《簡愛》讀後感_人要生活的有精神
讀後感2.33W
人要生活的有精神
《簡愛》讀後感
《簡愛》是一部愛情小說,但它告訴我們:人要生活的有精神。
作者夏洛蒂勃朗特溫柔,清純,喜歡追求一些美好的東西,但她家境貧窮,從小失去了母愛,再之她身材矮小,貌不出衆,一種靈魂深處的自卑,才使得她描寫的簡愛也是一個不美的,矮小的女人,但是她有着極其強烈的自尊心的女子。
簡愛生存在一個寄人籬下的環境,從小就承受着與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打......也許正是因爲這一切,才使簡愛形成了堅強不屈的性格. 她堅定不移地去追求一種光明的,聖潔的,美好的生活。 在愛人面前,她不因爲自己地位低賤的家庭教師而感到自卑,曾對他說:“你以爲我窮、我不漂亮,就沒有感情嗎?”反而認爲他們是平等的。因爲她的正直,高尚,純潔,心靈沒有受到世俗社會的污染,使得羅切斯特爲之震撼,並把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人,並且深深愛上了她。 而當他們結婚的那一天,簡愛知道了羅切斯特已有妻子時,她覺得自己必須要離開,她雖然講,“我要遵從上帝頒發世人認可的法律,我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內心講,她的自尊心受到了戲弄。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下,在富裕的生活誘惑之下,她依然要堅持自己作爲個人的尊嚴,這是簡愛最具有精神魅力的地方。
正是這樣一個條件,使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾,而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
當今社會,物慾橫流。許多人爲了金錢和地位而淹沒崇高的愛情。在窮與富之間選擇富,這樣的義無反顧。那麼,要怎樣才能改變着一切,全面提高人的素質和修養?“腹有詩書氣自華”。教師,作爲知識的播種者,智慧的促生者,心靈的塑造者,生活的導師和道德的引路人,沒有高尚的人格和美好的心靈,的確就失掉了“教師的一切”。而真正被真善美洗禮過的心靈走進課堂時,他的教學纔會非同凡響,產生直達學生心靈的震撼力。
《簡愛》讀後感
《簡愛》是一部愛情小說,但它告訴我們:人要生活的有精神。
作者夏洛蒂勃朗特溫柔,清純,喜歡追求一些美好的東西,但她家境貧窮,從小失去了母愛,再之她身材矮小,貌不出衆,一種靈魂深處的自卑,才使得她描寫的簡愛也是一個不美的,矮小的女人,但是她有着極其強烈的自尊心的女子。
簡愛生存在一個寄人籬下的環境,從小就承受着與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打......也許正是因爲這一切,才使簡愛形成了堅強不屈的性格. 她堅定不移地去追求一種光明的,聖潔的,美好的生活。 在愛人面前,她不因爲自己地位低賤的家庭教師而感到自卑,曾對他說:“你以爲我窮、我不漂亮,就沒有感情嗎?”反而認爲他們是平等的。因爲她的正直,高尚,純潔,心靈沒有受到世俗社會的污染,使得羅切斯特爲之震撼,並把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人,並且深深愛上了她。 而當他們結婚的那一天,簡愛知道了羅切斯特已有妻子時,她覺得自己必須要離開,她雖然講,“我要遵從上帝頒發世人認可的法律,我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內心講,她的自尊心受到了戲弄。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下,在富裕的生活誘惑之下,她依然要堅持自己作爲個人的尊嚴,這是簡愛最具有精神魅力的地方。
正是這樣一個條件,使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾,而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
當今社會,物慾橫流。許多人爲了金錢和地位而淹沒崇高的愛情。在窮與富之間選擇富,這樣的義無反顧。那麼,要怎樣才能改變着一切,全面提高人的素質和修養?“腹有詩書氣自華”。教師,作爲知識的播種者,智慧的促生者,心靈的塑造者,生活的導師和道德的引路人,沒有高尚的人格和美好的心靈,的確就失掉了“教師的一切”。而真正被真善美洗禮過的心靈走進課堂時,他的教學纔會非同凡響,產生直達學生心靈的震撼力。
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