《家長必讀》讀後感

【引言】《家長必讀》讀後感共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《家長必讀》讀後感

《家長必讀》讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

《家長必讀》給家長教育孩子指明瞭方向，提供了方法，及時指出家長容易犯的錯誤，引導家長如何與孩子溝通，幫助他們抓住學習中的關鍵，提高學習效率，賞識與批評教育方法正確與否除了對孩子自信心的影響，還會對孩子世界觀、價值觀的正確認識與形成有重要影響，關係孩子的未來，此書對我們家長來說作用是不言而喻的，我是唐宇暢的爸爸，針對在我孩子成長過程中教育方面的體會在這裏願與大家分享一下：

暢暢（唐宇暢小名）四歲前在老家由爺爺奶奶帶的，他們都很寵愛他，造成的後果是後來有很多不好的習慣都是在這個時期不知不覺中養成的。之後來到吳江上了三年的幼兒園，幼兒園生活讓原本在自理能力很有問題的他改變了很多，吃飯、穿衣、洗臉、刷牙等基本都學會了。

今天的秋天順利升入一年級，開始了與幼兒園不一樣的學習生活。剛開始的語文拼音拼讀，在剛開始學習的12周內，孩子和我內心對此曾很掙扎，原因是他總找不到關鍵發音的技巧，而我更拿不出有效引導的方法來，後來，給他連續買了復讀機、點讀機，再加上在老家執教國小的姑姑一起幫忙以及朱老師的精心教導，3周後，孩子終於適應了，絕大多數的發音基本掌握了，但仍有一點讓我很鬱悶，那就是孩子仍對四個聲調及由d、p、b、q、g五個聲母與韻母組成的音節時認識方面經常混淆，考試中經常因此扣分，爲此我特別花時間編了一些形象詞引導他區別記憶後，才逐步解決這個問題，目前感覺仍需在學習方面克服的問題是《家長必讀》中提到的注意力不夠穩定，表現在考試上如語文測試中有把tù zi抄寫成dù zi，數學則表現在各類形狀圖形分類數量統計不是多數了就是少數了，加減法單算或復算時把+-號看反等。

與幼兒園學習不同的還有一點是家庭作業。剛開始孩子很不適應，回到家如往常一樣第一時間先想着我該怎麼玩，對於老師佈置的作業不是忘記就是拖得很晚纔去做。這方面，我的做法是一直提醒他確認放學後老師有沒有安排課外作業或其它學習任務，如果有會要求他第一時間馬上完成，經過這2個月的習慣培養，現在已做到不用提醒，他會自覺、按時、按量完成老師們佈置的各種學習任務。

除了學習上碰到的以上的問題外，孩子的性格與習慣上的某些問題是最讓我傷腦筋的：

暢暢從小到大爺爺奶奶帶的多，他們很疼他，什麼東西都會給他安排好，久而久之養成了一些不良習慣，如早上不願起牀、穿衣服慢、吃飯磨噌，晚上做完作業鉛筆頭短了或粗了，不主動去削，書看完後也是東放一本，西落一本，很少知道去整理，條理性很差，這方面我最近一起在想辦法讓他糾正，書中提到用圖案標識固定擺放位置的方法，我接下來會借鑑來試試。

另一方面孩子經常不聽話，批評他不容易接受，語氣重了會哭鬧，這方面我經常採用轉移注意力的方法來解決，放下眼前的矛盾，轉到他會感興趣的事情上來，總結下來，態度溫和、少說教、把他當朋友來聊或讓他參與至喜歡的活動中去如唱歌、打球等，往往效果很不錯。

暢暢也有一個現在的孩子普遍的通病：性格過於自我，在與同學相處當中，習慣以自我爲中心，當與同學發生矛盾時，不願意作讓步，這是我比較擔心的，學習可以通過努力得到好的結果，但是性格一旦形成是很難改變的，我知道這事急不來的，但苦惱的是至今還未找到什麼好的方式來改造他，希望今後有機會多多同有這方面成功經驗的家長或老師交流。

