目送讀後感500字2多篇

目送讀後感 篇1

讀完第一篇時強烈的感受令自己如“骨鯁在喉，不吐不快”。之後的20來天，仔細閱讀全書，期間無數次落淚，無數次心底有深深的觸動，只是耽於提筆，漸漸的感覺也沒了。

8歲的陶陶見媽媽讀書還落淚，也搶起書來讀，一週下來竟也讀了不少，還總拉着我討論。於是，在29日晚我領她一起參加了讀書沙龍，回來路上我們一起聊她幼兒園門口的別離，聊她剛入國小時的不捨，聊起她姥姥每一次回家我溼潤的眼眶。今天，她和爸爸要去旅行，昨晚開始就有不捨，收拾行囊時總問我能否同行，得到否定答案後晚上摟着我聊到半夜。早飯和午飯都說沒有胃口，還流出眼淚，直說不要離開媽媽，搞得我也潸然淚下。

只是，我明白，父母對子女的愛需要以分離爲目的。於是，我和陶聊了之前旅行中的趣事，鼓勵她去看外面美麗的風景並畫下來讓媽媽也能欣賞。而且，媽媽的心和她在一起，會天天電話聯繫她。最終，在車站分別時，她笑了，並逗貧道，“媽媽，你要看着我背影漸行漸遠，不必追也追不上哦！”那一刻，我鼻子一酸，不住地點頭。

目送陶和陶爸直到看不見，我方回頭，回來路上，更加強烈的想起分享會上最後大家齊聲誦讀的那段：原來，這兩本存摺之間，是有斬釘截鐵的反比關係的。你在那一本存摺中所賺取的每一分“金錢”的累積，都是用這一本存摺中的每一寸“時間”去換來的……一旦用出，你不能用那本存摺裏的“金錢”去回頭來換取已經支付出去的“時間”。任何代價，任何數字，都無法兌換。……

“金錢”可以給過路的陌生人，“時間”卻只給溫暖心愛的人。寫到這裏，我決定趕緊好好做晚飯，等老爸回來陪他吃完，再陪他去看場電影，要像對孩子一樣陪他開心過好每一天。

目送讀後感 篇2

老師讓我們寫一篇目送讀後感，我在公交站牌等車的時候，看到了一對母子。在變燈的那一刻，母親抓着兒子的手，但是兒子並沒有跟着母親一起走。兒子突然之間臉上有些不高興，皺着眉頭，看着母親。母親什麼都沒說，已經知道了兒子的想法。兒子將母親的手甩開，自己往前走了。此時此刻的心情差不多。

拒絕父母關心

我能看到母親眼中的失落，不知道從什麼時候開始，自己也和那個孩子一樣，對母親的關係視若無睹，父母遞來的一件外套，自己說不冷就拒絕了;父母送來的牛奶，不想喝就放在了一邊。很多時候，面對父母的關心我們都是不耐煩的，究竟是我們長大了，還是變得不懂事了?眨眼間，父母就老了……

自己的路自己走

小的時候看見了喜歡的東西，會興高采烈的拿到媽媽面前，問媽媽這個我可以要嗎?自己傷心難過的時候會找到爸爸，在爸爸懷中默默的哭泣。那個時候自己的依靠就是父母，會在自己困惑、難過的時候會尋求幫助。什麼時候，這些都變了。《目送》中的孩子告別母親，一個人走上了自己的路。母親自然是捨不得孩子一個人在外邊打拼，因爲她明白在外面太難太難。但是沒有辦法，孩子總要一個人做事情，很多困難，只有自己度過才明白。有些路，只能一人走。

目送讀後感 篇3

匆匆流去的時光，總會讓人忍不住懷念。

——題記

人一生中，總會有癡呆的時候，沒有幾個天才會聰明到生命的最後一段路。

一片短文，洋洋灑灑幾千字，分爲兩部分，前半段爲回憶，後半段爲現實。在龍應臺小的時候，父母很年輕，再高的火車，他們也爬得上去，“就是隻有一隻腳沾着踏板，一隻手抓住鐵桿，半個身子吊在火車外面像風箏就要短線，還能聞到那風裏有香茅草的清酸甜美，還能看見大江大地綿延不盡，令人想迎風高唱山川壯麗”。青春是轟烈的，是美好的，是所有記憶中最美麗的一部分，更是永遠回不去的一段舊時光，一幕一幕的畫面像時光機一樣，一張一張在腦海中呈現。原來的那些記憶，最後只剩下一段語言，一次遐想，簡簡單單，很快就過去了。

