描寫國小生愛的教育讀後感

《愛的教育》的書名使人思考，在這多姿多彩的世界裏，愛究竟是什麼?帶着這個疑惑，與這個意大利小學生一起探索，去追尋一個未知的答案。《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。下面是小編整理的關於描寫國小生愛的教育讀後感，歡迎閱讀!

描寫國小生愛的教育讀後感1

讀完《愛的教育》我的心情久久不能平靜，這是一部多麼不朽的小說，小說的作者亞來契斯把書中的每個人物刻畫得栩栩如生。其中在我腦海中留下深刻印像的還是那個孤苦伶仃的瘦弱少年——普來可西。

當我讀到普來可西外貌描寫：細得可憐的脖子，曾經被他父親打出血的小耳朵，還有向裏卷短的袖子和那抵擋過父親巴掌的瘦小的手臂……我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉兒，最終還是像斷了線的珠子一樣落了下來。普來可西這樣小，家境貧寒，父親又經常喝醉酒後毒打他。可是堅強的普來可西並沒有在困難面前低頭，逆境中的他從來沒有放棄自己的夢想，用功讀書，憑藉自己的努力考出了好成績，拿了金獎牌。

當我讀到普萊可西拿到獎牌的時候，我深深地爲他感到高興，同時也深深地自愧不如。我們現在生活學習條件都好了，什麼課外書、工具書樣樣俱全，但讀書效率與付出卻遠遠不如從前好。還常常抱怨作業太多、讀書太苦……我也可以感受得到，我近來又鬆懈下來了，學習不像以前那麼用功了，上課沒有專心聽講，課後的作業總是要到很晚才能完成，遇到難題就想退縮，媽媽給我附加的練習題，我總是拖拖拉拉地不願意做。像以前那樣早早做完作業去操場與全班同學愉快跑步、撕名牌的日子也好久沒再來了。

想想普來可西常常餓着肚子上學、默默地裝訂破破的筆記本、借同學的法文書來讀。可憐的普來可西，他是多麼的用功!再看看父母爲我準備的滿書櫃的課外讀物，有些書甚至我都沒去翻開過，我感到萬分慚愧。我痛下決心向普來可西那樣咬緊牙關，捏緊拳頭用功讀書!從今天開始我要振奮精神，多做數學練習題，不斷地鍛鍊我的大腦，早上晨讀時決不瞌睡，多背名言、詩詞。上課認真聽講，課後作業認真完成。把落下的功課都補上去，做最棒的自己。

只有這樣，我才能重新獲得心靈的愉悅，不辜負老師、父母的期盼!

描寫國小生愛的教育讀後感2

愛的教育，以一篇國小生日記的形式，記錄了一個國小生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多麼的需要互相幫助，互相理解，互相關心，而這種幫助、理解和關心，都離不開一個最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

愛是什麼?我帶着這個令人深思的問題，打開了這本書。讀過後，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書裏，蘊含着數也數不清的充滿着愛的故事，一件件的雖說都不是什麼大事，但卻都能反映出故事裏人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我麼心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候着我們，細心地照料着我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵着我們，給我們信心;晚上，在我們休息後，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現出父母對我們親切的關懷和深深的愛。

愛是什麼?這本書並沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字裏行間了，現在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助……愛是溫暖的春風，它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不着的，卻能夠瀰漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。

我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有爲別人花費他們，我們的生命纔會開花，纔會更有意義。

描寫國小生愛的教育讀後感3

與朋友打鬧嬉戲，與同學們一起學習……，我想這歡樂的童年時光，每個人都有着不同的經歷，以前我認爲童年是用來玩耍的，時間都浪費在打遊戲、看電視中，直到讀到了這本《愛的教育》讓我懂得了書是人類精神食糧的真正意義。

這是一個意大利的三年級學生安利柯的日記，卻讓我印象深刻，因爲在書中出現了各種不同性格與行爲的人物：我喜歡充滿正義、心胸廣闊的卡隆;喜歡努力奮鬥的潑萊可西;厭惡不知羞恥的勿萊諦;討厭高傲過頭的諾比斯。我記憶猶新的並不只有這些，還有這本書告訴我的道理：‘義俠的行爲’告訴我不要欺負弱小。