最後我認爲，孩子的教育需要學校與家長的密切配合，以便及時掌握孩子的情況利於調整方法解決面臨的各種問題，家校通是一個不錯的電子信息平臺，讓我們家長可以輕鬆掌握孩子平時的學習、考試等方面的內容以及課外作業具體要求或能力加強的部分，與老師們能及時互動，讓學校、家長全方位立體瞭解學生的學習生活表現，讓教學、教育更具針對性、更有效率。

第2篇：《家長必讀》讀後感

《家長必讀》讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

因意外狀況，沒有及時讀到兒子手中的這本《家長必讀》，快讀後，與子相處時所產生的摩擦、融洽，在此書中找到了一些共鳴。

作爲家長，我感覺應該幫助孩子制訂目標，但是不應該給孩子製造更多的壓力和麻煩，讓孩子心情平和，快樂學習，更能產生良好的學習效果。

在日常生活中，我們首先所做的是保證孩子吃飽穿暖，營養合理，不讓孩子做個小饞貓，首先從饞嘴上將精力收回。其次，給孩子提供良好的學習環境，和孩子多會話，多溝通，傾聽孩子的心聲。如果我們當家長的不對，也及時給孩子賠禮道歉，聽聽孩子的建議，儘可能地和子互動，疏通青春期孩子的心結和狂妄。

本書中，《人生三件事不可儉省》，讓我感觸頗深，學習、旅遊、健康。與子日常交流中，也常常涉及到這些話題，感覺真好。逐漸長大了的孩子，對此也有了越來越深的理解和領悟。

讀了《會考前，家長做好5門功課》這篇文章，感覺真棒，特別是第四點：做孩子可依靠的朋友，與他並肩奮鬥。很多家長，迫於生計、應酬、或者自玩自樂，忽略了孩子的感受，要麼指手畫腳，要麼放任自流，要麼喋喋不休，都會給孩子的心理造成或多或少的傷害，我的經驗總結是：不妨做孩子忠誠的馬屁精，與子牽手一起走。

孩子總有困惑、困頓、懈怠不前的時候，別心急，用家長的真誠而非命令，定會感悟長大着的孩子。或許此時稍稍落後了些，已經輸在了起跑線上，但是，做家長的別心急，一定、一定、一定要相信自己的孩子，給孩子一個充分、充分、充分信任的天空。

會考，我們期待着，用平和、平淡的心！

第3篇：《家長必讀》讀後感

希望這篇《家長必讀》讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

《家長必讀》這本書在培養孩子的創造性思維、自學能力和學習興趣等綜合素質方面都有很好的引導。我很認真的讀了一遍，讀過之後收穫很大。

教育孩子不只是老師的責任，需要家長和老師的共同努力。如何幫助孩子培養一個良好的學習習慣，良好的飲食起居習慣必須從小就培養，孩子懂事後，日常生活必須豎規矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量餘地的，把孩子向有利方向引導，以良好的生活習慣爲基礎來培養學習習慣會更輕鬆一些；孩子從出生時候開始，對於周圍的一切，都是充滿着好奇地想要去了解。

不誇張地說，學習是孩子的本能，每個孩子的內心都是積極地渴望着學習的，即使平時沒有人教，但是隻要自己感興趣，她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東西學的頭頭是道；但當孩子一但進入了學校，這樣的渴望就消失了，他們開始厭倦學校的生活，開始把學習當做是一種負擔，一種枯燥但是必須要完成的活動。讓孩子在快樂中的學習，說起來是多麼簡單的'一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學習習慣，逐步發現了學習的樂趣後才能真正體會得到快樂的意義。在這個過程中，家長要培養孩子發現問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨立解決問題的能力後，孩子自然會充滿自信，面對學習上的困難就不會退縮，或者選擇逃避，面對學習也能相對的快樂些；其次我覺得家長要有耐心。

