我的計算機讀後感

第一篇：計算機讀後感

讀未來計算機的一些感想

41105025 程睿

從eniac到edvic,從電子管到大規模集成電路，從4位處理器到今天的酷睿i7,再從n間房子大的電腦到今天的laptop。短短60年時間，計算機經歷的翻天覆地的變化，我們現在擁有的也許60年前的人完全想不到，正如這個邏輯60年以後，或者更長時間以後的電腦也是我們現在無法想象的。所以現在的我們對未來計算機任何設想，都是有可能實現的。

看了老師讓我們閱讀的材料，作者基於現實科技的各種各樣的設想都已經讓我大開眼界。但是我覺得既然是設想，基於現實就難免顯得保守，所以我對計算機以後的應用和發展，也有一些自己的設想。 先來說說存儲問題

我們知道基於現在的雲計算，我們可能會有無限大的硬盤，但存儲不在自己手裏的東西難免會讓我們有不安定感,害怕運營商的消失導致的信息的丟失。我想以後的硬盤應該是通過個人硬盤外置化，通過網絡插入雙方式來訪問的方法，不管以後的材質能不能把硬盤做到無窮小都可以讓我們的電腦體積十分小。

再一個是輸入設備

我想以後的設備可能不再需要鼠標鍵盤了，根據著名的摩爾定律，電腦芯片每18個月晶體管數量提升一倍，而價格將降低一倍。以後的中央處理器能力可以說是功能非常強大的，所以我認爲以後的人可

以通過自己的思想，然後電腦通過對腦波改變來判斷人想幹什麼，從而在電腦上進行操作。

顯示設備我和文獻中認爲的一樣，就是裸眼3d全息，其實現在已經有類似的情況出現了，任天堂的n3d3就已經做到了這一點，雖然一切的一切還都顯得不是那麼完善，但是已經給了我們對未來3d世界的一絲曙光。

電源的話，說實話我對文獻中的核電源還是持保守態度，因爲核能源還是相對不安全，人爲的質量問題還是有可能發生，而一旦核泄漏伴隨的東西我想大家都知道。但是就目前情況來看如果想實現無限的能源，也只有核能實現，除非有更強力的太陽能電源能滿足電腦的能耗，這個問題就可以從兩個方面的進步來解決，就是提高目前太陽能電池的功能和降低計算機的能耗

再一個是對物聯網的一些期望，說實話再讀物聯網的文獻之前，我對物聯網的想法很天真，說實話，我對以後網絡的期待是，不光能傳輸信息，而且還能傳輸物體，原理，我認爲可以是瞬間的物質的分解，傳送，運輸。當然我目前能想到現實一點的東西就是物質的掃描，數據複製+重新制造，基於顯示，後者相對更容易能做到。

作爲一個現在的文科生，對於這些東西可能沒有什麼幫助，但是我覺得，未來的計算機能夠做到我們能想到的任何事情，無論是3d虛擬世界還是進入夢境模擬，我相信，隨着科技的發展都會得到實現。

第二篇：我的讀後感

讀《窗邊的小豆豆系列書》有感片段

一、看《窗邊的小豆豆續篇》：豆豆助是個善良的好孩子，但是她的位置被大媽搶了,她是很不爽的,即便她現在可能四五十,不一定比那個大媽年紀大,但是那人的確忒霸道。徹子的小屋,她後來認識的母親來做客,說了些很偉大的話,我很喜歡。她說,人只要努力過了,就沒有什麼可以後悔的。因爲他已經做了自己能夠做的事情,所以不會有留戀,也不會有後悔,什麼都不會有,就這樣乾脆地結束了。我因爲看了豆豆續篇就好崇拜好崇拜她的貞子母親因爲她和她父親之間近50年的愛情和婚姻。想來,她的父親和母親真是太登對了,他們的價值觀幾乎完全一樣,難怪他們那麼相愛,直到父親死後,母親的精神支柱倒了,所以在之後她拒絕掛針拒絕吸氧拒絕一切外力,平靜似乎又急切地等待死亡,爲了去見父親,她死得那麼安祥那麼美麗那麼優雅那麼幸福。真是一個堅強的女人啊!

