黨校學生黨員心得體會

目錄

第一篇：大學生黨員黨校學習心得體會第二篇：預備黨員黨校心得體會第三篇：學生黨員心得體會第四篇：參加黨員黨校培訓班學習心得體會第五篇：教師黨員,黨校學習的心得體會更多相關範文

正文

第一篇：大學生黨員黨校學習心得體會

作爲一名在思想和行動上仍然需要進一步學習和提高的大學生黨員,開展保持黨員先進性學習教育活動又給我提供了一次學習提高的大好機會.通過這次的學習讓我更加深刻的認識到作爲既是接受了多年教育,掌握了較多科學文化知識的學生,又是受黨培養教育,思想作風正在或已經接受考驗的大學生黨員,能否保持自身先進性,很大程度上決定了我們能否做好當代青年的先鋒模範帶頭作用以帶動當代青年保持先進性;能否保持自身先進性,甚至關乎科教興國的大業,關乎中華民族的偉大復興,關乎社會主義事業的長遠發展.大學生黨員任重而道遠,;擔重任先得強自身,講先進須有高素質;,保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶.作爲其中一名可能很快走上工作崗位的學生黨員,在這次學習活動中我感到保持先進性對自己成長爲一名合格黨員的重要性和緊迫性,也學習到如何在今後的學習和工作中永遠保持先進性.現就我的學習心得和如何保先簡單表述一下我的想法和看法.

我在這次的教育學習活動過程中一直牢牢把握學習實踐;三個代表;重要思想這條主線,堅持進行自我教育,進行查找不足,及時學習改正,爭取不斷提高自身修養和自身素質.因此我認爲學生黨員保持先進性應做到以下幾方面:

一,堅定信念,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及;三個代表;重要思想,及時學習黨中央的新文件,新精神,用與時俱進的馬克思理論武裝自己的頭腦.

我這階段的考研複習與保先學習是一致的,在複習過程中,我又系統的學習了馬克思主義哲學,毛澤東思想,鄧小平理論以及三個代表重要思想等,讓我更深的認識到這些先進的思想政治理論對努力提高自身先進性思想素質,使自己具有較高的思想政治理論水平和黨性,堅持科學正確的世界觀,人生觀和價值觀有極大的幫助.因此我覺得大學生黨員要保持自身先進性就要自覺運用這些先進的理論武裝頭腦.當前最重要的當然是認真學習;三個代表;重要思想,要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀,人生觀和價值觀,把共產主義思想情操,黨性(轉載請註明來源：)原則和全心全意爲人民服務的宗旨內化成自己的信念和行動,堅定理想信念,真正做到思想上入黨,立志成才,報效祖國,在政治上,紀律上,思想作風上爲周圍同學作出榜樣與楷模,真正發揮黨員先鋒模範帶頭作用.大學生黨員應該牢記自己的責任,時刻不忘;我是共產黨員;,自覺遵守黨的章程,維護黨的威信,堅決貫徹執行黨的路線,方針,政策,努力學習科學文化知識,一言一行都要展現出黨員的優秀品格和精神風貌.牢固樹立黨員先進性意識,就必須始終立於時代潮頭,與時俱進,開拓創新,做;三個代表;的模範實踐者,要把學習;五種精神;(解放思想,實事求是的精神,緊跟時代,勇於創新的精神,知難而進,一往無前的精神,艱苦奮鬥,務求實效的精神,淡泊名利,無私奉獻的精神)和學習;三個代表;重要思想結合起來,在實踐中做先進生產力的有力推動者,先進文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實維護者.