每個人都會犯錯，大人也不例外，何況是孩子。當孩子犯錯時，我們很容易生氣。但是我們要儘量控制自己的情緒，不要與孩子產生激烈衝突。我們應採取積極的態度，解決問題、處理問題，維護和諧關係，增進彼此間的感情。不能一味地責怪、打罵，而是要給孩子一個辯白的機會，和孩子一起分析原因，引導孩子正確解決問題。現在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越會對父母產生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來證明你說的對，他就會信任你，就會感受到自己的過錯而主動改進。最後，我認爲家長應該引導孩子學會寬容，學會感恩。父母一味的遷就和溺愛，能導致孩子是非不分，目中無人，自我自大，爲所欲爲，缺少容忍力。家長首先要自己尊重他人，寬容他人，讓孩子看在眼裏，記在心裏，在潛移默化中改變自己，學會寬容，學會尊重。家長更要教會孩子學會感恩，懂得關愛他人，關愛團體，在別人需要時幫助別人，那麼以後也會得到別人的幫助。

通過看《家長必讀》，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心裏面去，身教重於言傳，尊重孩子，給孩子儘可能大的發展空間，給孩子一個學習的氛圍，做到絕大多數時間和藹可親，有效地控制自己的惡劣情緒，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，給孩子一些自主權，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長！

第4篇：《家長必讀》讀後感

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看了《家長必讀》一書後感慨頗深，就像卷首語說的一樣，家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育。家庭是孩子學習的第一課堂，是家長培養和教育孩子的重要園地。許多事業上卓有成就的人物在幼年時幾乎都受到過良好家庭的影響。

孩子一旦降生，他既屬於家庭，又屬於國家和社會，一個品行端正有着良好教養和技能的孩子，成人後會對社會產生積極的作用，父母在孩子的教育中是不能缺席的。前蘇聯教育家烏申斯基指出“孩子的第一任教師是父母。”孩子出生後通常都是由家庭撫育孩子成長，孩子首先接受的是來自於家庭對他的教育，孩子是從家庭走向社會，從家庭進入學校的。家庭教育是社會教育和學校教育的基矗對孩子的教育是否成功很大程度上取決於家庭教育的質量。

怎樣才能做好家庭教育呢？這對80後的父母是一種挑戰，在做好家庭教育的同時，父母自己也要與時俱進，共同學習。通過《家長必讀》的學習，找到了很多值得借鑑的地方。

對於孩子好習慣的培養方面：書中說道“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”美國心理學家威廉詹姆斯說的這段話揭示了行動、習慣、性格、命運之間的關係。中國古代教育家孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”這句話的意思是，從小的時候養成的習慣，會像人的天性一樣自然，堅固，甚至變成人的天性，以至於今後所取得成就，創造的奇蹟，多是人小時候形成的習慣所支撐的。

良好的習慣對人的一生起着決定性的作用，習慣的力量是巨大的！人一旦養成某個好習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，將會受益終身，反之，壞習慣也可能影響一生，甚至鑄就無法彌補的大錯。我家寶寶在好習慣培養方面，還需要父母一起努力。每次從幼兒園接孩子回家，第一件事就是洗手。這點很重要，可以讓孩子學會如何去正確的洗手，養成講衛生的好習慣。

剛開始時寶寶不是很配合，如果執意讓她去洗手會很反感，討厭洗手。如果父母和孩子回到家後一起去洗手，告訴她洗手的重要性，然後看到家長們也是這樣做的，她會很自然地跟着你的身後，自己洗着手，並且讓她在洗手這件事中能夠體會到樂趣，久而久之就養成了一個好習慣。這需要父母和孩子的堅持，需要父母的正確引導！

同時父母還要樹立榜樣作用，寶寶在閱讀方面還不是很有興趣，做爲父母自己也意識到可能是家長做的不夠好。如果僅僅是依賴老師在幼兒園對寶寶的引導是遠遠不夠的，更多是需要家長的配合和一個很好的帶頭作用。通過這次幼兒園組織的“誦讀經典閱讀節活動”，寶寶比以前有進步啦！在家裏的時候，就會拿出自己的故事書央求媽媽講故事，這是在以前沒有過的，這是寶寶一個很好的行爲，做爲父母要善於發現，抓住好的機會慢慢去引導，一個好的開始是很重要的！