可是，人們永遠逃避不了歲月的流逝。作者的母親在面對作者時，竟然一點都不認識，那相處了幾十年的感情，因爲時光的流逝而變得無蹤影，親情又是那麼的寶貴，龍應臺一遍一遍地向母親表達着自己是誰，一次又一次相幫母親撿回記憶，只是，在歲月面前，誰都無能爲力。

五百里，很長又很短，長到一段幾個小時的路程，短到一段回憶。成長了十餘年，房子從瓦房到樓房，從沒有樓梯到有樓梯再到現在的電梯，科學在進步，我們在成長，父母在衰老，破碎的童年記憶已經逐漸在我的腦海中拼湊、刪除、拼湊、刪除。

時光，還是不會停留，記憶，是長的，是短的?一條河裏的水，是新的是舊的?每一片繁華似錦，輪迴過幾次?

目送讀後感 篇4

從《孩子，你慢慢來》到《親愛的安德烈》再到《目送》，基本上三本書是連續着看完的，所以書評就在一塊寫吧。

這三本書被稱爲是龍應臺的“人生三書”，也確實是這樣。

《孩子……》中華飛、華安的生活的點點滴滴，在母親眼裏都透露着殷切的愛意，無限寵溺。就像龍自己說：“你們兩個本來都是天上的小天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物。”看完後覺得很溫暖，整本書中有着濃濃的“愛”，深深的“情”。

而《親愛的安德烈》全書是由龍應臺和兒子安德烈的互通書信集結而成，曾經蹣跚學步的孩童卻已成長爲風度翩翩的少年。但更多的卻是母子之間思想上的碰撞，一邊是叛逆期的少年，思想開放、自由不羈；另一邊是有名的作家母親，重視家庭親情、倫理觀念。雖是母子，在很多方面彼此卻是很陌生。爲了重新認識彼此，纔有了這本書，只爲了在母子之間的鴻溝上搭建一座橋樑。

至於《目送》，不得不羞愧的承認自己真沒大讀懂。文章很散，記錄了很多東西，但大多都是關乎親情。印象最深的是龍父的病故，那種悲痛和感悟都能透過文字摻滲出來。“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。”這句話在這裏，你會突然發現是如此的切合實景實情。

“人生三書”——這三本散文書籍，細膩而溫柔，看似淡淡的，實際上卻是深刻又真實。還是那句話，在別人的故事裏，過好自己的生活。

目送讀後感 篇5

《目送》這本書是我讀三年級時候聽說的一本好書。我曾多次看見過這本書的名字，有時候它的名字就浮現在我的腦海裏。終於有一天，我得到了這本書，我就把這本書津津有味地看完了。

這本書寫作者龍應臺的一生經歷過生老病死。在她的第一篇散文中，“華安揹着一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看着他瘦小的背影消失在門裏。”寫到了她自己兒子離別時的種種憂傷；還從《如果》到《散步》中寫到了她對父母的一種沉重的心情；在第二篇《雨兒》中她寫到患有老年癡呆症的母親；在第三篇《十七歲》中她寫到的是青春的兒子的“獨立”。

當我讀《目送》這本書的時，有時候眼淚就像下雨一樣往下掉；有時候嘴巴笑得好不攏。讀了這本書常常讓我想到自己的未來會是和龍應臺一樣嗎？我常常想到自己就是龍應臺，我長大，自己的父親去了，母親老了。“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

《目送》這本書是龍應臺獻給她的父親、母親和兄弟們的。《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，失敗與脆弱，失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。她寫盡了幽微和燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。

目送讀後感 篇6

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——摘自《目送》

對於父母，總是覺得那是自己堅強的後盾，是自己的避風港，從未想着有一天，我們也會成爲他們的依靠。因爲國中就開始住校，所以對於家的眷戀也逐漸減少。畢業後，最終也是選擇遠離家鄉的城市工作，過着一年回家兩三次的生活。對於這樣的生活自己並沒有覺得不好，甚至是覺得充滿了自由。與家人的聯繫更多的是電話，可是就是電話聯繫也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話，總覺得老媽很羅嗦，大大小小的瑣碎事都要一一報告，自己心情好的時候，或許能靜下心聽。

可是，對此，老媽卻樂此不疲。有時候，老媽打電話過來也會哭訴一番，大約是工作的不順心或者其他一些不開心的事。又或者，老媽打電話過來就一些事情慎重的問我的意見甚至有時希望我能做決定。 不知道從什麼時候開始，原來我們的位置已經“互換”了。