第二篇：預備黨員黨校心得體會

心得體會

我成爲一名預備黨員已經半年多了，這次非常榮幸能夠參加xx大學黨校第143期預備黨員培訓班。此次培訓於2014年11月1日起至11月18日止，歷時18天，共五講，由林發誠、徐曉丹、徐宏志、鄒毅等老師做主講人給我們上課，並且還觀看了十八大開幕式上胡錦濤總書記代表中國中共中央委員會向全國人大作的政府工作報告的視頻。內容涉及黨史、如何加強黨性修養、黨內生活準則和反腐倡廉等專題知識的講解。期間，還進行了兩次小組討論。

通過這次培訓班的學習，我知道了預備黨員黨校培訓的意義，明確了作爲一名黨員的權利和應盡的義務，明確了加強黨性修養的重要性和身爲黨員所應遵守的組織紀律及黨內生活準則。並且使我對黨、對黨的事業又有了更多、更深的認識，也更加堅定了自己加入中國共產黨，爲黨的偉大事業去奮鬥的信念。

培訓結束後，我認真思考了在培訓中各個老師所講的內容，並結合自己的學習生活實際，對這次培訓做了一個總結。以下便是我參加此次預備黨員黨校培訓後的心得體會。

首先，林發誠老師的講課讓我明確了預備黨員黨校培訓的意義，端正了我們黨校學習的態度。那麼爲何要進行預備黨員黨校培訓呢？第一，預備黨員在轉正之前都必須經過黨校培訓，並拿到結業證書，否則不予以轉正，由此可見，此次培訓的重要性。第二，這是程序規定，黨章要求，爲了加強黨的建設的需要。截止至今年，黨員人數有8260多萬，人數衆多，就需要進行不斷的教育以此來提高黨員的素質。第三，大學生黨員思想先進，容易接受新事物，我們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片淨土，誘惑相對少，然而，要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是在思想上的改進，以期待能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

其次，徐曉丹老師的講課讓我懂得了要如何增強黨的意識、加強黨性修養。黨性修養是馬克思主義政黨建設的一個重要問題，因此作爲一名中國共產黨預備黨員，時刻提高自己的黨性修養是非常有必要的。劉少奇同志第一次提出了“黨性修養”這個概念，又叫黨性鍛鍊，即自覺主動的按黨的性質改造自己。在黨性修養中，最基礎的便是理論知識的學習，那麼這次的黨校培訓，也可以當成是對自己黨性的鍛鍊。因此，我們就應該在培訓當中認真聽講，做好筆記，並及時總結。我認爲黨性修養應該是平時生活中一點一滴的累積，而不是一蹴而就的，所以在平時生活中就要嚴於律己，提高紀律性，提高自主性，時刻以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己。

再者，徐宏志老師的講課讓我明確了黨內生活的準則，黨員、預備黨員的權利義務。中央委員會第五次會議通過了《關於黨內生活若干準則》的法議。這是黨的重要法規，全體黨員都要認真學習，是黨取得全國政權後形成的指導和規範執政思想、政治、組織建設的重要文獻。學習該法規要結合新黨章和相關黨內法規和條例進行學習。這次講課，徐宏志老師說過這樣一句話“努力學習，做到又紅又專”。“紅”就是具有堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則；“專”就是學習和掌握現代化建設的專業知識，成爲本職工作的內行和能手。一名合格的共產黨員必須精通自己的本職專業，但是精通自己本職專業的共產黨員不一定是一名合格的黨員。因此作爲一名學生黨員，我們除了要接受馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的教育，還應該要學好自己本專業的知識，做到“又紅又專”。

然後，校黨委書記鄒毅的講課讓我知道了反腐倡廉工作對於一個政黨的重要性。學生黨員是未來的接班人，因此對其的黨風廉政教育非常重要。開展黨風廉政形勢教育，是加強和改善黨的領導及黨的建設的迫切需要；對國家有十分重大的意義；是增強大學生廉潔自律意識的現實需要。經過多年的反腐倡廉工作，雖然取得了一定的成效，但是形勢依然十分嚴峻，所以就要不斷學習、不斷提高廉潔意識和自我約束能力。雖然學生黨員並不具備很大的權力，黨風廉政教育就應該從小抓起，才能逐步的減少。而作爲一名學生黨員，我們應該從小事做