每天回到家都要堅持爲寶寶講喜歡聽的故事，睡前也爲寶寶講睡前故事，讓她在故事中學知識，明白更多的道理，更重要的是培養閱讀的好習慣。家長在寶寶看書的時候可以一起閱讀，並且要深情並茂的，讓她們能夠感受到讀書是一件很快樂的事。在寶寶不願看書的時候也不要強迫她，家長們可以換種方式，自己拿着書“津津有味，故作誇張的朗讀”這樣寶寶會很容易被吸引過來的。

通過種種方法和父母的努力與堅持，就會潛移默化的去影響着寶寶，不知不覺中就會讓寶寶們形成很多的好習慣，這些好的習慣會讓他們受益終身的。看到孩子們慢慢地受父母的影響學到了很多，並養成了一些好的行爲和習慣，那種成就感是不言而喻。當然家長自身的學習是很重要的，不要讓自己的壞情緒，壞習慣影響到寶寶，所以家長自身的行爲舉止和很好的約束力也是非常重要的。

這是在《家長必讀》這本書中我所學到的，並且學以致用，收穫很大哦！這無疑給我們年輕的父母們起到了導師的作用。在今後的育兒過程中需要學習的知識還有很多，我會細細去品味，去體會，從而取得更大的收穫。很慶幸有這樣一本好書陪伴着我們年輕父母和孩子們一起快樂的成長！

第5篇：《家長必讀》讀後感

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我看完《家長必讀》這本書之後，讓我恍然大悟，我們這些家長的教育方式有許多是盲目的，對於在教育孩子的過程中，還有許多是需要進一步學習的。

在這本書中，我覺得第一講中的內容，講得比較具體。實際。易懂，也是所有孩子在進入國小後存在的普遍現象。這一講當中的概括。分析與提點也可以幫助我們每一位家長對其孩子的優缺點能夠及時地發現與糾正，因爲它的白日化講解可以讓每一位家長都能夠看得明白。理解透徹，從而進一步體現。運用在孩子的身上。

在第一講中的第三點我認爲寫的非常地好，文中是這樣寫的：“良好適應的重點——培育孩子愛學習。會學習。”這其中又分爲四個部分：第一，培育孩子的學習興趣;第二，培養孩子的作業意識;第三，幫助孩子集中注意力;第四，莫讓家庭成“第二課堂‘。

從這些課文中，我學到了如何正確地引導孩子。教育孩子和鼓勵孩子學習，從而減少了一些盲目地教育孩子而誤導孩子，使孩子能夠在德。智。體。美。勞等方面全面發展。當然，孩子的成長過程中，老師是最重要的，也是必不可少的，一個優秀的教師，是用她最適當的方式來引導孩子把缺點轉變成爲孩子的優點。在這一點上面，一(5)班的邵老師做的非常地好，我兒子也是個頑皮的孩子，但是邵老師卻主動與我溝通，尋找解決的辦法，最後她用她的耐心與愛心竟然把我兒子的頑皮與不集中精神的壞習慣給淡化了，進而轉化成了我兒子學習的動力。

在此，我要說聲謝謝您!

第6篇：《家長必讀》讀後感

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父母是孩子接觸時間最多的長輩，擔負着孩子家庭教育的任務。然而，該如何正確引導孩子，似乎很多家長都覺得迷茫。讀了江蘇省教育系統家長學校教材《家長必讀》受益匪淺。

首先我覺得家長要有耐心。每個人都會犯錯，大人也不例外。當孩子犯錯時，不能一味地責怪、打罵，而是要給孩子一個辯白的機會，和孩子一起分析原因，引導孩子正確解決問題。現在的孩子，你越打，他越叛逆，越會對父母產生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來證明你說的對，他就會信任你，就會感受到自己的過錯而主動改進。

要和孩子建立一個親密的關係，這樣有利於和孩子溝通交流。我和孩子的關係比較隨和，像朋友間的關係，孩子總會說一些大事小事給我聽，我呢，也會把一些事情講給他聽。我覺得只要家長把握分寸，只會更加容易和孩子進行溝通。

