林清玄散文自選集讀後感多篇

林清玄散文自選集讀後感1

這個暑假，我讀了《林清玄散文自選集(少年版)》，一篇篇沁人心脾的散文，字裏行間透露了林清玄對生活的熱愛。作者用各種不同的散文向我們表達了他對我們少年人生的見解。讀後我深有感觸，的確，不管是天真還是純善，或是美好，直至莊嚴，都是我們人生中必不可少的思想。讀林清玄的文章，能使我浮躁的心即刻間安定下來，因爲他的文章有一種獨特的韻味，雖然每篇散文都比較短小，但是卻散發出無窮的魅力，含有深長的意味，使我一拿到這本書就愛不釋手，迫不及待地去體會這個心思細密的人寫出的有血有肉的文章。

其中，我最記憶猶新的一篇文章就是《讓樹轉變的方法》。這篇文章是以一件小事引出了林清玄的一系列的感悟，主要寫了林清玄的孩子做了一個實驗——讓一棵樹轉彎曲。這是靠樹的向上、向光性做的，把樹倒吊着，它便會轉個彎長上去，由此，林清玄便奉勸大家、我們人類不能不如一棵樹，不能被外在環境擊倒，失去自己原本的樣子，要學習那棵樹一樣不會墮落。

這棵樹被作者的孩子倒吊着，就好比是我們人類生活在逆境當中，而這棵樹因爲向上、向光性又頑強地長了上去，可我們人類呢?有些經得住風雨的人可能會和樹一樣也不積極向上的心態在逆境中激發出自己的潛能，不會墮落，成爲勝利者。然而有些人卻不會適應環境，自暴自棄，隨着環境一起墮落，最終，成爲了失敗者，這方面，他們甚至不如一棵樹。

而我們，要當那些在逆境中也不會墮落，反而活得精彩的人。其實，人們有時都會有失敗的時候，我們也不免因此而灰心喪氣，對生活、對自己不抱希望，但是我們就要有超凡脫俗的精神，經歷了失敗過後，也培養了我們自己的人格、風骨，再來的時候，我們就不容易被外界環境所擊垮了，就像樹一樣，無論繞幾個彎，也要堅強地長上去，向上、有光的地方長，這才時我們所要做的，不與墮落妥協，以堅毅、剛強、樂觀的心一直生活下去。

人生不免會有灰心無助的時候，但只要有了堅強果斷的性格，就不容易被外在的環境所擊倒。當我們踏過荊棘，勇敢地走向終點的時候，就能舉起勝利的旗幟，自豪地對自己說：“我長大了!”

林清玄散文自選集讀後感5

每次讀完一本書，都會給我帶來新的閱讀感受。

記得，以前看過一本書叫作《林清玄散文自選集》，這本書很少有華麗的語言，但是，它讀起來卻讓人很有感覺。其中的一篇文章《在我心田上的百合花開》讓我印象深刻，這篇文章寫的是很簡單的故事，但卻蘊涵了深刻的道理。記得裏面是這樣講的，那些雜草不停的嘲笑沒有開花的百合，它看起來也只是一株雜草，是不可能開花的，它還偏說自己是一株百合而不是雜草。但是百合不理會那些雜草們的冷嘲熱諷，它用自己努力開花的方式，向大家證明自己不是雜草而是一株百合花。雖然這株百合生長在惡劣的環境中，沒有人欣賞它的美。但是，在它看來自己總有一天會大放光彩，它堅信自己是有價值的。

其實，有的時候我們自己跟故事中的百合花一樣。當自己的想法被別人嘲笑或者被別人否定的時候，有的人選擇了去證明，而有的人卻選擇了放棄。我們總是抱怨自己沒有用，可是，我們卻沒有想到“不去努力證明自己的價值，是不會得到自己想要的的”這個道理。