小的時候，每次放學回家吃飯，我總是飯桌上最後一個吃完的，因爲總是在飯桌上不停的說着學校發生的事情，全家只有老媽一個人有耐心聽我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴。現在的老媽所扮演的角色多麼像當年的自己。原來父母也不是一直很強大的，他們也有老去的一天，也有需要向我們傾訴的時候，也有需要依賴我們的時候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉換，做一個很好的傾聽者。可是，我希望能朝着這個目標前進。

目送讀後感 篇7

文/潘俊宏。在一個愜意的午後，我走進了龍應臺的《目送》，書裏每一個不同人的故事、每一個不同人的感悟，都深深地印在我的腦海裏。目光看向已近黃昏的窗外，我卻陷入了深深地思考中。

“有些路啊，只能一個人走。”這句話一直在我的腦海中迴盪。書裏講述的關於父女間的離別、親人的逝去、長大成人的故事，我不禁陷入沉思：什麼情形時要一個人走呢？是爸爸抱歉只能用麪包車送孩子上學嗎？是父親用背影告訴孩子不必追嗎？還是媽媽卻永遠只記得當年的女兒呢？

人啊，永遠是孤獨的。人的一生中總會遭遇很多，我們會面臨生死離別，在漫長的成長道路上，我們要學會一個人走。

回憶翻到青澀的國小時光，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書包，風把書頁吹得沙沙作響，它們跳躍着好像在開着玩笑。媽媽依舊只關心我的學校犯的錯誤，那時沒有人知道我怎麼想，沒有人知道我有多難過。我內心的吶喊是：一點兒也不想長大，想要一切都如意，沒有難題和煩心事，想要媽媽溫柔的安慰。可是不知道爲什麼，上天像作弄一般，硬是和我反着來。老師的有色眼鏡、與同學相處的不愉快，一時之間都讓我束手無策。還記得媽媽當時耐心地開導我：“要學着長大，即使不喜歡也要學會面對，成長這條路只能靠你自己走。”

學會面對一次又一次的離別，學會如何爲人處世，學會冷靜面對每一件事情，學會受到委屈勉勵自己，也許在安靜的夜晚會流淚，但在一個人的道路上一定會越挫越勇。挫折，困難，總有不能與朋友分享的東西，只能靠自己。

不僅僅是成長，人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對立面，所有的不平等和委屈都對着你，你只有一個人，有些路，只能一個人走。

目送讀後感 篇8

繼《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》後，龍應臺再推出思考“生死大問”的最強新作，花枝春滿、悲欣交集，跨三代共讀的人生之書。被譽爲二十一世紀的《背影》。

《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

正如作者所說：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”

所謂的目送，是爲了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡，三千落花終離別”，目送和離別即使是痛苦的，無奈的。但是如若沒有離別，那麼我們又怎會學習去珍惜身邊的人呢？人生路上，不能事事如意，但是每當目送過後，我們應摒棄心中的眷戀並送上最爲誠摯的祝福，而不是沉溺在那無窮無盡的思念旋渦。正如龍應臺所講：“有些路啊，只能一個人走。”於是對於父母，作爲子女能給予他們最好的回報就只有不要辜負他們的期望以及祝福，踏上自己的人路。

因此在人生路上，我們應懂得適時地陪伴；適時地放手； 適時地“珍惜眼前人”；適時地目送。當我們老了，當我們陪伴子女走過一段人生路後，我們又變成了目送子女的那一個了。這其實是一個輪迴，是讓每個人成長的不二法門。雖然，我們經常把“永不放棄”掛在口邊，但是事實上有時放棄，纔是一種更偉大的溫情，纔是人生路上的延續。

目送讀後感 篇9

不知怎的，近期我忽然迷上了關於生死的書籍，鬼使神差下，我看起了《目送》

這是一本生死筆記，憂傷中透着縷縷美麗，其中有42個小文，三大段，令我印象最深的無非是第一個大段，“有些路，只能一個人走”，而其中我最喜歡的便是第一個小文——目送。

目送講述的是作者看爸爸越來越老，直至死亡。兒子愈來愈大，離自己越來越遠，這使我不禁想起了大姨家的表哥，他今年剛上高一學業漸漸繁重起來，他沒有當寄宿生。可即使他沒有當寄宿生每次回家時也是十點多了，洗漱後便睡下了日復一日，他與大姨少了溝通和交流，因此他離開時常常都只留給大姨一個漸行漸遠，直到消失的背影。一次，母親去大姨家吃飯飯桌上大一感慨道：“孩子大了，離你也就遠了，就再也看不住了。”“可不是嘛，再過幾年我們家也會有一隻籠子關不住的鳥兒了。”母親笑着說道，兩個女人的對話充滿了淡淡的憂傷和無奈。