文化知識對孩子來說是必不可少的。孩子成績的好壞，其實對他自己來說也是一種壓力。比如我的孩子吧，他的成績不太理想，但是，他考得差的時候，我給他加油，考得還過得去，我讓他再努力，所以，他從來不會把成績差的考卷藏起來或改分數。雖然孩子的智商多少有點高低，但是對於一個孩子來說，我們是無法預測到他的將來的。父母的拳腳、諷刺只會傷了孩子的自尊心，讓他失去信心，最後就是厭學。

讓孩子學會獨立、自主，我原來喜歡坐在孩子身邊看着他寫作業。讀了這本書後，我覺得不能這樣了，這樣會讓孩子產生依賴心理，減少了孩子獨立思考和自覺完成作業的機會。在生活中也要給孩子一個自己的空間，讓他有時間自己去完成自己能做的事。

引導孩子學會寬容，學會感恩。父母一味的遷就和溺愛，能導致孩子是非不分，目中無人，自我自大，爲所欲爲，缺少容忍力。家長首先要自己尊重他人，寬容他人，讓孩子看在眼裏，記在心裏，在潛移默化中改變自己，學會寬容，學會尊重。家長更要教會孩子學會感恩，懂得關愛他人，關愛團體，在別人需要時幫助別人，那麼以後也會得到別人的幫助。

《家長必讀》確實是一本好書，值得家長學習、反思。

第7篇：《家長必讀》讀後感

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讀完《家長必讀》這本書我感慨萬千，爲學校安排我們家長學習《家長必讀》感到感謝，爲孩子感到慶幸，因爲這本書，我們就能在他以後成長學習中給他正確的幫助；又爲自己對國小學習的理解感到羞愧。

好奇，好動是孩子的天性，怎麼在他的天性中引導他去學習，愛學習，這是我們家長特別要注意的。“知之者不如好學者，好學者不如樂之者”，孩子從出生時候開始，就在以驚人的速度學習着，對於周圍的一切，充滿着好奇。不誇張地說，學習是孩子的本能，每個孩子的內心都渴望着學習的，順着他們的好奇心旁徵博引，引用一些歷史典故及自然科學知識來引導他們對知識的渴望，讓他們喜歡學習，讓他們沉浸學習中，在知識中汲取苷汁；讓“孩子在快樂中的學習”，簡單的一句話，但是對於孩子來說，只有形成了良好的學習習慣，逐步發現了學習的樂趣後才能真正體會得到“快樂”的意義。

幼兒園主要是在玩中學習，進入國小就要全面系統的有固定作息時間的學習，開始他們可能不適應但我們家長不能讓他對知識的渴望消失，讓他們開始厭倦學校的生活，把學習當做是一種負擔，一種枯燥。我們要正確的引導他們，幫助他們培養一個良好的學習習慣，當然習慣並不是全部進入國小纔開始培養的，良好的飲食起居習慣必須從小就培養，以良好的生活習慣爲基礎來培養學習習慣會更輕鬆一些；“少成即天性，習慣成自然”，好習慣是人生髮展的奠基，沒有好的習慣就沒有健康的身體和美好的明天；個性是潛意識與生俱來的也是後期教育發展形成的，個性化教育就是發現孩子的潛在天賦，讓孩子在某個方面擇優更好的發展；所以我一定從小就要注重孩子個性的培養，培養孩子有個良好的個性。

良好的個性一般指：具有崇高的理想廣博而專一的興趣愛好，自信，自強，自立，自主，自持的性格，活波、開朗、靈活、平穩的氣質等等；家庭是培養孩子優良個性的沃土，我們家長就要給孩子創造一個培養優良個性的環境；比如帶孩子旅遊，讓孩子親近大自然熱愛大自然，讓他在旅遊中學習地理歷史風土人情知識，並把旅遊看成鍛鍊的機會。帶孩子鍛鍊培養孩子堅強的個性，不輕易放棄的個性。

