讀後感日記三百字

最近，我讀了《基督山伯爵》這本書，深受啓發。文章主要講述了基督山伯爵跟着一艘貨船停靠在了一個小島上，一天，有許多士兵來到了小島上，把在小島上歇息的人們抓進了監獄。瞭解相關精彩內容，接下來請參考小編爲大家精心準備的文章。

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讀《苦兒流浪記》有感 每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就像在我眼前展開了一個新的世界。《苦兒流浪記》就是這樣，它給我啓迪，給我力量，催我奮發上進。《苦兒流浪記》是法國十八世紀作家埃克多·馬洛寫的一部情節劇小說。這本書的主人公本是身世不明的棄兒，被法國一農戶收養逐漸長大。他天真善良，在慈愛的養母的呵護下在山村過着貧窮但寧靜的生活。但風雲乍起，他像一頭牲口似的被賣給了陌生人——一位有着神祕身世的流浪藝人，從此踏上朝天大路，常年與一些動物爲伍，與它們情同手足，相親相愛。他們一行靠賣藝雜耍謀生，路途中風餐露宿，險象環生，小說主人公雷米是英國某世襲貴族家的長子。他的叔父爲了財產，把六個月大的他丟棄在街頭。好心人把他撿了回去，八歲時，又把他賣了。他經歷了許多事：他曾在漫天風雪的森林中受過野狼的攻擊;險些因飢餓交迫凍死在花農門前。

讀了這本書，我明白了無論環境多麼惡劣，我們都要像雷米一樣始終抱着堅定的信念，憑着頑強堅韌的意志，克服重重困難。在生活中，會有一些坎坷，但是隻要我們努力，一定會把它打敗。如果有一些不好“打敗”的困難，那我們也要抱着堅定的信念，去克服它。生活不可能是我們想象中的那麼美好，但是，只要我們有信念，生活就會越來越像我們想象中的那個美好生活!

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你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎?你一定會很驚奇——外婆爲什麼會在蘋果樹上呢?讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去遊樂場、去套野馬、去海上冒險，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。

我被米拉洛貝的這本小說完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神祕、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。

《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。

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放假期間，我讀了《老人與海》。我非常喜歡這本書，讀完它後有許多感觸。

《老人與海》講述一位老漁夫接連八十四天沒有捕到魚，從五歲起陪老人一起出海的小男孩也離開他去了另一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，它頑強地做着掙扎。老人堅持到底，直至馬林魚精疲力竭，被他殺掉。在返航途中，這條魚不時遭到鯊魚攻擊。最後，老人深夜回港，拴好小船，摸黑到窩棚裏睡了。次日清晨，男孩看到有個漁夫在量死魚殘骸，從頭到尾足有十八英尺長。老人八十四天沒捕到魚，又在海上呆了三天，共計八十七天。老人在海上接連八十四天沒有捕到魚，在海上漂泊三天，老人在這三天裏經受了很大的挫折，終於獲得了精神勝利。

我希望大家能有老人的那種精神，遇到生活和學習上的困難要沉着冷靜永不退縮。

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今天，我們學習了孫雲曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。

五年級的學生瑪麗亞憑着自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命，而六年級的學生江雪，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，維護了自己和同學們。

她們的這些行爲令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。

記得有一次，班裏的一位同學在小攤上買零食吃，給了我一點，誰知回家以後，我就有點拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒黴了。現在想想，真是慚愧呀!

讀了這篇文章以後，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身，才能戰勝困難，成爲一個真正的強者!

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讀完《狼牙山五壯士》，我的心久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》講的是抗戰時期，八路軍某部七連六班五位戰士爲掩護衆和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最後，他們把敵人引上絕路，在班長寶玉的帶領下縱身跳下了萬丈懸崖，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯詩篇的事。

讀完這篇課文，我深爲勇士所感動，聯想到自己，作爲二十一世紀的少先員，在學習在遇到的困難所採取的態度……

記得有一次，我在做數學題的.時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想出來，那時，夜已很深了，我懶着再去想它，於是，我便把這題空着，心想明天照老師說的抄進來不就得了?我爲自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養成了不愛動腦筋的壞習慣。但沒想到，期末考的時候，我這個學習委員，各門平均成績才81分!這就是面對困難退縮的結局。

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今天，我們學了第二十七課“烏塔”。

烏塔是一個自理能力強的女孩。因爲她單獨一個人遊歐洲的許許多多的地方，而且，她還是一個做事有計劃的人。因爲她都描好了路線，比如說：先去瑞士，再去別的地方。還有，她還是做事有主見的人。因爲，她的爸爸媽媽都同意她去旅行。

如果，我跟她比起(包括家長)，我就差一點了，如果說別人的中國家長給烏塔的家長比起來，那就差遠了。首先，我們中國人的家長太溺愛自己的孩子了。比如說：有一個夏令營的活動，我們中國的家長就不孩子參加，而外國的家長就報名，讓孩子參加，鍛鍊自己。還有，我們的家長都怕累着孩子，不讓孩子幹活。而外國的家長就會讓自己的孩子幹許許多多的累活來培養孩子。如果說的家長的話，他們也有這跟烏塔家長的特點。首先，我和烏塔都有主見。比如說：我去夏令營的時候，爸爸媽媽都同意我去。還有，我在學一種東西的時候，爸爸媽媽都支持我。比如說：我學三國前二十四名將的時候，我都是深受爸媽的鼓勵，再加上我的興趣才學會的。

今天，讓我知道了中國的家長和外國的家長的比較。

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今天我預習了第9課——《自然之道》。

這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家嚮導，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情。“我們”救了一隻幼龜，卻害了其他小幼龜被吃掉。事後，“我們”後悔不聽嚮導的話。

幼龜天生弱小，經不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”於它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規律辦事，往往會產生與願望相反的結果。不知道也就算了，還不聽嚮導的勸告，

“我們”雖然只做錯了一件事，可對幼龜的傷害是如此之大，它們本來可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥的突然來襲，它們不可能受得起這種傷害的!

或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。