二、看《我和小豆豆》有感：豆豆的媽媽阿朝80歲的時候寫的這本書。阿朝說經過她那半年的“冬眠”留學生活,她得到的體會是,人生中永遠不會有“太遲”這一說法。想想看,那次的留學是她有生以來第一次自己作出的決定。當我們也終於可以無所顧忌,自由生活時,一定也不由得暗自得意的!哈哈… 車到山前必有路哦!豆豆他爸去世後,黑柳朝開始了一個人的生活。她和先生一起生活了53年,終於憑着自己的力量擁有自由了,真爲這位阿朝奶奶感到高興阿!哈哈 ……

楊夢楚

第三篇：我的讀後感

讀《水煮三國》有感

我不止一次地讀過《水煮三國》，每讀一遍都會有新的感悟。該書成功的將現代企業管理與古代治國謀略之道相結合，透過“政道”悟“商道”，以三國故事爲背景，“煮”出了現代企業管理的精華。看似荒誕不經，其實大有深意。讀完此書給我最大的啓發就是：“強有力的工作團隊和良好的企業形象是一個企業做大、做強的基本保證”。那麼作爲一個剛剛開始涉及煤炭行業的企業，爲了能更早、更快的在煤炭行業中立足，就必須要將管理工作做的更加完善，特別的安全管理工作。

該書的作者通過精妙的闡述 “三國”之間的“戰爭”，形象地描繪出主人公應對挑戰的全過程，是的，一個成功的企業既需要有向劉備那樣情商極高的“梟雄”，也需要有向曹操那樣的帥才，更需要有向諸葛亮那樣的聰慧決策人和趙雲那樣的將才。此外，欲成功則需天時、地利、人和，三者缺一不可，每個成功企業的背後都會經歷艱苦創業的歷程，創業者要敢同命運搏鬥，不妄自菲薄，自強不息，懂得利用身邊的一切資源來達到理想目標。

創業者歷盡艱辛擁有了公司，而如何管理卻是個問題。作者精闢地指出，管理是一種控制性遊戲，控制與權威是領導者必須擁有的，不然將無法掌控全局。但要實現實效管理就難免有背離社會倫理的危險，大概每一位成功管理者都信

奉“爲了完成最高道德，可以不擇手段”的名言。在裁員問題上韋爾奇也曾被人強烈譴責批判，被人們認爲無情冷血。他的眼光必須超越世俗美德的束縛，要爲善，更要能夠爲達成善的目標而爲“惡”。處理倫理問題是所有管理者都會遇到的一個問題，作者爲我們提供個一個解決問題的辦法：只要結果對正義的達成有必要，任何違犯世俗美德的“罪行”都是被允許的。

制度是企業規模經營化的必然產物，獎懲制度往往體現企業管理的完善程度，“胡籮卜加棍棒”實在是很好的比喻。胡籮卜就是獎勵或鼓勵。胡籮卜可以用各種各樣的方式展現出來，懂得利用胡籮卜激人上進，利用棒棍教人不敢違紀，遵守遊戲規則。

作爲一名公司員工，只單純把所在公司看做是利益攫取與進行利益再分配的集團，未把公司命運與自身發展聯繫起來，這不是一個好員工。如何做個好員工，作者爲我們提供了可行辦法。領導者犯錯很少有人敢指出，如何指出，作者引用“小和尚的背”的故事來說明，既不損害當權者威嚴又令其知錯而不敢再犯，從側面勇敢挑戰領導者的錯誤行經。下屬不可能代替領導者的決策，卻可以注重職業信條做好本職工作，把自己最優秀的一面表現出來。煤炭是一個高危行業，任何一點隱患都可能造成事故的發生，那麼作爲一個煤礦企業的職工就要有高度的責任心，這既是對企業負責更是