“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，每次讀這句話時，我總會鼻子一酸，淚珠嘩啦啦的掉在地上，但同時這也是我最最愛的一句話，他讓我知道了很多：知道了自己不僅有爲人子女的時候，而且也須爲人母，就像是世上的許多事一樣，有着它的因果報應，知道了如何在對的年華，做對的事，知道了……總而言之，它使我長大了，是我第一次感到了時間原來少的可憐，我們在父母身邊的時間只有短短的三五年，而後我們便是在他鄉孤身一人，無依無靠的孩子。

父母子女一場需要多大的幸運和緣分啊，所以請善待你們的父母，那些愛你的人和你愛的人，要知道他們傾注多少愛在你身上，對你有多麼大的期望……

目送讀後感 篇10

我在車站等車，身旁是一對等着過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什麼，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

目送着他們的背影，思緒紛飛。

不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一隻關懷的手，也是不着痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。

也不知從何時起，那個捧着書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店裏一手拿一個顏色的髮夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議後，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，擡起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行？”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣並且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。

《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送着孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看着背影消失在小路轉彎的地方，眼睛裏流露的風霜是歲月留下的痕跡。她捨不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不後悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因爲--有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。

目送讀後感 篇11

目送?目送什麼?爲什麼要目送?

我也不確定我有沒有找到答案。

時間總是在悄悄地流逝，有些事我們沒法控制，只能靜靜地在一旁目送着，比如時代的變遷，孩子的成長，還有，父母的離世。在目送這一方面，我特別欣賞龍應臺的做法。

作爲一個在五十年代出生在臺灣的人，龍應臺的人生經歷一定不凡，目送着時代的變化，她的感觸一定很多吧，不知道爲了適應這變化要付出多少。現在的她回想過去，一定會驚訝，這變化也太大了吧。就像我們現在想象未來，誰知道到時會發生什麼，誰知道到時我們會過着怎樣的生活，因爲我們沒法憑一己之力改變整個時代，沒法決定未來。我們能做的只有目送。

論變化就得談到成長。從天真懵懂的童年到朝氣蓬勃的青春，這或許是最讓父母頭疼的階段了。兒時的不懂事總是給父母添很多麻煩，一定有很多父母以爲長大了就好了，不用操心了，可他們忽略了青春的叛逆。她想像以前一樣牽着兒子的手過馬路，可他拒絕了，她問他爲什麼，他只說我已經長大了。她想，對啊，長大了啊，他已經不是小時候那個他了，我也不能像以前那樣了，我要做的只是目送就好。

看着孩子一步步成長，父母也在漸漸老去，離別的時候總要到來，這誰都知道，但每個人真正到了那個時候，總是會想，這一天怎麼那麼快就來了。最煎熬的時候或許就是看着父母一點點“退化”，慢慢的聽不清了，慢慢的不愛說話了，慢慢的不會走路了，慢慢的，沒有一聲再見就走了。這能怎麼辦呢，即使心裏有萬般個不願意，也不能阻止這注定要發生的事，最好的方式就是靜靜的目送吧。

不必追，只需默默地目送，就夠了。

目送讀後感 篇12

“我慢慢地、慢慢地開始瞭解，所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”這是《目送》中，我一直記憶尤深的一句話。每每拿起這本書，眼眶總是犯潮，一種無能爲力之感便油然而生。

在這本書中，作者龍應臺給我上了三堂課，一課是父母老去，一課是與兄弟姐妹別離，一課是朋友間的牽掛。這三課，每個人都要經歷，是躲不掉，逃不開的。

父母老去，是我們無法阻擋的事情。這一點在最近幾年，我感覺尤其深刻。以前在我心裏，父母一直都是年輕的樣子，可是最近這幾年，我發現，他們開始出現一些老態，臉上的皺紋多了，頭頂的白髮多了，睡覺時間少了……我們長大了，可他們卻老了，這樣的現實我不想接受，但也不得不接受。歲月匆匆，父母老矣，剩下的時光，只想少一些目送。

與兄弟姐妹分離，也是無可奈何的事情。小時候，我們形影不離，玩要一起玩，吃要吃一樣的食物，晚上睡覺也要鬧騰一陣，再各自安穩睡去。可是，隨着年齡的增長，隨着角色的轉變，我們終將要各自爲家，甚至彼此遠離。龍應臺與自己哥哥的遠行，被她寫得深刻異常，也重重撞擊了我的心。常念少年時光，但也知那是不能回去的日子，只願我的兄弟在以後的日子裏，能夠擔得起家庭的重擔，做一個幸福的爸爸。

