漂亮老師和壞小子讀後感
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第1篇:漂亮老師和壞小子讀後感
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讀了《漂亮老師和壞小子》我有許多感觸,但最多的還是羨慕。
文章主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生,在一次偶然的機會,被聘爲白果林國小六(三)班的班主任。因此,與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。
她做出的許多事是別的班老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”。其實才真正是學生們最喜歡的。因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。
她在快要進行畢業考試的時候,她竟然帶領全班同學風趣郊外踏青。就算平常,老師都不會帶全班同學去踏青,何況在快要畢業考試的這個節骨眼兒上呢?
這種類型的老師爲什麼會受到這麼多學生的喜愛和擁護呢?我個人認爲,因爲她是年輕老師,有着一顆童心,比我們大不了多少,就像一個大姐姐一樣,她的童心也離她不是多麼的遙遠,因此,我想她瞭解現在這個階段的孩子的心理。所以現在真正讓學生喜歡的老師不是太多,而是太少。他把“人性關懷放在首位”的全新教育理念,就是她爲什麼會贏得這麼多同學喜歡的重要原因!
第2篇:漂亮老師和壞小子讀後感
漂亮老師和壞小子讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。
新學期開學不久,我們班裏開展了讀一本好書的活動。同學們在家裏和學校共同讀書比賽,看誰讀得好。當然我也不例外。我讀的是《漂亮老師和壞小子》這本好書。
這本書的作者是楊紅櫻,我記得內容是這樣的:師範大學畢業的米蘭在找工作,在一次偶然的機會下認識了白果林國小六三班的四個壞小子,意外中竟當上了白果林國小六三班的班主任。因此與四個壞小子之間發生了溫暖搞笑之系列的故事。
這本書令我印象最深的是:米蘭老師爲了更瞭解學生而去家訪,並且還給學生帶了禮物,而且米蘭老師的禮物是學生需要的東西。還有在快要考試的時候,別的老師是忙着幫學生複習,而米蘭老師卻帶着六三班的學生去郊遊!我想:這個米蘭老師又想幹什麼,不過,這老師還挺好的,她帶學生出去玩,主要是想讓學生放鬆放鬆,然後考個好成績,這個老師的教育就是牛,就帥!結果,出乎大家預料,六三班的同學考試成績,就是比以前考的好,連“壞”學生也考得出乎預料的成績。
讀完這本書,我深受啓發,老師是最偉大的。這本書講敘了老師和同學之間發生的事情,也告訴老師怎樣才能培育學生、瞭解學生、瞭解學生的心裏到底想着什麼。
第3篇:漂亮老師和壞小子讀後感
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《漂亮老師和壞小子》這本書是朋友特別推薦的`。這本書文字生動,情節有趣,讓我愛不釋手。
文章講了米蘭一次偶然的機會成爲白果林學校603班的班主任。因此與肥貓、米老鼠。豆芽兒和兔巴哥發生了一系列溫暖、幽默、精彩的故事,他帶學生跳芭蕾舞、教一個軟弱的學生如何捍衛尊嚴、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計謀教學生們自己保護自己等。在這些故事中,米蘭老師認識了肥貓,認識了豆芽兒,認識了603班的全部學生。
從這些故事中,我彷彿看見了米蘭老師尊重學生,關愛學生,保護學生,把學生看成第一位時,她幸福的模樣。我相信,我的老師在幫助我們學生時也是如此快樂。
故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠無私的心。這樣的老師非常少,如果遇到了,一定要珍惜。米蘭老師還有一套跟其他老師與衆不同的教學方法,讓學生容易聽懂,容易學習。對學生來說,她是一位可親可敬的好老師,是一名不可多得的朋友。
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