就像我以前的.一個同桌，她其實很會寫文章。有一次，剛好有一個徵文比賽的機會，她想通過這個機會向大家證明自己的寫作能力。但是，有一些人嘲笑她不自量力，包括老師也覺得她會做不好，覺得她不可能會取得好成績，去了只會丟人。但是，她相信自己可以做得好，儘管得不到別人的認可，但她還是報名參加了徵文比賽。由於她準備得很充分，在通過初賽之後，最後在決賽中拿到了獎，讓所有人都對她刮目相看。

在很多時候，我們都會遇到困難，但是我們不能退縮，因爲困難是我們好好證明自己的機會。通過野百合開花的故事，我想作者是希望告訴我們，遇到什麼困難都不要怕。而我朋友的故事是證明了只要好好努力一定會有所回報。正應了那句話：“是金子總會發光的。”我們每個人都有可能是那一朵百合花，也有可能是那順風倒的雜草，是百合花還是雜草，這取決於自己的努力。

讀了林清玄的文章總會有不一樣的體驗，他寫的故事簡單明瞭，但故事中卻蘊涵着極大的人生道理。

林清玄散文自選集讀後感2

每個假期，大隊部都會介紹一些好書給我們，這個假期的是《獅王》《林清玄散文自選集》《哈克貝里?費恩歷險記》,其中最吸引我的是《林清玄散文自選集》。

說是散文，當然是分成許多故事，對我感觸最深的是<海獅的項圈>這篇散文。主要講了“我”在漁人碼頭觀看海獅。兩位老師帶領幼兒園的小朋友來戶外教學，老師給小朋友講起了碼頭裏那隻戴“項圈”海獅的故事。這隻海獅小時候在海里看到了項圈，就好奇地戴上了，可怎麼也拿不下來了。小海獅慢慢長大，項圈越來越緊，最後陷進了肉裏。再後來小海獅被保護海洋的工作人員發現，剪掉了項圈，卻留下了傷口。

讀了這個故事，我覺得那個往海洋裏亂丟項圈的人太可惡了，這樣亂丟垃圾不僅破壞了海洋的環境，也使小海獅差點丟了性命。再想想 ，我每次去海邊，總能看到很多人把燒烤用過的一次性物品及吃剩的垃圾，及用破的游泳圈等物品直接丟在沙灘上，一漲潮，海水就把所有垃圾帶進大海。看了這篇故事，我下定決心不再讓更多垃圾流入大海，看到垃圾就撿起，看到別人亂丟就及時制止，千萬不能再讓更多的海洋生物慘死在這些垃圾手下。這樣才能海更藍，水更清，生物們才能生活的更好!

同學們，快去翻開這本書吧!很多生活哲理在等着你!

林清玄散文自選集讀後感3

人生猶如一片森林，在成長的路上拔起一株株有美好記憶的樹;人生猶如一口清泉，泉水的質地取決於“泉”的“內心”;人生猶如一場玄想，心中有什麼就出現什麼。人生是一條條路，選一條就開始一段不同的人生，成就一個不同的人物，而我可能會選擇清歡，清歡的人生。

自從我打開了《林清玄散文集》這本書，我彷彿在於一個高尚清歡的人談話、交流心得，此書最爲我所感觸最大的，當之爲《清歡》一文。清歡是一種對景、對物、對人生的一種心情，也是一種態度。此文主要講述了作者的清歡與作者對的瞭解。林大師有他對世俗的鄙視體現出了清歡的嚮往。他非常的神，許多已忘了清歡是什麼，也過不了這種日子。(尤其是年輕人)而他還能回憶往事清歡，神。清歡能擺脫世俗，離開嘈雜，體驗清靜時的歡樂，吃盤清淡的小菜，喝清清的白開水，坐階打禪都很容易找到清歡，而現在他無影無蹤，消失在茫茫人海中，取而代之的是燈紅酒綠。