與朋友牽掛，也是逃不開的命運。以前，我們下課一起趴在走廊的欄杆，談天說地，一起去小賣部挑選共同喜歡的小零食。考試的時候彼此加油打氣，失意的時候你給我溫暖的依靠。可是，如今我們都長大了，也早就分別兩地，除了偶爾朋友圈點個贊，其他再無交集。明明沒想着要成現在這樣，但終究抵不過時間，把友情淡忘。

歲月還長，但願人間少目送。

目送讀後感 篇13

在《目送》一書的七十三篇散文中，分別寫了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進；寫了失敗和脆弱、失落和放手；寫了纏綿不捨和絕然的虛無。

這是一本讓我們思考"人生大問"的深情之作。

文中作者龍應臺女士分別寫了她與兒子離別時和她與父母離別時的場景，在這一次次的分別之中，父母往往是看着孩子的背影遠去的。從孩子小時候在分別時不斷地回頭，兩人的視線隔空交會，顯得是那麼的依依不捨。再到機場送別長大的孩子時，孩子頭也不回地離開，前後的感情交錯讓這份親情顯得若有若無。到最後作者看着自己父親的棺材，被慢慢地推入爐門，完成了作者爲自己父親的最後一次"目送"。作者以自己爲例，諷刺了當今社會中父母與孩子的漸行漸遠，孩子對父母的漠不關心等現象。

這一切引發了我的思考，小時候依賴着父母的小孩片刻不想分離，長大後這一份依賴，卻因獨立、因成熟而變得不存在了；而當孩子也當上父母時，才知道要珍惜、去守護，而不是在這一次又一次地用“背影"離去過後，纔想念年邁的父母，若是等到"最後一次目送"了，才後悔已經來不及了，父母與孩子之間，一直都是孩子長大，父母老去，慢慢地父母與孩子就沒有了溝通，沒有了交流，這使得這份親情越來越淡、越來越淡，甚至讓人視而不見。

也許父女母子、父子母女一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影中漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你，不必追。

目送讀後感 篇14

《目送》是作家龍應臺寫的，這本書的內容是關於父親的去世，母親的衰老，兒子的成長和離開，以及朋友的深切關懷和兄弟之間的患難與共。她描寫了生活中的失敗和挫折，墮落和失誤，生與死和離別，深刻，滄桑，墮落，失落……

曾經她看着兒子上國小，看着兒子逐漸長大，她捨不得啊！她看着父親的老去和他的離去，她還是那麼捨不得。但有些路只適合一個人走，親人不可能永遠陪伴我們一輩子，他們將不得不離開老去。

莎士比亞說：“不管多好的東西總有一天會失去，再深的記憶也有淡忘的一天，再愛的人，總有一天會離開。即使是最美麗的夢，總有一天也會醒來，應該放棄的永遠不要挽留。”這意味着，不管你有多好、多珍貴的東西，總有一天我們會失去它們，所以我們應該珍惜這一切。

當我年輕的時候，我總是不珍惜我所擁有的，因爲我認爲只要我足夠快樂。但我錯了，如果我們等到失去了才後悔，那麼我們就永遠不會學會珍惜身邊的一切，更不用說寶貴的生命了。

我以前讀過一本書，叫做《天藍色的彼岸》，這本書告訴我們同樣的道理：珍惜現在的一切，不要等到失去了才後悔沒有珍惜。在天藍色的彼岸，主人公因爲和姐姐吵架而失去了生命，但是當他死的時候，他發現妹妹非常愛他。

世界上有太多的美麗和不滿，但那有什麼用處呢?同學們，這本書給了我們太多的人生啓迪，我們要珍惜家庭、生命和身邊的一切。讓我們靜下心來，做一個懂得愛、懂得生活的人。

有些路，真的只有一個人走……

目送讀後感 篇15

“慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只但是意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”

不必追，因爲追不上。不必追，因爲留不住。不必追，因爲心相隨。好一個不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什麼呢？我們能擁有的又是什麼呢？不必追，“莫問野人生計事，窗前流水枕前書。”

前者是年輕的你，後者是年邁的你。我們一生都會說很多次“我身體很好，不必擔心”；說一次：“大去之期不遠矣”。

時間是一直藏在黑暗裏的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。

在路途中，不妨回頭望望，在某個地方，某個角落，有雙眼睛正注視着你，認真、欣慰、感嘆……我們這一生，被父母目送着，然後我們再目送着我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因爲我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在着。

