩卡...
《竊讀記》的讀後感

導讀：《竊讀記》的讀後感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《竊讀記》的讀後感這篇《竊讀記》的讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。燈光下，我翻...
竊讀記教學反思（多篇）

《竊讀記》教學反思篇一這篇課文，一是引導學生把握主要內容，體會作者對讀書的熱愛，對知識的渴望；二是在閱讀中體會作者通過動作和心理活動，將“竊讀”滋味具體化的寫法；三讓學生受到熱愛讀書的感染，激發閱讀興趣，並通過開展綜...
《竊讀記》教學反思多篇

《竊讀記》教學反思篇一課文以“竊讀”爲線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於衆多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的...
《竊讀記》讀書筆記精品多篇

《竊讀記》讀書筆記篇一我爲我生活在21世紀而慶幸。21世紀是一個開放的世紀，大街上，想幹什麼就幹什麼，只要不犯法；而對我來說，最高興地當然是圖書館的出現和書店的開放。課文中，林海音那個時候，想看書，只能買，這自然而然的限制...
《竊讀記》教學設計【精品多篇】

《竊讀記》教學設計篇一設計理念：文本成爲學習活動的載體，而不是學習活動的最終目的，這樣設計始終把語文素養的提高放在顯著的位置。學生時刻處在學習過程中，每個人都是學習活動的參與者，在學習過程中會有積極的思維活動，並...
竊讀記教學反思（實用46篇）

本站小編爲你精心整理了46篇《竊讀記教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《竊讀記教學反思》相關的範文。篇1：竊讀記教學反思第一課時↘扣題眼，順勢導入①查字遊戲...
竊讀記教學反思（精品多篇）

《竊讀記》教學反思篇一《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課，是著名女作家林海音寫的一篇散文，回憶少年時代因貧窮買不起書，但又酷愛讀書，只能到書店蹭書看的少年往事。文章因爲是作者的親身經歷，所以對當時“竊讀”的...
“竊讀記”

“竊讀記”1剛剛學過的《竊讀記》給我留下了深刻的印象，小作者竊讀的經歷讓我有種身臨其境的感覺，那種“我很快樂，也很懼怕的竊讀滋味”更是再熟悉不過了！因爲，《竊讀記》現實版——“我的竊讀記”正在祕密進行時。隨着新...
竊讀記教學反思精品多篇

《竊讀記》教學反思篇一這是本學期開學的第一節課，因爲纔剛剛放了高溫假，考慮到孩子們的心思沒這麼快融入上課氣氛，所以我故意把第一課時的內容精簡到只有三個板塊：一、字音和字形（1）字音結合孩子向上網朗讀作業的反饋，發現...
竊讀記【精品多篇】

竊讀記作文600字篇一吳可迪每個人都有自己獨特的童年，我也有着一個與衆不同的童年，我童年的有大部分時間是被書給包裹着的，我就像老鼠愛大米一般的愛着書。我偷看的第一本書是繪有許多精美插畫的張樂平原作——《三毛流...
《竊讀記》教案（精品多篇）

《竊讀記》教案篇一一、扣題眼，順勢導入1、查字遊戲：師板書“竊”字，看誰最快查到。2、指名讀字音、記字形、說“竊”在字典中的所有解釋。3、師板書“讀”。過渡：在“竊讀”這個詞語中，“竊”應該選擇哪個解釋合適呢？先不...
竊讀記教學反思優選20篇

【導語】竊讀記教學反思優選20篇由本站會員“仙女下凡2000”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：竊讀記教學反思篇2：竊讀記教學反思篇3：竊讀記教學反思篇4：竊讀記教學反思篇5：竊讀記...
竊讀記教案多篇

《竊讀記》教案篇一教學目標：1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。2．有感情地朗讀課文。3．抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感...
竊讀記教案精品多篇

竊讀記教案篇一【板書設計】竊讀記複雜：快樂懼怕（心理描寫獨特感受）急切：（動作描寫：跨、踮、鑽、擠、找）【教學目標】1、認識7個生字，會寫14個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、...
《竊讀記》教學設計多篇

五年級《竊讀記》優秀教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１４個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。２、有感情地朗讀課文。３、抓住主要內容，體會竊...
竊讀記教學設計【多篇】

五年級《竊讀記》優秀教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１４個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。２、有感情地朗讀課文。３、抓住主要內容，體會竊...
課文竊讀記教學反思多篇

《竊讀記》教學反思篇一臺灣著名女作家林海音在《竊讀記》一文中，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，並用“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”這一句進行總的概括。教學前，教師對於文本進行了認真的閱讀...
竊讀記教學設計(精選多篇)

目錄第一篇：竊讀記教學設計第二篇：竊讀記教學設計第三篇：《竊讀記》教學設計第四篇：竊讀記教學設計第五篇：《竊讀記》教學設計更多相關範文正文第一篇：竊讀記教學設計1、竊讀記教學目標：1．認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、...
《竊讀記》教學設計精品多篇

《竊讀記》教案篇一教學目標:德育目標：有感情地朗讀課文。能抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。能力目標：1學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作...
竊讀記教案（精品多篇）

《竊讀記》教案篇一教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文。2、引導學生抓住主要內容，體會“竊讀”的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對知識的渴求，並受到感染。3、指導學生學習作者通過細緻入微的動作和心理描寫來表達感...
《竊讀記》教案【精品多篇】

《竊讀記》教案篇一【教材分析】《竊讀記》這篇課文選自人教版國小語文第九冊第一單元。本單元圍繞着“喜愛閱讀”這一專題整合教材內容。其中，第一課《竊讀記》是一篇富有教育意義且生動傳神的記敘文小故事。故事同蒙...
竊讀記教學反思【精品多篇】

《竊讀記》教學反思篇一《竊讀記》是臺灣女作家林海音的作品。文章以小女孩的視角敘述，經過自悟式的獨白，寫出了作者兒時的讀書嗜好。兒時的林海音因爲喜歡讀書而又無錢買書，只能輾轉於幾家書店竊讀。那尷尬而又驚險的滋...
《竊讀記》教學反思（精品多篇）

《竊讀記》教學反思篇一這篇文章的語言樸實無華，生動感人。在教學的過程中我注重引導學生朗讀，採用各種各樣的讀來引導學生繪聲繪色地朗讀課文。用悟讀、賞讀、品讀等形式引導學生班情入境地讀出作者與書相逢的驚喜、匆...
竊讀記精品多篇

竊讀記優秀作文篇一與書爲友，是一件非常幸福的事。在父母的影響下，我也漸漸喜歡上讀書。已經到了走火入魔的境界。每當夜深人靜時，我總是在媽媽的強制下關燈睡覺。在我的苦苦哀求下，終於允許我看半小時《紅樓夢》，一直讀到...