對孩子與人與同伴交往採取積極的態度，讓孩子多交朋友，開朗，自由但不能放任自由；經常教育孩子樹立自信心，並給孩子成功的體驗以培養其自信心；培養孩子發現問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨立解決問題的能力後，孩子自然會充滿自信，面對學習和生活上的困難就不會退縮，或者選擇逃避而是大膽的面對；這也是古人常說的“給予”的詮釋，最低等的給予是錢財，高等點的給予是“技”，最高等的給予是“思”。培養孩子良好的個性，就是我們每位家長給孩子最好的“給予”；教育孩子，自己要走到孩子心裏面去，身教重於言傳，尊重孩子，給孩子儘可能大的發展空間，給孩子一個學習型的家庭，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，同時也要讓孩子感覺到父母的威嚴，“威嚴而有慈，則子女畏懼，而生孝”；走到孩子心裏去，瞭解和傾聽自己孩子的心聲，結合自己孩子的特長和愛好，因地制宜的教育和培養孩子，給孩子一些自主權，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長！

第8篇：《家長必讀》讀後感

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開學後，通過閱讀了《家長必讀》一書後，讓我得到了啓示，同時也反思作爲家長在小孩教育方面許多不足的地方。書中每一節都從“案例實錄、案例分析、專家建議”等方面進行了剖析，特別是“學習篇、心理篇”的內容，讓我受益匪淺、感觸良多，有時對在小孩學習生活上出現的各種狀況，都能在書中得到解答。

剛步入一年級的小朋友，是他人生的一大轉折，能否順利實現這一轉折，將會對他今後的學習和生活產生非常大的影響，我認爲：

首先要培養小孩一個良好地學習習慣。正如書中所說，國小階段重要的不是知識的學習，而是學習習慣的培養，這樣才能爲後面的知識學習打好堅實地基礎，堅持讓小孩坐得住、上課能認真聽講、不開小差、不與同桌講小話、積極舉手發言、認真獨立完成老師每天佈置的作業;而家長則堅持督促小孩在獨立完成作業時的坐姿、書寫是否公正、作業是否正確並堅持“簽字確認”制度;堅持與小孩每天進行短期溝通交流，詢問學校每天發生的事情，並對這些事情進行分析與交流，通過每件事情來了解小孩的內心想法;而且儘可能多抽出時間陪小孩。要引導小孩在家中讀書的習慣，將他從手機、電腦、電視中解脫出來，沒事的時侯要帶小孩去圖書市場購買小孩喜歡的課外書，激發小孩閱讀興趣，與小孩一同閱讀、一同分享讀書的快樂。總之，只有養成了良好的習慣，讓小孩懂得學習的樂趣才能真正體會快樂的意義，學習知識才能事半功倍。

其次要成爲小孩的知心人。現在的家長們對小孩期望特別大，都希望他們長大後成爲什麼家、什麼家，所以對他們的要求也特別多，都希望小孩能完全按家長的意願去做每一件事，每一步都要按家長的意願走。原來家長叫小孩做什麼，小孩就會做。但我現在卻發覺，家長要求小孩的話可能不會完全聽，有時還會同家長頂嘴，你要這樣，他卻偏要那樣。如英語老師佈置每天至少讀15分鐘英語課文，原來我們規定吃飯前讀完，可他卻偏要吃完飯纔讀。而且總希望家長們什麼事情都要順着他，如果有什麼事不如他意，他就會生悶氣。有時一家人一起看電視，小孩想看動畫片，他就必須要換臺。

針對這樣現象，我也從書中得到了解決問題的方法，感到特別受用，不能一味嬌慣小孩，要同小孩講清道理，指正小孩的不對之處，提出批評，要將小孩當成朋友一樣溝通，用心交流，要多鼓勵讓他從被動學習變成主動學習，不給他製造學習壓力，正如英語課上小孩總是不敢大聲朗讀和背誦英語課文，通過溝通了解小孩是自信心不夠，怕讀錯這種心理造成的，知道這個問題點後，每天15分鐘課後朗讀時間，我們都會要求小孩大聲跟讀和媽媽陪讀，從而保證了15分鐘課後朗讀的學習質量。

這本書，每一篇每一節都值得家長們認真讀認真思考對許多現象都進行了分析，推薦了方法，值得借鑑，所以我們家長要在老師的共同努力下，我們的孩子會更加快樂的成長和學習。同時我們家長也非常期待閱讀《家長必讀2年級版》。

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