但我也找到了清歡，一日，我騎着自己最心愛的自行車一邊快活地撥弄車鈴一邊吹口哨，高興的回家，我完全忘了馬路上的汽笛聲，一種清歡的感覺伴我行駛在路上，此時此刻，我完全忘了自己，帶着說不清的微笑，像個孩子，回到家中，我泡了壺白開水，把它當做茶一樣喝——清歡的茶水。然後，我坐在沙發上，享受着當事的歡樂，是一種來自內心的而表達不出的歡樂，彷彿是清淡的歡愉，沒錯，正是清歡。彷彿有股“入淮清洛漸漫漫，雪沫乳花浮午盞”的炊煙圍繞在我身旁。

找到清歡很難，也很簡單;找到清歡的人生更難也更容易找到。只有擁有清歡的人生的賢人才能理解這句話。林清玄的《清歡》是想告訴大家：做一個找到清歡滋味的人物，甩掉世俗的帽子，體驗“蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。”的生活，找到“感受清歡、享受清歡、並擁有清歡”的生活!

林清玄散文自選集讀後感4

自從，我翻開《林清玄散文自選集》，我便深深地被這本書給吸引了，書裏面寫的都是作者真實的生活感受，這些散文讓我想到了很多。

《今天的落葉》

在小時候，林先生上學前要去樹林掃落葉，林先生的爸爸看他們一臉不情願就讓他們在掃地前把明天的樹葉搖下來，一天干完兩天活，可搖過後最終知道樹林裏沒有“明天的落葉”，今天的樹葉落得再多，不代表明天的樹葉就不會落下來了，今天把今天的樹葉掃完，也就好了。這篇童年掃落葉讓我想到：我現在生活所面臨的一切不也是這樣嗎?我經常對我的媽媽說：“如果我能一天學完所有的知識就好了，那樣就不用去學校了。”媽媽說：“這是不可能的。今天有今天的事，明天有明天的事，做好今天你所要做的事就行了。”聽後我回房間暗暗的想：是啊，一天是不可能做完所有的作業和學完所有的知識的，今天有今天的知識要學，明天有明天的作業要做，今天做好今天的事，不必去擔憂明天的煩惱，煩惱就讓明天的肩膀去承擔，我們只需活在當下，讓眼前更精彩。

《快樂的思想》

在生活中，我們總有那麼幾個的煩惱。也許，小孩在煩作業，大人在煩事業。而我就是那一類在煩作業的小孩，每當我在暑假的懷抱裏玩的高興時，就會莫名的想起那堆積如山的作業，那是我不能忘掉的包袱，它是那麼的沉重，似乎沉得讓人無法呼吸。作業是一碗很苦的良藥，喝它的過程很痛苦，但遲早都要喝得，既然早也喝，晚也喝，快樂也喝，傷心也喝，那就讓我開開心心的喝完它吧。而且，這對自身也有好處。做完作業之後，我可以更放心的去玩並且還複習了學過的知識。生活也是如此，就像有一次我的方便麪被全倒掉了，我從另一個角度去對待這件事：吃方便麪對身體沒什麼營養，辛辛苦苦到手的方便麪就這麼沒了，也許就是上天不想我吃方便麪吧。其實，有些事情沒我們想象中那麼複雜，只要你用樂觀的態度去看待，什麼事都迎刃而解。思想簡單了，人就簡單了;人簡單了，事情就簡單了;事情簡單了，這世界也就簡單了。