起，努力執行廉潔事蹟。

最後，就是觀看十八大的開幕式胡錦濤總書記的講話，讓我知道了這五年來我黨的工作情況和對新時期的目標。十八纔剛剛開始，我們關注十八的熱情還將持續，學習十八大精神，踐行十八大精神，爲我們的學習注入新的動力。

以上便是我此次參加預備黨員黨校培訓的心得體會。在五次講課中，我更加堅定了自己加入中國共產黨的信念，明確了理想，正式的在思想上行爲上作好了成爲一名黨員的蛻變。請黨組織在接下來的預備黨員考察期中對我進行考察，指出我的不足，我一定認真改正，爭取早日加入中國共產黨這一偉大的隊伍。

xxx

2014年11月16日

第三篇：學生黨員心得體會

近日來，通過學院黨委組織的羣衆路線教育實踐活動和自己對羣衆路線教育實踐活動學習讀本的學習，我對羣衆路線有了更深刻的理解。黨的羣衆路線就是“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去”。羣衆路線是中國共產黨人把馬克思主義的羣衆觀點創造性地運用到黨的全部工作中形成的根本工作路線，是馬克思主義羣衆觀點的方法論，是毛澤東思想活的靈魂的一個基本方面，是黨的根本領導方法和工作方法，是中國共產黨的優良傳統和政治優勢。黨的羣衆路線包括兩層含義：一是人民羣衆是歷史的創造者，是歷史的主人，人民羣衆必須自己解放自己；二是黨必須傾聽羣衆的意見、瞭解羣衆的要求、集中羣衆的智慧，形成正確的理論和政策，然後，再宣傳羣衆、發動羣衆、組織羣衆，在人民羣衆的實踐中實現人民羣衆的根本利益。

羣衆路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣衆、發動羣衆的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部爲了羣衆、服務羣衆的鮮活歷史。正因爲我們黨始終堅持爲人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨纔得到了最廣大人民羣衆的真誠擁護。開展“羣衆路線教育實踐活動”，就是要乘着“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹羣衆路線中存在的問題，擺正同人民羣衆的關係，知道“我是誰”；藉助鮮活有效的活動載體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與羣衆站在一起，明確“依靠誰”；加強

制度建設、作風建設，將深入基層、走進羣衆固化爲黨員幹部的常態行爲，一切爲了羣衆着想，弄懂“爲了誰”。

堅定不移地貫徹執行黨的羣衆路線，密切聯繫、努力服務廣大人民羣衆，是我們黨歷來所倡導和要求的。習近平同志在十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以爲民務實清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，着力解決人民羣衆反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣衆工作的能力。” 這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對於我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民羣衆的血肉聯繫，促進黨員幹部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。

作爲一名學生黨員，該如何將羣衆路線實踐教育與自身進行結合

才能能滿足新形勢下羣衆工作的需要？我有以下幾點心得體會：首先，應該做到全心全意爲人民服務，認真做好自己的本職工作，嚴格要求自己，與時俱進，全心投入到學習中，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養自身的愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。其次，要腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地做人。然後，應關心身邊的同學，樂於助人，從小事做起。黨的羣衆立場是真心爲羣衆着想，而學生的主要工作任務就是學習，所以要端正好自己的學習態度，並在學習中幫助有困難的同學；而身爲班級生活委員的我，也應該關心同學的生活情況，並儘自己的所能幫助他們。最後，應該有一定的奉

獻精神，吃苦在前，享受在後。

總而言之，作爲學生黨員，通過這次的羣衆路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，以“全心全意爲人民服務”爲宗旨，以加強社會主義榮辱觀教育爲契機，端正學習態度，豐富專業知識，提高專業技能，不斷學習提高自己的政治思想和業務能力，爭取做好一名優秀的學生黨員！