這真的是一部好書，寫的那麼細膩、真實、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發生在我們身邊，我們每個人都曾或多或少經歷過。我們每個人都能在這裏找到自己的影子，這裏的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說是照出了我們每個人的成長曆程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。

我們都在目送着，亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時一別，家門遠行。

我從一些人的世界路過，一些人也從我的世界路過。再多的遺憾不捨都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶着愛和釋懷與生命和解。

目送讀後感 篇16

龍應臺生活在一個我看不到的地方。對現在的我來說，我永遠無法理解她。

對我來說，她和我分別在兩座孤島上。我的叫：天真。她的叫：滄桑。這兩座島間有一座斷橋。她曾在我的位置懷着和我一樣的對長大的憧憬和期盼造橋，終於造好後，她迫不及待地衝了過去；但當她興奮地衝過去後，橋就斷了。

她回不來，她被隔絕了，她只能用筆在空中畫出一道道虛擬的橋，畫成星星閃爍在空中，讓所有人都能看到。她孤獨地站在島上，看着我——和千千萬萬無憂無慮地在天真的孤島上玩耍的孩子，懵懂着、嬉笑着造橋。

橋的名字叫時間。龍應臺看見自己稚嫩的影子走過這道橋，在孤島上的自己就顯得愈發蒼老。她看見自己的孩子在橋的另一端呆呆地望着她，無奈地望着她，然後悄悄轉身。

她目送他們向其他孤島造橋。他們背對着她，聽不見她的呼喊、看不見她的目光，他們被流水般的光陰向前推搡，沒有回頭望。

她默默地轉身，吞下留戀，望着自己即將去到的孤島。

那座孤島，就是衰老。

她的父母都在上面。她的母親目光呆滯地望着地面，望着混亂的記憶和再也找不回的童年。她的父親，只留下一座斷橋。

父親已經抵達終點，只留下一座斷橋。

龍應臺提起筆，把孤獨與心酸畫成星星書寫在天空，把沿途看見的風景書寫在天空，把心底的留戀書寫在天空，使所有人擡頭都能看到。然後她向母親揮手，低下頭，慢慢地苦澀地造橋。

在她身後很遠的地方，有一個天堂般的孤島。我——一個孩子，站在小島上，懵懂地嬉笑着造橋。

目送讀後感 篇17

目送，是爲了再次聚首

最開始，先回憶一番。

第一次聞及龍應臺這三個字是在高三的某個課間，隔壁桌的同學說了一句龍應臺的格言，而我卻啞然不知這位華人世界裏頗有影響力的一支筆，深感慚愧。

看的`第一本龍應臺的書正是《目送》，此刻還在噹噹的銷售榜上，書是從小夥伴那裏借來的，在某個暑假裏看完，當時的情感至今仍有幾分印象。書中談到死亡，衰老和孤獨，觸及脆弱的敏感神經，幾次尷尬落淚。還記

得是在家裏的客廳沙發上，蜷縮着身子，看得入情入味，在母親走出廚房門的時候，假裝無意地抹去眼淚。當時讀到的正是作者對其母親的描述，平平淡淡的文字中卻有着一股讓人心生悲傷的強烈情緒。

給文字賦予情感，它就是擁有了靈魂的存在。

再一次接觸龍應臺這三個字，是在讀書會員的書單上，於是我便再一次重拾目送，決定細細品味一番。

有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。

我們都到了獨當一面的時候了吧，小時候渴望長大，覺得長大就有了自由，卻不知越是長大，越會被現實圈住。成長的自由是相對的，大手拉小手已經成爲模糊的記憶，一個人走，需要更多的勇氣。

人在天地之間終究是無所憑依的孤獨。你真能應對生老病死，就真的明白，在這世間，沒有什麼能夠附着依託。

人，終究是孤獨的，你會有家人，會有伴侶，會有朋友，可是更多的時候，你僅有你自我。你纔是你自我的全部，在這世間，所有的依附都只是暫時的，你所得到的一切都只是身外之物，你的情感和思想，纔是真正屬於你的東西。

目送讀後感 篇18

《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經深深感動。

同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個段落，第一段作爲母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上國小起到中學、直至出國上大學十多年間的幾個感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應臺作爲女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火裏永遠地消逝……所以她說：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”

由此，我想到自己。當我第一次踏進國小的校門時，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當爸爸或者媽媽出差離家時，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動時；當我邁入南外大門，參加人生第一次入學考試時，我也都能感到背後目送我的那兩雙熱切的眼神……

