學生讀《愛的教育》有感
【概述】
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【正文】
愛是千古不變的主題,有人的地方就有愛,她飄散在空氣中,無聲無息地滋養着我們,我今天帶來了意大利作家亞米契斯筆下的愛——《愛的教育》。
本書是以一個名叫安利柯的小男孩爲視角寫的日記形式的書,講了安利柯從四年級開學的10月到第2年7月結束的事,裏面包括了父母的愛,朋友的愛,老師的愛,陌生人的愛……一個又一個感人至深的故事,牽動着我閱讀的心。
最讓我感動的故事是《六千里尋母》。六千里是一個什麼概念?就是你繞着一個大省走幾個月,坐飛機你都嫌累,更何況是在那個交通落後的時代裏呢?最好的交通工具是馬車和船,而安利柯就是一步一步走完了六千里,甚至不止六千里。讀這個故事時我的心都揪起來了,主人公一次又一次的來到母親曾到過的地方,但每次到這兒後發現母親又搬到了別的地方,一段又一段的路程不斷加長,爲了能找到母親,他爲商人做牛做馬,飽受欺負,因爲尋找母親的信念讓他堅強的活了下來。最終,他翻越高山跨過大海,帶着堅韌的心和對母親的愛,找到了母親並給母親帶來了生的希望,母親接受了手術並痊癒了。
讀書之時彷彿我就是他:內心承受着失望一次又一次,放棄還是堅持矛盾的念頭始終充斥心頭。但我又不是他,我沒有他的堅持,沒有他的勇敢,也沒有他的耐心。但他的故事卻激勵着我讀完了此書。
他們的愛是互相的,也是相等的,六千里尋母的馬爾科也纔不過十三四歲,這時的我們在做什麼?上學需要家長接送?與同學打打鬧鬧?這是大半夜不敢走夜路?也許是因爲太想母親這種動力使馬爾科行了六千里,你行?還是他行?可能我們剛走出小鎮就找不着路哭着被領入警察局叫家長?如果說這是一種動力,但動力也會有消失的一天,而馬爾克又是靠什麼呢?信念?或許吧,更多的應該是他對母親深深的愛和無盡的思念。
愛不分大小,不分年齡,他與善意一樣是永恆不變的,他隱於空氣,藏於天空,植於心中,只要我們用心去感受和發現,你就是幸福的那個人。(雙龍鎮雙龍國小六年級一班 李明淼 指導教師 何燕)
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《命若琴絃》讀後感600字多篇
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讀《飛燕築夢》有感
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青山不老讀後感精品多篇
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《天藍色的彼岸》讀後感(精品多篇)
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