《酸甜苦辣，各安其位》

“單純的植物都要不同的培植方法，更何況是複雜千萬倍的人呢?每個人都是不同的、獨立的個體，應該得到最適合他的教育、培植和尊重。”我很幸運有好的老師、好的父母，他們給了我很多的空間讓我擁有罕見的——自由。就像鄭淵潔所說的吧：“早起的鳥兒有蟲吃，這是很多孩子被長輩教誨的話，似乎只要勤奮，不管朝哪個方向發展，都會“有蟲吃”。事實上，首先要弄清自己是鳥還是蟲子。如果你是鳥，因爲早起，可能豐衣足食。但是如果你是蟲子，一旦早起，必將引來殺身之禍。作爲蟲子，還是睡懶覺比較安全。要麼幹嗎有“懶蟲”之說?”我特別喜歡這一段。不是每個人都是一隻鳥，都得去吃蟲子。也不是沒人都得做一隻鳥，選擇自己喜歡的有意義的事情做，可能不會像別人家的孩子那麼有成就，可是你難得來到這個世界一次，不傾盡全力去做自己自己喜歡的事，那豈不白來，在這浪費時間。這讓我想到一個國小同學，他的成績非常非常差，不是倒數第一就是倒數第二最好的也就倒數第三，他的父母拼死拼命爲他掙錢，可他就是不愛學習，喜歡玩遊戲，但他最喜歡的是畫畫，他畫的非常美，上完一節美術課後全班同學都會圍在他身邊，有的看他畫畫，有的希望他教自己怎麼畫，他的朋友也就是班裏一些成績不好的同學，他很安靜，不叛逆，他就是不喜歡寫作業，我想：如果他出生在一個藝術世家，世代畫畫，也許，他能成爲一名藝術家。可現實與幻想差太遠。從小，我就選擇了一樣樂器伴我終生——鋼琴。我非常非常喜歡彈鋼琴!我喜歡那美妙的聲音，有的令人激情澎湃，有的令人溫暖舒服，每首曲子聽後都有不同的感受，喜歡那美妙的感覺。學不學鋼琴，這是我人生中第一個重大的選擇。林先生說：“酸甜苦辣，各安其位。”我想，我已經選對了我的位子吧。

《抒情文社會》

抒情文社會，我談這個也許太早了，但在林先生的筆下，我似乎感受到了這麼一點，在寫作文的時候，我已不會很好的表達自己的情感了。媽媽對我說：“你小時候很會說話的，以前，我給你買了一個毛毛蟲公仔時，你說，抱着它，就像抱着媽媽一樣。”我聽後心裏立即流出一絲溫暖，是啊，我已好久不會這樣寫了，在溫暖裏又包含着一點小小的震驚，還帶點苦澀的感覺，在應試教育的底下，我已被訓練的只會寫冷冷的硬硬的排比句了。回想起在考場上，我絞盡腦汁想着各種排比句壓開頭佔字數了，一心想着怎樣使外表變得更華麗卻忘了那漸漸離我遠去的真實。是啊，外表只會讓別人認得你，而內在會讓別人記得你。想到那個萬能的“生動形象”，我就覺得很可笑!那個格式我現在還在用呢：這個句子/段落運用了()修辭手法，(如：把什麼比喻成什麼)，生動形象的表達出作者的__之情，使讀者印象深刻。呵，還真的是印象深刻啊，這種格式直到七年級都還通用，改卷老師看到這些不會厭倦的嗎?難道就只有這種答案纔是正確的嗎?可我別無選擇，只有這樣才能拿滿分。我想：可能是因爲曾經有個學生這樣寫過讓老師覺得眼前一新導致現在所有的學生都必須這樣，老師們可能忽略了一點，人人有就是人人無，老師應該尊敬每位同學腦子裏蹦出來的東西而不是一味的去讓同學學一樣美的東西，而是列出很多種，讓同學們想到比這更好的，再鼓勵他再去想而不是一直讚美他這樣東西好讓他一直停留在這個階段。在國中，我遇到了一位與以往不同的老師，她鼓勵我們去創新，去寫出屬於自己的一種很真的東西，可是，當老師讓我這麼去大膽的去做的時候，我卻不知道該怎麼寫了，我的真實情感好像被什麼東西擋住了似的，不過，我現在正在努力的將阻攔我的東西除掉，找會真正屬於我的文章，讓我們一起努力吧!

這些就是我讀林先生散文的感受。大家也去看看吧!