對自己的負責。那麼作爲一名好員工，並不僅僅是做好份內的工作就好了，做爲一個優秀的煤炭企業職工，煤炭企業每一個職工尤其是井下的礦工都有權利拒絕

當前,在金融危機的嚴重影響下，所有的生產企業都要迅速適應市場的快速變化，尤其是向我們公司這樣的大型企業集團，能有一支穩定而高效的員工隊伍是非常重要的。書中將公司比喻成一隻木桶，木桶裝水的多少取決於最短的那塊木板長度，而不是最長的那塊；木桶能裝多少水不僅取決於每塊木板的長度，還取決於每塊木板之間的結合是否緊密，如果木板之間的縫隙很大，同樣無法裝滿水。這就是說公司團隊的戰鬥力，不僅取決於每一位成員的能力，還取決於成員與成員之間的相互協作、相互配合，只有這樣才能形成一個強大的整體。

透過《水煮三國》來看現實環境，無論我們在何時何地工作，都將會在某個團隊裏一起成長。我們都知道“箍水桶理論”強調的就是團隊凝聚力的問題。水桶裝多少水取決於最短的那片木塊，水桶裝多少水還取決於木板與木板之間的結合是否緊密。只要一個團隊裏有一個人不合作，就會影響到績效。

做爲公司的一名員工，我中心的希望我們每個人之間能夠多一份理解、多一份寬容、多一份自覺、多一份責任、多

一份配合、多一份信任、多一份欣賞，那我們的事業就會多一份成功的希望！

（鄂爾多斯煤炭有限責任公司中稅煤礦高尚）

第四篇：我的讀後感

開啓閱讀之門點亮心靈之燈

——《朗讀手冊》讀後感

60d

多年來在語文教學上雖然沒有取得多大成績，但我是重視朗讀，也很關注學生的課堂朗讀的。去年冬天學校教科室發給我一本書——美國著名的閱讀研究專家吉姆崔利斯的《朗讀手冊》。於是我在夜晚於燈下捧起書閱讀，竟發現，我與它是如此熟悉，大有相見恨晚之意。

《朗讀手冊》給人感覺可能是本有關如何提高朗讀技巧、提高閱讀分數的書。但讀了幾頁你就會發現，其實這本書更強調的是“渴望閱讀”。興趣是最好的老師，《朗讀手冊》就是一本培養孩子對讀書的渴望，使他們熱愛讀書，樂於讀書，迷戀讀書的指導手冊。作爲一個語文教師熱愛閱讀就能幫助學生形成良好的閱讀習慣，也確實有一些學生在我的帶動下對閱讀產生了濃厚的興趣，但數量是有限的。讀了《閱讀手冊》，我看到了一條激發學生閱讀渴望的捷徑，那就是爲學生讀書。作者告訴我們，專家研究指出：孩子的閱讀能力和聽力在八年級時會達到相同的程度。在這之前，通常聽力比閱讀能力強。聽故事除了可以增進老師和孩子之間的情感交流，你同時也將較高程度的詞灌輸到他們的耳朵裏，他們會把這些詞傳入大腦並記憶下來，進而增強他們的閱讀理解能力。

我在有意、無意中，踐行着《閱讀手冊》中的一些指導方法。我的一些想法在書中得到論證，這本書又給我提供了更多的指導方法和閱讀思想，讓我對自己孩子的閱讀、學生的閱讀有了更深刻的認識，真是讓人受益良多。