對於13歲的我來說，人生纔剛剛起步，還不能完全體會龍應臺“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會走，那些目送背影的瞬間我一定也都會經歷。只是我希望以後，自己也能有龍應臺的那顆感動的心，那支感恩的筆。

目送讀後感 篇19

《目送》是一本平凡小事的記錄冊，作者把許多平常熟視無睹的小事有精煉的話敘述出來。有種貼近生活的感覺，也體現出作者對生活的認真與細緻觀察。

感動我的，就屬《胭脂》。內容是回屏東看他*的時候，要先打電話啦，然後帶她去很多地方買東西，玩耍等等，描寫的非常細緻。但是後來的離別，更加動人。那種苦口婆心的勸說，所以是一項複雜的工程。首先要給一個暗示，接着把指甲油拿出來，慢慢的塗，直到滿屋都是指甲油的氣味。幫媽媽化妝，梳妝打扮。全文都充滿着母女之間的愛，與分別時的不捨，還有的是作者對母親的關心，表現的淋漓精緻，也有對母親記憶力下降的無奈，擔憂。作者的感情在字裏行間，處處都有展現。尤其在帶媽媽去鄧師傅做腳底按摩，去美容院洗頭……

描寫得很細緻，每個細節都清清楚楚，去的地方也很多，側面表現了作者對母親的重視，作者很在意母親。後來對於她曾經是個多麼耽溺於美的女人進行舉例，誇張的突出母親的愛美，也與現在變老進行對比，表現了母親老去的無奈與無法挽留時間的悲傷之情。

與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機艙裏，作者遇見一位回鄉的老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉，自己會做的事，寫得很詳細，每個地點，每個動作都會在腦海中閃過，也突出表現了作者的後悔與慚愧，悲傷等複雜心情。

作者能寫出如此震撼人心的，是因爲作者是真正體會了生活，把生活的寫照如實的寫出，表現了作者熱愛生活，感受生活的點點滴滴。我們也要認真地對待生活，仔細地觀察生活，即使是最平凡的事也能有神祕的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。

目送讀後感 篇20

這是一本奇妙的書。淡淡的文字，憑弔的語調，細膩的感受，完全沒有華麗的影子，也沒什麼大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無形間淨化我們那被塵埃腐蝕的心靈。

這是一本記錄她生活點滴散文。這本書中，她用優美的文字記錄了自己作爲母親在對日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己作爲女兒在面對日益蒼老的父母是耐心溫柔的守候；記錄了自己作爲採訪者所熟悉付出的那份真切；記錄了自己作爲敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份悽楚和傷痛。

翻開這一本《目送》，竟然讓我從頭到尾保持眼睛酸楚的那種感覺——彷彿一個飽滿欲滴的石榴果。

《目送》七十二篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動物、風景。用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微出最動人的心絃的那種感覺。讀起來，連呼吸都充滿了共鳴的激動。

這是一個關於時間的記載。隨着時間的流逝，當我們也成爲那個望背影的人時，纔會真切的體會到父母那份痛楚與沉默。小時候父母把我們當孩子，父母老了我們把它們當孩子。我們會懊悔，懊悔曾經的無知，但時間不留給我們一點機會，我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時間悄無聲息的擋住了。時間讓我們改變，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。

真的是這樣，有些感受只能一個人體會，有些淚只能一個人掉，有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路啊，真的只能一個人走。明白了這些，纔算是真真正正成長了吧。

目送讀後感 篇21

書的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時間在流逝，物是人非，僅有足下的這片土地沒有變。初見《目送》這本書，隱約中使我從內心中感到無限的親切，回憶往事，感覺在某些方面與作者有着同樣的過去與經歷，作者在父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。

她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書中所訴，以往不相信“性格決定命運”，此刻相信了。以往不相信“色即是空”，此刻相信了。以往不相信“船到橋頭自然直”，此刻有點信了。以往不相信無法實證的事情，此刻也還沒準備相信，可是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最終的手書：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問餘何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”引發讀者無限深思。

經過全書的閱讀與思考，我深刻感受到作者擁有一顆悲憫生活的心，僅有熱愛生活的人，才能感同身受。最爲珍貴的是，我學習到了作者龍應臺的廣闊視野和樸實的文筆。建築在你的視野和你對生活汲取的養分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。書中的很多想法資料很多的你我都能書寫出來，可是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。

有人說，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢爲馬，踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書，使我深深的沉迷其中，回味每一個是以往歷的畫面。光陰似箭，曇花一下，稍縱即逝。

目送讀後感 篇22

有一本書，書名短小精悍，這是本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。這就是龍應臺寫的《目送》。