第四篇：參加黨員黨校培訓班學習心得體會

參加黨員黨校培訓班學習心得體會

作爲一名預備黨員，我有幸參加了中共集美大學委員會黨校第三十期黨員培訓班，在五次集中培訓後，我收穫到了很多，也更加堅定了自己的共產主義信仰。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

作爲中國共產黨的根本大法，《中國共產黨章程》（黨章）是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本準則。

十七大黨章修改把科學發展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。

新黨章也對我們黨員作出了更高程度的要求。

面對新形勢下的挑戰和考驗，每一位預備黨員要使自己能夠適應並符合時代的要求，就必須自覺加強黨性鍛鍊和修養。黨性修養是黨員的必修課。黨性修養是一個長期積累、逐步提高的過程。

共產黨員的黨性修養，就是共產黨員不斷地用馬克思主義的思想藝術薰陶、改造自己，使自己具有工人階級的思想品質，達到世界觀的改造，通過本質的改造而具有共產黨員應該具有的本質特性——黨性。黨要堅持工人階級的先鋒隊性質，就必然要求每一位黨員在言行中體現這種性質，黨能否保持工人階級先鋒隊性質，歸根到底取決於共產黨員是否具有黨性。

在改革開放和全面建設小康社會的新形勢下，預備黨員要提高增強黨性的自覺性，正確地運用自覺修養的基本方法，努力學習，刻苦讀書，投身改革，勇於實踐，持之以恆，把自己培養和鍛鍊成爲一個有堅強黨性的、有時代覺悟的，清醒的、有作爲的優秀黨員。

在短暫的五次培訓中，田建和老師在上《共產黨員必須增強當的組織觀念》一課中所舉的兩個例子令人印象深刻。在一次集美大學離休幹部的換屆選舉上，平均年齡80多歲的離休幹部們悉數從全國各地四面八方趕回來履行他們的黨員義務，旁邊站着的是攙扶着他們的子孫。這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。

作爲當代大學生黨員，我們有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：

一、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經濟學是後續理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。

二、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態。宣誓儀式僅僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放鬆對自己的要求。只有把宣誓作爲思想進步的新起點，對照黨員標準勇於剖析自己的思想，及時發現並改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。

三、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關係，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律爲準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。

四、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現出來的勇氣和能力。

在未來的日子裏，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，爲永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今後的日子裏，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮紮實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，爲社會主義建設作出自己應有的貢獻。

第五篇：教師黨員,黨校學習的心得體會

教師黨員學習科學發展觀心得體會

黨的十七大決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，這是黨作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的一項重大舉措。作爲第二批學習實踐科學發展觀單位之一，作爲一名黨員，學習科學發展觀顯得尤爲重要，我理解的科學發展觀就是以人爲本、全面協調、可持續性的發展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學習實踐，對科學發展觀的內涵有了更深層次的理解。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學的發展觀在教育事業中體現爲堅持以學生爲本，促進學生全面發展，建立有利於學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。作爲一名黨員教師，學習科學發展觀顯得尤爲重要，我理解的科學發展觀就是以人爲本、全面協調、可持續性的發展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學習實踐，對科學發展觀的內涵有了更深層次的理解。要實現全面建設小康社會的奮鬥目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一要務。而“發展”的第一要務，首先是科學的。經驗表明，一個國家堅持什麼樣的發展觀，對這個國家的發展將產生什麼樣的影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人爲本、全面、協調、可持續的發展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因爲它應該成爲我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

落實科學的發展觀，要堅持以人爲本，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展，是科學的發展觀的基本內涵。作爲教育工作者，要用科學的發展觀統領教育工作的全局。無論是從優化育人環境，還是從自我完善的要求，都要準確地把

握科學的發展觀的深刻內涵，並予以貫徹落實。那麼，作爲一名教師，在實現普洱市市跨越式發展中，如何落實科學的發展觀呢？

一、是落實科學的發展觀要注重學生的可持續發展。作爲教師要培養的是人材，我們造就的人材不應該是一成不變的，他應該是可持續發展的。所以，教師要爲學生的可持續發展着想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們要學會開發和合理地利用學生的智力，讓他們的智力在學習和活動中得到長足發展，而且爲將來可持續發展奠定堅實的基礎。