英國詩人斯蒂文森在《點燈的人》中這樣寫道:“每天太陽落下後,李利扛着梯子,把街燈一一點亮。柔和的光,照亮了大人和孩子們前行的道路,也照亮了他們純真的心靈。”那個把街燈點亮的李利，使人們又看見了窗外柔和的光，朦朦朧朧中，一天的生活有了完美的心情。我們教師的使命，是有些像李利的，也是點燈的人，把一本本有趣而耐人尋味的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地讀，不知不覺間，竟使他們的一生有了自己的主意。在語文課堂上老師給學生讀書，讓學生出聲的讀書，讓學生有感情的出生朗讀，既培養學生的語言表達技能，又能培養學生的語感，爲學生的口語交際奠定堅實的基礎。我們點起的是一盞盞閱讀的燈，是一盞盞讓孩子長大的燈，讓我們的孩子優秀、優雅和完美的燈。

第五篇：我的讀後感

我的讀後感劉詩祥 生產三部

我讀了《責任比能力更重要》後對"責任"一詞有了更深刻的理解。責任不僅僅是你負責去做某件事或某項工作後，你纔有了責任。責任是每一個人從剛來到這個世界時就有的。就像本書開場白中所寫的“責任是一種使命，伴隨着每個人的始終。每個人都應該清醒的意識到自己的責任，並勇敢地將他扛起。惟有如此，我們才能對得起自己的所得和良心”。是的責任是與生俱來的，是每一個人都有的，而且是不可推卸也不應該推卸的。我們在父母的養育下長大，就要盡到做子女的責任。我們生活在社會上，就應該對社會的和諧盡一份責任。我們在公司上班，就要爲企業的發展盡到自己應盡的責任。只有認真負責的對待每個人，每件事，每項工作，我們才能問心無愧度過每一天。

《責任比能力更重要》這本書主要是從企業的一份子，員工的角度出發，以深刻而又簡明通俗的方式，告訴我們對工作高度負責是身爲企業員工應盡的義務，不容推卸。你對別人負責，別人也一樣會爲你負責。作爲員工也一樣，你對工作高度負責，每項工作都做到盡善盡美，盡到做員工的責任。企業也一樣會對你負責任的，給你更多的發展空間，更多的收益。在你爲工作負責爲企業負責的同時其實也是在爲自己負責，這一點只要是有點頭腦的人應該都能想到。如果企業盡不到對員工的責任，那就算有一天我們離開了公司，我們也問心無愧。

書中詳細的事例也告訴我們作爲企業的一份子，只有對工作認真負責，拼搏向上，不斷進步纔能有更高的收益，才能成就事業體現自己的人生價值。同樣的如果你總把上班看成是一種生活的無奈，只是在應付。那麼你永遠都不會快樂，因爲我們的一生在清醒的狀態下，大部分的時間都是在工作中度過的。如果一個人一味的懶懶散散，毫無責任心，要麼被日以激烈競爭所淘汰，要麼只能平平庸庸度過一生，我想沒有一個人願意這樣過下去。

《責任比能力更重要》並不是說能力一點不重要。能力是基礎，如果說一個人一點能力都沒有，就算再有責任心，也沒有機會展現出來。但是一個人如果毫無責任心，就算再有能力也不可能把工作做得很好。反之，一個對工作高度負責的人，就算能力平平，但在責任心驅使下，不斷學習，不斷進步， 工作能力就會得到很快提升，工作效率也就越來戟高，貢獻也就越來越大。在我們認真讀這本書的時候，就應該反思一下，問一問自己在日常工作中有沒有盡到自己的職責，是不是一個有責任心的人？應該怎樣做才能是真正的盡職盡責，這一點是我們必須要反思的。責任是一種品質，是高素質，講文明，講道德的表現。只有，有責任心的人才會受到同事的尊重，得到領導的認可，得到大家的認同。

我們都要做有責任感的人，因爲責任感能激發我們的潛力，鞭策我們不斷進步，敢於挑戰極限使我們不斷追求高效率，高質量最終成就自我體現自己的價值。我們都應該勇敢地擔負起自己的責任。我們盡到對會的責任，社會才能更和諧。我們盡到對家庭的責任，家庭才

能更和睦。我們盡到對企業的責任，認真工作，做出高標準，高質量的產品，我們的企業才能不斷髮展不斷壯大........

劉詩祥

生產三部