《目送》中的七十三篇散文，有寫父親的逝世；有寫母親的蒼老；有寫兒子的離別；有寫朋友的深深牽掛；有寫作者的失敗和脆弱；有寫作者的傷心和放手。寫對兒子離別時的失落，也寫了作者對時間的見解。

在一篇名叫《時間》的散文中，十八歲的華飛和朋友去午夜狂歡。狂歡，聚集也是一種時間的集體儀式。小孩子們也曾有過一種測量時間的方法，在他們的臥室上掛一個一米高的量尺。每一年孩子的生日，讓他們站在門沿背對着尺，把其高度用小刀刻下，於是，刻度一年一年的升高，時間也在一步一步的流逝。同樣，在南美洲的家庭中，也會有測量時間的方法，二個大人和五個小孩，每一年的同一條，他們都會輪流拍大頭照，以此來紀念時間的流逝。

一杯熱茶從熱變冷是一段時間，一位老人從少年變老年是一段時間，一隻鍾轉一圈也是一段時間。時間過的飛快，來也匆匆，去也匆匆。難道我們不應該珍惜這些寶貴的時間嗎？在生活中，一些人虛度光陰，到覺悟的那一刻才明白時間的流逝，到那時候，卻來不及了。時間不等人啊！

同時，當我讀到另一句話時，也充滿了對時間的感悟。”我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。“這句話也許說到了那些辛苦勞動父母的心中。看到這一句話，我感受到了作者的辛酸與無助，也只有真正的經歷過，纔會發出這樣的感嘆啊。時間流逝，父母都在慢慢地死去，子女們會選擇離開父母自己打拼，隨着我們年齡的增長，身邊的人和事都在漸漸得離自己遠去。

目送讀後感 篇23

《目送》是一位偉大作家——龍應臺姐姐寫的。這本書寫了父親的逝去、母親的衰老、兒子的成長及離去、還有朋友那深深的掛念、兄弟之間的“有福同享有難同當”；寫了在人生道路上的失敗和挫折，墮落和失足，生死和離別。深邃、滄桑、墮落、失去……

曾經她目送兒子上國小以及兒子的逐漸成長，她是都麼捨不得啊！她目送着父親的老去和父親的逝去，她還是那麼捨不得。但是，有些路啊，只能一個人走。親人總是不能陪我們一輩子的，他們也會有老去和離去的。就像莎士比亞所說的：“再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢也有甦醒的一天。該放棄的決不挽留。”意思是，不管你有再好的東西還是最寶貴的東西也會有失去它們的一天，所以我們要珍惜這一切。

小時候，我總是不珍惜擁有的，因爲我覺得只要我開心就足夠了。可是我錯了，如果我們等到失去了才後悔的話，那我們永遠都不會學會珍惜身邊的一切，就更別說那寶貴的生命了。

先前我看過一本書——《天藍色的彼岸》。這本書告訴我們的也是同一個道理：珍惜現在的一切，不要等失去了才後悔沒有好好珍惜。《天藍色的彼岸》中主人公因爲和姐姐吵架而失去了生命，可等他死後在發現姐姐很愛他很愛他。

人世間有太多的美好和不滿，可那又有什麼用呢？同學們，這本書給了我們太多太多的人生啓迪；珍惜親情、生命，以及身邊的一切。讓我們沉靜下來懂得做一個珍惜愛，理解生命的人吧！

有些路啊，真的只能自己一個人走。

目送讀後感 篇24

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。

人生總是在不斷的相遇，又離別，就像是一輛不斷前行的列車，每到一站，有人上車，就會有人下車。小時候的玩伴，上學時的同學，工作時的同事，現在的戰友，成家後的愛人和孩子，還有一直爲我們付出的父母。每個人，都不能陪我們完整地走完一生。我們或許不能控制生離死別，但我們可以在有限的時光裏，多一些陪伴，少一些後悔。

我們記憶中的父母總是無所不能，可是當我們忙完一年回到家，卻突然發現，母親的頭髮白了，眼睛也花了，父親的臂膀不再寬廣了，後背也開始佝僂了，他們已經沒有力氣把你像小時候一樣抱起來了，你開始嫌棄他們囉嗦，思想跟不上潮流，和你沒有共同話題，他們在你的面前甚至變得拘謹，像個犯了錯的小孩子，他們也不是你認爲的無所不知無所不能了，他們，老了。

我們慢慢長大，他們在卻已變老，“父母在，人生尚有來路，父母去，人生只剩歸途”。有時間，多陪陪他們吧，哪怕一個電話，一封短信，陪伴他們的時間只會越來越少，不要真的等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的時候，纔去後悔。