二、是落實科學的發展觀必須注重學生的全面發展。教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協調發展，而不能讓學生死讀書，讀死書，把落實新課程標準不落實在行動上，這樣，有礙學生的全面發展。其實，學生的各項技能是能夠互補的，我們在發展學生德育、體育、美育的同時也在發展着學生的智育。但是，如果我們只注重學生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學生身心的嚴重摧殘，同樣阻礙着學生智育的發展，教師要把課堂變成學生髮展智力、培養能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發展。

三、是落實科學的發展觀要注重學生個性的培養。我們在使學生全面發展的同時，要注意保護和培養學生的個性能力的發展，我們不能抹殺學生的個性。我們要把學生培養成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的積極主動地發展自己的個性。

四、是落實科學的發展觀要體現以人爲本的思想。以人爲本，以學生爲中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。

五、教師要確立服務意識，樹立服務育人，服務管理的思想，在教育教學的

過程中尊重學生的人格，培養他們健康向上，積極進取的精神。教師在向學生傳授知識的同時，要培養學生積極的人生態度，進取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。

六、黨員教師要做學習型老師

作爲一名黨員教師，既是貫徹落實科學發展觀，推進科學發展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業的骨幹力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。那麼，如何成爲“學習型”教師呢?我認爲就是“真學、善思、會用”。一是真學，就是真正學習，發奮學習。業精於勤，厚積薄發，無論學業，還是事業，大抵如此。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。學習最基本的方式就是閱讀。閱讀是增加內涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益於提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛鍊。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養。我們如果多學習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成爲做好本職工作的行家裏手。二是善思，就是善於思考，注重總結。實踐科學發展觀，一個最現實的問題，就是提高用科學發展觀總結思考問題的能力，對一個問題善於從現象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態到動態的思考。善於思考的真諦在於，掌握現象，領會實質，而不是學而不深、學而不精;深入細緻、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。

七、黨員教師要做實幹型老師

實幹就是腳踏實地、紮實做事，做有益於社會發展的實事，做促進本職工作的具體事。對於一個教師來說，不幹事，無異於丟掉了立足之本，幹不成事，就等於失去了成長和發展的支柱。幹事體現了一種責任，幹成事體現了一種能力，

評價一個教師行不行，除了德的表現外，主要看他肯不肯幹事，能不能幹成事。那麼，“實幹”從何而來呢?首先，既要敬業又要精業。敬業，就是要敬重自己的事業，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞臺，還是小舞臺，作爲一名教師，都要立足崗位幹好事，利用講臺唱好戲。只要幹一行愛一行，愛一行就幹好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞臺都能夠讓你展示風采。精業，就是精通業務，熟悉本職，對業務能熟練自如，另一方面，要培養強烈的事業心和責任感，履行職責，敬崗愛業，勤奮紮實。與對工作充滿激情和渴望緊密聯繫的，是每一個教師對自身定位的理性態度。對自身準確定位的最基本要求是準確地瞭解自我和形成合理的期望值。即對自己的發展和個人價值的實現程度進行綜合判斷，合理確定自己的發展方向，同時，在對待名利得失上保持淡泊的心態，有“不以一時之得意而自誇其能，也不以一時之失意而自墮其志”的境界。再次，既要認真負責又要開拓創新。

八、教學過程中以學生爲本

科學發展觀核心是以人爲本。對教師來說，就要以學生爲本，關注每個學生，關注每個學生的發展。一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。以人爲本的教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。師生交往是人與人之間的交往，而且師生關係應是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關係教師要把愛心融入教育教學的各環節。用平等心對待學生，典型的詞句是“蹲下來和學生說話”，這裏的蹲下並非身體蹲下這種外在姿態，而是“心靈的蹲下”，可這並不容易作到。由始以來，中國有根深蒂固的潛意識——師生是不平等的，教師應高高在上，學生要尊敬老師，服從老師等。現實中有幾個老師能真正與學生建立朋友般的平等關係呢？但如果老師能“放下架子”走進學生的情感世界，瞭解他們的