‘煙囪掃除者’告訴我們要富有愛心，‘賣炭者與紳士’告訴我人與人之間是平等的，沒有高低貴賤之分，‘爭吵’告訴我們友誼最重要┈┈，其中最讓我感動的是‘煙囪掃除者’講的是一個小男孩，他每天的工作是掃煙囪，一天他在校門口哭，說自己辛辛苦苦賺來的錢從口袋的洞裏掉光了。

這時正好是放學時，同學們得知後紛紛給他錢，沒有錢的給筆、花，不僅湊足了丟失的錢，而且收到了很多很多的花和筆，我當時真的很感動，被那些同學們純粹真正的愛心感動，他們彼此之間雖然素不相識，可願意給予別人力所能及的幫助，這就是最高尚的品質。

我在學校裏也和同學有過矛盾，有一次我們吵架後竟然還動了手，後來同學們把我倆拉開才結束了爭鬥，記得當時我們就像是二隻好勝的小公雞，現在想想當時真是太沖動了。讀了這本書以後，讓我明白同學間的友情是人生中最寶貴的財富，我要盡我最大的努力和同學們共築友誼，珍惜與享受在一起的美好時光。

人之初，性本善，每個人剛出生時就像一張白紙，到長大成人後人生路線的不同，學會珍惜在一起的美好時光，珍藏好的品質與友誼，就是收藏了人間最寶貴的東西……

學會寬容與互助，相信在新的學期裏，大家都能從《愛的教育》這本書裏受到啓迪，做一個真正有愛的人!

描寫國小生愛的教育讀後感4

我讀了一本觸動人心的書，也是一本有關愛的書。

這本書記載了國小生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個國小生最不染世俗的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那麼，我認爲這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作爲一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民爲國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是爲了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需爲祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因爲它不僅僅對個人而言，更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

描寫國小生愛的教育讀後感5

今年寒假，我在家裏讀了一本老師推介書，名叫《愛的教育》。這裏面有許多飽含愛的故事，看了令我感動的要留下熱淚。

其中《不幸的事件》講述了：羅伯弟看到一位一年級的小男孩在馬路上就要遭遇車禍，他奮不顧身救了小男孩，自己的一隻腳卻被車輪軋傷了。我很佩服羅伯弟的英勇，這是多麼偉大的舉動呀!《清掃煙筒的孩子》講述了：清掃煙筒的小男孩不小心將辛辛苦苦掙的銅幣弄丟了。

不敢回去見自己的主人，到了絕望地步，路過的學生們，有的用自己要買作業本的錢，或者是女孩子要買花的錢或零花錢，紛紛募捐，向清掃煙筒的小男孩伸出援助之手，奉獻愛心時，我很感動，也不再擔心清掃煙筒的小男孩的處境了，雖然這談不上什麼“一方有難八方支援”當我看了後深深爲作者和他感到驕傲，因爲他們勇於奉獻。

最讓我難以忘卻的是《費魯喬的血》一天晚上，費魯喬的父母和女傭人都出去了，只留下祖母和費魯喬。夜深了，颳着風，下着雨，他們都還沒有睡。費魯喬狼狽不堪地回到家裏，渾身是泥，衣服也撕破了，額上還有被石頭打的青斑。他與別人打架了，還賭博過，錢輸光了，帽子也落到了溝裏。

祖母很傷心，邊哭邊給費魯喬講打架、賭博的壞處。這是，兩個蒙面人跳了出來，捂住了他們的嘴。蒙面人拿走了家裏的錢，但在走的時候一不小心，黑布掉了被祖母認了出來，他就是惡棍莫左尼。因爲強盜被認了出來，所以他要殺死祖母。一刀刺了過去，油燈倒了。強盜們走了。祖母發現，費魯喬被刺中了，他死了。

我看了這篇短文差點哭了。要是我的話，我的膽都要嚇破了，肯定四處亂逃，費魯喬是多麼勇敢而高貴呀!

讀完了這本書，我想，我們也應該幫助身邊有困難的人。我這次語文考好了，我就應該幫助別的同學，現在，我就在幫助韓起同學。《愛的教育》這本書給了我很大的啓發，字裏行間一句句樸實的語言透着一個個深刻的做人的道理，我也希望大家可以多讀讀這本數。