內心，瞭解他們的想法，建立一種信任的平等關係，很多棘手問題會應刃而解，可能你體罰都解決不了的事情通過深入的談心，師生彼此理解，不但問題解決了，師生間的交心還令師生關係更近一步。師生間的年齡差異對很多事情的看法不一致，這時老師應學會從學生的角度看問題,用心理解他們,多與學生溝通,及時瞭解他們的想法,找出病症,以便對症下藥.尊重學生.老師在盛怒之下也許會把握不住情緒而出現過激行爲,如語言上的“你真厚臉皮”,”就你這樣的永遠不會有出息”等,將犯錯學生孤立起來等行爲,這些都會令學生的自尊心嚴重受挫,可能使他們自暴自棄,從此一蹶不振.遇到這種情形,老師應控制自己的情緒,畢竟學生還是有待成長的小孩,同時他們也是有尊嚴的一個人,老師如果能在尊重學生的基礎上,理智的採取一些和緩的有效的教育方法,對學生的健康成長是有幫助的。

九、教師要一切爲了學生的發展

教師要轉變觀念，樹立科學發展的理念。至今，有部分教師仍以少數學生升學爲目的，灌輸死知識，教出來的少數所謂“優等生”，高分低能，離開了學校，很難適應社會。班上其他大部分學生，不是老師眼裏升學的對象，因學習感到困難無人幫助而失去自信心，逐步放棄學業以致輟學，九年義務教育的宗旨是提高全民族的科學文化素質，顯而易見，應試教育教出來的“好學生”可以說素質不高，即使能對社會產生一些作用，也只是少部分，卻荒廢了大部分學生，大部分學生在校既沒學到知識，更談不上發展能力，這完全違背了九年義務教育的宗旨，也失去了義務教育的意義。因此，教師要認真學習科學發展觀，深刻理解科學發展觀的內涵和外延，以科學發展的觀點統領教學，一切工作都是爲了全體學生的發展，爲了發展全體學生的一切。爲了學生的健康發展，開展品德教育；爲了學生的思維發展，精心設計課堂教學、認真批改、耐心輔導、全面檢測和科學評價；爲了學生的終身發展，開展各種科學探究活動；爲了學生的技能發展，安排各種

實驗操作、小製作、小發明、社會調查等實踐活動。總之，教師的一切工作都是爲了全體學生的發展而設計，爲了全體學生的終身發展而展開，出發點是全體學生的發展，落腳點也是全體學生的發展。

作爲一名人民教師，一名黨員，要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實幹好本職工作，認認真真完成各項工作。從做人、做事、做老師三個方面做起：一要塌實做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。因此，我們第一要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，爲人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣；第二要用心做事。我要樹立起“學生所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我都要以和藹的態度認真對待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務；第三要當好教師。我們做任何事情，都必須把學生的利益放在首位，把學生的健康快樂成長當作自己的工作目標。社會要進步，事業要發展，都離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的特點，加強自身修養，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新。並自覺地用科學發展觀指導各項教育教學工作，爲祖國未來建設輸送創新人才而不斷努力工作。

總之，作爲教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照科學的發展觀的基本要求，總結經驗教訓，轉變發展觀念，創新發展思路，把培養學生的創新能力作爲我們的首要任務。教師用實際行動落實科學的發展觀，這不僅是教育發展的需要，也是構建和諧社會的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。

推薦其他範文：

預備黨員黨校學習心得體會

預備黨員黨校學習心得體會

預備黨員黨校培訓心得體會

預備黨員黨校培訓心得體會

預備黨員黨校培訓心得體會